大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（優(yōu)選3篇）時(shí)間過(guò)得飛快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！但是相信很多人都是毫無(wú)眉目的狀態(tài)吧，以下是幫大家整理的大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（優(yōu)選3篇），僅供參照，希望能夠幫助到大家。一學(xué)期的歲月片晌即逝，在和大班的同學(xué)度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)了上學(xué)期后，立刻就要迎來(lái)我們下學(xué)期的緊張生活。為了更好的提高下一學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，為了更好的進(jìn)行班級(jí)管理，我作為一名幼兒園大班的班主任，要好好的做一下下學(xué)期的工作計(jì)劃。關(guān)于下一學(xué)期的工作計(jì)劃，我主要從以下兩個(gè)方面下手。一、學(xué)習(xí)管理方面在學(xué)習(xí)上，因?yàn)榇蟀嗟耐瑢W(xué)經(jīng)過(guò)小班和中班時(shí)期的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，已經(jīng)打下較為堅(jiān)固的基礎(chǔ)。知識(shí)接受的能力，也比中班的時(shí)候強(qiáng)了一點(diǎn)。再加上這學(xué)期是幼兒進(jìn)去小學(xué)最后一階段，這學(xué)期的學(xué)習(xí)特別要點(diǎn)。所以在這學(xué)期的學(xué)習(xí)管理上，我會(huì)更加嚴(yán)格的對(duì)待同學(xué)們，我打算讓大班的同學(xué)接受更多的知識(shí)，給同學(xué)們拓寬更大的知識(shí)面。在課程安排上，我會(huì)在本來(lái)的基礎(chǔ)上，再增添一到兩節(jié)課程。在平常的課堂上，我會(huì)更加嚴(yán)格的督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)檢查學(xué)生們的作業(yè)，隨機(jī)抽查學(xué)生們的背誦狀況。在復(fù)習(xí)上，我會(huì)在每個(gè)月結(jié)束的時(shí)候，都對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一次學(xué)習(xí)成就的檢測(cè)，爭(zhēng)取讓同學(xué)們把每一章的知識(shí)都學(xué)習(xí)到位。二、安全管理方面安全管理向來(lái)以來(lái)是我作為班主任最重視的一方面，在下學(xué)期的工作計(jì)劃和安排里也不例外。我會(huì)一直把學(xué)生們的安全健康問(wèn)題放在我管理工作的首位。在下學(xué)期里，在學(xué)生的接送方面，我會(huì)更加嚴(yán)格的對(duì)待。每天務(wù)必都讓家長(zhǎng)們把學(xué)生親手送到我手上，在放學(xué)的時(shí)候，我也會(huì)親手把孩子們交到家長(zhǎng)的手里，我才能走開(kāi)學(xué)校。另外我還要制作一張?jiān)敿?xì)的家長(zhǎng)聯(lián)系表，以防出現(xiàn)不測(cè)狀況，我能及時(shí)的聯(lián)系到學(xué)生們的家長(zhǎng)。在孩子們的課余活動(dòng)時(shí)間里，我會(huì)嚴(yán)禁他們進(jìn)行全部危險(xiǎn)活動(dòng)的娛樂(lè)，包含教室里的各種存在的安全隱患，我都會(huì)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的排查。盡我最大的努力，讓孩子們生活和學(xué)習(xí)在一個(gè)安全酣暢的環(huán)境里。在班會(huì)上，我會(huì)按期舉行關(guān)于安全主題內(nèi)容的班會(huì)，增添孩子們的安全知識(shí)，讓他們提高自我防患意識(shí)。這樣就能把孩子們的安全工作做到位。下學(xué)期的工作計(jì)劃概括來(lái)說(shuō)就是以上兩大點(diǎn)。我相信下學(xué)期，大班在我的帶領(lǐng)下必定會(huì)愈來(lái)愈好。“一年之際在于春”，當(dāng)春季慢慢向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最要點(diǎn)的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將走開(kāi)幼兒園這片讓他們高興、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由翱翔。如何使他們永久記著幼兒園的快樂(lè)歲月、如何使他們順利過(guò)渡并趕忙適應(yīng)、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作要點(diǎn)，依據(jù)本班狀況，及本學(xué)期的工作要點(diǎn)擬定學(xué)期工作計(jì)劃。一、班級(jí)狀況解析我們班的幼兒，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，而且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷，幫助他人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，因?yàn)槲野嗄泻⒃S多，自制力較差，所以需要增強(qiáng)慣例方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。二、教課方面我們將連續(xù)貫徹《綱領(lǐng)》，依據(jù)課改精神，完成教課目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣喜好，以及當(dāng)?shù)匚幕蜁r(shí)勢(shì)信息，展開(kāi)生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視線(xiàn)，其余，依據(jù)孩子立刻升入小學(xué)的需要，可合適的教孩子一些生字，并增強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在方面，除了完成預(yù)約的教課目標(biāo)以外，還要增強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟迪方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。三、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面教師的一言一行直接影響到孩子，所以，只有提高自己的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思慮，不停的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特點(diǎn)的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子遇到最優(yōu)異的。四、環(huán)境創(chuàng)建方面為孩子創(chuàng)建優(yōu)異的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。