實(shí)習(xí)心得體會小學(xué)教師

Word第第頁實(shí)習(xí)心得體會小學(xué)教師關(guān)于實(shí)習(xí)老師工作心得體會

教育實(shí)習(xí)開頭以前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動員，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的閱歷和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了喜愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的主動性。下面為大家收集關(guān)于實(shí)習(xí)老師工作心得體會，歡迎借鑒參考。

實(shí)習(xí)老師工作心得光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)瞬間,開心而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個兩個月里，我們經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個兩個月的時間里，在教案的預(yù)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。一個兩個月的時間不長，但感受頗多。現(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié)

一.老師要有自己獨(dú)到之處

雖然實(shí)習(xí)之前，我們在學(xué)校里也有過代課的實(shí)踐，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實(shí)施，給予我們老師的要求。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在歡樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也便利于我畢業(yè)論文的討論。

二.初為人師，為人師表

教育實(shí)習(xí)開頭以前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動員，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的閱歷和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了喜愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的主動性。由于老師可以說是同學(xué)的典范，他的一舉一動，都在影響著同學(xué)的身心。在教育實(shí)習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)

1.投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付儲肯定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽了帶隊老師及其他老師的一些課，為其次周正式上課做了一些必要的預(yù)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開頭上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行溝通，吸取閱歷彌補(bǔ)自己的缺乏。

2.在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且依據(jù)中同學(xué)的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際狀況，開展了大量有益的活動，豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和同學(xué)，我們即是實(shí)習(xí)老師，又是同學(xué)的知心伴侶，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與同學(xué)交伴侶，空余時間和同學(xué)一起玩，做好同學(xué)的思想工作。與同學(xué)打成一片，加強(qiáng)了與同學(xué)之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有肯定的嚴(yán)厲?度，這樣在同學(xué)面前保持了肯定的威信。

三.做老師簡單，做好老師難

做一名老師簡單，做一名好老師確實(shí)很難。教學(xué)工作冗雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，賜予同學(xué)關(guān)心。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

在班主任這一塊教育實(shí)習(xí),對我們來說有著一種不一樣的感受，當(dāng)你和真實(shí)的三尺講臺零距離接觸時，好像有點(diǎn)不行思議的感覺，我們懷著幾分新奇和興奮的心情，本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實(shí)習(xí)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的生疏環(huán)境，走進(jìn)了藍(lán)天中學(xué)的大門，開頭我們?yōu)槠趦蓚€月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作。

藍(lán)天中學(xué)其實(shí)是一所不錯的現(xiàn)代化中學(xué)，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、投影機(jī)、投影幕和電腦等，這就便利了老師利用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更加直觀、形象，老師教得輕松、生動，同學(xué)學(xué)得主動、活潑，同時也激發(fā)了同學(xué)對現(xiàn)代教育技術(shù)的深厚愛好。

其實(shí)，在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時候有許多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)，也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們愉快多了，其實(shí)，他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們在以后的學(xué)習(xí)過程中更留意老師技能方向的選定。

實(shí)習(xí)老師工作心得，盡在酷貓寫作。

高校生老師實(shí)習(xí)第十二周心得體會

高校生老師實(shí)習(xí)第十二周心得體會

這周連續(xù)學(xué)習(xí)課題3，走進(jìn)化學(xué)試驗(yàn)室，在上課前先帶著同學(xué)復(fù)習(xí)上周所學(xué)內(nèi)容：藥品取用原則、固體藥品取用〔塊狀、粉末狀〕，液體藥品取用〔傾倒、量取、滴加〕，并找同學(xué)上臺動手操作演示，讓其他同學(xué)指出不恰當(dāng)或做的正確的地方，加深印象。

本周連續(xù)學(xué)習(xí)物質(zhì)的加熱，首先講解酒精燈的使用原則，讓同學(xué)學(xué)會如何正確使用酒精燈，避開火災(zāi)。接著講解加熱液體時應(yīng)留意的事項(xiàng)：不要將試管口對著他人、試管外壁應(yīng)當(dāng)枯燥、加熱后的試管不能馬上接觸冷水或用冷水沖洗、加熱前應(yīng)預(yù)熱試管。讓同學(xué)理解平安加熱的重要性，并提示同學(xué)在加熱固體時試管口應(yīng)略向下傾斜。接下來學(xué)習(xí)如何連接儀器裝置，關(guān)鍵在于連接是要用水潤濕，便利連接。重點(diǎn)在于檢查裝置的氣密性。讓同學(xué)思索為什么有氣泡冒出說明裝置不漏氣？提示同學(xué)從氣壓方面思索問題。最終講解如何洗滌玻璃儀器，介紹試管刷，說明洗滌玻璃儀器的方法，播放示例視頻，讓同學(xué)了解到玻璃儀器洗滌潔凈的標(biāo)準(zhǔn)。

