近視研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄表2

研究性學(xué)習(xí)記錄表課題名稱對(duì)造成青少年近視因素的研究指導(dǎo)老師張娟小組成員陳曉艷薛芳莊江梅翁美玲林國慶組長薛芳活動(dòng)時(shí)間2011.12.27-2012.1.10地點(diǎn)福清江陰中學(xué)主要活動(dòng)方式進(jìn)行調(diào)查問卷第2次活動(dòng)簡要活動(dòng)過程1、我們組先自行分成兩組，準(zhǔn)備對(duì)我校學(xué)生初、高中部進(jìn)行調(diào)查；2、我們利用中午及課間對(duì)我校學(xué)生隨機(jī)進(jìn)行了問卷調(diào)查；3、調(diào)查結(jié)束各自清點(diǎn)問卷，剔除無效問卷。主要活動(dòng)成果記錄1、完成預(yù)期任務(wù)，對(duì)我校大約100多位學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查問卷；2、雖然有點(diǎn)累，但大家工作都很認(rèn)真，而且我校同學(xué)也很積極配合，幫助我們完成問卷?；顒?dòng)評(píng)價(jià)1、通過這次活動(dòng)，我們小組成員學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。如：制作調(diào)查問卷等。我們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)了語言組織能力，社會(huì)實(shí)踐能力。并表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)精神，體會(huì)到了將書本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性和必要性。2、在問卷調(diào)查過程中學(xué)生們能主動(dòng)尋找調(diào)查對(duì)象，與他們交流完成問卷，也讓學(xué)生的語言表達(dá)能力有所提高。中學(xué)生近視情況調(diào)查問卷年級(jí)：（）1、你是否為近視?A是B不是（）2、你認(rèn)為有良好的視力對(duì)你是否重要?A很重要B一般C無所謂（）3、你一周玩電腦、看電視的時(shí)間有多長?A5小時(shí)以下B5-10小時(shí)C10小時(shí)以上（）4、你連續(xù)看書的時(shí)間大概為:A1小時(shí)一下B1-2小時(shí)C2小時(shí)以上（）5、你是不是經(jīng)常睡覺是看書?A是B不是（）6、你是否知道正確看書、寫字的姿勢(shì)?A是B不是（）7、你平?？磿?、寫字時(shí)是否保持正確的姿勢(shì)?A是B不是（）8、你是否經(jīng)常在光線太暗或陽光強(qiáng)烈的地方看書學(xué)習(xí)?A是B不是（）9、你是不是認(rèn)真地做眼保健操?A是B不是（）10、你是否經(jīng)常感到眼睛疲勞?A是B不是（）11、你是否經(jīng)常熬夜?A是B不是請(qǐng)近視的同學(xué)回答:（）12、你是從何時(shí)開始近視的?A小學(xué)或小學(xué)之前B初中C高中（）13、你的父母是否有近視現(xiàn)象?A均是B其中一人C無（）14、你是否用過市場(chǎng)上推銷的矯正視力的產(chǎn)品?A是B不是（）15、如果用過,效果怎樣？A有較大改善B有一些改善C無效甚至有副作用（）16、近視后度數(shù)是否持續(xù)加深?A是B不是感謝您積極配合調(diào)查,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!請(qǐng)按編號(hào)進(jìn)行回答！青少年對(duì)近視知識(shí)的了解的調(diào)查問卷年級(jí)：（）1、你知道看書時(shí)，眼睛離書本的距離嗎？A10cmB20cmC30cmD不知道（）2、如何在眼睛疲勞的時(shí)候使眼睛得到放松？A遠(yuǎn)眺B做眼保健操C滴眼藥水D不清楚（）3、你認(rèn)為戴眼鏡度數(shù)繼續(xù)加深還是逐漸減弱？A加深B減弱C穩(wěn)定D不太清楚（）4、近視對(duì)你的生活和學(xué)習(xí)有影響嗎？A有B沒有C不知道（）5、如果你近視了，你覺得戴隱形眼鏡好還是一般的眼睛好？A隱形眼鏡B一般的眼鏡C隨便D不太清楚（）6、你認(rèn)為近視會(huì)遺傳嗎？A會(huì)B不會(huì)C不太清楚（）7、你平時(shí)看電視時(shí)，離電視多遠(yuǎn)？A2米以內(nèi)B3—4米之間C5米以上（）8、你覺得近視不太深的人經(jīng)常戴眼鏡好嗎？A好B不好C不清楚（）9、眼鏡近視了，戴隱形眼鏡有益嗎？A有B無C不知道（）10、現(xiàn)在青少年往往認(rèn)為戴一副眼鏡認(rèn)