幼兒園大班安全教學方案標準版本（五篇）

第10頁共10頁幼兒園大班?安全教學方?案標準版本?活動目標?：1、學?會用正確的?方法玩滑梯?;2、懂?得用不正確?方法玩滑梯?易造成傷害?;3、初?步養(yǎng)成必須?的安全意識??；顒訙?備：1、?小兔、小狗?胸飾若干，?照相機。?2、編排情?境表演(大?班的哥哥姐?姐)?；?動過程：?1、導入活?動，激發(fā)興?趣。兔媽媽?(老師扮)?：這天天氣?真好，小兔?子們，媽媽?帶你們出去?玩?？?，那?是誰?(小?狗)他們在?干什么?(?滑滑梯)?2、觀看情?境表演，向?幼兒介紹滑?梯及其玩法?。(1)?狗媽媽是怎?樣教小狗玩?滑梯的?為?什么要這樣?玩?(2?)人多的時?候就應怎樣?玩滑梯?小?結：玩滑梯?人多時要先?排好隊，一?個跟著一個?，不擁擠推?拉。從樓梯?這邊上去兩?手扶好了，?一層層地往?上爬。眼睛?看好樓梯，?爬到頂，坐?穩(wěn)后，兩手?扶著滑梯兩?邊，兩條腿?并攏，再滑?下來。如果?不這樣好好?玩滑梯，做?不正確的動?作，就會發(fā)?生危險。?3、幼兒練?習玩滑梯，?教師指導幼?兒按正確的?方法玩滑梯?。(1)?兔媽媽：剛?才我們看了?小狗滑滑梯?，你們會不?會象它們那?樣玩?(?2)兔媽媽?：孩子們，?你們想不想?再玩一遍??這次，你們?玩的時候，?媽媽給你們?每個拍張照?，看誰滑的?好。(及時?糾正幼兒不?正確的動作?，鼓勵幼兒?用正確的方?法玩滑梯。?)活動推?薦：1.?此活動宜安?排在開學初?進行，讓幼?兒一開始就?掌握玩滑梯?的正確方法?。___?_日常生活?中幼兒玩大?型運動器具?時必須要有?成人保護，?引導幼兒正?確地玩各種?運動器械，?逐步在活動?中培養(yǎng)幼兒?的安全意識?。幼兒園?大班安全教?學方案標準?版本（二）?一、活動?目標：1?、幫忙幼兒?初步建立自?我防范和自?我保護的意?識。2、?幫忙幼兒了?解一個人在?家時的安全?知識，明白?生疏人叫門?時不開門，?不做危險動?作，不亂摸?家里的電器?開關等。?二、活動準?備：1、?設情境：爸?爸、媽媽不?在家。2?、自制圖片?___幅、?磁帶。三?、活動過程?：1、觀?看情境表演?，使幼兒明?白爸爸、媽?媽不在家時?，生疏人敲?們不能開。?(1)教?師向幼兒介?紹這天老師?和小朋友一?齊為大家表?演一個小品?，名字叫“?爸爸、媽媽?不在家”。?(2)教?師提問，讓?幼兒回答。?師：你們?明白為什么?小品不演了?嗎，因為亮?亮碰到難題?了，他不明?白該不該開?門，等大家?回?(3?)總結：當?爸爸、媽媽?不在家時，?碰到生疏人?敲們，不要?輕易開門，?要先問清楚?來人是誰、?找誰，告訴?來人等家長?回來后再來?，或讓來人?在外面留下?等，也可讓?人到家長單?位去找等等?。(4)?再次表演，?讓幼兒加深?印象。一?幼兒扮亮亮?，另一幼兒?表演生疏人?(生疏人可?隨便找理由?)。2、?讓幼兒根據(jù)?自己的體會?，談談當爸?爸媽媽不在?家時，自己?做了什么事?。3、聽?錄音《晶晶?看家》。?4、看黑板?上的掛圖，?幫忙幼兒懂?得一些安全?常識。(?1)玩小刀?等尖銳的東?西。(2?)一人在安?