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第二課時(shí)
若n個(gè)數(shù)1,2,…n的權(quán)分別是w1,w2…wn,則n個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù)叫做這n個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù)。復(fù)習(xí)回顧問(wèn)題學(xué)校女子排球隊(duì)有12名隊(duì)員,她們的年齡歲由小到大是:13、14、14、14、14、15、15、15、15、15、16、16,她們的平均年齡是多大?統(tǒng)計(jì)中也常把下面的這種算術(shù)平均數(shù)看成加權(quán)平均數(shù)。在求n個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)時(shí),如果1出現(xiàn)f1次,2出現(xiàn)f2次,…,出現(xiàn)f次(這里f1f2…f=n)那么這n個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)也叫做1,2,…,這個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù),其中f1,f2,…,f分別叫做1,2,…,的權(quán)。新知為了解5路公共汽車的運(yùn)營(yíng)情況,公交部門統(tǒng)計(jì)了某天5路公共汽車每個(gè)運(yùn)行班次的載客量,得到下表:載客量/人組中值頻數(shù)(班次)1≤x<2111321≤x<4131541≤x<61512061≤x<81712281≤x<1019118101≤x<12111115這天5路公共汽車平均每班的載客量是多少?探究(頻數(shù)分布表)根據(jù)上面的頻數(shù)分布表求加權(quán)平均數(shù)時(shí),統(tǒng)計(jì)中常用各組的組中值代表各組的實(shí)際數(shù)據(jù),把各組頻數(shù)看作相應(yīng)組中值的權(quán)。例如在1≤<21之間的載客量近似地看作組中值11,組中值11的權(quán)是它的頻數(shù)3,由此這天5路公共汽車平均每班的載客量是:載客量/人組中值頻數(shù)(班次)1≤x<2111321≤x<4131541≤x<61512061≤x<81712281≤x<1019118101≤x<12111115從表中,你能知道這一天5路公共汽車大約有多少班次的載客量在平均載客量以上嗎?占全天總班次的百分比是多少?由表格可知,81≤<101的18個(gè)班次和101≤<121的15個(gè)班次共有33個(gè)班次超過(guò)平均載客量,占全天總班次的百分比為33/83等于398%載客量/人組中值頻數(shù)(班次)1≤x<2111321≤x<4131541≤x<61512061≤x<81712281≤x<1019118101≤x<12111115?思考例3某燈泡廠為測(cè)量一批燈泡的使用壽命,從中抽查了100只燈泡,它們的使用壽命如下表所示:這批燈泡的平均使用壽命是多少?使用壽命x(單位:時(shí))燈泡數(shù)(單位:個(gè))600≤x<1000101000≤x<1400
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