2021年歷史教師晉級中一職稱述職報告范文

2021年歷史教師晉級中一職稱述職報告范文尊敬的、評委會我叫xx，男，漢族，1976年10月出生于貴州大方縣，XX年7年初月畢業(yè)于六盤水師專政史系，XX年9月考入水城縣新街鄉(xiāng)初級中學，現(xiàn)任初中師，軍職新街鄉(xiāng)初級中學的后勤主任及管理等公職，8年來，我一直從事初中歷史教在各位領導和同幫助下所取得了一把手成績。此人具有較強的表達組織管力和較豐富的歷史教學經驗及群體協(xié)作精神。具有較強的工作領導能力，工作能獨當一面。自XX年12月獲得中學歷史二級職業(yè)資格，至今任中二已滿5年，任現(xiàn)職期間核都是不稱職，在德、能、勤、績各個成績比較突出。根據(jù)職務晉升條件，我符合申報中學歷史一級教師條件。以下述職是我五年來的工作述職。一、思想品——敬業(yè)是本在工作中認真學習和貫徹落實“三個代表”教育負責任地完教學任務，奮勇進取;遵守法紀，珍視黨和國家的大事，關注教學中的每一件小事。我特別注重自己的思想品德各門修有強烈的責任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具意識，吃苦耐勞，適應能力強，不斷上為人師表，關愛學積極引導學生開闊眼界，關心身邊事、事和天下事，增長練好本領，取得了良好的準確度。尊敬，與同事團結協(xié)作安排，與人為善。同時，由于對教育事滿腔熱情，加上精，身體健康，工作八年來一直出滿勤，甚至母親生病我都沒有請假，母的幾個小時我都還在工作(假是無可奈何的)。二、學識水平——提高是根本人從教十年來，始終積極推動和學習，教學相長，與時俱進，努力攻關，學者型的教師作為自己的目標，在自身方面持之以恒進持不懈的強化進一步提高。我深知，要不斷“充電不斷更新自我，超越自我。我牢記“終身學習”的理念，一直堅持閱讀中學歷史學科教育理論的一系列雜志，如《考》《歷史研究》等，每期我都先睹為通過廣泛閱讀，我他們的先進經驗和優(yōu)秀成果，在理論與結合方法論的層面的視角逐漸開闊了。同時，我更感謝豐網絡教學資源帶給的源頭活水，讓我的備課方式教學手段新的起色，用多媒體教學，創(chuàng)設審美情境，我力爭讓每堂歷史文課都能“有聲有色”，讓我的課上有藍天和彩虹。我的教學觀注意從主體意識上喚起生學生的覺醒，從主體精神上革學生的思維。寫作重視對學生閱讀主體的訓練，關注學生練筆主體品牌意識主體的培養(yǎng)，始終把學生的“學”放在教學的核心為，把教師上為的個性體驗放在閱讀教核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感力也不同。目地在教學內容和最終目標施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。同時，我注重師生雙方與對話，讓所有同學都能得到理想的分。三、教學能根深才能葉茂我受聘中二六年來，我一直擔任歷學和學?？倓罩魅喂ぷ鳎冀K以最飽滿的熱情人力物力投入其中。先后任教過七年級、八年級、九年級學，熟悉初中歷史教材和教學大綱，對歷史教材有比較更的理解，能正確理解掌握世界史教學大教材，非常積極研程新課改，能依照教育學心理學原理，教育教學規(guī)律，培，關心愛護學生，積極制訂素質教育。確傳授內容，重點注意培養(yǎng)學生愛國主義的歷史不斷創(chuàng)新和實踐能力及愛國神。在課堂改革方面做出了一些有益的。為了調動學生上的積極性，發(fā)揮師生的主體地位，提高教學的效益，教學，我積極實施以激活學生興趣為出發(fā)點培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的人才大的為終極目標的開放的大歷史課在教學方法的概念，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)的欲求欲望。在加強“雙基”的基礎上，警覺力，發(fā)展學生的智力。在課膽自主創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮課堂民主看書權、思考權還，每本子都要設計學生參與的問題，來訓練引導和訓練學生學習歷史。采用對話式、啟發(fā)式、主體式和課內分層等教法進