中班科學(xué)教案范例(3篇)

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中班科學(xué)教案篇1

目標(biāo)：

1、樂于參加活動，體驗過傘關(guān)游戲的樂趣。

2、認(rèn)識傘的特征，通過故事讓幼兒了解傘的多種功能。

3、在游戲中促進(jìn)幼兒跳、跑、爬、投擲等技能的進(jìn)展。

預(yù)備：

1、實物：傘16把、圖片〔PPT〕、

2、故事圖片：小老鼠摘蘋果

3、自制小紙傘人手一把、沙包8個、籃子4個

4、音樂：歌曲《小雨傘》、下雨和打雷的聲音

過程：

1、幼兒手拿小紙傘隨著歌曲《小雨傘》唱唱跳跳進(jìn)場。

2、聽到下雨打雷的聲音，幼兒找地方躲起來〔坐墊子〕。

師說：“下雨了怎么辦？用什么來擋雨？”

幼兒說：“雨傘。”

3、老師出示傘，讓幼兒觀測。

師說：“傘是由傘柄、傘骨、傘面構(gòu)成。傘柄是傘的主心骨，支撐著整個傘。傘骨支撐傘面，傘面制作材料是布，可以遮雨?！?/p>

師說：“傘可以用來做什么？”

幼兒自由地說：“遮雨、遮太陽……...”

〔老師出示PPT，讓幼兒觀看〕

4、老師邊演示圖片邊講解并描述故事《小老鼠摘蘋果》，幼兒傾聽。

聽完故事后，老師提問：

〔1〕小老鼠是怎樣過河呢？

〔2〕小老鼠想到什么方法來摘蘋果呢？

〔3〕小老鼠的傘有什么用呢？

5、老師小結(jié)：傘可以用來擋風(fēng)雨、遮太陽、當(dāng)小船、當(dāng)拐杖、勾東西。〔老師出示PPT，讓幼兒觀看〕

6、游戲：《過傘關(guān)》

〔1〕幼兒觀看老師創(chuàng)設(shè)的.游戲情景，激發(fā)幼兒游戲的愛好。

〔2〕將幼兒分成四隊，請幼兒傾聽游戲的玩法：

第一關(guān)：跑到第一傘關(guān)時，要雙腳跳過傘。

第二關(guān)：跑到第二傘關(guān)時，要轉(zhuǎn)動三圈傘。

第三關(guān)：跑到第三傘關(guān)時，在斜放在地上打開的大傘處，從傘面、傘柄和地面構(gòu)成的洞中爬過。

第四關(guān)：跑到第四傘關(guān)時，將兩個沙包投入倒放在地上的傘中。完成將傘中沙包撿起放回籃子里，然后返回跑，輪到下一個接著游戲。最快一組那么贏。

7、老師小結(jié)，幼兒隨著歌曲《小雨傘》結(jié)束活動。

中班科學(xué)教案篇2

活動目標(biāo)：

1.了解象棋的棋譜，棋子名稱及基本玩法。

2.進(jìn)展對棋類活動的愛好。

3.培育探究自然的愛好。

4.在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

活動預(yù)備：

1.老師自制的大旗譜和大棋子，〔自制的雙面棋子，一面是字，另一面是與其相對應(yīng)的圖畫〕，小棋譜、棋子。

2.幼兒有關(guān)于五子棋、飛行棋、斗獸棋等棋類活動的閱歷。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：象棋的傳奇。

1.老師講解并描述韓信教士兵下象棋的故事。

2.老師出示放大的象棋棋盤、認(rèn)識棋盤。

老師：請你們看一看這是什么?！财灞P)棋盤上有些什么？〔線、格子?！?/p>

老師小結(jié)：棋盤中的河界，又名："楚河漢界"。河界把戰(zhàn)場分成了兩個部分。棋盤上有很多線組成的交叉點，這些交叉點是棋子作戰(zhàn)的駐點。

3.認(rèn)識棋子。

老師：你知道象棋有哪些棋子嗎？

老師小結(jié)：象棋的棋子共有32個，分為黑、紅兩組，每組16個，各分7種。

紅棋子：帥1個，車、馬、炮、相、仕各2各級，兵5個?！部勺層變狐c數(shù)〕黑棋子：帥1個，車、馬、炮、相、士各2各級，卒5個。〔可讓幼兒點數(shù)〕

4.老師介紹象棋棋子擺放的規(guī)章格子。

老師：沒有打戰(zhàn)時，象棋的棋子各自擺在自己的營地上。帥〔將〕最大，放在最中間，兩邊有兩個衛(wèi)士愛護(hù)他，衛(wèi)士兩邊是宰相，宰相兩邊是戰(zhàn)馬，戰(zhàn)馬兩邊是戰(zhàn)車，戰(zhàn)車兩邊是炮?！怖蠋熯呏v講解邊擺放棋子?！?/p>

二、學(xué)習(xí)擺放棋子。

1.老師：請你上來嘗試用棋子擺放的規(guī)章放一放。

2.請有下象棋閱歷的幼兒擺放棋子，老師組織幼兒對比正確的棋譜擺放。

3.演示象棋的基本走法。

三、幼兒結(jié)伴嘗試象棋。

活動延伸：

1.棋類大世界：提供多種棋類游戲供幼兒自由選擇。

2.自己設(shè)計的棋類游戲：幼兒依據(jù)自己的`喜好設(shè)計棋類游戲的圖譜與玩法。

教學(xué)反思：

引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探究，給幼兒留出探究的余地和延伸的空間。整個活動，予以幼兒較寬松的氛圍，老師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓舞者，合，引導(dǎo)者，上心傾聽幼兒的表述，并實時的梳理與小結(jié)。

中班科學(xué)教案篇3

【活動目標(biāo)】

1、通過對各種樹木的觀測、探究、發(fā)覺和了解，使幼兒產(chǎn)生愛護(hù)樹的渴望。

2、學(xué)會主動關(guān)懷照看小樹或大樹。

3、學(xué)會做觀測記錄。

【活動預(yù)備】

1、圖片：各種大樹

2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。

3、幼兒卡〔幼兒姓名、性別、年齡〕。

【活動過程】

一、觀測了不同樹種

1、開展自由爭論：你看到哪些樹？它是什么樣子的？叫什么名字？

2、提問：用幼兒已有的閱歷描述不同樹的形狀特征，你喜愛什么樹，它是什么樣子？

二、帶幼兒去室外觀測樹木

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測，從下到上，從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細(xì)高矮、大小、長短、外形、顏色等。

2、提問：你喜愛哪些樹？為什么喜愛？你如何對待它？

三、領(lǐng)養(yǎng)大樹活動

1、讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜愛的樹上。

2、與大樹擁抱感知粗細(xì)，與小樹牽手，給小樹澆水。

四、觀測記錄

1、用不同方式記錄所觀測到的樹種。

2、依據(jù)樹葉的不同外形、高矮、粗細(xì)、是否開花

3、記錄小樹家的'路徑圖。

五、區(qū)分樹的種類

1、讓幼兒說