設(shè)計(jì)師2023年度工作總結(jié)樣本（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)設(shè)計(jì)師2?023年?度工作總?結(jié)樣本?時(shí)間過(guò)的?真快，還?記得去年?的___?_月份有?幸被公司?錄用了，?回顧起來(lái)?這近一年?的工作中?了解到了?很多東西?，也學(xué)了?不少知識(shí)?;雖說(shuō)還?不是十分?熟悉，但?至少很多?新的東西?是從不懂?到基本了?解，慢慢?的也積累?了很多。?通過(guò)工作?中處理各?種各樣的?事情，讓?自己也有?了更深的?認(rèn)識(shí)，同?時(shí)也發(fā)現(xiàn)?了很多的?不足之處?。在公?司一年所?做的工作?設(shè)計(jì)方?面的工作?：1、?標(biāo)識(shí)、標(biāo)?牌、導(dǎo)視?系統(tǒng)的設(shè)?計(jì);2?、樓體的?亮化，動(dòng)?畫效果的?設(shè)計(jì);?3、平面?廣告畫面?的設(shè)計(jì);?4、工?藝、施工?、結(jié)構(gòu)圖?設(shè)計(jì)。?日常的工?作有：?1、打印?出圖，聯(lián)?系制作單?位、審核?樣品;?2、必要?的時(shí)候與?客戶溝通?，到實(shí)地?查看項(xiàng)目?狀況;?3、公司?內(nèi)部電腦?的運(yùn)行、?維修及相?關(guān)技術(shù)支?持;4?、到制作?部門監(jiān)督?工程質(zhì)量?、進(jìn)展。?5、到?現(xiàn)場(chǎng)給客?戶提供技?術(shù)培訓(xùn)、?遠(yuǎn)程協(xié)助?等。工?作上的不?足和要改?進(jìn)的方面?：首先?感謝在這?段時(shí)間里?公司各位?領(lǐng)導(dǎo)和同?事給予我?足夠的寬?容、支持?和幫助。?在領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的?悉心關(guān)照?和指導(dǎo)下?，當(dāng)然自?身也在不?段努力，?使我有了?很大的進(jìn)?步。__?__的時(shí)?間里，我?對(duì)我們?cè)O(shè)?計(jì)部所從?事的工作?流程、方?法等有了?較深的認(rèn)?識(shí)，對(duì)行?業(yè)內(nèi)設(shè)計(jì)?規(guī)范也有?了一定的?了解;但?是還需要?不斷的學(xué)?習(xí)和實(shí)踐?。一年來(lái)?，我參與?了公司的?多項(xiàng)方案?的設(shè)計(jì)，?緊密配合?個(gè)部門的?工作，并?虛心向同?事請(qǐng)教，?圓滿完成?了各項(xiàng)工?作任務(wù)。?日后還須?不斷提升?自身能力?。1、?從設(shè)計(jì)上?，自己從?以往偏愛?的風(fēng)格到?現(xiàn)在多元?化風(fēng)格(?融合主義?)，將多?種設(shè)計(jì)元?素結(jié)合大?眾喜好做?出方案。?2、學(xué)?無(wú)止境，?時(shí)代的發(fā)?展瞬息萬(wàn)?變，各種?學(xué)科知識(shí)?日新月異?。我將堅(jiān)?持不懈地?努力學(xué)習(xí)?各種設(shè)計(jì)?相關(guān)知識(shí)?，并用于?實(shí)踐！?3、“業(yè)?精于勤而?荒于嬉”?，在以后?的工作中?不斷熟悉?業(yè)務(wù)知識(shí)?，通過(guò)多?看、多學(xué)?、多練來(lái)?不斷的提?高自己的?各項(xiàng)技能?。4、?不斷鍛煉?自己的膽?識(shí)和毅力?，工作上?、做人做?事上都要?非常細(xì)心?，提高自?己解決實(shí)?際問(wèn)題的?能力，并?在工作過(guò)?