所以，我們既要為孩子創(chuàng)建優(yōu)異的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)建難得的精神環(huán)境，為孩子供給與主題相關(guān)的資料，浸透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和平常生活中，讓孩子不停的追求研究知識(shí)。依據(jù)時(shí)勢(shì)新聞等教授孩子社會(huì)信息，使孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)祖國(guó)大好河山，培育孩子的愛(ài)國(guó)感情。此刻倡議的友善社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)建條件去幫助有困難的人。五、家長(zhǎng)工作方面父親母親是孩子的第一任老師，好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話(huà)，書(shū)信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪(fǎng)的形式與家長(zhǎng)商討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反響在園狀況，認(rèn)識(shí)在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)認(rèn)識(shí)園所教的知識(shí)，配合采集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。六、安全工作方面安全工作室幼兒園工作的重中之重，所以，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒走開(kāi)我們的視線(xiàn)范圍，其余，我們還要按期給幼兒展開(kāi)安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培育幼兒的安全意識(shí)。七、保育工作方面此刻已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳得病發(fā)病的巔峰期，比方幼兒常有的手足口病。所以，我要時(shí)刻注意孩子的身體狀況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒暢要立刻跟家長(zhǎng)獲得聯(lián)系，及時(shí)就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以踴躍的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！一、班級(jí)狀況解析：本班現(xiàn)有幼兒四十七名，此中男生二十六名，女生二十一名。孩子們經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)，在自理能力、人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面都有了顯然的進(jìn)步?；锇橹g能友善的相處，遇到問(wèn)題會(huì)相互商議、解決，對(duì)伙伴、老師有禮貌會(huì)說(shuō)，“感謝”“對(duì)不起”“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。詳細(xì)發(fā)展?fàn)顩r以下：身體發(fā)展方面：經(jīng)過(guò)兩年半的集體生活鍛煉，孩子在自理能力方面已經(jīng)有了必定的能力，自己的事情會(huì)自己解決。身體各方面的協(xié)調(diào)能力、敏捷性也有了必定的提高。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的練習(xí)，我班一些孩子學(xué)會(huì)了跳繩、大部分孩子學(xué)會(huì)了拍皮球。社會(huì)認(rèn)知方面：幼兒在人際交往方面有了必定的能力，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與同伴、老師進(jìn)行溝通。關(guān)于一些陌生的客人老師能主動(dòng)打招呼。在集體眼前表現(xiàn)的也比較踴躍、英勇。個(gè)別膽寒的小朋友經(jīng)過(guò)一學(xué)習(xí)的鍛煉也有所進(jìn)步了，愿意在集體眼前表現(xiàn)自己了。動(dòng)作技術(shù)方面：幼兒對(duì)手工繪畫(huà)的興趣很高，常常帶繪畫(huà)或手工的資料來(lái)園，利用課間活動(dòng)與伙伴一起繪畫(huà)、游戲。同時(shí)，孩子也很喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)，特別是女孩子，喜愛(ài)唱唱跳跳，唱歌時(shí)能較好地表現(xiàn)歌曲的感情，對(duì)律動(dòng)和音樂(lè)游戲、歌表演也特別感興趣。語(yǔ)言認(rèn)知方面：幼兒在口語(yǔ)表達(dá)方面有了較大的進(jìn)步，基本上能用完好、流暢的語(yǔ)言回答以下問(wèn)題、表達(dá)自己的想法，一些孩子還會(huì)說(shuō)一些成語(yǔ)、講一些小故事等。大班幼兒已具備必定的自理能力，午飯時(shí)，基本能干凈地吃完自己的一份飯菜，保持桌面、地面整齊，并已經(jīng)養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習(xí)慣。盥洗方面，幼兒已能獨(dú)立大小便，大部分小朋友學(xué)會(huì)了自己使用便紙。大班的孩子活動(dòng)量大，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)喜愛(ài)奔跑嬉戲，缺少必定的自我保護(hù)能力。為此，本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)作為要點(diǎn)，經(jīng)過(guò)講話(huà)及展開(kāi)一系列的教育活動(dòng)等形式不停提示督促孩子。指引幼兒知道不要激烈的奔跑，游戲中要注意安全，不睦伙伴發(fā)生碰撞等，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。同時(shí)，對(duì)大班的孩子來(lái)說(shuō)，在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，逐漸培育幼兒入小學(xué)的意識(shí)，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)和熟習(xí)小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)慣用品，知道他們的使用方法，學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)慣用品。二、本學(xué)期工作要點(diǎn)：依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r，本學(xué)期的教育總目標(biāo)為：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培育優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培育有有利的興趣和著手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的感情，培育誠(chéng)實(shí)、自信、英勇、好問(wèn)、友善、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)異的道德、行為、習(xí)慣以及開(kāi)朗開(kāi)朗的性格。