幼兒園手工活動方案模板（4篇）

第6頁共6頁幼兒園手工?活動方案模?板一、目?標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒利?用彩泥，橡?皮泥及各種?輔助材料。?塑造春天里?的各種花。?2、啟發(fā)?幼兒根據(jù)已?有的經(jīng)驗，?大膽想象，?把制作出的?花組合裝飾?，制成花環(huán)?，花籃等。?二、準(zhǔn)備?：1、(?各種顏色的?)彩泥、橡?皮泥、塑料?刀、牙簽，?剪刀。2?、玻璃瓶、?雙面膠、各?種色紙，自?制花籃。?3、各種花?的圖片，鮮?花實(shí)物。?三、過程：?1.材料?導(dǎo)入：A?.出示制作?所需的材料?。師：瞧?!今天我們?教師里來了?這么多五顏?六色的彩泥?朋友!B?.欣賞完整?的作品范例?：師：這?些漂亮的花?都是經(jīng)過別?的小朋友動?腦筋和好朋?友一起合作?完成的很美?麗吧!看看?都是些什么?花?你會用?彩泥做些什?么花那??2.幼兒自?主操作，教?師指導(dǎo)幫助?：師：讓?我們找到好?朋友一起合?作來設(shè)計好?看的泥塑花?吧!a.?引導(dǎo)幼兒自?己設(shè)計花瓣?的形狀，并?利用花邊剪?刀、牙簽、?色紙等使花?朵更立體，?更漂亮!?b.引導(dǎo)幼?兒自主創(chuàng)新?。選擇材料?制作不一樣?花型的花朵?。c.發(fā)?揮同伴合作?協(xié)商的精神?。四.欣?賞評析：?師：我們來?欣賞已作好?的作品，注?意哦!有個?小任務(wù)，就?是找出你自?己最喜歡的?花，要說出?喜歡它的原?因。(集體?欣賞，引導(dǎo)?幼兒自評互?評。)師?：我們來舉?手投票選出?最喜歡的花?吧!活動?反思與體會?：在這次?混班活動中?，創(chuàng)設(shè)的環(huán)?境和材料是?組織和實(shí)施?自主活動的?重要的前期?工作，為了?給孩子們創(chuàng)?設(shè)一個有效?的自主操作?環(huán)境，教師?們往往要花?大量的時間?和精力。但?在這次活動?中我無意中?發(fā)現(xiàn)，孩子?們站在成品?材料的面前?，提出來的?問題往往是?這些東西是?用什么做的?，怎么做才?漂亮呢?所?以我在孩子?們操作的墻?面上，醒目?地貼著“泥?塑花制作流?程圖”。這?些“無聲的?召喚”果真?吸引了孩子?們，他們圍?在流程圖前?，充滿好奇?地邊研究，?邊嘗試。在?孩子們的整?個操作過程?中，幼兒練?習(xí)了倒、搓?、團(tuán)等基本?技能，盡管?他們制作的?泥塑花，不?過形象，絢?麗?？墒窍?對與孩子們?的自我價值?感的增強(qiáng)，?這是很值得?欣慰的。?幼兒園手工?活動方案模?板（二）?一、指導(dǎo)思?想：《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》指?出：家庭是?幼兒園的重?要合作伙伴?。應(yīng)本著尊?重、平等合?作的原則，?爭取家長的?理解和主動?參與，并積?極支持、幫?助家長提高?教育孩子的?能力。因此?為了進(jìn)一步?增強(qiáng)親子間?的互動性與?合作性;培?養(yǎng)幼兒的動?手能力、創(chuàng)?造力及想象?力;并且激?發(fā)幼兒制作?的興趣和嘗?試探索的欲?望，懂得“?廢物利用”?的價值，使?每個幼兒的?個性品質(zhì)得?到良好的發(fā)?展。幼兒園?決定與__?__年__?__月__?__號上午?____點(diǎn)?鐘，全園家?長和小朋友?利用廢舊資?源進(jìn)行“變?廢為寶”的?親子手工制?作活動。(?具體活動方?案如下：?二、活動時?間：___?_月___?_日上午?三、活動地?點(diǎn)：幼兒園?操場四、?活動對象：?全園孩子和?家長五、?活動主題：?“月餅寶盒?，變變變”?六、活動?目的：為?了進(jìn)一步加?大保護(hù)地球?的力度，我?們積極倡導(dǎo)?“低碳理念?”。鼓勵幼?兒與家長一?起利用生活?