外研版（2019）選擇性必修第一冊Unit 2 Onwards and Upwards Using language 教學設計

外研版（2019）選擇性必修第一冊Unit2OnwardsandUpwardsUsinglanguage教材分析：本節(jié)課的教材來源于外研版（2019）選擇性必修第一冊Unit2OnwardsandUpwardsUsinglanguage。該課程主要圍繞年輕人的理想、追求和成長展開，內容涉及夢想的執(zhí)著追求、積極樂觀的心態(tài)以及成功背后的努力和奮斗。教材以閱讀理解、聽力和口語表達為主要形式，通過一篇文章和相應的練習，幫助學生了解以及運用相關的語言知識和技能。教學目標：1.了解年輕人對追求夢想的心態(tài)和方法的不同看法；2.掌握文章中的重要詞匯、短語和句型，并能運用于自己的寫作和口語表達中；3.培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，能夠獲取文章中的關鍵信息并進行分析、理解；4.提高學生的口語表達能力，能夠用簡潔準確的語言表達自己對夢想、追求和成功的看法。教學重點：1.重點詞匯、短語和句型的學習和運用；2.提高學生的閱讀理解能力，培養(yǎng)獲取關鍵信息和理解文章主旨的能力。教學難點：1.理解并運用文章中涉及到的抽象概念和表達方式；2.提高認知水平，引導學生對文中的觀點進行分析和評價。學情分析：本節(jié)課的學生為高一的學生，英語水平普遍較強，能夠閱讀和理解較長且較復雜的英文材料，基本掌握英語的基礎語法知識和詞匯量。學生對于追求夢想、奮斗和成功的主題比較感興趣，有良好的學習動力。教學策略：1.激發(fā)學生學習興趣，通過夢想、追求和成功的主題引發(fā)學生思考并參與課堂討論；2.注重培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，通過多種閱讀技巧和策略，幫助學生獲得關鍵信息；3.注重培養(yǎng)學生的口語表達能力，通過小組討論、角色扮演和展示等活動，提高學生的口語表達能力；4.合理運用多媒體教學手段，如圖片、音頻和視頻等，增加教學的趣味性和互動性。教學方法：1.導入法：利用生活中的例子或名人事例引入主題，激發(fā)學生的學習興趣；2.閱讀理解教學法：通過給定的文章和相關練習，幫助學生理解文章的主旨、重要信息和細節(jié)，并進行答題討論；3.合作學習法：通過小組討論和合作項目，幫助學生交流意見和觀點，提高學生的口語表達能力；4.任務型教學法：通過指定任務，如口頭表達或寫作練習，培養(yǎng)學生運用所學知識解決問題的能力。導入環(huán)節(jié)（5分鐘）：首先，我會讓學生回顧前幾節(jié)課的內容，引導學生回憶起他們對“goal”這個詞的理解。然后，我會向學生展示一些成功的人士的圖片，如比爾·蓋茨、馬云等。引導學生討論這些人如何實現(xiàn)了自己的目標，激發(fā)學生的學習興趣。教學內容：引導學生回顧"onwardsandupwards"這個短語的含義，并解釋這個短語的用法。教學活動：1.我會分組讓學生進行小組討論，思考并分享他們心中的目標和夢想，以及如何實現(xiàn)這些目標的方法。2.學生們可以在小組內互相交流并互相啟發(fā)，激發(fā)彼此的靈感。3.每個小組派代表分享小組的討論結果。課堂互動（35分鐘）：教學內容：學習如何用積極的方式表達自己的觀點和鼓勵他人追求目標。教學活動：1.我會呈現(xiàn)一些關于目標設定和積極心態(tài)的情景對話，讓學生聽并了解對話的內容。2.然后，我會讓學生分組進行表演，模仿對話中的情景，學會如何用英語表達自己的觀點。3.我會設置角色扮演活動，讓學生分成小組，扮演不同的角色，使用對話中學到的表達方式，互相鼓勵和支持。結束環(huán)節(jié)（5分鐘）：教學內容：總結課堂所學內容。教學活動：1.我會提問學生，在今天的課堂中你們學到了哪些關于目標設定和積極心態(tài)的知識？2.鼓勵學生回顧課堂互動環(huán)節(jié)的活動，讓他們互相分享彼此的成果。3.最后，我會鼓勵學生形容他們的目標和夢想，并鼓勵他們每個人都要向前進取、積極向上。課堂練習題：1.根據(jù)句意和首字母提示，完成句子。(1)Afterstudyinghard,Jennyreceivedas_____fromherteacherforherimprovementinmath.(2)Sheisaverym_____girl.Shealwaysworkshardandnevergivesup.(3)Thewayyoudealwithdifficultiescanreflectyoura_____andperseverance.答案講解：(1)scholarship：根據(jù)句意可以推測，Jenny因為在數(shù)學上的進步而得到獎學金（scholarship）。(2)motivated：根據(jù)句意可以推測，這個女孩很有動力（motivated），她總是努力學習并且從不放棄。(3)attitude：根據(jù)句意可以推測，你對待困難的方式可以反映出你的態(tài)度（attitude）和堅持不懈。2.根據(jù)所給漢語意思，選擇正確的英語單詞填空。(1)Thelittlegirlwasveryf______whenshegotherfirstChristmaspresent.(2)Determinationandp________aretwoimportantqualitiesthatcanleadtosuccess.(3)Theteacherencouragedthestudentstop_______themselvesandstriveforexcellence.答案講解：(1)excited：根據(jù)句意可以推測，這個小女孩在收到第一個圣誕禮物時非常興奮（excited）。(2)perseverance：根據(jù)句意可以推測，決心（determination）和毅力（perseverance）是能夠帶來成功的兩個重要品質。(3)push：根據(jù)句意可以推測，老師鼓勵學生要推動（push）自己，追求卓越。3.根據(jù)對話內容，選擇正確的回答。A:IheardyouwonthefirstprizeintheEnglishspeechcompetition.Congratulations!B:Thankyou.Iwasson_____whenIwasannouncedasthewinner.A:Icanimagine.Howdidyouprepareforthecompetition?B:Ipracticedmyspeecheverydayandtriedtoimprovemypronunciationandintonation.A:That'sgreat!Yourhardworkpaido______.B:Yes,itdefinitelydid.答案講解：(1)nervous：根據(jù)上下文以及對話的語境可以推測，當B被宣布為獲勝者時，他肯定會感到緊張（nervous）。(2)off：根據(jù)上下文以及對話的語境可以推測，B的辛勤努力確實得到了回報（paidoff）。教學反思：這節(jié)課的教學主題是"OnwardsandUpwardsUsinglanguage"，主要是培養(yǎng)學生積極向上的學習態(tài)度和能夠正確運用語言的能力。通過課堂練習的設計，我希望學生能夠鞏固所學的詞匯和表達方式，并加深對課文內容的理解。在反思中，我發(fā)現(xiàn)教學中存在以下問題和改進方案：問題1：練習題設計不夠多樣化和足夠具有挑戰(zhàn)性。解決方案：在今后的教學中，我會更多地使用不同形式的練習題，包括選擇、填空、對話和閱讀理解等。同時，將難度適當提高，以促使學生更好地理解和運用知識。問題2：教學反思內容太泛泛而缺乏具體分析。解決方案：在今后的教學反思中，我會更加注重具體問題的分析和反思，包括學生的表現(xiàn)、課堂互動、教學策略等方面進行具體分析，以尋找更有效的改進方式。