教師2023教研活動(dòng)總結(jié)（7篇）

第第頁(yè)老師2023教研活動(dòng)總結(jié)（精選7篇）老師2023教研活動(dòng)總結(jié)第1篇我校數(shù)學(xué)研組組織全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，并要求老師們?cè)谄匠５恼n堂教學(xué)中將新課標(biāo)落到實(shí)處。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，下面就學(xué)習(xí)新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)劚旧眢w會(huì)和做法。一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，變化教育觀念。老師是課程改革試驗(yàn)的實(shí)在實(shí)施者，我們的教育觀念是否符合課改的要求，直接關(guān)系試驗(yàn)的成效。過(guò)去的教育觀念認(rèn)為能培育出一個(gè)考試高分的同學(xué)，就是教育的成功。假如我們老師現(xiàn)在還保持這種舊的教學(xué)觀念，那么我們將培育出來(lái)的同學(xué)肯定是一個(gè)高分低能、被社會(huì)所淘汰的人。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)后，我的教育觀念發(fā)生了空前的變化，依據(jù)新課標(biāo)的要求，我的教育觀念不斷更新：數(shù)學(xué)教學(xué)要以同學(xué)進(jìn)展為本，讓同學(xué)生動(dòng)活潑、積極自動(dòng)地參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使同學(xué)在獲得基本的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般本領(lǐng)等方面都能得到充分進(jìn)展。通過(guò)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)得到課程改革的緊要意義，深刻理解了課改中數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念，變化了觀念，加強(qiáng)了課改工作的自動(dòng)性、積極性和緊迫感。二、貫徹新課標(biāo)，變化教學(xué)方式。新課標(biāo)認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必需建立在同學(xué)的認(rèn)知進(jìn)展水平和已有的學(xué)問(wèn)閱歷基礎(chǔ)之上，老師應(yīng)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，向同學(xué)供給充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫忙他們?cè)谧灾魈骄亢秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和把握基本的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷。同學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，老師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合。為了跟上課改的步伐，本學(xué)期，我們通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，貫徹新課標(biāo)，變化舊的教學(xué)方式，下面談?wù)勎业膶?shí)在做法：（一）讓同學(xué)在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充分著數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中找尋數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓同學(xué)在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。（二）加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程充分著察看、試驗(yàn)、模擬、推斷等探干脆與挑戰(zhàn)性活動(dòng)。在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，同學(xué)會(huì)碰到很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，這時(shí)，老師要激勵(lì)同學(xué)獨(dú)立思考，自主探究，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。合作學(xué)習(xí)還有助于因材施教，可以彌補(bǔ)一個(gè)老師難以面對(duì)差異的浩繁同學(xué)教學(xué)的不足，從而真正實(shí)現(xiàn)使每個(gè)同學(xué)都得到進(jìn)展的目標(biāo)。（三）重視培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和本領(lǐng)。同學(xué)把握了學(xué)問(wèn)和技能以后，老師應(yīng)當(dāng)充分利用同學(xué)已有的生活閱歷，引導(dǎo)同學(xué)把所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，以體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。三、運(yùn)用新課標(biāo)，變化評(píng)價(jià)方式。