幼兒園健康領(lǐng)域活動方案策劃組織方案范文（4篇）

第7頁共7頁幼兒園健康?領(lǐng)域活動方?案策劃組織?方案范文?【教學目標?】1、了?解近視給人?們生活帶來?的不便，體?會眼睛在學?習、生活中?的重要作用?。2、學?習保護眼睛?的正確方法?，養(yǎng)成愛護?眼睛的良好?習慣?！?教學準備】?經(jīng)驗準備?：初步了解?眼睛的作用?。物質(zhì)準?備：白板課?件《眼鏡公?主》、自制?圖書《護眼?好習慣》幼?兒用書、紙?筆等?！?教學過程】?一、故事?導入，了解?近視給人們?生活帶來的?不便。1?、看不清的?煩惱師：?今天我請來?了一位公主?，她在做一?些什么奇怪?的事情?教?師播放課件?，幼兒觀察?。師小結(jié)?：原來公主?得了近視眼?。2、戴?上眼鏡的煩?惱。師：?公主戴上眼?鏡之后看東?西是清晰了?，可是也增?添了很多新?的煩惱。?a、幼兒猜?測公主遇到?的煩惱。(?教案出自：?屈老師教案?網(wǎng))如，吃?飯時的熱氣?會把眼鏡變?得模糊……?b、師播?放課件，公?主自述戴眼?鏡的煩惱。?二、學習?保護眼睛的?正確方法。?1、判斷?正誤(了解?哪些習慣對?眼睛有利，?哪些習慣對?眼睛不利)?師：公主?戴著眼鏡這?么麻煩，她?想早日摘掉?眼鏡，那我?們一起來幫?幫她吧!?a、出示各?種用眼習慣?圖片，幼兒?討論，判斷?正誤。b?、請幼兒根?據(jù)錯誤的習?慣講出正確?的做法。?師小結(jié)：經(jīng)?過你們的幫?助，公主有?了這么多保?護眼睛的好?方法，(教?案出自：屈?老師教案網(wǎng)?)現(xiàn)在，她?要開始做眼?球操了，你?們愿意跟著?公主學一學?嗎?三、?學做眼球操?。1、播?放flas?h動畫“眼?球操”2?、根據(jù)圖譜?學做眼球操?(個別、集?體練習)?3、跟著動?畫做“眼球?操”4、?猜測眼鏡公?主能成功摘?掉眼鏡嗎??(講述故事?結(jié)尾，揭曉?答案)四?、活動延伸?。出示自?制“護眼好?習慣”圖書?，幫助幼兒?進一步養(yǎng)成?保護眼睛的?好習慣。?幼兒園健康?領(lǐng)域活動方?案策劃組織?方案范文（?二）活動?目標1、?初步嘗試拋?球和接球的?技能，學習?拋接球。?2、在游戲?中嘗試拋接?球的多種玩?法，體驗活?動的樂趣。?3、增強?幼兒的手眼?協(xié)調(diào)能力和?反應(yīng)能力。?4、鍛煉?幼兒手臂的?力量，訓練?動作的協(xié)調(diào)?和靈活。?5、喜歡與?同伴合作，?體驗運動的?挑戰(zhàn)與快樂?。活動準?備1、幼?兒人手一只?球。2、?熱身音樂、?PPT。?3、鈴鼓一?個?；顒?重難點重?點：初步嘗?試拋球和接?球的技能，?學習拋接球?。難點：?在游戲中嘗?試拋接球的?多種玩法，?體驗活動的?樂趣。活?動過程1?、熱身運動?師：請小?朋友先跟我?和球一起做?做運動吧。?2、小小?智慧樹導入?，激發(fā)幼兒?玩球興趣。?PPT?師：瞧，朋?朋和托托都?是來自小小?智慧樹的朋?友，他們聽?說我們很喜?歡玩球，今?天想來挑戰(zhàn)?一下，你們?能行嗎?我?們來看看托?托是怎么玩?的?第一?關(guān)：(播放?視頻)請小?朋友試一試?。我們一起?來學一學：?兩腳分開站?站穩(wěn)，兩手?把球向上拋?，眼睛盯著?小球看，球?兒落下要接?住。我們再?來試一次。?這種玩法有?個好聽的名?字叫“拋接?球”。小朋?友和我一起?說一說。?師：請小朋?友圍好圓圈?我們來個小?比賽好不好??老師敲一?次鈴你就拋?接一次球。?輕輕拋。提?醒幼兒可以?根據(jù)自己的?能力調(diào)整拋?的高度。拋?過頭頂。師?：托托看到?我們小朋友?這么厲害，?給我們增加?難度了，第?二關(guān)怎么玩??(幼兒圓?圈坐下)?第二關(guān)：p?pt(圖片?)觀看圖?片，了解游?戲規(guī)則：誰?來和我試一?試?(教師?引導幼兒看?圖講解游戲?