本課題學(xué)問點(diǎn)較多，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，為之后走進(jìn)試驗(yàn)室打下了良好鋪墊！

高校生老師實(shí)習(xí)第十二周心得體會，盡在酷貓寫作。

老師頂崗實(shí)習(xí)個人心得體會

我所教授的科目是語文，所教授的同學(xué)群體為職中高一同學(xué)。三個班級，建筑和會計電算化專業(yè)。通過幾周的程講授和學(xué)習(xí)，發(fā)覺了一些問題。

一、漠視語

漠視語的同學(xué)表現(xiàn)為對語的學(xué)習(xí)抱無所謂看法，經(jīng)常是上想聽就聽，不想聽就不聽；后作業(yè)想做就做，不想做就不做。尤其是職中的同學(xué)，化大部分基礎(chǔ)差一些。講的學(xué)問也相對簡潔一點(diǎn)，但依舊考不出成果。

二、應(yīng)付老師

同學(xué)迫于高考的壓力，再加上學(xué)校也重視化的成果，對語的看法比冷漠要主動些，但也只是應(yīng)付，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)打算，只是滿意于上聽講，后完成老師布置的書面作業(yè)，他們不擅長對學(xué)習(xí)中消失的問題作主動的思索，假如不留整理的作業(yè)，也不會對學(xué)過的學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)。

三、自我感覺良好

有些同學(xué)平常不仔細(xì)學(xué)習(xí)，自認(rèn)為在考試中能夠一戰(zhàn)而勝，尤其是在寫作上，平常給她們時間寫，不好好寫，還說在考試時就能靈感突現(xiàn)，寫出作，而平常寫不出。

消失幾點(diǎn)問題的成因有許多。

1、熟悉的偏差

大部分同學(xué)不能正確熟悉語學(xué)科的特點(diǎn)。語培育同學(xué)的聽、說、讀、寫力量。而這些力量的提高需要我們一個一個詞語的積累、的閱讀。而有些同學(xué)認(rèn)為上聽聽、后做做練習(xí)就可以提高，不留意觀看生活，很少讀外讀物。語學(xué)習(xí)往往會消失花了一些時間而看不出成效的現(xiàn)象，但是只要能堅持不懈，付出就能有回報。

2、同學(xué)偏科，因素許多。從職中高一的月考成果中可以看出，一些同學(xué)有嚴(yán)峻的偏科，語數(shù)外三科中，有的同學(xué)數(shù)學(xué)110，語0，偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻。從同學(xué)的角度看，他們假如花一段時間弄會一道難題，會特殊有成就感。而她們很難從語中獲得成就感，拿作說，想半天可能還跑題了，這就讓同學(xué)越越不喜愛語，失去去語的愛好。

面對這一系列的問題，老師該如何關(guān)心同學(xué)呢？

1、同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體。提高同學(xué)的主體性和主動性，同學(xué)才能真正感受到語的魅力。

2、在堂上創(chuàng)設(shè)生動好玩的環(huán)境，更能將同學(xué)帶入到堂中。

增加同學(xué)學(xué)習(xí)語的成就感，多鼓舞同學(xué)在語學(xué)習(xí)中的進(jìn)步。這些假如能夠做到，做好，信任語也能成為同學(xué)喜愛的科目，而我們照舊需要更加努力。

實(shí)習(xí)老師的培訓(xùn)心得體會

作為一名xx師范高校第xx期的頂崗實(shí)習(xí)生，很有幸能加入xx區(qū)這一期的新任老師上崗培訓(xùn)，在幾天的學(xué)習(xí)中，我得到了許多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)，他們大方地向我們共享了從教多年的成功教訓(xùn)與心得，使我們清晰做一名合格的人民老師應(yīng)具備的怎樣的素養(yǎng)和思維境界，少走彎路。

