校園共建區(qū)域觀摩方案 區(qū)域觀摩活動(dòng)方案

校園共建區(qū)域觀摩方案區(qū)域觀摩活動(dòng)方案校內(nèi)共建區(qū)域觀摩方案區(qū)域觀摩活動(dòng)方案篇一

實(shí)施方案

一、活動(dòng)時(shí)間：

2022年1月6日——1月12日二、活動(dòng)開展范圍：

1、成立觀摩團(tuán)：觀摩團(tuán)由紅土教育辦、阿莊教育辦教育助理員、教研站長、各學(xué)區(qū)校校長（或主管教學(xué)副校長）、教育（教學(xué)）主任組成。（每校2人）（成員名單見附表一）

2、根據(jù)活動(dòng)日期，每天觀摩一所學(xué)校。（詳細(xì)日程支配見附表二）3、各學(xué)區(qū)校預(yù)備一份教育教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)，觀摩座談時(shí)由各校負(fù)責(zé)人進(jìn)行匯報(bào)。（匯報(bào)主要以本校在教育教學(xué)常規(guī)管理方面的閱歷、特色、優(yōu)點(diǎn)和自身在兩項(xiàng)常規(guī)管理中存在的不足為主）

4、各學(xué)區(qū)校請(qǐng)?zhí)崆白龊妙A(yù)備，布置好觀摩會(huì)場，將教育教學(xué)常規(guī)管理資料分類擺放。（主要資料：教育教學(xué)管理方面的資料、老師教案、同學(xué)作業(yè)以及學(xué)校特色活動(dòng)資料）

五、其它要求：

1、各學(xué)區(qū)校要高度重視此次觀摩活動(dòng)，提前做好預(yù)備工作，確?；顒?dòng)順當(dāng)開展。

2、各學(xué)區(qū)校請(qǐng)將本校觀摩團(tuán)成員名單準(zhǔn)時(shí)上報(bào)高校區(qū)，以便高校區(qū)統(tǒng)一支配。

3、觀摩活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)區(qū)校要準(zhǔn)時(shí)召開老師會(huì)，由本校觀摩團(tuán)成員將觀摩活動(dòng)狀況及收獲向本校老師進(jìn)行傳達(dá)，并針對(duì)觀摩狀況對(duì)本校今后的教育教學(xué)管理提出合理建議，不斷改進(jìn)、完善學(xué)校的管理工作。

4、觀摩團(tuán)成員要按時(shí)參與每天的觀摩活動(dòng)，如有特別狀況請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)支配學(xué)校其他人員參與觀摩活動(dòng)。

5、觀摩團(tuán)成員在觀摩活動(dòng)結(jié)束后，每人要將自己觀摩每所學(xué)校后的看法、建議以小結(jié)的形式，書面上報(bào)高校區(qū)，以便于高校區(qū)對(duì)本次觀摩活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，以提高學(xué)區(qū)各校的管理水平，提升管理質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。

校內(nèi)共建區(qū)域觀摩方案區(qū)域觀摩活動(dòng)方案篇二

師生樹立生態(tài)文明觀念，養(yǎng)成生態(tài)文明習(xí)慣，培元生態(tài)環(huán)境教育從“淺綠色”走向“深綠色”。

全球氣候變暖是當(dāng)今國際社會(huì)的一大熱點(diǎn)社會(huì)問題。導(dǎo)致氣候發(fā)生變化有兩個(gè)主要緣由：一是地球系統(tǒng)的自然變化規(guī)律；二是人類活動(dòng)造成的氣候變化。國際社會(huì)全都認(rèn)為：引起近現(xiàn)代全球氣溫上升的主要緣由之一，是大氣中二氧化碳等氣體的濃度的增加。因此，匯豐集團(tuán)和生態(tài)學(xué)校國際項(xiàng)目部合作開展生態(tài)學(xué)校匯豐氣候變化項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。該項(xiàng)目圍繞氣候變化這一主題，鼓舞青少年為削減學(xué)校和家庭的碳排放做出樂觀貢獻(xiàn)。

我校成立“生態(tài)學(xué)校委員會(huì)”，致力于討論如何有效降低二氧化碳的排放量；培育師生環(huán)保從自我做起的意識(shí)，共同構(gòu)建低碳校內(nèi)，盡可能地把這樣的校內(nèi)氛圍延長到其他學(xué)校、社區(qū)和家庭。

