國旗下學(xué)生講話稿十(7篇)

最新國旗下學(xué)生講話稿十(7篇)最新國旗下同學(xué)講話稿十(7篇)篇一

早上好！

我今日講話的題目是《讀書吧，你的人生將因此而轉(zhuǎn)變！》。我今日的講話從一個(gè)故事說起。

1809年2月12日，一個(gè)男孩誕生在美國肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)夫的家里。由于家里窮，他沒有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學(xué)過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。

可是，他卻被書籍劇烈地吸引著。他7歲開頭上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他開頭了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當(dāng)成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。

十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的全部鄰居那里查找并借回許多書，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏嬉戲的時(shí)候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。9歲時(shí)，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜愛的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來勸慰母親的在天之靈。

當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他慢慢成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們情愿出錢請(qǐng)他寫信和簡潔的遺囑。

21歲時(shí)，他打算外出。最終在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊疆的小村莊安排下來。這個(gè)小村莊有6位受過高校教育的人，其中包括兩位學(xué)問淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍。

在此后的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時(shí)間讀書而不受打攪的工作。第一份工作是商場店員，其次份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事實(shí)上，通過閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的高校畢業(yè)文憑。

1837年，28歲的他雖然連學(xué)校一班級(jí)都沒畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。

1861年，他通過參與競選，成為美國第十六任總統(tǒng)。他就是美國歷史上最宏大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。

在人類歷史上，不論是國內(nèi)還是國外，因勤奮讀書而轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)，乃至轉(zhuǎn)變國家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要熟悉他們，從他們身上吸取精神力氣的最好方法仍是讀書。你不行能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上全部的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說："讀一本好書，就是和很多高尚的人談話"。

你不行能回到過去，也不行能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和將來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過去、現(xiàn)在和將來。你不行能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。

文字、書籍是人類歷史上最宏大的創(chuàng)造，而假如你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最宏大的創(chuàng)造，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說："學(xué)校首先意味著書籍"。沒有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏喜愛讀書的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠"。

據(jù)學(xué)校圖書館統(tǒng)計(jì)，從20xx年11月至今，全校師生辦理借書證共250人次，其中教職工68人次，占教職工總?cè)藬?shù)的13.5％；同學(xué)182人次，只占在校同學(xué)總?cè)藬?shù)的4％。借書狀況如此，到圖書館閱覽室閱讀報(bào)刊的狀況又如何呢？假如在正常狀況下，你走進(jìn)閱覽室（偶然狀況，如某些班同學(xué)在老師組織下集體到閱覽室除外），你會(huì)發(fā)覺，在閱覽室閱讀的人數(shù)屈指可數(shù)。幾百張椅子每天都在急躁地、靜靜靜地等待著、希望著它的仆人的到來，可謂望穿秋水。

感謝大家！

最新國旗下同學(xué)講話稿十(7篇)篇二

大家早上好，我是來自xx。今日，我演講的題目是：《提升職業(yè)技能、做優(yōu)秀中職生》。作為一名中職生，必需要學(xué)好理論學(xué)問，把握職業(yè)技能更是必要的。

信任同學(xué)們已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體了解到目前就業(yè)壓力越來越大，不少企業(yè)的人力資源部表示，企業(yè)需要高學(xué)歷的本科生、討論生，但最需要的是動(dòng)手力量強(qiáng)，能吃苦，勇于創(chuàng)新的高技能人才，甚至有些高校生畢業(yè)后不去就業(yè)而是選擇到職業(yè)學(xué)校、培訓(xùn)中心學(xué)一門專業(yè)技能。所以，只要我們踏實(shí)肯干，把握嫻熟、超群的技能，即使在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下也定會(huì)在社會(huì)上有用武之地。

那么，如何練就超群的技能呢？在課堂上，我們要從老師那里接受理論學(xué)問，在實(shí)訓(xùn)室，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，將理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能。而要嫻熟地把握技能，把技能運(yùn)用自如，則主要靠我們?cè)谡n后多看、多悟、多動(dòng)口動(dòng)手。詳細(xì)的就是，在課堂上我們要勤學(xué)、善學(xué)，在課外我們則要苦練，要充分利用早、晚自習(xí)、課間及其他休息時(shí)間進(jìn)行自覺地、有針對(duì)性地、有目標(biāo)要求地強(qiáng)化訓(xùn)練，以使自己達(dá)到熟能生巧的程度。所謂藝高人膽大，有了較強(qiáng)專業(yè)技能，我們就能仰頭挺胸矗立于社會(huì)職場。

