6新教參兒童mk 5生活與科技打蛋器

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主題名稱：生活與科技

課程名稱：打蛋器

活動目標：

熟悉并愿意操作打蛋器。

認識齒輪，探索齒輪的嚙合和轉(zhuǎn)動方向。

喜歡身邊的這些很有用的小發(fā)明，發(fā)現(xiàn)我們生活中的小困難。材料準備：

9656早期機械套裝，攪拌的物品或是裝有洗潔精的水。

聯(lián)系：5’

一、探索齒輪的作用。

從套裝里拿出一個齒輪，請小朋友描述其特點。

引導用語：這是什么呢？它是什么形狀的？它的外面一圈像什么？請在套裝盒里找到類似的。

向小朋友介紹這個叫做齒輪，你在哪見過它呢？觀察齒輪的大小和嚙合轉(zhuǎn)動。

教師向幼兒播放生活中應(yīng)用到齒輪傳動現(xiàn)象的事情，如變速自行車、鐘表等

提問：當齒輪轉(zhuǎn)起來的時候它們的“牙齒”是合在一起的還是分開的？

請小朋友自己選擇一個齒輪（不同大?。┓纸M來數(shù)一數(shù)這個齒輪有多少牙齒。再選擇一個齒輪，像視頻中一樣讓兩個齒輪的牙齒咬在一起看看會發(fā)生什么？向小朋友介紹轉(zhuǎn)動一個齒輪，其他的齒輪也會跟著轉(zhuǎn)動叫做傳動。牙齒咬在一起叫做嚙合。

延伸：多加幾個齒輪嚙合在一起試試看，觀察齒輪嚙合之間轉(zhuǎn)動的方向是怎么樣的。

二、認識打蛋器，建立與樂高的聯(lián)系。創(chuàng)設(shè)情境，幫助小朋友熟悉打蛋器。媽媽想做好吃的蛋餅給樂樂吃，可是需要攪拌雞蛋，請小朋友學一學攪拌雞蛋的動作。

發(fā)起頭腦風暴，你覺得打蛋器需要長什么樣子才能更方便把雞蛋打散。出示打蛋器圖片。

要有攪拌的部分，和手拿的部分。攪拌葉還可以是這樣子的。請小朋友試著找一找，做一做攪拌葉。

建構(gòu)：

請小朋友搭建一個打蛋器。

把攪拌葉裝在一個手拿柄上。在器材盒里找找什么可以做手拿柄呢？

給我們的打蛋器裝上兩個齒輪，實現(xiàn)傳動。

反思：

一、在搭建的過程中引導觀察攪拌葉安裝的位置放不方便攪拌。

二、詢問小朋友：你的齒輪嚙合在一起了嗎？選擇的是什么樣的兩個齒輪。三、和其他小朋友比比看旋轉(zhuǎn)的速度怎么樣。

延續(xù)：

請小朋友搭建一個盒子裝一些可以打散的，如：碎紙屑，小石子等。也可以打一盆撒有洗潔精的水用打蛋器進行攪

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