首先，培訓(xùn)是我對老師這一職業(yè)有了更深的了解熟悉。雖然從小到大接觸過不少的老師，但都是以同學(xué)的身份，高校修的是師范專業(yè)的我還是第一次走進(jìn)實(shí)際的課堂上。我的老師教過我很重要的一條：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。這點(diǎn)很不同于師父，假如你是學(xué)徒，當(dāng)師父的可能會留一手。作為一名老師，要將學(xué)問毫無保存的傳遞給自己的同學(xué)，同時還要不斷地學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，了解當(dāng)代年輕人新的思維方式，選擇同學(xué)感愛好的角度來授課，會比傳統(tǒng)的講課方法要好玩很多。

然后，一名合格的人民老師要有模范帶頭作用，孩子們都在處于成長階段，老師的人格力氣是無形的，這就是同學(xué)普遍存在的向師性。老師要成為同學(xué)真正的引路人，要傳遞青春的正能量，讓同學(xué)們心里布滿陽光。

其次，面對大部分都處于青春期的孩子，老師應(yīng)具備心理學(xué)學(xué)問，了解你的同學(xué)，面對有心理壓力、心理迷惑等心理問題的同學(xué)要做到準(zhǔn)時疏導(dǎo)工作，保證同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

最終，是班級管理方面。老師要維持一個課堂秩序，掌握好課堂的講課進(jìn)度，這就需要老師要具備較強(qiáng)的組織引導(dǎo)、管理的才能，才能使教學(xué)工作更有效率，更促進(jìn)同學(xué)的素養(yǎng)進(jìn)展。

談了這么多理論，深化到時間工作中來講講。我授課的科目是音樂，班級是初一至初三三個班級。得益于我的音樂啟蒙老師的思想，我本著“學(xué)藝先學(xué)做人”的理念，要想成為一個真正的藝術(shù)家，要先具備做人的優(yōu)良品德，其次才要授課學(xué)學(xué)問，音樂是藝術(shù)，藝術(shù)是美的教育，“美育”在我們當(dāng)代的同學(xué)全面進(jìn)展的教育中起到很重要的作用，“藝術(shù)美”只是屬于“美育”的一方面，我們藝術(shù)老師的主要任務(wù)就是培育和提高同學(xué)感受美的力量;二是培育和提高同學(xué)鑒賞美的力量;三是培育和提高同學(xué)表現(xiàn)美、制造美的力量;四是培育和提高同學(xué)追求人生趣味和抱負(fù)境界的力量?！懊烙钡哪康牟皇桥嘤囆g(shù)家，而是通過參與一些美術(shù)音樂的活動來培育孩子們的觀看力、記憶力、想象力和制造力，給孩子們自由想象空間，他們可以天馬行空，開闊思維，從而培育美的情操和陶冶完善的人格，對于學(xué)習(xí)緊急的初三同學(xué)還可以放松身心。

藝術(shù)喚醒幻想，美育教化身心。老師的教育終歸是有限的，我們需要始終在實(shí)際中摸索，跌跌撞撞地成長，最終，感謝辛苦傳授閱歷的老師們。

老師實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會

2月10號早上，我們帶著興奮期盼與對未知困難的擔(dān)憂踏上了這次行程，開頭了我們的實(shí)習(xí)生活。中午，我們到了歷史悠久的xx縣，也是我們的目的地xx一中。緊接著，下午就開頭了我的的實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)!

下午，首先是一個歡迎會，教育局以及各個實(shí)習(xí)點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)們都來了，讓我們充分的感到了xx人民的熱忱以及對教育事業(yè)的重視。接下來，我們通過老師的介紹，了解到了xx的地理位置，進(jìn)展以及xx的悠久的歷史。也了解了xx對教育的重視，還有向我們介紹了以前xx頂崗實(shí)習(xí)取得的勝利，讓我們對實(shí)習(xí)的工作布滿了期盼!