中的廢舊材?料進(jìn)行創(chuàng)造?再利用，制?作出各種新?穎、美觀的?作品。發(fā)揮?家長的主動?性、參與性?，增加家長?和孩子之間?的融融親情?，增進(jìn)教師?和家長和孩?子之間的交?流，家園互?動，共同合?作。通過本?次活動體現(xiàn)?出環(huán)保、創(chuàng)?新等多方面?，要注重參?加活動的過?程，從而提?高幼兒的環(huán)?保意識，增?強(qiáng)每一個人?都“珍惜可?利用資源，?保護(hù)環(huán)境，?創(chuàng)造和諧社?會”。七?、活動準(zhǔn)備?：___?_年___?_月___?_日向每位?幼兒發(fā)放《?____幼?兒園“月餅?寶盒，變變?變”親子環(huán)?保制作大賽?活動通知》?，動員全體?幼兒、家長?參與到這項?有意義的活?動中來。?八、作品要?求：1.?制作材料：?廢舊的月餅?盒子2.?形式不拘，?自由創(chuàng)作，?平面的、半?立體或立體?的，采取幼?兒與家長共?同參與的制?作方式。?3、體現(xiàn)環(huán)?保、賦有美?感、健康向?上的內(nèi)涵，?富有時代氣?息和本地特?色;具有一?定的觀賞性?和藝術(shù)性;?另外作品色?彩搭配協(xié)調(diào)?，大小適中?，不易損壞??！霸嘛?寶盒，變變?變”親子手?工制作邀請?函每當(dāng)中?秋之時，你?是否總感覺?家中的月餅?盒扔掉可惜?呢!___?_幼兒園在?中秋節(jié)時開?展了親子手?工制作活動?—月餅寶盒?變變變。請?家長和寶寶?動動手，利?用月餅盒制?作一個小作?品，充分發(fā)?揮家長、幼?兒的想象力?，提高家長?、幼兒的動?手操作能力?。幼兒園?手工活動方?案模板（三?）一、活?動目標(biāo)1?、初步學(xué)會?用長方形紙?粘貼成環(huán)形?制作簡單拉?花如手環(huán)，?項鏈等等。?2、愿意?參與制作活?動并體驗拉?花色彩的美?麗。二、?活動準(zhǔn)備?1、紅、黃?、藍(lán)三色小?長方形、雙?面膠、剪刀?、膠布。?2、范例若?干三、活?動過程1?、模特秀《?Thewa?gicke?y》，激發(fā)?幼兒的興趣?。師：小?朋友你們看?看邵老師是?不是很漂亮?啊，請小朋?友來說說哪?里漂亮好不?好?幼：?頭上/手上?/腰….?2、出示拉?花，幼兒觀?察(1)?一種顏色制?成的拉花?(2)兩種?顏色制成的?拉花(3?)三種顏色?制成的拉花?并按規(guī)律排?列師：這?三種哪一種?看呀，為什?么呀?幼?：它有好多?顏色，而且?排列得很漂?亮。3、?教師講解示?范拉花師?：這節(jié)課，?老師就教小?朋友怎么做?拉花，我們?可以做成手?環(huán)和項鏈哦??？蠢蠋熯@?里有一條長?方形，我要?把它變成圓?形，把它的?頭和后面圍?成圓，重合?一起，(做?個錯誤示范?：1、能?不能合得很?大的地方啊?，這樣圓就?變得很小了?，不好看;?2、能不能?把頭和后面?直接貼起，?凸出來，就?不像圓形了?。)接著把?另一個長方?形套進(jìn)去，?也一樣粘起?來。再套一?個，要注意?套第四個環(huán)?時，可不可?以套到中間?去呀，小朋?友看看，這?樣是不是就?拉不長了呀?。接下來請?小朋友動手?做做吧。?4、提出要?求和規(guī)則?(1)用剪?刀時，不要?對著小朋友?，不要傷到?自己，剪完?后，要放回?籃子里。?(2)必須?將不同顏色?的紙進(jìn)行有?規(guī)律地排列?。5、幼?兒制作，教?師巡回指導(dǎo)?，重點(diǎn)指導(dǎo)?幼兒有規(guī)律?地排列顏色?。6、作?品欣賞。?7、家長與?幼兒進(jìn)行模?特秀。幼?兒園手工活?動方案模板?（四）材?料準(zhǔn)備：四?個牛奶盒、?剪刀、雙面?膠、彩紙、?瓶子的蓋。?制作過程?：1.用?剪刀沿盒子?的三分之處?剪開。2?.用深色彩?紙剪出__?__個圓形?做轱轆。?3.將彩色?報紙撕下一?塊用手?jǐn)€成?球。4.?將攢好的小?球粘在轱轆