同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)管理自己，熬煉自己，樹立明確目標(biāo)，在這里歡樂的成長。我堅(jiān)信，我們的人生將會(huì)變得豐富多彩，絢麗多姿。

違法犯罪行為的引誘。再說了假如未成年人自甘墮落，老師、家長及社會(huì)再怎樣關(guān)心，也是無濟(jì)于事的。所以我們還要自尊、自律、自強(qiáng)，由于這是一種樂觀的人生態(tài)度，也是我們未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)愛護(hù)的途徑。

未成年人除了要遵紀(jì)守法外，增加用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)也是很重要的。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打辦法的機(jī)會(huì)，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做伴侶或發(fā)覺伴侶干壞事時(shí)，就要馬上徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避開被拉下水和被害。

同學(xué)們，構(gòu)建和諧社會(huì)是我們每個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任，創(chuàng)建平安校內(nèi)也是我們?nèi)熒牧x務(wù)。我真誠的盼望同學(xué)們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，提高道德修養(yǎng)，為自己將來美妙的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我的講話完了，感謝大家！

最新國旗下同學(xué)講話稿十(7篇)篇三

上午9:50分，在音樂的帶領(lǐng)下，北郊學(xué)校師生秩序井然地來到操場。三(1)班國旗下講話現(xiàn)在開頭。

圍圍著主題"我情愿與你共享"主持人用深情的語調(diào)描繪著共享的歡樂。在一個(gè)個(gè)同學(xué)們的介紹下，使我們見識(shí)了與多有意義的項(xiàng)目。這時(shí)，其中的兩個(gè)同學(xué)合作，相互穩(wěn)穩(wěn)的托著一個(gè)籃球，不緊不慢地頂?shù)讲賵鲋醒?有的歡快的跳起了皮筋，雙腳敏捷地彈撥跳動(dòng);有的則幾人一小組，正對(duì)著太陽下自己的影子挑戰(zhàn)起了不同的動(dòng)作;面對(duì)這樣各式各樣的的花樣，同學(xué)們都應(yīng)接不暇。加上主持人用那娓娓悅耳的話語，使場景立即變得有聲有色。臺(tái)下的同學(xué)沉醉其中，有些同學(xué)竟情不自禁地鼓起掌來，都沉醉在歡聲笑語中，都目不轉(zhuǎn)睛的觀賞著這好玩的場景。接下來，三(1)班同學(xué)又用抑揚(yáng)頓挫的聲音為同學(xué)們朗誦精彩的詩篇，與同學(xué)們一同共享了活動(dòng)中的歡樂，激情與無限的樂趣。

三(1)班升旗儀式在同學(xué)們的片片掌聲中結(jié)束了。也正是在短暫又寶貴的時(shí)間中，讓同學(xué)們體會(huì)了共享的樂趣，使我們念念不忘。

生命教育——心存感恩

上午9:15分，四(3)班的升旗儀式在在壯烈的國歌聲中誕生了，又是一個(gè)嶄新的星期一。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，向五星紅旗肅然起敬。

在主持人娓娓悅耳的話語中，圍圍著主題“生命教育——心存感恩”拉開了新的序幕。首先迎來的，是臺(tái)上的幾位同學(xué)的敘述，在他們天真的話語中，與在場的同學(xué)們溝通了彼此的心。父母無微不至的照看我們，專心血和汗水培育了后者的生命，哺育之恩大于天，我們應(yīng)當(dāng)像父母一樣，用自己的雙手為父母做力所能及的家務(wù)，專心去體驗(yàn)父母的艱辛與不易，用行動(dòng)對(duì)父母施以真誠貼心的關(guān)心，這將是多么珍貴的一次親子記錄呀!

接著，在主持人的帶領(lǐng)下，四(3)班的集體同學(xué)一起為臺(tái)下的同學(xué)深情地朗誦著奇妙的詩篇，和全部同學(xué)們一齊感受愛的偉力，他們心存感恩，抒發(fā)了對(duì)家、對(duì)老師和伴侶發(fā)自內(nèi)心的感恩和留念，很快，朗朗的誦讀聲傳遍了校內(nèi)的每一個(gè)角落。伴著深情的朗誦聲，操場上融入了幾份溫情和貼切，四(3)班的升旗儀式在悠揚(yáng)的樂曲中慢慢結(jié)束了，一切都在同學(xué)們的內(nèi)心深處播下了一顆感恩的種子。

