教案-職高英語

PAGEPAGE3教案講課教師xxxUnit5What’stheweatherlikeinBeijing?本單元設(shè)計(jì)分為4個(gè)課時(shí)（本節(jié)課為第一課時(shí)）：第一課時(shí)Newwordsteaching+Newsentencesteaching+ListeningandSpeaking第二課時(shí)Phoneticsreview(Vowels:Chant1andChant2)第三課時(shí)Phoneticsreview(Vowels:Chant3andChant4)第四課時(shí)Phoneticsreview(Consonants)+Unittask第一課時(shí)Newwordsteaching+Newsentencesteaching+ListeningandSpeaking1．教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)包括Newwordsteaching+Newsentencesteaching+ListeningandSpeaking三部分，具體內(nèi)容為：學(xué)會生詞及句型并用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鎏鞖狻?．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解并辨別對不同天氣的描述；教學(xué)難點(diǎn)：掌握用適當(dāng)?shù)姆绞絹砻枋鎏鞖狻?．教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握如何用英語描述天氣；能力目標(biāo)：聽——能夠聽懂天氣預(yù)報(bào)，對各種不同天氣的描述；說——能夠用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鎏鞖猓晃幕庾R：掌握中國人與英美國家的人們表達(dá)天氣的不同習(xí)慣。教學(xué)步驟StepINewwordsteaching通過多媒體課件展示以下初中部分學(xué)過的單詞，幫助學(xué)生溫故知新：snow雪，rainy雨，fog霧，wind風(fēng)，sun太陽，cloud云。通過多媒體課件動畫由以上單詞變化出形似的新單詞：snowy下雪的，rainy下雨的，foggy多霧的，windy刮風(fēng)的，sunny晴朗的，cloudy陰天的（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從簡單的已知單詞過渡到相似的生詞能夠幫助學(xué)生更快的學(xué)會新的生詞，通過多媒體的動畫設(shè)計(jì)，能夠更加直觀的發(fā)現(xiàn)新舊單詞之間的聯(lián)系。）Activity11.Gothroughthewordsrelatedtoweather,AI,andthenasktheSstoreadaloud.2.Thinkandchoose.(Ss’individualwork)3.Theteacherdoesorallycheckandfeedback.4.Gothroughthewordsagain,andgettheSstomemorizethemanddooralChinese-Englishmatchwork.（設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生熟悉各個(gè)表天氣的單詞，然后獨(dú)立完成，教師再作反饋，這個(gè)過程可以幫助學(xué)生快速復(fù)習(xí)詞匯。）Activity21.Lookatthe6pictures,thenchoosetheproperwordforeachpicturefromactivity1.2.Theteacherdoesthecheckwork.,individuallyorfromthewholeclass.3.AsktheSstothinkofmoreweathermarksandthenlearnrelatedwordstothosemarks.（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生熟悉了各個(gè)表示天氣的單詞后，運(yùn)用這些單詞搭配相應(yīng)的天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)，從而學(xué)會用英語表達(dá)天氣預(yù)報(bào)。）StepIINewsentencesteachingActivity31、教師示范多媒體展示的本課新句型，用該句型和本課單詞做對話示范：第一組：A:How’stheweather?=A:What'stheweatherlike?B:It’s…第二組：A:Howistheweatherin…?(What’stheweatherlikein…?)B:It’ssunny/rainy/windy/cloudy…2、請學(xué)生用新句型做對話練習(xí)。（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生學(xué)會熟悉了各個(gè)表示天氣的單詞后，運(yùn)用這些單詞搭配相應(yīng)的天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)，從而學(xué)會用英語表達(dá)天氣預(yù)報(bào)。）Activity4通過以上表示天氣的單詞學(xué)習(xí)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)表示溫度的單詞。warm溫暖的，hot熱的，cool涼的，cold冷的，rather很（設(shè)計(jì)意圖：通過多媒體圖片展示讓學(xué)生對表示溫度的單詞有直觀的感受。）StepIIIListeningandspeakingListeningActivity5教師播放錄音，請學(xué)生聽錄音后完成課文上相應(yīng)練習(xí)，教師講解并核對答案。(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生熟悉描述天氣的表達(dá)方式，也為完成單元任務(wù)作語言上的鋪墊。)Speaking將學(xué)生分為2人一組，用本課所學(xué)的句型進(jìn)行對話練習(xí)。第一組：A:How’stheweather?=A:What'stheweatherlike?B:It’s…第二組：A:Howistheweatherin…?(What’stheweatherlikein…?)B:It’ssunny/rainy/windy/cloudy…(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過模仿進(jìn)一步熟練掌握表述天氣的語句。)Step=4\*ROMANIVsummaryandhomworksummary通過板書，將本課的重點(diǎn)詞匯及句型再次呈現(xiàn)給學(xué)生，以總結(jié)本課。板書設(shè)計(jì)Newwords：warm溫暖的hot熱的warm溫暖的hot熱的cool涼的cold冷的rather很snowy下雪的rainy下雨的foggy多霧的windy刮風(fēng)的sunny晴朗的cloudy陰天的，多云的Newsenten