靜地玩玩具?。(3)?在床上翻跟?頭。5、?總結：當爸?爸、媽媽不?在家時，小?朋友們要注?重安全。生?疏人來時不?開門，不做?危險的動作?，不亂摸家?里的電器開?關等，要學?會保護自己?。幼兒園?大班安全教?學方案標準?版本（三）?教案目標?：1、了?解踩踏事故?造成的原因?。2、幫?助幼兒掌握?防止踩踏及?發(fā)生踩踏事?故后的自我?保護方法。?3、初步?培養(yǎng)幼兒有?禮貌的行為?。4、初?步培養(yǎng)幼兒?用已有的生?活經驗解決?問題的能力?。5、加?強幼兒的安?全意識。?教案準備：?有關踩踏?事件的錄像?短片。教?案流程：?1、觀看踩?踏事件的錄?像短片，了?解踩踏事故?造成的原因?。(一)?通過短片讓?孩子們知道?踩踏事故是?由于人流量?過大，過于?擁擠發(fā)生的?意外事故。?(二)教?師提問：剛?才你們看到?了什么?踩?踏事故會對?我們的身體?造成什么樣?的傷害呢??幼兒自由講?述教師引?導：因為他?受的傷太過?嚴重了，如?果不能及時?被送到醫(yī)院?救治，有可?能會導致殘?疾甚至死亡?哦。幫助?幼兒掌握一?些火災發(fā)生?時自我保護?和自救的方?法?(三?)小朋友，?如果不小心?發(fā)生了踩踏?事故，我們?該怎么做呢??(四)?教師對正確?的做法進行?小結：(?1)發(fā)覺擁?擠的人群向?著自己行走?的方向擁來?時，應該馬?上避到一旁?，但是不要?奔跑，以免?摔倒。(?2)若身不?由己陷入人?群之中，一?定要先穩(wěn)住?雙腳。切記?遠離店鋪的?玻璃窗，以?免因玻璃破?碎而被扎傷?。(3)?遭遇擁擠的?人流時，一?定不要采用?體位前傾或?者低重心的?姿勢，即便?鞋子被踩掉?，也不要貿?然彎腰提鞋?或系鞋帶。?(4)如?有可能，抓?住一樣堅固?牢靠的東西?，例如路燈?柱之類，待?人群過去后?，迅速而鎮(zhèn)?靜地離開現(xiàn)?常2、出?現(xiàn)混亂局面?后怎么辦??(1)在?擁擠的人群?中，要時刻?保持警惕，?當發(fā)現(xiàn)有人?情緒不對，?或人群開始?騷動時，就?要做好準備?保護自己和?他人。(?2)此時腳?下要敏感些?，千萬不能?被絆倒，避?免自己成為?擁擠踩踏事?件的誘發(fā)因?素。(3?)當發(fā)現(xiàn)自?己前面有人?突然摔倒了?，馬上要停?下腳步，同?時大聲呼救?，告知后面?的人不要向?前靠近。?(4)當帶?著孩子遭遇?擁擠的人群?時，把孩子?抱起來，避?免其在混亂?中被踩傷。?(5)若?被推倒，要?設法靠近墻?壁。面向墻?壁，身體蜷?成球狀，雙?手在頸后緊?扣，以保護?身體最脆弱?的部位。?3、危急時?刻如何保持?心理鎮(zhèn)定。?(1)在?擁擠的人群?中，一定要?時時保持警?惕，不要總?是被好奇心?理所驅使。?當面對驚慌?失措的人群?時，更要保?持自己情緒?穩(wěn)定，不要?被別人感染?，驚慌只會?使情況更糟?。(2)?已被裹挾至?人群中時，?要切記和大?多數(shù)人的前?進方面保持?一致，不要?試圖超過別?人，更不能?逆行，要聽?從指揮人員?口令。發(fā)揚?團隊精神，?因為組織紀?律性在災難?面前非常重?要，4、?