程中慢慢?克服急躁?情緒，不?能魯莽行?事，積極?、熱情、?細(xì)致地的?對(duì)待每一?項(xiàng)工作。?思想總?結(jié)：很?多時(shí)候，?日常的工?作是瑣碎?的，我們?只有自己?從中找到?樂(lè)趣，才?不會(huì)覺(jué)得?枯燥;很?多時(shí)候當(dāng)?我們做設(shè)?計(jì)剛有靈?感的時(shí)候?，會(huì)突然?有其它的?工作布置?下來(lái)，我?們只有自?己調(diào)整好?自己的心?態(tài)，統(tǒng)籌?安排好自?己的工作?，才不會(huì)?手忙腳亂?，顧全大?局。這樣?才能對(duì)自?己的工作?不會(huì)感到?厭倦或者?是不勝任?，才能保?持飽滿的?精神狀態(tài)?去工作。?建議和?意見：?我希望公?司是不是?能不斷提?供一些新?的設(shè)計(jì)、?工藝、施?工技術(shù)等?相關(guān)的一?些資料，?比如可以?關(guān)注一些?有很有代?表性的成?功案例，?并不光是?圖片、畫?冊(cè)，還應(yīng)?該更多接?觸新的技?術(shù)工藝;?以更好完?善公司目?前全方面?發(fā)展的工?程項(xiàng)目的?運(yùn)作;再?有就是工?程項(xiàng)目的?時(shí)間安排?，“慢工?出細(xì)活”?嘛！所有?項(xiàng)目趕一?起時(shí)間又?都很緊迫?，誰(shuí)都很?難保證不?出任何問(wèn)?題！與其?每次都這?么著急趕?工出來(lái)的?活，各種?問(wèn)題還不?斷出現(xiàn)，?到不如慢?工細(xì)致、?多監(jiān)督一?步到位把?產(chǎn)品做到?;如果這?樣的事情?頻發(fā)也會(huì)?影響到整?個(gè)公司聲?譽(yù)和效益?。設(shè)計(jì)?師202?3年度工?作總結(jié)樣?本（二）?一、實(shí)?習(xí)目的?1、了解?室內(nèi)裝潢?設(shè)計(jì)在德?州的市場(chǎng)?現(xiàn)狀及前?景。2?、進(jìn)一步?掌握PS?,3DM?A___?_,CA?D等設(shè)計(jì)?軟件的運(yùn)?用。3?、嘗試把?學(xué)校里學(xué)?習(xí)的環(huán)境?藝術(shù)設(shè)計(jì)?相關(guān)理論?運(yùn)用到實(shí)?習(xí)過(guò)程中?。4、?初探做好?室內(nèi)設(shè)計(jì)?師的方法?，熟悉室?內(nèi)設(shè)計(jì)的?方法和程?序步驟。?5、培?養(yǎng)人際交?往與社交?能力，為?成為室內(nèi)?設(shè)計(jì)師作?準(zhǔn)備。?二、實(shí)習(xí)?單位綜合?概述“?東易日盛?”創(chuàng)建于?____?年，在中?國(guó)家居產(chǎn)?業(yè)已形成?規(guī)?；?、?專業(yè)化、?品牌化、?集團(tuán)化、?產(chǎn)業(yè)化的?絕對(duì)領(lǐng)先?優(yōu)勢(shì)。東?易日盛集?團(tuán)以“作?今日名牌?，創(chuàng)百年?企業(yè)”為?宗旨，以?東易日盛?品牌為平?臺(tái)，以家?居產(chǎn)業(yè)鏈?為主線，?立足在中?高端家居?裝飾設(shè)計(jì)?與施工、?材料和家?具及配飾?供應(yīng)、房?地產(chǎn)樓盤?精裝修設(shè)?計(jì)、全國(guó)?性特許經(jīng)?營(yíng)品牌發(fā)?展、行業(yè)?專業(yè)研究?分析等多?個(gè)方向，?以全球視?野進(jìn)行深?度集成和?資源優(yōu)化?整合，構(gòu)?建起中國(guó)?最具競(jìng)爭(zhēng)?力的裝飾?產(chǎn)業(yè)和品?牌梯隊(duì)，?形成齊發(fā)?并舉的戰(zhàn)?略體系和?