其次天開頭，進(jìn)入了培訓(xùn)的主要話題：

一.紀(jì)律，這是主要的一點(diǎn)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，加強(qiáng)平安以及團(tuán)隊意識。我覺得這是特別重要也是最基本的一點(diǎn)，紀(jì)律是工作的保障，俗話說得好，沒有法規(guī)不成方圓。

二.師德教育。一個老師所必備的品德，老師的基本道德。做一個好老師的關(guān)鍵。師德分為三種：高尚的師德，基本的師德，缺乏的師德。我們至少應(yīng)當(dāng)保證有基本的師德，并追求高尚的師德，堅決拒絕缺乏的師德。本著一切為了同學(xué)，犧牲自己的利益，一切為了同學(xué)能變的更好，大公無私，一切為了國家的進(jìn)展，一切為了祖國的將來!

三.備課。備課是上好課的必需條件。通過各種方式了解同學(xué)的狀況，學(xué)習(xí)時間及力量。做到"六備'：1.備課程標(biāo)準(zhǔn)2.備教材3.備同學(xué)4.備學(xué)法5.備教材6備練習(xí)和作業(yè)。只有做到這"六備'才能更好的上好課。課前要對教材深刻理解，做到同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，一切從同學(xué)的水平做預(yù)備，選擇合理的方法?？傊?，備課的課程所講的內(nèi)容讓我們能更好的為講課做預(yù)備!

四.課堂教學(xué)的基本要求，要做到做好教學(xué)預(yù)備，教學(xué)行為要規(guī)范，氣氛要和諧，基本功要扎實(shí)，內(nèi)容呀正確，方法要恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)要合理，手段要先進(jìn)，合理把握課堂教學(xué)的時間以及即使撰寫教學(xué)后記，這是在課堂教學(xué)中的必需條件，只有做好了這些才能在課堂教學(xué)中做的更好!

五.優(yōu)秀老師的閱歷講座。從老師的講座中，我們更加生動的了解到了同學(xué)的特性，懂得了老師就是同學(xué)的典范，我們要盡量的做好我們的典范形象，要在同學(xué)中樹立威信，以身作則，只有自己做好了才有資格去要求同學(xué)。處事要公正，沒有好同學(xué)與壞同學(xué)的分別，只要犯錯誤就要去批判。一位老師的話很讓我感動，她說："每一個同學(xué)都是老師的珍寶，所以你犯錯誤我就會去批判你，假如哪一天你犯錯誤我不批判你了，那你就不是老師的珍寶了!'

最終，也是印象最深刻的，就是xx縣教育局推廣的魅力教育，我覺得這是一個特別好的活動。做到魅力校長，魅力老師，魅力課堂，魅力同學(xué)，魅力教育。做好這個是很困難的，但是對同學(xué)們是特別有好處的，所以我們會努力去完成。有愛才有魅力，沒有愛的教育是死亡的貧血的失敗的教育，所以，我們要把愛帶入教育中，用愛心來培育同學(xué)，來加強(qiáng)同學(xué)的素養(yǎng)教育，由于成人比成才更重要!

總結(jié)，這次培訓(xùn)結(jié)束了，對我們的意義非常重大，為我們的正式實(shí)習(xí)打了基礎(chǔ)，讓我們能更好的進(jìn)入工作狀態(tài)，使我們對老師的了解與老師的責(zé)任都更加深刻!

最新老師實(shí)習(xí)的心得體會

秋季是一個收獲的季節(jié)，也是一個播種的季節(jié)。就在這個季節(jié)我收獲了大三，開頭了畢業(yè)前一個特別重要的旅程……教育教學(xué)實(shí)習(xí)。

九月十六日我與本校素不相識的十幾位隊友一同坐車來到了咸豐縣民族中學(xué)。我們到達(dá)目的地后，在車上只顧睡覺的隊友們都忙著搬運(yùn)行李。此時我心里在上車前的那種生疏感完全沒有了，而感覺他們就是我的兄弟姐妹。

隨后幾天，我們間續(xù)見了指導(dǎo)老師和班上的同學(xué)。在以后的一段時間里我從他們身上學(xué)到了許多東西。

我與指導(dǎo)老師

在我沒有見到她之前，由于看到行政樓前園丁欄里的照片，我便對帶教老師說指導(dǎo)老師看上去很嚴(yán)厲?，我有點(diǎn)擔(dān)憂以后工作做不好?？墒聦?shí)卻相反，見面的第一天，她便很親切地給我講了一下班上狀況，并對我說雖然他們有點(diǎn)淘氣，但你也不必要擔(dān)憂，只要平常多與他們溝通，信任你會與他們相處的很好的。在學(xué)習(xí)上，她鼓舞我去聽其他老師的課，在生活上她也給了我許多的關(guān)心。漸漸地，我不再懼怕上課了。記得上過第一節(jié)課后，她說講的不錯，只要在今后多吸取閱歷教訓(xùn)，信任你今后會成為一名很優(yōu)秀的英語老師！她的這番話消除了我退縮的念頭，于是，在我心里就牢牢地記著踏踏實(shí)實(shí)，悉心求教，努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作。我與814班