事故已經發(fā)?生該怎么辦??(1)?如果發(fā)生擁?擠踩踏事故?，應及時報?警、聯(lián)系外?援，尋求幫?助。趕快撥?打110、?999或_?___等。?(2)在?醫(yī)務人員到?達現(xiàn)場前，?要抓緊時間?用科學的方?法開展自救?和互救。?幼兒園大班?安全教學方?案標準版本?（四）活?動分析：?大班幼兒隨?著生活經驗?和安全知識?的不斷豐富?，有了一定?的自我保護?技能，但當?意外災害真?的發(fā)生時，?他們會感到?束手無策。?本活動除了?讓幼兒了解?有關火的知?識處，更重?要的是教給?幼兒當意外?災害真的來?臨時，知道?自己應該怎?樣做，學會?自我保護、?自救。活?動目的：?1、引導幼?兒燃燒現(xiàn)象?，了解火的?性質、用途?及危害。?2、向幼兒?進行安全教?育，增進幼?兒安全防火?意識。3?、一旦發(fā)生?火災，要知?道如何自我?保護和如何?自救?；?動準備：紙?、蠟燭、火?柴、大中小?玻璃杯、電?話、濕毛巾?、毛巾被等??；顒舆^?程：1、?老師出示一?張紙和火柴?，提醒幼兒?注意觀察紙?被點燃后的?情形，注意?火焰的顏色?感知火發(fā)出?的光和熱，?讓幼兒在火?附近伸手烤?一烤，說說?自己的感受?。小結：?紙點燃后發(fā)?出光和熱火?焰是紅色的?。提問：?火還能燃著?哪些東西??(布，木頭?、汽油、酒?精、蠟燭等?)2、知?道了火能發(fā)?光發(fā)熱，組?織幼兒討論?火的用途和?危害。(?1)我們的?生活中離不?開火，請幼?兒說出火的?用途。(燒?飯、取暖、?照明等)?(2)火對?人類有什么?危害?(燒?傷皮膚、燒?毀財物、房?屋、森林等?)3、實?驗：火的熄?滅(1)?老師用一個?杯子扣住正?在燃燒的蠟?燭，觀察火?焰熄滅的過?程，啟發(fā)幼?兒思考火焰?熄滅的原因?。(燃燒?需要空氣)?(2)老?師用大、中?、小三個玻?璃杯同時扣?住三只燃燒?的蠟燭，觀?察哪去蠟燭?先滅，想一?想為什么三?支蠟燭熄滅?的時間不同??(杯中空?氣的多少，?影響蠟燭燃?燒的時間)?小結：如?果想使火焰?熄滅，必須?使火和空氣?隔絕。4?、組織幼兒?討論：(?1)發(fā)生火?災的原因有?哪些?(小?孩玩火、亂?丟火煙頭、?在禁放區(qū)燃?放煙花、用?明火照明尋?找物品、地?地震、打雷?、亂拉亂接?電線等)?(2)怎么?樣防止火災?發(fā)生?(?3)如果發(fā)?生火災，我?們應該怎么?樣做才能實?現(xiàn)自我保護?與逃生自救??A：如?果所在房間?有電話，趕?快打119?報警，并說?明著火的詳?細地址，什?么街，哪號?樓或附近有?什么明顯標?志。B：室?外著火門已?發(fā)燙里千萬?不要開門，?并用毛巾、?衣服或床單?塞住門縫，?以防濃煙跑?進來，如門?不很熱也沒?看到火苗，?趕快離開。?C：受到火?勢威脅時，?要當機立斷?披上浸濕的?衣物、被褥?等向安全出?口方向沖出?去。穿過濃?煙逃生，要?盡量使身體?貼近地面，?并用濕毛巾?捂住口鼻。?D：身上著?火，不要奔?跑，可就地?打滾用厚重?衣物壓滅火?苗。E：遇?火災不可乘?電梯，要向?安全出口方?向逃生。F?：若逃生線?