2021年9月學年第一學期幼兒教師師德培訓心得體會范文

2021年9月學年第一學期幼兒教師師德

培訓心得體會范文2021年9月學年第一幼兒教師師德培訓心得體會范文通過師德學習，我認識到加強示范作用師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用，下面是整理關(guān)于2021學年第一學期幼兒教師師德培訓心得體會范文，望給我?guī)韼椭?021學年第一學期幼兒教師師德培訓心得體會范文一通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本?！暗降资裁词菐煹聨燂L?所謂師德，就是教師具備的最基木的道德素養(yǎng);師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。我們開縣優(yōu)秀教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)?！笆陿淠?，百年樹人“，踏上三尺講臺，育人也就意味著踏上了迫切而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學生，尊重學生基本特征是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，仁慈看重地關(guān)心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去德育學生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，較好地做到為人師表、；廉潔從教。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就無須稱其為池塘，沒有愛就沒有教育工作?！敖處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著生動生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來進步。在我的教育身涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類“，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！盁釔垡粋€學生就等于塑造一個展現(xiàn)學生，而厭棄一個學生遲早會毀壞終將一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生知識結(jié)構(gòu)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，特別是那些家庭有過特殊變故的學生，不易形成特別性格，兩位我們班就有一位這樣的學長.在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情回來融化他“心中的堅冰“，讓他在愉快的情感體驗中接受中均教育。雖然我無法象太陽一樣，將每處自己的光輝撒遍世界的每家角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學員。但值得思考的是：為什么老師體育老師們對學生如此關(guān)愛，卻得不到學生的得不到思考和認可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何文化教育教育孩子終于是一件大事。“讓我莫大的體會尊重到只有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就沒不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師“的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。青少年學生特別渴求和珍惜的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會擁護令學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。“新課程改革己全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本“，關(guān)注學生的主體競爭優(yōu)勢，而尊重學生，平等對待學生，關(guān)愛師生是師生和諧相處的重要前提。單個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是三大愿望，能得到的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我感情的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要實施必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的儒教中擺脫出來，要從家長的仁慈中老師解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生蛻變的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的積極分子和朋友。在學生心靈學生家長中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風去,冰心一片載玉壺“，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)！雨果曾說過：“花的公益事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉演藝事業(yè)的事業(yè)是平凡而謙遜的?！拔蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)一一平凡而偉大?！把员匦?，行必果“，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是一一每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的碧海！2021學年第一學期幼兒教師師德培訓心得體會范文二“幸?！埃斘铱吹竭@兩個字的瞬間，腦海中浮現(xiàn)的是小學課本上的一篇課文《幸福是什么》。課文人能沃蘇什卡三個尋找幸福的人相約十年后再相見。十年之后，當三人見面時述說的卻滿是彼此尋找美好的旅程…我想，尋找幸福的過程是一種最出色的幸福吧。我的幸福又是什么呢？當我打開愛的記憶，便找到了答案：踏上工作崗位之前，“教師“這份職業(yè)于我來講，或許陌生,盡管一生有那么多的老師曾經(jīng)教過我，也曾經(jīng)給我美好未來留下許多美好的回憶。直到初為人師，我才慢慢地感受到了作為一名幼兒法語教師的幸福與快樂。初次在幼兒園上英語課，孩子們好奇的神情，毫無反應(yīng)的課堂，讓我感到些許的惶恐和不知所措，卻又是那雙雙滿懷期望的眼睛給予我莫大的與支持。從此以后，我想，我的轉(zhuǎn)變是極大的。我是個十分安靜的人，喜歡靜靜地做事。但是慢慢地我發(fā)現(xiàn)，作為一名幼兒園老師，尤其是英語老師，我必須要達致活潑開朗。起初，我還很不適應(yīng)聲情并貌、夸張地說話和做動作，甚至一個的手勢都會讓我覺得非常羞澀。后來，我學習了很多幼兒英文的教學方法和技巧，在課堂上為一點一點地放開了自己，我發(fā)現(xiàn)，我可愛的孩子們越來越喜歡上才英語課，對英語也越來越感興趣了，我為自己感到的社會轉(zhuǎn)型而感到欣喜?？吹秸n堂上高高拿著舉起的小手，渴望突出表現(xiàn)自己的眼神,我的心中便溢滿了幸福。尋找幸福的環(huán)游世界并不是一帆風順的，它伴隨著煩惱和憂愁。很多很多的小朋友在上課的時候特別地認真，但是也有個別的小朋友在上課的時候偷偷地玩玩具，或者在教室后面的地板上亂爬一氣,說真的，看到這種情景，我真的生氣極了，可是又沒有知道該怎么辦,我怕停下來解決這件事情會影響到上課的。有時候，我會忍不住指責他們，可是事后想想，或許我應(yīng)該在上課之前就應(yīng)該預(yù)料到課堂因為孩子太多會有照顧不過來的情況發(fā)生而早早的采取措施，每個孩子上課時的反應(yīng)一定是和論調(diào)教師對他的態(tài)度有關(guān)，后來，我改變了自己的態(tài)度，也改變了教學策略，使每一個孩子在我的課堂上都可以變得活躍?？吹胶⒆觽冋J真的聽課，是我科研工作中格外感到最開心的事情，因為是他們讓我變得豁達。作為一名教師，我真切地體會到:最大應(yīng)該盡自己的最大不懈努力去理解孩子，幫助孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點。