在還沒進(jìn)教室前就聽隊友說814班紀(jì)律很差，所以我很擔(dān)憂與他們相處不好?？墒钱?dāng)我真正融入到這個集體后我才發(fā)覺，其實(shí)他們是很可愛的，只要專心與他們溝通，他們會說出自己的心里話。經(jīng)過一段時間的溝通，我感覺他們個個都很有才華。我從他們身上學(xué)到了許多。

記得第一次給他們上完課后，袁老師讓我向班上的同學(xué)征求看法。我就利用中午到班的時間與他們溝通，他們給了我許多珍貴的看法，比方說：講的內(nèi)容不連貫感覺很散，講課有點(diǎn)快，許多都聽不懂……由于開頭上課有點(diǎn)緊急，他們還勸慰我說：閱歷是漸漸積累的，講的多了自然就會講的好。這讓我感到很欣慰。

在課后的時候他們遇見我，也給我提了許多關(guān)于班主任工作的建議，比方說他們提到我更多的時間是關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)而很少關(guān)懷到他們的生活方面。是啊，作為班主任，必需學(xué)習(xí)和生活兩方面都要關(guān)懷，所以在后面的時間我除了關(guān)懷他們學(xué)習(xí)外還常常利用就餐時間與他們談天。從他們的話語中我就似乎回到了我的中學(xué)時代，回想起了那些與自己老師談天說地的時間。

班會課也是班主任所做的事之一，在參與的幾次班會課上，他們都是由班委會組織，同學(xué)發(fā)言的。在他們總結(jié)一周工作時，他們都能英勇地批判那些表現(xiàn)不好的同學(xué)，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)。讓我從中看到了他們身上的正義感和責(zé)任感。

實(shí)習(xí)時間已經(jīng)過去了三分之一。在這段時間里，我的時間和精力沒有白費(fèi)，我學(xué)到了許多課本上沒有的學(xué)問。

在這個秋天所遇見的人和經(jīng)受的事將成為我一生最寶貴的記憶。

高校生“實(shí)習(xí)老師第一課”心得體會

實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過半。為了讓我們了解自身教學(xué)方面尚存在的問題、便利賜予我們更多的指導(dǎo)，王安鎮(zhèn)中學(xué)在上周進(jìn)行了“實(shí)習(xí)老師第一課”活動。主要包括教學(xué)設(shè)計、說課、授課、集中商量指導(dǎo)等內(nèi)容。通過這次活動，我收獲頗豐。也同樣感受到母校以及實(shí)習(xí)學(xué)校對實(shí)習(xí)生的重視。

王安鎮(zhèn)中學(xué)青年老師比重大，為熬煉老師教學(xué)力量，學(xué)校舉辦教學(xué)相關(guān)活動甚多。例如，“每日一課”、“青年老師作課大賽”等。作為實(shí)習(xí)生的我們也會在學(xué)校的'鼓舞下參加其中。所以，本次“實(shí)習(xí)老師第一課”活動只是其中之一。我們在這里得到了充分的熬煉。

由于有了之前參與若干活動的閱歷，預(yù)備“第一課”時并沒有太大的困難。依據(jù)課標(biāo)、教參、學(xué)情等制定教學(xué)打算，聽取當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)老師的建議，完完好整地上一節(jié)課。即使有了一些閱歷，但還是會存在問題。

我本次講授的是《葉圣陶先生二三事》的第一課時。主要要求同學(xué)了解及相關(guān)背景，劃分文章層次整體感知，理解葉圣陶先生“待人厚”與“律己嚴(yán)”的兩個主要品性特點(diǎn)。

