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文檔簡介
山溝里的孩子
武南鐵一小俞秀容
傳說,山溝里埋藏著一把金鑰匙,誰能找到它,誰就能打開智慧的寶庫,改變山溝的面貌。山溝里的孩子們就是懷著這樣的理想,日日夜夜,夜夜日日在辛勤刻苦地尋找。他們要用那把神奇的鑰匙,打開知識的寶庫,用知識的力量改變村莊,改變山溝的窮面貌。清晨,天還沒有亮,山溝里還黑著。孩子們走過這座山,翻過那座山,背著書包上野葡萄由黑變綠了,牽?;ㄓ珊谧冏狭?,遠遠近近,腳步匆匆,初升的紅日擁抱著他們。學校去。女孩兒身上的新褂子也由黑變紅了。
傍晚,太陽落山了,山溝里很快地暗下來。
孩子們走過那座山,翻過這座山,背著書包結(jié)伴回家。山楂果由紅變黑了,路邊的草垛由黃變黑了,男孩子身上的褂子也由藍變黑了。遠遠近近,說說笑笑,夜霧籠罩著他們。
山里孩子的真實生活在一個窮鄉(xiāng)僻壤的山溝里,有這樣一群孩子……
他們連一間象樣的教室也沒有,他們在一個山洞里上課。他們從學校到家,翻山越嶺有兩、三個小時的路程,最遠的要走近五個小時。中午都沒地方吃飯,只得等到下午放學回家。他們吃的糧食也極其粗陋,只有玉米面做成的干糧,又硬又干。也只有在逢年過節(jié)或特殊的日子里,才能吃上香噴噴的白米飯。盡管這里的生活學習條件是如此的惡劣,可是山里的娃娃們?yōu)榱诵闹械睦硐肴匀伙L里來雨里去,堅持不懈奔向?qū)W校......
理想的燦爛的黎明正向他們招手,相信山區(qū)的明天一定會更加美好。課文寫得是多么感人?。∵@些作業(yè)你喜歡嗎?1
課后選擇課文中感受深刻的段落背一背。
2課后我們可以將課文以故事的形式講給周圍的人聽。
3你想對山溝里的孩子說什么,寫寫你的心里話。
山溝里的孩子路遠
艱苦時間長金鑰匙(樂觀堅強)
不安全
人有了知識,就會具備各種分析能力,明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書,廣泛閱讀,古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍,我們能豐富知識,培養(yǎng)邏輯思維能力;通過閱讀文學作品,我們能提高文學鑒賞水平,培養(yǎng)文學情趣;通過
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