格局。?三、實(shí)習(xí)?內(nèi)容及進(jìn)?度首先?需要了解?室內(nèi)設(shè)計(jì)?的程序步?驟：1?、設(shè)計(jì)準(zhǔn)?備階段?設(shè)計(jì)準(zhǔn)備?階段主要?是接受委?托任務(wù)書?，簽訂合?同，或者?根據(jù)標(biāo)書?要求參加?投標(biāo);明?確設(shè)計(jì)期?限并制定?設(shè)計(jì)計(jì)劃?進(jìn)度安排?，考慮各?有關(guān)工種?的配合與?協(xié)調(diào);?明確設(shè)計(jì)?任務(wù)和要?求，如室?內(nèi)設(shè)計(jì)任?務(wù)的使用?性質(zhì)、功?能特點(diǎn)、?設(shè)計(jì)規(guī)模?、等級(jí)標(biāo)?準(zhǔn)、總造?價(jià)，根據(jù)?任務(wù)的使?用性質(zhì)所?需創(chuàng)造的?室內(nèi)環(huán)境?氛圍、文?化內(nèi)涵或?藝術(shù)風(fēng)格?等;熟?悉設(shè)計(jì)有?關(guān)的規(guī)范?和定額標(biāo)?準(zhǔn)，收集?分析必要?的資料和?信息，包?括對(duì)現(xiàn)場(chǎng)?的調(diào)查踏?勘以及對(duì)?同類型實(shí)?例的參觀?等。在?簽訂合同?或制定投?標(biāo)文件時(shí)?，還包括?設(shè)計(jì)進(jìn)度?安排，設(shè)?計(jì)費(fèi)率標(biāo)?準(zhǔn)，即室?內(nèi)設(shè)計(jì)收?取業(yè)主設(shè)?計(jì)費(fèi)占室?內(nèi)裝飾總?投入資金?的百分比?。2、?方案設(shè)計(jì)?階段方?案設(shè)計(jì)階?段是在設(shè)?計(jì)準(zhǔn)備階?段的基礎(chǔ)?上，進(jìn)一?步收集、?分析、運(yùn)?用與設(shè)計(jì)?任務(wù)有關(guān)?的資料與?信息，構(gòu)?思立意，?進(jìn)行初步?方案設(shè)計(jì)?，深入設(shè)?計(jì)，進(jìn)行?方案的分?析與比較?。確定?初步設(shè)計(jì)?方案，提?供設(shè)計(jì)文?件。室內(nèi)?初步方案?的文件通?常包括：?(1)?平面圖，?常用比例?1：50?，1：1?00;?(2)室?內(nèi)立面展?開圖，常?用比例1?：20，?1：50?;(3?)平頂圖?或仰視圖?，常用比?例1：5?0，1：?100;?(4)?室內(nèi)透視?圖;(?5)室內(nèi)?裝飾材料?實(shí)樣版面?;(6?)設(shè)計(jì)意?圖說(shuō)明和?造價(jià)概算?;初步?設(shè)計(jì)方案?需經(jīng)審定?后，方可?進(jìn)行施工?圖設(shè)計(jì)。?3、施?工圖設(shè)計(jì)?階段施?工圖設(shè)計(jì)?階段需要?補(bǔ)充施工?所必要的?有關(guān)平面?布置、室?內(nèi)立面和?平頂?shù)葓D?紙，還需?包括構(gòu)造?節(jié)點(diǎn)詳細(xì)?、細(xì)部大?樣圖以及?設(shè)備管線?圖，編制?施工說(shuō)明?和造價(jià)預(yù)?算。4?、設(shè)計(jì)實(shí)?施階段?設(shè)計(jì)實(shí)施?階段也即?是工程的?施工階段?。室內(nèi)工?程在施工?前，設(shè)計(jì)?人員應(yīng)向?施工單位?進(jìn)行設(shè)計(jì)?意圖說(shuō)明?及圖紙的?技術(shù)交底?;工程施?工期間需?按圖紙要?求核對(duì)施?工實(shí)況，?有時(shí)還需?根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)?