都市情懷（教案）滬教版美術(shù)五年級上冊

都市情懷（教案）滬教版美術(shù)五年級上冊一、教學(xué)目標(biāo)1.了解都市情懷的特點與表現(xiàn)方式，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、感受城市情感的能力。2.學(xué)會面向?qū)嶋H情境進行創(chuàng)作，嘗試用素材來表現(xiàn)自己的情感。3.學(xué)會運用線條、色彩、形態(tài)等美術(shù)基礎(chǔ)知識進行創(chuàng)作，提高創(chuàng)作水平。二、教學(xué)重點1.了解都市情懷的特點與表現(xiàn)方式，把握創(chuàng)作素材。2.學(xué)會由個人情感出發(fā)，不斷地嘗試思考、感知，找尋表現(xiàn)方式，豐富表現(xiàn)手法。三、教學(xué)難點1.如何調(diào)動學(xué)生表現(xiàn)情感的興趣，發(fā)揮他們的想象、創(chuàng)造力。2.如何引導(dǎo)學(xué)生把生活中的素材進行藝術(shù)化的表現(xiàn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.有關(guān)都市情感的圖片或文獻。2.美術(shù)教材《滬教版美術(shù)五年級上冊》。3.繪畫工具和素材。五、教學(xué)過程第一步：情感調(diào)查1.教師簡單介紹都市情懷的特點和表現(xiàn)方式，向?qū)W生提問：你們喜歡城市嗎？為什么？在你們眼中，城市有什么特點？2.依據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)他們向周圍的人或物尋求更多的答案和細(xì)節(jié)，進一步增加對城市情感的認(rèn)識和理解。第二步：素材收集1.以學(xué)生感興趣的城市元素為切入點，教師引導(dǎo)學(xué)生利用攝影、采集等方式，收集城市的圖片、文字、音樂、小物件等素材。2.學(xué)生根據(jù)自己選擇的素材進行分析和思考，試圖在其中發(fā)掘出更多有趣的元素。第三步：創(chuàng)作探索1.提供各種不同類型的媒介和工具，比如鉛筆、水彩、打印機等，讓學(xué)生選擇適合自己的用于表現(xiàn)自己感受的元素與主題。2.既鼓勵學(xué)生進行個性化的創(chuàng)作，又著重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，在小組內(nèi)相互交流、探討、展示和評價他人作品。第四步：作品評價1.帶領(lǐng)學(xué)生集體欣賞和評價他人作品，識別出視覺信息的重要性與影響因素，得出一些普遍的含義與價值。2.針對個人作品，教師采取個別評價方式，為學(xué)生提供更加具體的建議和指導(dǎo)，鼓勵他們嘗試新的表現(xiàn)方式，提高自己的創(chuàng)作水平。六、教學(xué)效果的評估1.學(xué)生能夠了解都市情懷的特點與表現(xiàn)方式，感受城市文化。2.學(xué)生能夠通過素材選擇和分析，進行自己感情的詮釋和創(chuàng)作。3.學(xué)生能夠運用美術(shù)基礎(chǔ)知識和表現(xiàn)手法進行繪畫，提高自己的創(chuàng)作水平。七、教學(xué)展望學(xué)習(xí)都市情懷不僅僅是一種美術(shù)學(xué)習(xí)，更是一種情感體驗和生活理解。因此，未來繼續(xù)深化即墨都市情懷的教學(xué)必須讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和創(chuàng)