最新國旗下同學(xué)講話稿十(7篇)篇四

大家早上好。

你們知道今日是什么節(jié)日嗎？對(duì)了，今日，我們迎來我國第xx個(gè)老師節(jié)了。在此，我們誠心地祝愿全體老師節(jié)日歡樂，身體健康，工作順當(dāng)！

我今日國旗下講話的題目是——《感恩老師》。

從入學(xué)的第一天開頭，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓舞，是老師的聲音在指正，是老師的心在召喚，是老師的人格在感召。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。假如你是一位認(rèn)真觀看的同學(xué)，你就會(huì)發(fā)覺，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場上有陪伴你熬煉的老師身影；課堂上給你鼓舞的是老師那雙布滿期盼和濃濃愛意的眼神；公路上，囑咐你留意平安的總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙布滿母愛的手；華燈初上，最終離開學(xué)校的總是老師那疲乏的身影。

我們感謝老師辛勤的教育，感恩他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依舊是感恩；

當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，樂觀地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來抱負(fù)的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最歡樂的滿意。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定。

老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開頭了新的耕耘，我們的同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們把對(duì)老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，作為老師節(jié)最好的禮物。

同學(xué)們，最終讓我們一起祝愿：老師們，老師節(jié)歡樂！您的同學(xué)永久愛你。

感謝大家！

最新國旗下同學(xué)講話稿十(7篇)篇五

大家早上好，我xxx是來自xxxx。今日，我演講的題目是：《提升職業(yè)技能、做優(yōu)秀中職生》。作為一名中職生，必需要學(xué)好理論學(xué)問，把握職業(yè)技能更是必要的。

信任同學(xué)們已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體了解到目前就業(yè)壓力越來越大，不少企業(yè)的人力資源部表示，企業(yè)需要高學(xué)歷的本科生、討論生，但最需要的是動(dòng)手力量強(qiáng)，能吃苦，勇于創(chuàng)新的高技能人才，甚至有些高校生畢業(yè)后不去就業(yè)而是選擇到職業(yè)學(xué)校、培訓(xùn)中心學(xué)一門專業(yè)技能。所以，只要我們踏實(shí)肯干，把握嫻熟、超群的技能，即使在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下也定會(huì)在社會(huì)上有用武之地。

那么，如何練就超群的技能呢？在課堂上，我們要從老師那里接受理論學(xué)問，在實(shí)訓(xùn)室，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，將理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能。而要嫻熟地把握技能，把技能運(yùn)用自如，則主要靠我們?cè)谡n后多看、多悟、多動(dòng)口動(dòng)手。詳細(xì)的就是，在課堂上我們要勤學(xué)、善學(xué)，在課外我們則要苦練，要充分利用早、晚自習(xí)、課間及其他休息時(shí)間進(jìn)行自覺地、有針對(duì)性地、有目標(biāo)要求地強(qiáng)化訓(xùn)練，以使自己達(dá)到熟能生巧的程度。所謂藝高人膽大，有了較強(qiáng)專業(yè)技能，我們就能仰頭挺胸矗立于社會(huì)職場。

同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)管理自己，熬煉自己，樹立明確目標(biāo)，在這里歡樂的成長。我堅(jiān)信，我們的人生將會(huì)變得豐富多彩，絢麗多姿。

違法犯罪行為的引誘。再說了假如未成年人自甘墮落，老師、家長及社會(huì)再怎樣關(guān)心，也是無濟(jì)于事的。所以我們還要自尊、自律、自強(qiáng)，由于這是一種樂觀的人生態(tài)度，也是我們未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)愛護(hù)的途徑。

未成年人除了要遵紀(jì)守法外，增加用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)也是很重要的。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打辦法的機(jī)會(huì)，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做伴侶或發(fā)覺伴侶干壞事時(shí)，就要馬上徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避開被拉下水和被害。

同學(xué)們，構(gòu)建和諧社會(huì)是我們每個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任，創(chuàng)建平安校內(nèi)也是我們?nèi)熒牧x務(wù)。我真誠的盼望同學(xué)們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，提高道德修養(yǎng)，為自己將來美妙的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我的講話完了，感謝大家！

最新國旗下同學(xué)講話稿十(7篇)篇六

路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今日唱出的更悅耳;太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光線。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽時(shí)，是否應(yīng)當(dāng)檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依舊，我的心是否照舊飛揚(yáng)?我們?cè)?jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回憶;或許，我們也曾經(jīng)患病過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。遺忘曾經(jīng)的勝利與失敗，我們只需把閱歷和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過去的失敗只是為了襯托將來的勝利。