新課標(biāo)提出對(duì)同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注同學(xué)學(xué)問(wèn)與技能的理解和把握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展；既要關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和進(jìn)展。評(píng)價(jià)的手段和形式應(yīng)多樣化，充分關(guān)注同學(xué)的個(gè)性差異，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，保護(hù)同學(xué)的字敬重自己心和自信念。通過(guò)更改以往完全由師評(píng)價(jià)的方式，加添了同學(xué)的自評(píng)、互評(píng)，并將這些評(píng)價(jià)的成績(jī)記錄在冊(cè)。這樣使得對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)更加客觀，并充分發(fā)揮了同學(xué)的主觀能動(dòng)性，敬重了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的愿望。不但加強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的求知欲，更重要的是同學(xué)現(xiàn)在能以平常心對(duì)待各種評(píng)價(jià)，促進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的正常進(jìn)展。老師2023教研活動(dòng)總結(jié)第2篇一學(xué)期以來(lái)，我校緊緊遵從教育主管部門的部署，以課改為契機(jī)，深入發(fā)動(dòng)全體老師廣泛參加，積極參加教科研工作，以教科帶動(dòng)教研，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，引領(lǐng)老師專業(yè)成長(zhǎng)，現(xiàn)作出以下總結(jié)。一、以教科帶動(dòng)教研，引領(lǐng)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，我校緊緊圍繞“中小學(xué)課堂教學(xué)綜合本領(lǐng)的提高”和“小同學(xué)素養(yǎng)教育進(jìn)展評(píng)價(jià)討論”兩上課題打開(kāi)教育科研工作，以這兩個(gè)課題為切入點(diǎn)，引領(lǐng)老師廣泛參加，每位老師有本身的討論專題，寫(xiě)出討論方案，定期組織老師理論學(xué)習(xí)，以理論引導(dǎo)實(shí)踐、采納案例分析、課題中期小結(jié)、教學(xué)反思、論文撰寫(xiě)等多種形式開(kāi)展廣泛的討論，讓老師從理論上得到充實(shí)，從理念上得到更新，并通過(guò)各種形式的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出聽(tīng)課、外出研討，提高老師的綜合素養(yǎng)，開(kāi)拓老師的視野，促進(jìn)廣闊老師的專業(yè)成長(zhǎng)。二、定期進(jìn)行集中教研，為老師創(chuàng)設(shè)討論平臺(tái)。為了把教研工作落到實(shí)處，我校每周定期組織集中教研活動(dòng)、分學(xué)科、分時(shí)間、分地點(diǎn)舉辦。教研活動(dòng)形式多樣，集中理論學(xué)習(xí)，了解教研動(dòng)態(tài)；觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相，并進(jìn)行討論評(píng)析，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短；開(kāi)設(shè)教學(xué)研討課，集中評(píng)課，探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，推動(dòng)教學(xué)閱歷。由于有了這些平臺(tái)，老師可以呈現(xiàn)處人風(fēng)采，也可以發(fā)覺(jué)本身的不足之處，有價(jià)值的閱歷得以推廣、討論，不完善的地方得以改進(jìn)，學(xué)校教研氣氛較濃。本學(xué)期我校共開(kāi)設(shè)語(yǔ)文教研課10節(jié)，數(shù)學(xué)教研課10節(jié)。促進(jìn)派了教學(xué)研討的實(shí)效性。三、抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)管理中，我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度。定期檢查老師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題適時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理，按學(xué)科、班級(jí)分類，存入學(xué)校教案資源庫(kù)，并評(píng)比出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，予以嘉獎(jiǎng)。規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，適時(shí)了解老師教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)。建立推門聽(tīng)課的制度。校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)、教育處不定時(shí)下班聽(tīng)課，與執(zhí)教老師共同切磋存在的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。落實(shí)年段日常互聽(tīng)課制度。要求以年段教研組為單位，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促，每位老師最少聽(tīng)10節(jié)本年段老師的常態(tài)課，加強(qiáng)互動(dòng)交流，達(dá)到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。