項(xiàng)目名稱：生態(tài)學(xué)校匯豐氣候變化項(xiàng)目（“climateinitiative”）

項(xiàng)目范圍：

低碳管家項(xiàng)目、“低碳校內(nèi)，我做主”系列活動(dòng)、低碳走進(jìn)學(xué)校課程項(xiàng)目

1.全校師生熟悉到氣候變化給地球和人類帶來的影響，養(yǎng)成從自我做起愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣，盡自己所能削減二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng)。

2.構(gòu)建低碳的校內(nèi)環(huán)境和校內(nèi)文化，并讓這種校內(nèi)氛圍始終連續(xù)下去。

3.盡可能地將我們的校內(nèi)氛圍延長到其他學(xué)校、社區(qū)和家庭，讓更多人意識(shí)到環(huán)保的重要性。

一、實(shí)施對(duì)象:培元中同學(xué)態(tài)學(xué)校委員會(huì)

二、實(shí)施步驟：生態(tài)學(xué)校“七步法”

1.建立生態(tài)學(xué)校委員會(huì)。以每個(gè)班級(jí)的同學(xué)代表為主體，以學(xué)校管理者和老師為主導(dǎo)，邀請(qǐng)肯定比例的非教學(xué)人員、家長、開元社區(qū)和泉州市環(huán)保局代表共同參加，成立培元中學(xué)氣候變化委員會(huì)。制訂環(huán)境方案和策劃環(huán)保活動(dòng)，并指導(dǎo)和支配方案的實(shí)施及活動(dòng)的`開展，制訂環(huán)境方案的監(jiān)測(cè)評(píng)估方法。

2.開展環(huán)境評(píng)審。以問卷調(diào)查、實(shí)地考察、低碳校內(nèi)看法箱、會(huì)議商討等形式吸納師生、家長、泉州市環(huán)保局代表共同參加這項(xiàng)工作中，從評(píng)審學(xué)校的環(huán)境入手，分析問題緣由，制訂整改措施。

3.策劃各類環(huán)境行動(dòng)。在《大同》、《花棚文學(xué)》等刊物、校內(nèi)電子屏幕、宣揚(yáng)欄等進(jìn)行書面宣揚(yáng)；在科技文化節(jié)開展以“廢物的回收再利用”為主題的環(huán)保作品展；在校內(nèi)廣播中播報(bào)“地球需要你，團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對(duì)氣候變化”的主題節(jié)目。

在校內(nèi)內(nèi)，開展“低碳校內(nèi)，我做主”系列活動(dòng)：包括“低碳生活，我的態(tài)度”主題班會(huì)，“低碳校內(nèi)”調(diào)研問卷調(diào)查，“創(chuàng)建低碳校內(nèi)”黑板報(bào)評(píng)比、制作“提倡低碳生活，節(jié)省環(huán)境資源”宣揚(yáng)板畫等；舉辦“氣候酷派”（climatecool）電子手抄報(bào)競賽活動(dòng)。

4.監(jiān)測(cè)和評(píng)估。借助定期的檢查和結(jié)果公布準(zhǔn)時(shí)反映環(huán)境活動(dòng)開展與方案是否全都，讓師生及家長看到低碳校內(nèi)方案的進(jìn)展?fàn)顩r及存在的差距，增加活動(dòng)的透亮?????度，并將評(píng)估結(jié)果體現(xiàn)在將來的行動(dòng)方案中。

5.注意學(xué)科滲透和行為實(shí)踐相結(jié)合。依據(jù)理、化、生、地等學(xué)科的特點(diǎn)，盡力挖掘?qū)W科有關(guān)學(xué)問點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科主渠道的教學(xué)作用，滲透環(huán)保學(xué)問教育。如，地理學(xué)科在敘述“氣候”時(shí)，同時(shí)講到大氣污染，人類與大氣的關(guān)系，在講城市化時(shí)，對(duì)綠化、住房、交通、排污等相互關(guān)系的環(huán)保學(xué)問進(jìn)行了敘述。

結(jié)合高中討論性學(xué)習(xí)、校本課程和學(xué)校愛好小組開展《廢電池的回收與利用》、《清源山鳥類調(diào)查》、《中同學(xué)用水狀況調(diào)查》等討論課題，其目的重在培育同學(xué)的環(huán)保意識(shí)及提高同學(xué)的實(shí)踐力量。同時(shí)，學(xué)校可以分期分批組織同學(xué)參觀市環(huán)保局環(huán)境展覽、泉州污水處理系統(tǒng)、市自來水廠等，并指導(dǎo)同學(xué)寫出大量的考察報(bào)告。

