小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

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各位家長(zhǎng)，你們好：

歡迎你們加入小一班的大家庭，盼望在今后的日子里我們能成為伴侶。當(dāng)你把孩子交給我們的時(shí)候，深知你對(duì)我們的信任，我們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地提示著自己，用我們的愛心來(lái)澆鑄孩子，讓孩子健康、歡樂的成長(zhǎng)。信任，在你們的主動(dòng)支持和協(xié)作下，我們的孩子進(jìn)步的會(huì)更快。

開學(xué)已有兩個(gè)月了，孩子在幼兒園里生活得怎樣？他們飯吃了沒有，玩的快樂嗎……，這是大家目前最關(guān)懷的，也最想了解的事?！部翠浵瘛?/p>

一、介紹本班老師狀況：老師：王老師、孫老師、婷婷老師

二、班級(jí)幼兒特點(diǎn)：

〔一〕優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

①我班的孩子個(gè)個(gè)長(zhǎng)得聰慧活潑可愛，情愿和老師、小伴侶說(shuō)話，對(duì)新事物感愛好，接受的也比較快。

②大多數(shù)孩子在老師鼓舞下能情愿自己吃飯，練習(xí)脫衣服，自己睡午覺。

③大多數(shù)孩子很快適應(yīng)幼兒園集體生活，在老師鼓舞、引導(dǎo)下情愿參與各項(xiàng)活動(dòng)，在老師鼓舞下學(xué)習(xí)本事。

④孩子們對(duì)聽故事比較感愛好，能清靜傾聽老師講故事，部分幼兒能主動(dòng)的舉手回答下列問(wèn)題，和老師進(jìn)行溝通。

⑤孩子們對(duì)音樂活動(dòng)感愛好，情愿跟老師一起唱唱跳跳做嬉戲。

⑥孩子們能在老師的鼓舞下喝水、入廁，尿褲子的少了。

2023年9月小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2、幾位沒有上過(guò)幼兒園在前段時(shí)間表現(xiàn)比較內(nèi)向的小伴侶，據(jù)了解他們?cè)诩以?/p>

還是許多的，只是不情愿在老師在同伴面前共享他的心情，他們的適應(yīng)需要家長(zhǎng)的放心和引導(dǎo)，多帶他們出去走走，其實(shí)他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)表現(xiàn)給更多的人看，他們都是特別棒的小伴侶，如陳欣凌、郭思源、周海文、朱飛等小伴侶。

3、部分上過(guò)托兒所的幼兒對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)也需要一段時(shí)間，心情上沒有恐慌只

是有點(diǎn)"調(diào)整時(shí)差'的空隙，表現(xiàn)偏內(nèi)向，很好地協(xié)作老師參加各項(xiàng)活動(dòng)就是比較不愛表現(xiàn)自己，但經(jīng)過(guò)幾天的磨合能夠表現(xiàn)得越來(lái)越棒，如沈奕、丁俊、黃凱、黃羅群、王宇軒、李?yuàn)浼蔚刃“閭H。

4、幾位小伴侶可能是由于上過(guò)托兒所也可能是性格原來(lái)就比較開朗，適應(yīng)新環(huán)

境速度很快，基本上一兩天就能表現(xiàn)出很好的狀態(tài)，如金瑞涵、夏智超、劉欣彤、張奕婷、韓赟、唐秦碩、龐妮娜、顧英豪、虞世杭等小伴侶。

5、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，各方面進(jìn)展較好，大部分有良好的一日生活常規(guī)，

有個(gè)別力量較強(qiáng)的孩子還能關(guān)心老師做一些力所能及的事。如胡江偉、張弈婷、吳嘉怡等小伴侶。

6、喜愛參與各種嬉戲活動(dòng)，在課堂上主動(dòng)回答下列問(wèn)題，聲音洪亮，主動(dòng)參加意識(shí)

非常劇烈并能與同伴溝通感受，共享歡樂：安益葦、金瑞涵、劉欣彤等小伴侶。

7、當(dāng)然也表現(xiàn)出了一些我們需要去一起解決的問(wèn)題：

部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參加意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)較差，幾位上課時(shí)留意力簡(jiǎn)單分散，不能較好地遵守集體嬉戲規(guī)章。

語(yǔ)言力量進(jìn)展上表現(xiàn)出個(gè)體差異，水平不平衡。部分能較清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，個(gè)別力量弱的孩子還不擅長(zhǎng)與人交談。

在文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性、"自我中心'的通病表現(xiàn)突出，在園表現(xiàn)很乖，在家簡(jiǎn)單發(fā)脾氣；部分孩子不能正確使用禮貌用語(yǔ)，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，還沒形成這個(gè)習(xí)慣。

或許我們觀看不夠全面，有些孩子的狀況我們沒有觀看到，而且有些孩子會(huì)一段時(shí)間發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。我們會(huì)在以后的日子里專心的去觀看和引導(dǎo)，值得興奮的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，主動(dòng)協(xié)作老師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望，為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利