四、集中與分散相結(jié)合，推動(dòng)教研成效。我們教研形式實(shí)行集中于分散相結(jié)合。以集中為主，以分散為輔。分散教研是老師利用空課時(shí)間、下課時(shí)間相互交流，一事一議，一事一論。將功夫用在平常，發(fā)覺(jué)問(wèn)題適時(shí)討論解決。五、設(shè)老師論壇，促進(jìn)閱歷交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了充分發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)廣闊老師參加教研，廣泛提高全校老師教研水平，我校為骨干老師創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓優(yōu)秀青年的先進(jìn)教育教學(xué)成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在老師中進(jìn)行交流，讓先進(jìn)閱歷得以推廣，以點(diǎn)事面，促進(jìn)共同提高，同時(shí)，評(píng)比出閱歷予以嘉獎(jiǎng)，充分調(diào)動(dòng)老師們的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。老師2023教研活動(dòng)總結(jié)第3篇我?，F(xiàn)有高中40個(gè)班級(jí)。數(shù)學(xué)老師22名，13名高級(jí)老師，人數(shù)多、職稱高、本領(lǐng)強(qiáng)。為了搭配學(xué)校和市教研中心數(shù)學(xué)科的整體工作，依據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)本學(xué)期重要做了以下工作。1、重視教學(xué)常規(guī)工作（1）各備課組加強(qiáng)集體備課，提倡以備課組分章節(jié)做課件，資源共享。（2）堅(jiān)持每節(jié)課布置課內(nèi)外作業(yè)，堅(jiān)持作業(yè)全批全改，數(shù)學(xué)作業(yè)的數(shù)量比較多，老師比較辛苦。（3）認(rèn)真搭配教育處選好教輔資料，必需符合我校的生源實(shí)際，必需符合新課標(biāo)、新教材的要求。真正起到提高教與學(xué)的效果。（4）重視月考或單元考、段考的工作，從命題、監(jiān)考、改卷、講評(píng)等環(huán)節(jié)做好、做細(xì)，真正起到檢測(cè)教與學(xué)的效果。高一、高二聯(lián)考、高三全市模擬考試，每位老師必需按數(shù)學(xué)中心組的要求按班按題統(tǒng)計(jì)得分率和平均分。2、討論、學(xué)習(xí)、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材。（1）高一討論實(shí)施高中必修教材5個(gè)模塊的開(kāi)設(shè)。（2）高二討論實(shí)施選修課的開(kāi)設(shè)及理科多四本教材的學(xué)習(xí)布置等。（3）高三面對(duì)最后__屆教材、依據(jù)考綱、結(jié)合新教材的思想來(lái)引導(dǎo)復(fù)課。3、重視常規(guī)教學(xué)，苦練基本功，本學(xué)期組內(nèi)開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，高二班級(jí)推舉的劉來(lái)老師、高一班級(jí)推舉的李玥老師參加20__年珠海市高中數(shù)學(xué)老師教學(xué)技能（粉筆字）大賽分別獲特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。4、各班級(jí)都堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，高三班級(jí)同學(xué)翁偉亮、吳炳柱、陳嘉銓參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽暨珠海市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得市三等獎(jiǎng)。5、強(qiáng)化科研意識(shí)確立教研要為教學(xué)服務(wù)，討論開(kāi)發(fā)校本教材。高中數(shù)學(xué)課題組曹振新、張勝利、高霞、劉來(lái)連續(xù)開(kāi)展工作，做課例及相關(guān)的結(jié)題工作；劉來(lái)老師選送的論文獲市一等獎(jiǎng)。6、積極參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動(dòng)，較好地完成上級(jí)部門和學(xué)校布置的各項(xiàng)學(xué)科工作。充分發(fā)揮備課組的作用，以備課組為單位多開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)。劉來(lái)老師參加高中數(shù)學(xué)新課程送教下區(qū)到金海岸中學(xué)的活動(dòng)中收到了較好的效果。劉來(lái)老師參加為全市高一班級(jí)期末統(tǒng)考命題，既磨練了隊(duì)伍、又提高了四中的地位。7、加強(qiáng)青年老師的培育，新老老師結(jié)隊(duì)，引導(dǎo)青年老師盡快成長(zhǎng)，新調(diào)配到校的劉來(lái)老師的引導(dǎo)老師由高霞、張勝利擔(dān)負(fù)。老師2023教研活動(dòng)總結(jié)第4篇美術(shù)教研組在教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)老師的大力協(xié)作下，順當(dāng)完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人充足的成績(jī)。