人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊練習(xí) 6.4《靈活試商》教學(xué)

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊6.4《靈活試商》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)把除數(shù)看作是15、25的特殊數(shù)進(jìn)行試商的方法；2.經(jīng)歷筆算除法試商的全過程，能靈活地試商；3.養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握把除數(shù)看作是15、25的特殊數(shù)進(jìn)行試商的方法。教學(xué)難點(diǎn)采用靈活試商的方法進(jìn)行試商計(jì)算。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入（一）練習(xí)導(dǎo)入。1.新龜兔賽跑。2.用豎式計(jì)算（寫出試商過程）。160÷24=學(xué)生獨(dú)立完成。教師總結(jié)：有些除法題，按照“四舍五入”法，試商的次數(shù)比較多，可以根據(jù)不同的情況，不同的方法來試商。這叫做。今天我們就來研究靈活試商?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過復(fù)習(xí)以往的知識,為新知識的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。二、新課講授（一）學(xué)習(xí)靈活試商。1.出示例題5：240÷26=。提出要求：請用你喜歡的方法自己計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。說說是怎樣試商的?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。（2）展示學(xué)生的算法：方法一：把26看做30試商。方法二：想10個(gè)26是260。10個(gè)26是260，比240多20，可以商9。方法三：把26看做25來試商。學(xué)生觀看，聆聽。【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。議一議：哪種方法比較簡便，你是怎樣想出商的？學(xué)生小組討論，展示匯報(bào)。教師總結(jié)：當(dāng)除數(shù)個(gè)位上的數(shù)是4、6時(shí)，可以看成幾十五直接計(jì)算?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過討論總結(jié)試商方法。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。三、練習(xí)鞏固1.筆算下面各題。2.森林醫(yī)生。3.很快說出下題的商。??4.千挑萬選。?（1）394除以64，在試商時(shí)把64看成65，得到的商是（）。A偏大B偏小C無法確定（2）除數(shù)是54或56時(shí)，把除數(shù)看做（）來試商更方便。A23B25C275.一輛卡車從甲地開往乙地，全程共608千米，卡車平均每小時(shí)行駛76千米，需要幾小時(shí)到達(dá)？拓展提高操場長220米，早操場的一側(cè)從頭到尾等距離擺花，共擺45盆花。每相鄰兩盆花之間的距離是多少米？學(xué)生獨(dú)立完成?！驹O(shè)計(jì)意圖】對本課內(nèi)容進(jìn)行鞏固練習(xí)。五、知識總結(jié)下面我們來一起回憶今天的知識。出示幻燈片知識總結(jié)頁面。1.當(dāng)除數(shù)個(gè)位上的數(shù)是4、6時(shí)，可以看成幾十五直接計(jì)算?！驹O(shè)計(jì)意圖】集體復(fù)述，鞏固知識。六、課后作業(yè)出示幻燈片