在介紹張中行與仆人公葉圣陶先生時，我只是中規(guī)中矩地根據(jù)課下解釋進(jìn)行介紹，并沒有查找相關(guān)資料。同學(xué)雖對人物有了初步的了解，但并沒有印刻在心里，也沒有對人物形象有初步熟悉。我預(yù)備在今后的教學(xué)中，介紹及相關(guān)背景的環(huán)節(jié)上多下功夫。查找相關(guān)資料，用講故事的形式進(jìn)行介紹。讓同學(xué)在引人入勝的故事中初步熟悉人物。

我認(rèn)為語文主要采納引導(dǎo)式教學(xué)，要以同學(xué)為主體。通過閱讀文本，自主分析，合作探究等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個過程中，老師進(jìn)行引導(dǎo)性工作。讓同學(xué)在自主學(xué)習(xí)中發(fā)覺問題、解決問題。在今后的教學(xué)中，我要更加留意語言的精準(zhǔn)性。當(dāng)同學(xué)無法精確理解問題時，我需要用精確、啟發(fā)性強(qiáng)的語言進(jìn)行引導(dǎo)。在本節(jié)課中，我對同學(xué)的引導(dǎo)個別不夠精準(zhǔn)、描述不夠詳細(xì)，沒有使同學(xué)充分理解問題。在今后的教學(xué)中要充分備課，鉆研引導(dǎo)性語言，要字字斟酌，一語中的。

老師工作講究藝術(shù)性，尤其是語文學(xué)科。授課內(nèi)容需要藝術(shù)、教授方式需要藝術(shù)、引導(dǎo)語言需要藝術(shù)。通過這段時間的實(shí)習(xí)以及學(xué)校舉辦的各類教學(xué)競賽活動，我發(fā)覺了很多自身存在的問題并逐一解決。在剩下的珍貴的實(shí)習(xí)工作中，要仔細(xì)預(yù)備每一節(jié)課，通過日常中每一節(jié)課發(fā)覺問題、總結(jié)問題。主動主動請教指導(dǎo)老師，解決問題、提高進(jìn)步。

老師個人實(shí)習(xí)的心得體會范文

到xx四中已經(jīng)兩周了，數(shù)學(xué)的第一立刻就要結(jié)束了，這十天的里，我只看了兩天的晚自習(xí)。數(shù)學(xué)這個科目真的很奇妙，或許其他老師感覺不到，雖然我只帶一個班，但是一晚上會有兩節(jié)晚自習(xí)，同學(xué)們的問題真的許多，我想，我的晚自習(xí)那么少，平常在辦公室備。可是他們什么時候能夠抽出時間做數(shù)學(xué)題呢？期間，我問導(dǎo)師：“老師，下節(jié)應(yīng)當(dāng)講到哪里呢？是講書還是練習(xí)冊呢？”導(dǎo)師跟我說：“講講練習(xí)題，給他們時間做一做”，此時，我真心感覺懵了……上的時間給他們做題？這樣會不會有點(diǎn)鋪張了珍貴的時間？然后，再一想，他們沒有時間做題啊，除了下時間，這些孩子是寄宿生，9點(diǎn)半就必需睡覺，8點(diǎn)20就放學(xué)了，然后洗漱，半小時學(xué)習(xí)。可是數(shù)學(xué)題不能急?。【鸵约喝プ聊?，尤其是程度差一些的同學(xué)。

在這和同學(xué)磨合的兩個星期里，我努力的記住每一個小伴侶的名字，努力的觀看、摸索他們的學(xué)問把握到哪個程度，哪怕班級的最終一名也不放棄，雖然如今有10多分的，我信任經(jīng)過我的努力，他們哪怕只能多出分，那么他們的學(xué)問其實(shí)也記住了許多，如今或許跟不上進(jìn)度，但是計算題，需要的過程思路，大部分的都能清晰的寫出。