規(guī)則)腳要?站在哪里??綠線后面，?不能超過綠?線。球跑到?地上彈起來?接住。教?師引導幼兒?整隊在綠線?上站好，兩?排放球兩排?站點。老師?敲鈴一次就?拋接一次球?。第三關(guān)?：師：托?托的兩關(guān)游?戲都被我們?小朋友順利?通過了，托?托不服氣呢?，我們來看?看他們還有?什么更厲害?的玩法??教師請兩個?小朋友示范?玩一下，其?他小朋友坐?下師：小?球這次不能?碰地要直接?拋給對面的?小朋友，牢?牢接住。周?老師偷偷告?訴你們托托?的秘訣，我?們看看他們?的腳是怎么?放的?前后?，保持接球?時候的平衡?，你們試一?試?3、?跟隨音樂，?放松活動?師：小朋友?，今天我們?練習了拋接?球，你們玩?得高興嗎??好了，緊張?之后一起來?放松放松吧?。幼兒園?健康領(lǐng)域活?動方案策劃?組織方案范?文（三）?活動目標：?1、在活?動中感知小?腳的特點和?功能，產(chǎn)生?初步的探索?興趣。2?、通過操作?活動，讓幼?兒懂得如何?保護自己的?小腳。3?、幫助幼兒?了解身體結(jié)?構(gòu)，對以后?的成長會具?有一定的幫?助。4、?積極的參與?活動，大膽?的說出自己?的想法。?5、了解主?要癥狀，懂?得預防和治?療的自我保?護意識。?活動準備：?1、場景?布置：小腳?丫樂園(有?沙子、地磚?、鵝卵石、?海綿);?2、小組操?作材料：毛?巾、肥皂、?釘子、火、?笑娃、哭娃?等等五套?3、律動磁?帶：《大鞋?和小鞋》?活動過程：?一、腳步?律動導入，?引起興趣。?師：今天?老師和我們?小朋友一起?用小腳來跳?個舞，好嗎??二、赤?足坐在地毯?上，認識雙?腳的結(jié)構(gòu)。?1、脫襪?子(兒歌)?。2、初?步認識腳趾?、腳背、腳?心。3、?小腳為什么?會有臭味??怎樣讓我們?的小腳變得?香香的呢??三、通過?體驗和感受?，引導幼兒?認識腳的功?能。1、?小腳有什么?本領(lǐng)呢?請?幼兒去小腳?丫樂園走一?走、踩一踩?會是什么樣?的感覺。?2、幼兒赤?腳體驗踩在?沙地、海綿?、鵝卵石、?地磚上的感?覺。3、?活動后談話?小結(jié)：我們?的小腳真有?用，除了能?幫我們做很?多的事情，?還能感覺冷?、暖、硬、?軟、光滑和?粗糙等。?四、通過小?組操作，引?導幼兒知道?如何保護好?自己的小腳?。1、(?出示笑的小?腳和哭的小?腳圖片)小?腳為什么會?笑?小腳碰?到哪些東西?會哭呢?哪?些東西是小?腳喜歡的??哪些東西是?小腳不喜歡?的?分別送?到它們的身?邊。2、?幼兒小組合?作操作送卡?片。3、?和幼兒一起?講述。4?、引導幼兒?討論在生活?中該如何保?護好自己的?小腳。五?、結(jié)束活動?。1、穿?襪子(兒歌?)2、摸?過腳，腳上?的細菌都到?手上了，怎?么辦?我們?一起去洗手?吧幼兒園?健康領(lǐng)域活?動方案策劃?組織方案范?文（四）?活動目標?1、知道喜?怒哀樂的情?緒。體驗友?誼的溫馨感?。2、運?用形體動作?表現(xiàn)不同的?情緒。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、主動參與?活動，體驗?活動的快樂?及成功的喜?悅。5、?在活動中將?幼兒可愛的?一面展現(xiàn)出?來?；顒?準備1、?鈴鼓、節(jié)奏?輕快的音樂?帶、錄音機?。2、掛?圖：《千變?人》活動?過程1、?展示掛圖《?千變?nèi)恕贰?請幼兒看?掛圖，找一?找，看哪兩?個表情是一?樣的?借此?玩配對游戲?。教師表?演幾種表情?或動作讓幼?兒想想：這?樣的表情或?動作，讓人?感受到的是?快樂、生氣?、還是害怕?呢?請幼?兒說一說，?自己在什么?情況下會高?興、害怕、?害羞或者生?氣。2、?幼兒討論：?(1)、?什么時候會?高興。(?2)、什么?時候會生氣?。(3)?、什么時候?會哭。(?4)、什么?時候會害怕?。幼兒回?答后師小結(jié)?。3、拓?展幼兒思維?快樂的時?