依據(jù)本班狀況解析，聯(lián)合新《綱領(lǐng)》精神、園務(wù)計(jì)劃的精神本學(xué)期工作要點(diǎn)以下：1、展開(kāi)豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面的能力發(fā)展。抓住一日活動(dòng)的有利機(jī)遇，多與幼兒溝通，認(rèn)識(shí)孩子的真實(shí)需要進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，表現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。2、展開(kāi)各項(xiàng)比賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒踴躍向上的優(yōu)異感情。特別是依據(jù)“幼小連接”的詳細(xì)要求展開(kāi)合適幼兒適應(yīng)入小學(xué)學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。3、增強(qiáng)幼兒安全、自我保護(hù)教育，培育幼兒優(yōu)異的自我保護(hù)意識(shí)。4、做好本班的慣例管理工作，穩(wěn)固幼兒在園情緒。并能做好幼兒課間的活動(dòng)安排，讓幼兒能快樂(lè)又有意義的在園渡過(guò)每天。5、聯(lián)合幼兒園園級(jí)課題研究活動(dòng)，配合做好幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)。三、本學(xué)期工作目標(biāo)：（一）班級(jí)管理方面：做好班級(jí)平常衛(wèi)生保健工作，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感。同時(shí)，增強(qiáng)班級(jí)慣例工作，幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子有初步升小學(xué)的意識(shí)。建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)的溝通作用，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及認(rèn)識(shí)一些與時(shí)代切合的教育思想、看法。充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)優(yōu)化教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策，主動(dòng)、踴躍參加我們的教育教課活動(dòng)，形成優(yōu)異的家園共育氛圍。（二）幼兒發(fā)展目標(biāo)：健康領(lǐng)域：有優(yōu)異的生活理能力和優(yōu)異的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。有踴躍參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈巧、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、登攀等活動(dòng)，能英勇地玩各種大型體育活動(dòng)器材，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其余廢舊資料獨(dú)立地、創(chuàng)建性地進(jìn)行活動(dòng)，有優(yōu)異的整理習(xí)慣。認(rèn)識(shí)平常生活的安全知識(shí)，有我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必需的規(guī)則。語(yǔ)言領(lǐng)域：能互動(dòng)、有禮貌地與人講話(huà)；能集注意力聆聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)的內(nèi)容。能用較完好的語(yǔ)句表達(dá)己的意思。喜愛(ài)看書(shū)、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣，能環(huán)繞必定的話(huà)題講話(huà)，會(huì)用輪番的方式講話(huà)。喜愛(ài)喜賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和表達(dá)并愿意創(chuàng)編?？茖W(xué)領(lǐng)域：好奇、好問(wèn)，能踴躍參加研究、操作活動(dòng)。能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特點(diǎn)，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，追求答案，能用合適的方式表達(dá)、溝通研究的過(guò)程和結(jié)果。會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類(lèi)排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知會(huì)合，形成10之內(nèi)數(shù)的看法，掌握10之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成及加減運(yùn)算。在老師的指引下，能注意和發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境物體量的差異、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的地點(diǎn)，初步掌握時(shí)間看法和空間方向。社會(huì)領(lǐng)域：熱愛(ài)和敬愛(ài)四周的人，有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的感情。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。有與他人交往的夢(mèng)想，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)懷他人，初步會(huì)議論己與伙伴并勇認(rèn)可錯(cuò)誤，改正弊端。藝術(shù)領(lǐng)域：能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、地點(diǎn)等方面感覺(jué)然光景、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。踴躍主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能英勇地表現(xiàn)己的感情和體驗(yàn)。體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，能比較正確地按音樂(lè)的節(jié)奏唱歌和跳舞，能英勇繪畫(huà)，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖，培育感覺(jué)美、表現(xiàn)美的能力和情味。四、詳細(xì)工作安排：（一）、教育教課工作。本學(xué)期還是以主題活動(dòng)的形式展開(kāi)教育教課活動(dòng)。依據(jù)幼兒的.需要以及實(shí)質(zhì)狀況初步確立主題計(jì)劃，預(yù)設(shè)課程，并聯(lián)合幼兒的生活靈巧的生成課程。1、主題活動(dòng)的展開(kāi)：本學(xué)期將環(huán)繞《中國(guó)節(jié)》、《春季的奧密》、《我的生活我做主》、《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》四個(gè)主題展開(kāi)活動(dòng)。