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：一、基本情況概述：開(kāi)學(xué)初，我們遵奉教育處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，訂立了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督老師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，老師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好日益高漲，學(xué)校文化氛圍空前深厚。二、取得的成績(jī)與閱歷：1、堅(jiān)持常規(guī)集體備課不放松。每周按教育處的要求對(duì)集體備課，并督促老師針對(duì)集體備課適時(shí)修正本身的教案，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。2、以活動(dòng)促教學(xué)。依據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)布置及教育處的臨時(shí)布置，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)。3、提高認(rèn)得，加強(qiáng)自學(xué)。使老師認(rèn)得到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必需加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的老師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高本身的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)水平。4、綜合開(kāi)發(fā)課程資源。聯(lián)合全校老師和同學(xué)，辦好黑板報(bào)、櫥窗，美化學(xué)校環(huán)境，營(yíng)造出深厚的藝術(shù)氛圍。能依據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。三、實(shí)行的方法和措施：1、依照教育處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，布置并組織教研活動(dòng)。2、按時(shí)進(jìn)行集體備課，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促老師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)老師的閱歷和信息交流。4、激勵(lì)美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體老師和同學(xué)的藝術(shù)創(chuàng)作愛(ài)好。本學(xué)期舉辦的書(shū)畫(huà)展質(zhì)量較高，充分顯示了同學(xué)美術(shù)水平的提高。6、定期組織美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)，培育和進(jìn)展同學(xué)特長(zhǎng)。愛(ài)好小組工作是美術(shù)教學(xué)工作的另一個(gè)重點(diǎn)，我們堅(jiān)持全身心地投入，充分利用課余時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面地輔導(dǎo)，通過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)的繪畫(huà)水平有了很大的提高，在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。今后我們將連續(xù)以"三個(gè)面對(duì)"為指針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育同學(xué)發(fā)覺(jué)美、賞識(shí)美和制造美的本領(lǐng)，促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面進(jìn)展，同時(shí)營(yíng)造出深厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為獨(dú)具特色的美術(shù)特色學(xué)校。老師2023教研活動(dòng)總結(jié)第5篇時(shí)間匆忙而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹《指南》精神，結(jié)合市教育局工作計(jì)劃，積極執(zhí)行《昆山市幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，我們從優(yōu)化一日活動(dòng)布置，從時(shí)間的布置到各區(qū)域的布置上，都進(jìn)行了調(diào)整，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。由于愛(ài)，讓我們對(duì)本身的事業(yè)充分著激情，由于激情，我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。一學(xué)期的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過(guò)去了，時(shí)間的消失，記載著付出和辛苦，見(jiàn)證著積累和成長(zhǎng)，我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中，取得了很多成績(jī)，摸索了一些閱歷，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了我們工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法，現(xiàn)將這一學(xué)期的教研工作做如下總結(jié)；1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視老師成長(zhǎng)。