實(shí)況提出?對(duì)圖紙的?局部修改?或補(bǔ)充;?施工結(jié)束?時(shí)，會(huì)同?質(zhì)檢部門?和建設(shè)單?位進(jìn)行工?程驗(yàn)收。?其次了?解室內(nèi)設(shè)?計(jì)方法，?趙師傅給?我講解了?以下三種?：1、?大處著眼?、細(xì)處著?手，總體?與細(xì)部深?入推敲?2、從里?到外、從?外到里，?局部與整?體協(xié)調(diào)統(tǒng)?一3、?意在筆先?或筆意同?步，立意?與表達(dá)并?重經(jīng)過(guò)?仔細(xì)推敲?和在工作?中的實(shí)際?運(yùn)用，我?發(fā)現(xiàn)上面?三條確實(shí)?很實(shí)用，?跟那些經(jīng)?驗(yàn)豐富的?設(shè)計(jì)師交?流有聽君?一席話勝?讀十年書?的感覺(jué)。?再次是?掌握了一?些設(shè)計(jì)軟?件小技巧?，提高了?軟件運(yùn)用?的熟練程?度。例如?：巧變二?維背景為?三維場(chǎng)景?、時(shí)光隧?道的制作?等。四?、實(shí)習(xí)體?驗(yàn)與心得?通過(guò)這?次為時(shí)半?個(gè)月的實(shí)?習(xí)，我對(duì)?室內(nèi)設(shè)計(jì)?之這個(gè)行?業(yè)有了更?進(jìn)一步了?解，也為?即將成為?他們中的?一員而感?到自豪，?結(jié)合實(shí)習(xí)?經(jīng)歷我總?結(jié)出作為?室內(nèi)設(shè)計(jì)?師應(yīng)具備?以下幾方?面素質(zhì)。?(1)?有全面的?綜合素質(zhì)?：室內(nèi)設(shè)?計(jì)師除了?專業(yè)知識(shí)?和技能外?，要不斷?提升審美?能力，要?具備廣博?的知識(shí)和?閱歷，才?可能創(chuàng)造?出感動(dòng)人?的空間。?(2)?有敏銳的?洞察力：?對(duì)時(shí)尚敏?銳的觀察?能力和預(yù)?見性是設(shè)?計(jì)師自我?培養(yǎng)的一?種基本能?力，站在?一個(gè)高度?上講，設(shè)?計(jì)師擔(dān)負(fù)?著引導(dǎo)時(shí)?尚的責(zé)任?。(3?)細(xì)致入?微的追求?：室內(nèi)設(shè)?計(jì)師所面?臨的是環(huán)?境中各個(gè)?不同的細(xì)?節(jié)，對(duì)細(xì)?節(jié)的處理?，關(guān)系到?整個(gè)室內(nèi)?空間設(shè)計(jì)?的成敗，?越是簡(jiǎn)約?的設(shè)計(jì)，?細(xì)節(jié)越重?要，要注?意室內(nèi)外?空間角色?的互換。?(4)?有很強(qiáng)的?表現(xiàn)能力?及豐富的?表現(xiàn)手段?：設(shè)計(jì)師?要清晰準(zhǔn)?確地表達(dá)?自己的設(shè)?計(jì)意圖和?思想，讓?業(yè)主能夠?很容易接?受。設(shè)?計(jì)師20?23年度?工作總結(jié)?樣本（三?）從加?入公司成?為公司的?成員已經(jīng)?整整一年?的時(shí)間，?雖然只是?試用期，?但心態(tài)總?是以公司?的一名正?式員工來(lái)?對(duì)待，使?得自己盡?快的融入?到公司這?個(gè)大家庭?。在各位?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的悉?心關(guān)懷和?指導(dǎo)下，?現(xiàn)將我的?工作情況?作如下匯?報(bào)。這?一年的時(shí)?間里，一?方面是適?應(yīng)___?_的工作?環(huán)境，適?應(yīng)公司的?工作狀態(tài)?，另一方?面也是我?自己心態(tài)?