2、充分運(yùn)用社區(qū)與家庭豐富教課活動(dòng)。增強(qiáng)環(huán)保教育，讓孩子知道保護(hù)環(huán)境的重要性，經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)，讓幼兒知道變廢為寶的重要性。3、本學(xué)期我們將環(huán)繞“幼小連接”這一要點(diǎn)來(lái)展開(kāi)工作，經(jīng)過(guò)展開(kāi)“誰(shuí)的本事大”、“我的作業(yè)最整齊”、“誰(shuí)最動(dòng)腦筋”等比賽活動(dòng)，培育幼兒優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)展開(kāi)“跳繩”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒踴躍向上的優(yōu)異感情和能力。4、本學(xué)期我班將依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū)，供給大批的操作資料。讓幼兒經(jīng)過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育著手操作能力，提高美感。其余創(chuàng)建合適幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，經(jīng)過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培育幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以提前期閱讀的能力，以便為幼兒的小學(xué)學(xué)習(xí)做好鋪墊；依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)建游戲地域，運(yùn)用多種形式、多種資料進(jìn)行游戲活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中學(xué)。5、側(cè)重環(huán)境創(chuàng)建的創(chuàng)新環(huán)境也是孩子的老師，漂亮的環(huán)境不再是一模一樣，而是在不停更新、不停豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)建優(yōu)異的平面、立體的環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笏陌噙@個(gè)大集體里，快樂(lè)地生活，健康地成長(zhǎng)，友善地發(fā)展。（二）保健工作本學(xué)期本班三位保教人員將自始自終，團(tuán)結(jié)一致，齊心戮力。以幼兒身心充發(fā)散展為前提，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中，盡興游戲。做好班級(jí)衛(wèi)生、消毒工作，創(chuàng)建一個(gè)溫馨、酣暢的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境；能照料好每個(gè)孩子的飲食、社會(huì)性活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。提高幼兒的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。同時(shí)我們將全面改變教育看法，充分地尊敬幼兒，使其發(fā)展應(yīng)有的主體性，讓他們主動(dòng)、踴躍、創(chuàng)建性的活動(dòng)，身心獲得健康的發(fā)展。連續(xù)展開(kāi)“小小值日生”的活動(dòng)，教師與幼兒共同擬定班級(jí)值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責(zé)，增強(qiáng)對(duì)值日生工作的管理，培育幼兒對(duì)集體、對(duì)伙伴的關(guān)懷。（三）、要點(diǎn)做好幼小連接工作為了讓孩子能順利地升入小學(xué)，本學(xué)期我們將在各學(xué)科活動(dòng)中浸透識(shí)字教課，增強(qiáng)閱讀、書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等方面的能力，要點(diǎn)豐富詞匯量的學(xué)習(xí)，為進(jìn)入小學(xué)做好提前準(zhǔn)備。詳細(xì)實(shí)行方案：1、經(jīng)過(guò)講話(huà)，讓幼兒知道為何要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不一樣，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲念，同時(shí)也幫助他們解決“神往上小學(xué)、又不知道如何做的問(wèn)題”。2、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采納合適延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。同時(shí)，在平常活動(dòng)中側(cè)重培育幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)。3、經(jīng)過(guò)講話(huà)、故事、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，立刻成為一名小學(xué)生了，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想方法解快。在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會(huì)自我體驗(yàn)、自我責(zé)備、自我控制等，讓孩子懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并必定做好；什么時(shí)候不應(yīng)做事并控制自己的夢(mèng)想和行為。4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：1）學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)惜并看守好自己的物件，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其余學(xué)習(xí)工具。2）請(qǐng)家長(zhǎng)配合，培育孩子優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不遲到、不隨意告假；教課中指引幼兒養(yǎng)成認(rèn)真聆聽(tīng)、愛(ài)回答以下問(wèn)題的好習(xí)慣。（3）活動(dòng)中側(cè)重知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的累積，特別是一些好詞、好句的學(xué)習(xí)。（四）家長(zhǎng)工作本學(xué)期，我們將連續(xù)辦妥“家長(zhǎng)園地”，不停增設(shè)新的欄目，不停豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能踴躍參加進(jìn)來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言，經(jīng)過(guò)家園共育，共同促進(jìn)孩子的健康的成長(zhǎng)。1、我們將自