6.社區(qū)宣揚(yáng)與參加。在科技文化節(jié)，邀請(qǐng)泉州市環(huán)保局的相關(guān)人員到校進(jìn)行環(huán)保科普學(xué)問講座；組織同學(xué)到開元社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣揚(yáng)，如分發(fā)宣揚(yáng)折頁或徽章；利用新聞媒體宣揚(yáng)低碳校內(nèi)方案的實(shí)施效果。

7.生態(tài)規(guī)章?！吧鷳B(tài)規(guī)章”是對(duì)全校師生環(huán)境行為的詳細(xì)要求，有助于同學(xué)在日常生活中建立正確的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀?！吧鷳B(tài)規(guī)章”，以設(shè)計(jì)大賽的形式在全校同學(xué)中征集，由生態(tài)學(xué)校委員會(huì)仔細(xì)協(xié)商后確定。并依據(jù)狀況的變化而不斷更新，始終與生態(tài)學(xué)校的課程內(nèi)容和活動(dòng)內(nèi)容保持全都。

校內(nèi)共建區(qū)域觀摩方案區(qū)域觀摩活動(dòng)方案篇三

兩輪課堂教學(xué)結(jié)束后，在做出全面總結(jié)和反思后，為了能進(jìn)一步提高學(xué)科任課老師的教學(xué)水平，扎實(shí)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)老師進(jìn)一步把握教育教學(xué)規(guī)律、嫻熟教學(xué)技能、更新教育觀念，規(guī)范老師教學(xué)行為，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)討論，打算于2022年4月20-28進(jìn)行觀摩活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

通過觀摩課講評(píng)活動(dòng)，使任課老師之間相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，相互促進(jìn)，共同提高。

二、活動(dòng)詳細(xì)支配：1、活動(dòng)時(shí)間

6月14--6月19日。2、授課老師條件

參與觀摩課授課老師由各實(shí)踐綜合組推舉，原則上每個(gè)學(xué)科選報(bào)一名。

觀摩課授課老師自定授課內(nèi)容。

3、授課結(jié)束后進(jìn)行集中評(píng)課,寫出評(píng)議結(jié)果。

三、活動(dòng)要求：

1、觀摩課授課老師要仔細(xì)組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性、樂觀性，使同學(xué)成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。提倡使用多媒體教學(xué)手段。

3、觀摩課老師在講授完成一周內(nèi)上交所講內(nèi)容的教案一份。4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必需參與，有課的事先做調(diào)整。

5、除觀摩課授課時(shí)間有課的老師外，其余老師樂觀參與，教務(wù)處要考勤。

6、觀摩課授課、聽課、評(píng)課狀況納入個(gè)人期末考核。7、每位聽課老師須做好聽課記錄。

8、聽課老師要抓住這次聽課機(jī)會(huì)，相互溝通，做好反思，真正的能起到觀摩學(xué)習(xí)的作用。

四、觀摩課活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)：組長：劉元明

副組長：宋福軍組員：教育處及各組組長

教育處2022.03

為了溝通和探究課堂教學(xué)的有效組織形式和閱歷，進(jìn)一步深化課程改革，實(shí)施有效課堂教學(xué)，不斷提高廣闊老師實(shí)施新課程的力量和水平，促進(jìn)老師在理論與實(shí)踐兩個(gè)層面的進(jìn)展，本學(xué)期5月下旬將進(jìn)行示范教學(xué)觀摩課活動(dòng)，本次活動(dòng)既是我校老師課堂教學(xué)水平、風(fēng)采的一次展現(xiàn)，也是學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀老師課堂教學(xué)方法和藝術(shù)的一次良機(jī)，學(xué)校寄盼望于通過活動(dòng)的開展，達(dá)到進(jìn)一步提升老師教學(xué)力量和人才培育質(zhì)量的目的。

詳細(xì)活動(dòng)方案如下：

一、時(shí)間：2022年5月26日第7、8節(jié)、5月28日第7、8節(jié)；

二、地點(diǎn)：多媒體教室；

三、參與人員：崇德中學(xué)全體老師

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、中學(xué)數(shù)學(xué)示范觀摩課《》

主講人：中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)老師胡明慶2、學(xué)校語文示范觀摩課《》