我們是新世紀(jì)的學(xué)校生，“沒有最好，只有更好”是我們的口號(hào)，在教室里，可以輕易地觀察同學(xué)們埋頭苦干的身影，也能聽見為一個(gè)問題爭辯不休的聲音……但是，“沒有最好，只有更好”，在學(xué)問的海洋里，我們永不滿意。

今日，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，艷麗的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。回首剛剛過去的1個(gè)月，它記錄著每一個(gè)學(xué)子和老師的辛勤，更蘊(yùn)含著我們的才智。作為岳實(shí)莊學(xué)校的一名同學(xué)，我們?yōu)閷W(xué)校的方方面面感到傲慢，我們的老師，個(gè)個(gè)精神抖擻，正是他們的細(xì)心呵護(hù)與諄諄教導(dǎo)，才有我們同學(xué)的健康成長。他們以純凈的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)我們的品行養(yǎng)成，從而營造我校和-諧健康，洋溢著人文顏色的校內(nèi)氛圍。

同學(xué)們，求學(xué)階段對(duì)于我們每個(gè)人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的芳香，隱藏著許多待開發(fā)的隱秘，需要我們?nèi)ヌ骄浚把孕幸?guī)范，健康進(jìn)展，學(xué)有所長”是學(xué)校對(duì)我們的要求。因此，正如今日一樣，當(dāng)我們邁進(jìn)校門的那一刻起,我們要說，新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。俗話說:“沒有法規(guī)不能成方圓?！奔o(jì)律是做好一切事情的保障，沒有紀(jì)律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴(yán)格自律的表現(xiàn)，是自覺守紀(jì)的典范，正由于這樣，魯迅先生才成為宏大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操“割發(fā)代首”，帶頭守紀(jì)，古往今來傳為佳話。

緣由之一是一部分同學(xué)的思想意識(shí)不到位,文明守紀(jì)的習(xí)慣未能養(yǎng)成。緣由之二是我行我素，缺乏一種集體的團(tuán)隊(duì)精神。因此，我們有必要熟悉紀(jì)律的內(nèi)涵,紀(jì)律的重要性。那什么是紀(jì)律呢?紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)體為了維護(hù)集體的利益并保障學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行而制定的,要求每個(gè)成員必需遵守的規(guī)章制度,條文規(guī)范。對(duì)于我們同學(xué)來說，就是我們必需遵守的《中學(xué)校生守則》《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，它通過我們一段時(shí)間的堅(jiān)持與實(shí)施，內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣，長期的行為。有良好的紀(jì)律是每個(gè)學(xué)校,每個(gè)人,每件事獲得勝利的保障。好的紀(jì)律會(huì)給我們帶來好處,不良的紀(jì)律會(huì)給我們?cè)斐蓢?yán)峻的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了熟悉，才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)全都，維護(hù)好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們學(xué)校生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣呢?首先是思想意識(shí)要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，用心聽講是對(duì)老師最大的敬重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對(duì)祖國最深的敬意。只要我們以《中學(xué)校生守則》《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來規(guī)范自己的行為，我們就肯定能成為一名合格的學(xué)校生，我們的學(xué)校就肯定能蓬勃進(jìn)展、蒸蒸日上。

遵守紀(jì)律是一種敬重，遵守紀(jì)律是一種美德，遵守紀(jì)律更是一種責(zé)任。同學(xué)們，當(dāng)我們獲得成就和榮譽(yù)的時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)〉脛倮统晒Φ臅r(shí)候，你是否想過正是由于有了紀(jì)律這位嚴(yán)厲?的伴侶從早到晚伴隨在我們身旁。正是由于它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。

愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們的抱負(fù)。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加絢爛輝煌。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將打算我們的明天。讓我們從今日做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，明天就能夠有成就。

大家好：

今日，我演講的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。

學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美妙心靈的凈土。作為我們老師和同學(xué)，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記?。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事。全部勝利者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

讓我們看看，在校內(nèi)生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎?比如：踏著朝陽邁進(jìn)學(xué)校，你是否檢查了自己衣冠整、標(biāo)志齊、手臉凈呢?跨進(jìn)學(xué)校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢?課間非常鐘，你是否做到了不追趕打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢?你，愛惜公用設(shè)施、關(guān)愛生