不斷調(diào)整?、成熟的?過(guò)程。相?比于剛參?加工作，?現(xiàn)在對(duì)自?己的定位?以及發(fā)展?方向相對(duì)?比較明了?，在此，?非常感謝?公司給予?這個(gè)繼續(xù)?從事房地?產(chǎn)行業(yè)的?機(jī)會(huì)。除?了公司對(duì)?于個(gè)人的?要求以外?，自己的?理想與公?司的發(fā)展?同步也是?非常重要?的，基于?此我想的?表現(xiàn)就是?充分的發(fā)?揮自己的?特長(zhǎng)，把?自己的才?能以及知?識(shí)充分的?應(yīng)用到工?作上。?這短短的?一年時(shí)間?是緊張的?，忙碌的?，充實(shí)的?。公司里?舉辦了一?次大型的?周年慶活?動(dòng)，這個(gè)?活生生的?案例讓我?切身體會(huì)?到了這個(gè)?團(tuán)隊(duì)的凝?聚力，同?事們工作?的熱情、?積極的工?作狀態(tài)，?劉總的執(zhí)?著，精益?求精，讓?我真正理?解了公司?理念的涵?義。除了?周年慶活?動(dòng)以外，?我慶幸在?年前能有?一次參與?提案的機(jī)?會(huì)，這次?的提案集?體的展現(xiàn)?了我們公?司的工作?狀態(tài)，不?僅僅是對(duì)?甲方的一?次提案。?也是對(duì)公?司每個(gè)員?工的一次?提案，同?事們對(duì)待?工作的認(rèn)?真態(tài)度讓?我明白所?有員工之?所以執(zhí)著?的理由，?公司有這?樣一個(gè)平?臺(tái)，讓每?個(gè)人都展?示自己才?華橫溢的?一面，除?了自己的?分內(nèi)工作?以外，還?可以學(xué)習(xí)?房地產(chǎn)其?他相關(guān)的?知識(shí)，加?強(qiáng)個(gè)人的?綜合素質(zhì)?，提高專?業(yè)技能，?并能和公?司一同彰?顯一個(gè)專?業(yè)的姿態(tài)?。通過(guò)?這段時(shí)間?也意識(shí)到?了公司在?蘭州房地?產(chǎn)行業(yè)舉?足輕重的?地位，公?司的發(fā)展?對(duì)于推動(dòng)?整個(gè)__?__房地?產(chǎn)策劃代?理行業(yè)的?發(fā)展有著?巨大作用?。同時(shí)，?公司擁有?比較系統(tǒng)?的管理體?制和企業(yè)?化標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)?作的行政?機(jī)構(gòu)。這?一切都讓?我對(duì)公司?的發(fā)展充?滿了信心?和憧憬。?根據(jù)崗?位職責(zé)的?要求，我?的主要工?作任務(wù)是?：(1?)負(fù)責(zé)完?成組長(zhǎng)分?配下來(lái)的?設(shè)計(jì)工作?指令;?(2)根?據(jù)項(xiàng)目推?廣的需要?，及時(shí)完?成設(shè)計(jì)工?作。(?3)參與?相關(guān)項(xiàng)目?的討論;?通過(guò)完?成上述工?作，使我?認(rèn)識(shí)到一?個(gè)稱職的?設(shè)計(jì)師應(yīng)?當(dāng)在具有?相當(dāng)?shù)拿?術(shù)功底、?熟悉的設(shè)?計(jì)軟件操?作能力的?同時(shí)，要?具備良好?的設(shè)計(jì)心?態(tài)，并且?要敢于多?提出自己?的想法和?方案，敢?于創(chuàng)新!?當(dāng)然，良?好的語(yǔ)言?表達(dá)能力?是向領(lǐng)導(dǎo)?和同事提?出自己創(chuàng)?意想法的?必不可少?的。目前?我在專業(yè)?上存在個(gè)?別不足之?處，還需?要多向設(shè)?計(jì)團(tuán)隊(duì)及?其他部門?的各位資?深領(lǐng)導(dǎo)和?同事多求?教、多學(xué)?習(xí)。(在?