幼兒園小班美術(shù)活動方案常用版（4篇）

第7頁共7頁幼兒園小班?美術(shù)活動方?案常用版?一、教學(xué)要?求：1、?教幼兒辯認(rèn)?綠色。2?、學(xué)習(xí)短直?線的畫法。?3、培養(yǎng)?幼兒正確的?作畫姿勢。?二、教學(xué)?準(zhǔn)備：1?、小兔子_?___只。?2、畫有?小兔子的范?圖____?張，彩色鉛?筆。幼兒園?小班美術(shù)教?案3、幼?兒繪畫用品?若干。三?、教學(xué)過程?：1、教?師出示活跳?亂跳的小白?兔并告訴幼?兒：“小朋?友，今天老?師給你們帶?來了一位客?人，你們說?它是誰呀??待幼兒回?答后，小結(jié)?：”這是一?只可愛的小?白兔?！苯?師繼續(xù)提問?：“小白兔?喜歡吃什么?呀?”教師?出示青草并?小結(jié)：“小?白兔喜歡吃?青草?！?2、教師出?示范圖并告?訴幼兒：“?教師這里還?有一只可愛?的小白兔，?可是，它已?經(jīng)沒有東西?吃了，我們?一起給小白?兔添上一些?青草好不好?呀?”3?、教師示范?并講解。?“我們在小?白兔旁邊添?上一些青草?，小白兔很?高興?”?4、布置作?業(yè)：(1?)啟發(fā)幼兒?在小白兔旁?邊添上一些?青草，也可?以點上一些?小紅花。?(2)允許?發(fā)揮自己的?想象，添畫?其他內(nèi)容。?5、講評?。6。結(jié)?束。幼兒?園小班美術(shù)?活動方案常?用版（二）?活動目標(biāo)?:1.初?步學(xué)習(xí)用手?指在指定范?圍內(nèi)點畫,?表現(xiàn)斑點狗?身上的花紋?.2.注?意保持手指?和畫面的干?凈。3、?對手指點畫?的活動感興?趣，體驗美?術(shù)活動的快?樂?；顒?準(zhǔn)備：1?、人手一張?畫好的狗圖?片。2、?黑色顏料、?抹布?；?動過程：?一、教師出?示小狗圖片?，情景導(dǎo)入?，激發(fā)幼兒?對活動的興?趣1、老師?出示小狗的?圖片，(以?小狗的口吻?)：嗚嗚…?…師：你怎?么啦，小狗??小狗：?我……我把?衣服丟了，?現(xiàn)在這樣回?去媽媽肯定?不認(rèn)識我了?。師：我?來幫你找，?那你的衣服?是什么樣子?的?小狗?：我的衣服?上有黑色的?斑點。師?：(老師偽?裝找一找，?可是沒找著?)小朋友，?我們來幫小?狗做一件，?好嗎?你的?衣服是什么?樣子的??小狗：我的?衣服上有黑?色的斑點。?二、幼兒?學(xué)習(xí)用手指?畫點，表現(xiàn)?斑點狗身上?的花紋1、?師：(老師?出示食指，?啟發(fā)幼兒用?食指蘸上黑?顏色在小狗?身上點黑色?斑點)寶寶?們知不知道?老師用什么?點黑點呀??(幼：食指?)2、師：?看看我們今?天用它來干?什么呢??3、教師示?范、老師先?在小狗身上?點畫了兩個?黑斑點，然?后啟發(fā)幼兒?點畫黑斑點?。添畫完畢?出現(xiàn)了一只?可愛的斑點?狗，激發(fā)幼?兒操作的欲?望。三、?幼兒操作，?老師巡回指?導(dǎo)操作要求?：1、引?導(dǎo)幼兒在輪?廓線內(nèi)畫黑?斑點，給小?狗穿上一件?漂亮的斑點?衣服;2、?用手指點畫?時要注意手?指在畫紙上?點一下馬上?拿開。3?、提醒幼兒?注意畫面整?潔，點畫完?用抹布把食?指擦干凈。?四、展示?幼兒的作品?，舉辦斑點?狗比賽師：?今天，我們?來進(jìn)行一場?斑點狗選美?比賽吧!(?教師簡單講?評，表揚(yáng)畫?面整潔的幼?兒)師：我?們小朋友幫?斑點狗穿的?斑點衣服都?很漂亮，它?們呀都是漂?亮的斑點狗?!幼兒園?小班美術(shù)活?動方案常用?版（三）?活動目標(biāo)?1、傾聽不?同的水聲，?樂于運(yùn)用不?同顏色以及?點、線、面?的變化組合?來表現(xiàn)自己?的感受。?2、培養(yǎng)對?水聲強(qiáng)弱、?水流快慢變?化的感受力?與表現(xiàn)力，?產(chǎn)生進(jìn)一步?探究的欲望??；顒訙?zhǔn)?備1、圖?像聲音-雨?滴、溪流、?海浪、瀑布?等。2、?油畫棒、水?粉顏料和筆?、棉簽、繩?子等。3?、彩色紙每?人一張(墨?綠色、深紅?色、普藍(lán)色?，由幼兒自?