下，我給程度低的同學(xué)出不同的題，分別測試哪部分不會！并且一步一步將落下的學(xué)問點(diǎn)撿起，并且能夠融入到現(xiàn)學(xué)的學(xué)問中！雖然這是一個漫長的過程，不過，我盼望自己能夠?qū)λ麄冐?fù)責(zé)，對他們每一個人負(fù)責(zé)，只要他想學(xué)！我就將我所知道的，我能付出的最大努力，奉獻(xiàn)給他們。這兩個晚自習(xí)，我?guī)缀跷丛菹⑦^，不斷的有同學(xué)問我各種問題，他們的求知欲，他們的提前學(xué)，他們對問題得不到解答的急迫！好可愛！真的好可愛！采納的教學(xué)方式也是小組商量。假如小組中有一個會的，那么他負(fù)責(zé)教會另外三個人。假如是一道難題，那么采納，我先講一遍，然后小組商量，不會的弄會，這樣我發(fā)覺，會的人真的會變許多。講也是，先采納導(dǎo)學(xué)，然后給同學(xué)時間討論，然后小組商量，最終找許多同學(xué)上黑板上做類似題目，加深印象，其他同學(xué)在紙上作答，此時老師負(fù)責(zé)在小組間，分批教學(xué)，回答下列問題或者賜予提示！再找同學(xué)批改黑板上的同學(xué)的答案，加以改正。然后，老師針對他們的錯誤總結(jié)賜予適當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào)，提點(diǎn)！

最終總結(jié)這堂的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)！或許這如今不是最好的方法，不過的確很符合班級兩級分化差距大的狀況，我盼望，經(jīng)過這一學(xué)期，我的孩子們前面的孩子依舊領(lǐng)先，后面的最大化的能擠到中等生的行列里！開快樂心玩數(shù)學(xué)！喜愛數(shù)學(xué)！

留校實(shí)習(xí)生老師崗前培訓(xùn)心得體會

留校實(shí)習(xí)生老師崗前培訓(xùn)心得體會

作為一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為本校留校實(shí)習(xí)生老師隊伍中的一員，開頭了自己人生的新征程。學(xué)校為了使我們新老師盡快適應(yīng)高校的教學(xué)工作，1月9日-16日，特地對我們進(jìn)行了為期十天的崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對學(xué)院進(jìn)展規(guī)劃及招生動員，入職崗前培訓(xùn)、同學(xué)工作培訓(xùn)、招生規(guī)范及要求、招生閱歷介紹、團(tuán)隊協(xié)作訓(xùn)練、商量溝通總結(jié)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。在培訓(xùn)中，徐院長、委副書記、戴主任等幾位領(lǐng)導(dǎo)和還有一些有豐富招生閱歷的老師都不約而同地談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特殊這一問題和如何提高學(xué)院可持續(xù)進(jìn)展和同學(xué)入學(xué)率，這好像是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感；同時同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。第五，老師是伴侶。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心伴侶一樣。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。特殊是在培訓(xùn)中，徐院長首先從當(dāng)前學(xué)院全部中層管理干部正在觀看學(xué)習(xí)的紀(jì)錄光碟《大國崛起》談起，徐院長指出：縱觀500年來先后崛起于世界的西班牙、葡萄牙、荷蘭、英國、法國、美國等7個世界性大國的進(jìn)展歷史，告知我們要想讓自己的事業(yè)進(jìn)展壯大，只有具有開闊的胸襟、敏捷的機(jī)制、講究誠信的人格品質(zhì)和不屈不撓的創(chuàng)業(yè)精神，才有可能把自己的事業(yè)做大做強(qiáng)。社會只認(rèn)可真正的強(qiáng)者和有力量的人，還有影響勝利的商數(shù)等，因此盼望同學(xué)們在學(xué)習(xí)工作中肯定要給自己定下高的標(biāo)準(zhǔn)、遠(yuǎn)大的目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)。讓我受益非淺。有多年同學(xué)管理閱歷的何光國處長依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好高校老師的要點(diǎn)和方法，以及適時調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；還提到了老師之間的團(tuán)隊協(xié)作性，以同學(xué)進(jìn)展為本，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，在這次培訓(xùn)中，和處講了些閱歷，事實(shí)上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。

再次，培訓(xùn)使我真正體會了自信，，堅韌的真締以及看法的重要性。這主要是戴主任的孜孜教導(dǎo)。從心里引起了漣漪。對于剛剛從高校校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，戴主任讓我們培育主動的心態(tài)〔有決心，熱忱，愛心等〕，由于熱忱是最好的老師，還強(qiáng)調(diào)了做人的重要性和把握好昨天今日明天的關(guān)系，即總結(jié)昨天，把握今日，規(guī)劃明天的思想。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓舞。一切工作都需要實(shí)踐來證明，勝利=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動來為母校做奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價值。