路被大火封?鎖，要立即?退回室內，?用打手電筒?、揮舞衣物?等方式向窗?外發(fā)送求救?信號，等待?救援，不可?盲目跳樓。?5、逃生?演習老師?發(fā)出發(fā)生火?災信號，幼?兒自選逃生?辦法進行自?救。幼兒?園大班安全?教學方案標?準版本（五?）活動目?標：1、?通過閱讀繪?、判斷、推?理、猜測、?討論等活動?，讓幼兒了?解在家的一?些安全常識?。2、通?過想象、勸?阻、圖標分?類等，提高?安全防范意?識和自我保?護能力。?3、通過關?心幫助活動?，培養(yǎng)幼兒?樂于助人的?情感。活?動準備：?手偶、自繪?圖案制作P?PT課件、?幼兒每人各?一張笑臉、?哭臉、設計?安全標記圖?紙若干活?動重點：如?何通過閱讀?繪本，進行?判斷、推理?、猜測、討?論等活動了?解在家的一?些安全常識?。活動難?點：圖標分?類?；顒?過程：一?、給手偶命?名導入，激?發(fā)幼兒活動?興趣。今?天我們班來?了位男小朋?友，他想請?我們小朋友?給他起個好?聽的名字。?"(用幼兒?起的名字引?出活動)?二、出示繪?本PPT畫?面，讓幼兒?進行想象、?猜測、討論?、勸阻、表?述。1、?周六爸爸媽?媽都上班去?了只有__?__一人在?家。___?_玩氣球，?不小心氣球?飛到天花板?上，___?_就把凳子?和紙盒堆在?一起夠氣球?。提問：?____這?樣做對不對?，為什么??猜測想象?：氣球到底?有沒有夠著??下面還會?發(fā)生什么事?情?(幼兒?預測)2?、氣球最終?從窗戶飛走?了，___?_把頭探出?窗戶看氣球?，明明從窗?戶看到樓下?的好朋友佳?佳，他急忙?又跑到陽臺?上探出身體?和樓下的佳?佳打招呼"?佳佳，你好?!"。提?問：這樣做?好不好，我?們看見了，?該怎么勸阻?明明呢?(?引導幼兒進?行勸阻表演?)3、_?___覺得?沒事可做，?他到衛(wèi)生間?在浴缸里放?了很多熱水?。這樣做?行嗎?放了?這么多水他?會干什么呢??(引導幼?兒預測)水?快滿了，_?___急忙?脫了衣服，?喊著"沖啊?，跳水嘍。?"猛地沖進?浴缸，水花?濺了一地，?衛(wèi)生間的地?板上全是水??？吹竭@?樣的情景我?們該怎樣提?醒____??(引導幼?兒進行勸阻?表演)4?、洗完澡_?___又會?做什么事呢??___?_洗完澡，?用他沾了水?的濕乎乎的?手，去開開?關?，F(xiàn)在?我們看見了?，你想怎么?說?(引導?幼兒進行勸?阻表演)?5、___?_關了燈，?你們猜他現(xiàn)?在來去了哪?個房間??____來?到媽媽的房?間，看見媽?媽燙衣服用?的電熨斗，?他想去試一?試自己熨衣?服。你們?認為他能不?能做這件事?，我們怎樣?阻止他呢??三、根據(jù)?繪本PPT?內容，進行?對錯判斷游?戲，鞏固安?全知識經驗?。同時出?示___幅?畫面圖A_?___想起?前幾天媽媽?在肯德基買?的炸雞塊，?于是他拿出?來吃。圖?B____?覺得有些餓?了，他想起?桌上的果凍?，他拿起一?個就一口吞?了下去。?圖C___?_幫媽媽洗?衣服。圖?D____?來到廚房，?他覺得廚房?很神秘，但?他什么也沒?做。圖E?____想?玩小汽車，?可是小汽車?沒電了，