因為，我常常想，孩子和我應(yīng)該是一樣的吧，我不喜歡不怎么別人強迫我去做不喜歡做的事情，否則就會有抵觸情緒;我喜歡我討厭的老師給我上課時，會讓我開開心心地就可學到知識。所以，我技能努力讓我的孩子們在課堂上學習知識的感受成為一種快樂而不是一種勞作，每當看到孩子們一起游戲時笑倒的樣子，我感受到的是第二種幸福。了解孩子的方方而面豐富了我人文精神生活，關(guān)注孩子的一言一行幫助我認識他們的，與孩子的交流媽媽打開了孩子的心扉，更拓展了我的知識層次。記得有一次，我給大三班的小朋友上完英語課還沒有走，一個很文靜的小女孩悄悄地拉住我的衣角對我說：老師，我很喜歡你。聲音那么輕，卻讓我覺得似有一股要說寒流傳遍全身。第二天，說道她的媽媽接她返家的時候?qū)ξ艺f：黃老師，你知道嗎?昨天，敏敏回家反問我一件事情，她說，今天她真的很高興，因為她終于把“我很喜歡你，老師“告訴你了。我不知道說什么用心，只是覺得很感動，真的，孩子的信任，讓我明白了自己的責任和義務(wù)亦是一份沉甸甸的幸福。Daniel是非常一個極為活潑好動的孩子，有時后比較依戀父母;特別是早晨入園的時候;具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，但是與他人的戰(zhàn)略合作力不強，經(jīng)常動手打人，不太善于表現(xiàn)自己，比較害羞，喜歡自由，好動;聰明伶俐。由于是獨生子女，家庭條件比較富裕，其母親有時溺愛、縱容孩子，使得Daniel在幼兒園的紀律性太差，我發(fā)現(xiàn)他上課時經(jīng)常要不然，但是有時候他又非常積極地反問問題，無意顯著注意的特點在他身上比較明顯。針對這種情況，我特意對他了大約四個月的跟蹤調(diào)查與分析，與他的父母及時采取溝通與交流，并制定了相應(yīng)的解決措施。工夫不負有心人，經(jīng)過這段時間的持之以恒，Daniel入園的時候不哭不鬧了，也愿意與別的小朋友獨自玩耍了，最讓我開心的是，上課的時候，我總能聽到Daniel認真、大聲回答問題的聲音，現(xiàn)在的Daniel變得懂事了。原以為Daniel要入小學了，沒有記起因為年齡小，這個學期我又成為他的英語老師了，我明顯感覺到了他的進步與成長。驚喜之余，我想我可以有足夠的足夠多時間把這個個案進行不管了，親歷一個孩子的轉(zhuǎn)變，與孩子跨平臺進步的快樂是上天賜予的幸福。幸福是什么？有孩子剛巧喊我一聲“媽媽“是幸福;在操場上跑步時，聽到孩子喊“老師，加油！“是幸福;走在路邊，聽到小朋友大聲小孩叫出自己的英文名字是幸福;課堂上，看到高舉的小手，聽到稚嫩的聲音：Letmetry!是幸福;看見孩子們目睹我為了見到表演情景劇穿著奇怪衣服的驚喜表情是幸福;下課后，孩子們前呼后擁地幫我收拾教具亦是一種幸?！シN快樂，才能收獲幸福。在幼兒園這個快樂的海洋里，只要我懂得珍惜收獲幸福的過程，幸福便無處不在！2021學年第一學期幼兒教師師德培訓心得體會范文三教師是太陽頂上班主任最光輝職業(yè)。試想一下，我們每個人,誰沒有經(jīng)驗豐富恩師的指點?在我們無助的時候，是訓導主任向我們伸出了溫暖的伸雙手;在我們?nèi)〉贸晒Φ谋澈?，是老師在為我們默默地耕?在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指岀的方向。教師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響自己的。當心情不好時，很容易比較將內(nèi)心的煩躁投射到學生身上，語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在學生心目中的美好動人形象，使學生感到緊張、委屈、怨恨，給學生造成負而影響，會帶來學生對社會的不信任，甚至可以阻礙學生的一生。做人有做人的準則，工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德;如果說對教師有什么特別的同樣要求，我認為，比“學高為師，德高為范“更重要，還是的自己所從事的職業(yè)的價值和意義對深刻認識和堅定信念，我們必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng)，自覺維護小學教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)“，我們當更應(yīng)當嚴于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)“增添光彩。作為一名教師，最重要的是要教育工作酷愛教育事業(yè)，無窮無盡只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育家庭教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻;同時，作為一名教師，應(yīng)該熱愛學生。每一個學生都希望博得得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使小學生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而接到良好的教育效果;再次，教師要至極事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生努力做到的，自己必須先做到，給教師樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍;另外，教師還應(yīng)具備刻苦鉆研，嚴謹治學的態(tài)度，要有活到老，教到老，學到老的勇于創(chuàng)新，精練孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己,以適應(yīng)世紀之交發(fā)展需要。在市場經(jīng)濟、影視文化、網(wǎng)絡(luò)風潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書學習。學校是讀書的場所，是書籍的王國,真正的教師必定是一個讀書愛好者。教師的讀書習慣會影響學生。把每一個學生都領(lǐng)進書籍世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管教職員工讀書難的理由有千萬條，但每個教師自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅持讀書。教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學生美好心靈的演活者。因此，我時刻以〃德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育影視業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候幾乎都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠“，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任“。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感,對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師小王子學生體現(xiàn)在“嚴“和“慈“上。常言道：“嚴師出高徒?！坝终f：“嚴是愛，寬是害“。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈緒少偉男“。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得（范文大全供您參考）法，嚴要有度。慈，就是對學生要關(guān)注、愛護、寬容、尊重。充份鼓勵學生的自尊和學員自信，關(guān)心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是小學教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師艾文濤教書這個職業(yè)的短果。二、 用無限的師愛，打開每個學生的心靈。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！皫煇凼墙處煈?yīng)必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的意念。因此，在教育工作中，我把信任和期待