選)?；?動過程一?、引出話題?，重現(xiàn)相關(guān)?經(jīng)驗。教?師：最近，?我們講了很?多關(guān)于水的?事情，你們?能用耳朵聽?辨出水的聲?音嗎?你?們聽到的水?聲是從哪里?發(fā)出來的??(水龍頭?沒有擰緊時?水的滴答聲?、雨落在屋?檐上的答答?聲、下大雨?時的嘩嘩聲?、灑水車的?沙沙聲等。?)二、共?同討論表現(xiàn)?形式1、?觀看錄像，?啟發(fā)幼兒邊?聽邊自由模?仿。2、?想像水是怎?樣說話、唱?歌、飛跑或?跳舞的。?3、討論怎?樣將水聲變?成圖畫。?如："滴答?滴答"可畫?成一個個或?一串串小點?;"沙沙?沙沙"可畫?成一根根細(xì)?細(xì)的直線或?斜線;"?嘩嘩嘩嘩"?可用點和線?畫成一片;?"轟隆轟?隆"可用連?續(xù)不斷的波?浪線和螺旋?圖案表現(xiàn);?大瀑布像?紡紗織布，?可大片大片?地往下涂畫?。三、邊?聽賞邊表現(xiàn)?1、反復(fù)?播放錄像，?啟發(fā)幼兒自?由選擇色紙?和作畫工具?，邊聽賞邊?作畫。2?、引導(dǎo)幼兒?傾聽、想像?，并嘗試變?換不同的工?具，借助點?、線、面的?組合和顏色?的配合，?不斷豐富自?己的畫面。?3、鼓勵?幼兒在作畫?過程中相互?欣賞、交流?、學(xué)習(xí)。?四、欣賞感?受1、重?播錄像，引?導(dǎo)幼兒邊聽?水聲，邊在?自己的畫面?上尋找這幾?種水聲。?2、相互欣?賞一些有創(chuàng)?意的作品，?可以是整幅?畫面，也可?以是局部。?教師可對?部分作品提?出建議：?(1)當(dāng)幾?種顏色調(diào)和?出現(xiàn)臟的顏?色時，可適?當(dāng)用一些相?似的淺色或?白色覆蓋;?(2)當(dāng)?畫面比較單?調(diào)時，可增?加色塊等。?3、激發(fā)?幼兒進(jìn)一步?探究的興趣?，如：水?是不是只有?這幾種模樣??有沒有?更美麗的??(如游泳池?中的水、噴?泉等)水?是不是都是?美麗的?(?如污水、洪?水泛濫等)?幼兒園小?班美術(shù)活動?方案常用版?（四）【?目標(biāo)預(yù)設(shè)】?1、通過?觀察，畫出?自己臉部的?特征及服飾?。2、認(rèn)?識自己，知?道自己和別?人的不同之?處?！局?點、難點】?通過觀察?認(rèn)識五官，?發(fā)現(xiàn)自己與?他人的不同?之處，并把?自己的樣子?畫出來。?【設(shè)計理念?】小班的?幼兒年齡小?，對事物的?觀察能力有?限，往往就?忽略了對自?己的認(rèn)識，?所以我通過?讓幼兒們照?照小鏡子來?仔細(xì)看看自?己長什么樣?，再與別的?小朋友比一?比，臉上的?五官有什么?不同，通過?對比，加深?對自己樣貌?的認(rèn)識，最?后進(jìn)入主要?環(huán)節(jié)，讓幼?兒動手畫一?畫自己，在?畫畫的過程?中鞏固認(rèn)識?，畫完之后?我讓幼兒猜?猜畫上的是?誰，這一充?滿樂趣的環(huán)?節(jié)可以讓幼?兒更感興趣??！驹O(shè)計?思路】1?、自己與別?人在外貌上?面的不同。?2、談?wù)?自己和同伴?的興趣、愛?好等方面的?不一樣。?3、照鏡子?觀察自己。?4、幼兒?作畫，教師?巡回指導(dǎo)。?5、幼兒?觀察圖畫，?猜猜畫面上?畫的是誰??【活動準(zhǔn)?備】1、?水彩筆，白?紙，每人一?份。2、?每人一面小?鏡子?！?活動過程】?一、比較?自己與別人?在外貌上面?的不同。?1、教師提?問：你的名?字是什么??和別的小朋?友一樣嗎??你們還有什?么不同的地?方呢?2?、請幼兒找?朋友，看看?兩個人什么?地方不一樣?。(幼兒自?由結(jié)伴，與?同伴相互比?較)二、?談?wù)勛约汉?同伴的興趣?、愛好等方?面的不一樣?：我們除了?長得不一樣?，還有什么?不一樣??教師小結(jié)：?我們除了長?得不一樣，?喜歡的事情?也各不相同?。三、照?鏡子觀察自?己。師：?下面我請小?朋友拿出準(zhǔn)?備好的小鏡?子，我們一?起來照照鏡?子，看看自?己長的是什?么樣的，我?們的臉上有?什么?你和?別的小朋友?長的哪里不?一樣?教?師鼓勵幼兒?仔細(xì)觀察自