中學(xué)老師頂崗實(shí)習(xí)工作心得體會

兩個崗友去聽我的課啦。下課溝通的時候他們極力夸贊中間最終一排的男生，“懂的'可多啦，特別協(xié)作，看法主動……”我確定下次上課肯定要表揚(yáng)他，由于實(shí)在是和我第一次見他時的表現(xiàn)相差很大。

第一次看晚自習(xí)時這個男生還很鬧呢，“老師，我沒紙，老師這地圖怎么畫呀，老師紙?zhí)?，透不出來”?dāng)時，我往下邊轉(zhuǎn)的時候和他的溝通還是挺多的，采納“目光凝視法”“恩威并施”的方法，哈哈，今日看來效果還蠻好，值得表揚(yáng)。由此看來同學(xué)還是很想取得老師關(guān)注的，雖然有時會有意表現(xiàn)不好讓老師留意到自己，還挺可愛的，初一小孩氣還沒蛻變，比起當(dāng)年的我們，他們開朗多了，特別有活力，盼望他們以后也能像如今一樣，活力回射，激情滿滿，像小太陽一樣，散發(fā)光輝。

課堂結(jié)束后，我們共同溝通了教學(xué)心得和體會。課堂剛開頭，他們還有些鬧騰，但隨著學(xué)問光輝的來臨，他們漸入佳境。同學(xué)們協(xié)作很好，氣氛也很強(qiáng)烈，孩子們是真的很可愛啊。同時她們也指出了我上課太溫順的問題，怕管不住同學(xué)，認(rèn)為我上課應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲?些。

我去聽了崗友一節(jié)數(shù)學(xué)課，課堂紀(jì)率很好，同學(xué)們都很乖啊?！参业耐瑢W(xué)都很貧又皮)向她取經(jīng)，嚴(yán)厲?嚴(yán)厲?再嚴(yán)厲?。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)的心得體會

時間匆忙而逝，為期一月的辛苦而有意義的實(shí)習(xí)生活已結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)老師行業(yè)的每位實(shí)習(xí)生來說都是一個寶貴回憶。在此，我要記錄下。那關(guān)于我的教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作及幫助學(xué)校的其他工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、英語科指導(dǎo)老師和班主任的支持和指導(dǎo)下，我的第一個月實(shí)習(xí)工作圓滿完成了?？偨Y(jié)起來有以下幾個方面：

1、聽課、預(yù)備階段

第一周是聽課周。我需要先熟悉班上的每位同學(xué)及他們學(xué)習(xí)狀況，目的主要為把握他們學(xué)習(xí)的看法。然后，仔細(xì)聽英語指導(dǎo)老師上課。我如今的聽課目的同我的同學(xué)時代聽課目的不大全都了，由于如今我的留意點(diǎn)在于觀看老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何授課，如何駕馭課堂，如何利用課堂時間，如何去掌握課堂時間。在每一堂聽課上，我都有寫好聽課記錄，為的是多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和閱歷。英語老師給我的印象很深。第一個就是她每節(jié)課前都會引入，而且引得恰到好處。其次個就是她講課富有激情，尤其細(xì)致和耐煩，也很有想法;對每節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。

2、上課實(shí)踐階段

其次周就是上臺講課，進(jìn)入課堂教學(xué)實(shí)踐了。上課之前做了充分預(yù)備工作。指導(dǎo)英語老師給了我許多看法，比方，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些是該板書的內(nèi)容。上課期間，有些學(xué)問點(diǎn)我忘了講，不過工作也是順當(dāng)完成的。課后同學(xué)、老師們對我的反饋還行。我堅持每次都仔細(xì)備課，有問題虛心請教指導(dǎo)英語老師，聽取她的看法，努力改良缺乏，仔細(xì)上好每一節(jié)課。

3、評改作業(yè)、練習(xí)冊和試卷

每天，英語學(xué)科作業(yè)的量不算特殊多。同學(xué)們作業(yè)本上的、練習(xí)冊上的作業(yè)和試卷，我都一一仔細(xì)批改。并將其作業(yè)中的問題準(zhǔn)時反映給指導(dǎo)老師，看同學(xué)們哪些方面存在問題，再針對同學(xué)的狀況賜予教學(xué)及個別同學(xué)輔導(dǎo)。

4、課后輔導(dǎo)同學(xué)

我也有同指導(dǎo)英語老師一樣去注意同學(xué)課后