主講人：學(xué)校語文一級(jí)老師李曉蓉3、學(xué)校英語示范觀摩課《》

主講人：中學(xué)英語一級(jí)老師劉雷寧

五、活動(dòng)形式：

2、聽課后各教研組仔細(xì)組織溝通爭論并推選一人評(píng)課；

3、聽課后全部老師撰寫一篇不少于500字的觀摩示范課聽課心得發(fā)在博客上。

銅川市新區(qū)平新明德學(xué)校2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期高效課堂

一、指導(dǎo)思想

通過高效課堂教學(xué)觀摩、研討，提升老師高效課堂操作技能，以點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮骨干老師的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)我校課堂教學(xué)水平快步進(jìn)入內(nèi)涵提升進(jìn)展階段。

二、工作目標(biāo)

1、以骨干老師帶動(dòng)全體老師，加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作，全面提高一線老師高效課堂操作技能。

2、促進(jìn)我校教改活動(dòng)深化開展。三、活動(dòng)方式

由五位骨干老師執(zhí)教觀摩課并分教研組進(jìn)行研討。四、活動(dòng)時(shí)間

10月23日、24日、25日三天五、活動(dòng)地點(diǎn)

講課在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行，研討在會(huì)議室進(jìn)行。六、參與人員

全體老師參與，有課的老師上課，沒課的老師全部聽課。七、研討支配

下午4:40全體老師在會(huì)議室參與研討，研討以教研組為單位進(jìn)行，教研組長收集本組人員的爭論結(jié)果，寫好發(fā)言稿后匯報(bào)發(fā)言；發(fā)言稿會(huì)后交教育處；教育處做好總體活動(dòng)總結(jié)。

八、觀摩課時(shí)間支配表

備注：聽課班級(jí)的班主任每班預(yù)備10個(gè)凳子

銅川市新區(qū)平新明德學(xué)校2022年10月8日

校內(nèi)共建區(qū)域觀摩方案區(qū)域觀摩活動(dòng)方案篇四

一．指導(dǎo)思想

為提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率，以同學(xué)為主，以職業(yè)力量為本位，以素養(yǎng)教育為核心，以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，理實(shí)一體，工學(xué)結(jié)合的課程改革指導(dǎo)思想，學(xué)校將于3月份開展觀摩活動(dòng)，形成示范帶動(dòng)、典型引路、以點(diǎn)帶面全面提高的新局面。

二．活動(dòng)目的教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵是課堂教育質(zhì)量的提高，本項(xiàng)活動(dòng)旨在給每位老師搭建熬煉自我，展現(xiàn)自我溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)，充分挖掘教學(xué)特色，通過示范作用，引導(dǎo)每位老師專研業(yè)務(wù)，注意課程設(shè)計(jì)，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，達(dá)到“人人有特色，課程有特色”的總體目標(biāo)。

三．活動(dòng)主題：提高課堂教學(xué)時(shí)效性，向課堂要質(zhì)量。四．活動(dòng)支配及要求

第一階段：（3.10-3.20）

1.為切實(shí)把此項(xiàng)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，要求各專業(yè)組首先召集授課老師座談溝通研討，相互學(xué)習(xí)。

2.課程設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)同學(xué)為主體，以職業(yè)力量為本位，以素養(yǎng)培育為核心，講練結(jié)合，融合實(shí)踐教學(xué)課堂。

3.授課老師應(yīng)依據(jù)課題實(shí)際狀況，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。4.授課時(shí)長為45分鐘，授課地點(diǎn)自行選擇。

5.授課老師課前預(yù)備教案，授課結(jié)束后面對(duì)全體老師講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思。

1.各專業(yè)組做好觀摩課前組織工作，確保會(huì)場有序，多媒體設(shè)備使用狀況良好。

2.各組觀摩老師做好聽課記錄及評(píng)價(jià)（聽課記錄用教務(wù)處負(fù)責(zé)制作）

3.召開教學(xué)研討會(huì)溝通學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，取長補(bǔ)短。五．嘉獎(jiǎng)

1.各專業(yè)組自行對(duì)本組老師進(jìn)行考評(píng)。

2.通過本次觀摩并且成果優(yōu)秀者在學(xué)期老師業(yè)務(wù)考核中加2分，且同等條件評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。

校內(nèi)共建區(qū)域觀摩方案區(qū)域觀摩活動(dòng)方案篇五

為了提高我校老師的業(yè)務(wù)力量和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)、示范和榜樣作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)討論工作的深化開展。樹立新的教學(xué)理念，溝通先進(jìn)的教學(xué)閱歷，提高課堂教學(xué)效率，從而提高我校整體教學(xué)質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)市教育局《十課實(shí)施方案》，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)討論工作的深化開