教研組是老師成長(zhǎng)的搖籃，是幼兒園開(kāi)展教學(xué)討論、學(xué)習(xí)、研討、交流教學(xué)閱歷的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師成長(zhǎng)作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了很多新的理念及教學(xué)觀念，如組織老師學(xué)習(xí)了《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，學(xué)習(xí)了《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，學(xué)習(xí)了《老師六認(rèn)真工作細(xì)則》等等，促進(jìn)了老師觀念的變化和更新，讓老師能夠理論聯(lián)系實(shí)際，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中，自發(fā)的變化和更新著教學(xué)思路和方法；本學(xué)期我們依舊重視對(duì)青年老師的培育，對(duì)老師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，發(fā)覺(jué)老師的不足之處適時(shí)提出來(lái)，有待于進(jìn)一步改正。每周的集體備課總是讓老師們積極地討論，從中取得豐富的閱歷。有一名一年的新老師，我們也引領(lǐng)她向著正確的方向前進(jìn)，激勵(lì)新老師上好每一節(jié)課，予以她呈現(xiàn)的機(jī)會(huì)，期末時(shí)做好一年工程的考核，做好新老師五個(gè)一的考核。平常我們重視老師基本功的訓(xùn)練。從彈琴、舞蹈、輕器械操等方面進(jìn)行了訓(xùn)練和評(píng)比，老師們?cè)趫?jiān)固結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評(píng)比中，得到了很大的啟示，真正促進(jìn)了老師素養(yǎng)和技巧的提高；另外，每月檢查一次六認(rèn)真工作，不定期的抽查，也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步；本學(xué)期，教研活動(dòng)要求加強(qiáng)老師的反思，從每一塊工作的落實(shí)、總結(jié)中，讓每一個(gè)老師重視反思，在反思中提取閱歷，確立目標(biāo)。我們不放過(guò)任何一次老師學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，本學(xué)期我們除了組織青年老師開(kāi)展園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)呈現(xiàn)、交流研討活動(dòng)以外，還承辦了幼教五片的課程組活動(dòng)，分別由三位年輕老師執(zhí)教了三堂教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)紫娟老師執(zhí)教的中班科學(xué)：小小瓶?jī)旱谋绢I(lǐng)；許佳老師執(zhí)教的小班語(yǔ)言：捉迷藏；朱君老師執(zhí)教的大班語(yǔ)言：你是我最好的伙伴。取得了片上同行的一致好評(píng)。4月份我們迎接了市領(lǐng)導(dǎo)小組的綜合考評(píng)。6月份，陶紅老師在片教科主任呈現(xiàn)活動(dòng)中向片上的同行呈現(xiàn)了活動(dòng)。在我們老師的細(xì)心準(zhǔn)備下，六一文藝匯演圓滿完成。大二班的舞蹈《荷塘月色》還被社區(qū)選中表演。園內(nèi)開(kāi)展了一系列的評(píng)比活動(dòng)，以提高老師的基本功。2、開(kāi)展課題討論，摸索教育閱歷。課題討論，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常困難的任務(wù)，雖然年年都在實(shí)施課題，但是如何更加深入的討論，是一個(gè)充分挑戰(zhàn)的任務(wù)。本學(xué)期，我們的科研重點(diǎn)依舊圍繞課題《挖掘游戲教育功能的討論》來(lái)進(jìn)行，從最初的大量理論學(xué)問(wèn)的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清楚的認(rèn)得，每個(gè)班級(jí)都討論不同的子課題，我們要求老師不能光光進(jìn)行理論的討論，必需要上升到實(shí)際的操作過(guò)程中來(lái)。每次都要有階段性的子課題計(jì)劃，實(shí)施方案，察看反思，閱歷總結(jié)等等，每周上好課題試驗(yàn)課，每一個(gè)老師從討論中相互學(xué)習(xí)，共同的吸取著養(yǎng)分，真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)閱歷和形成的新思路、新方法得以交流和提升。每個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)就由課題組長(zhǎng)適時(shí)擬定了本課題組的試驗(yàn)計(jì)劃，明確了本學(xué)期試驗(yàn)的重點(diǎn)、要求與進(jìn)程，然后各組員再依據(jù)總計(jì)劃，有針對(duì)性地訂立出具有個(gè)人特色的課題計(jì)劃，以便于每個(gè)人都能依據(jù)本身的實(shí)際情況，從不同的角度或不同層次來(lái)開(kāi)展試驗(yàn)。實(shí)在有如下工作：1、每月開(kāi)展一次課題組例會(huì)。2、每月每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記。3、實(shí)行責(zé)任制管理，明確課題組各成員的職責(zé)和分管的任務(wù)，各施其職，使課題組能自發(fā)、健康、穩(wěn)步地運(yùn)轉(zhuǎn)與成長(zhǎng)。4、爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織和開(kāi)展交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)開(kāi)展課題試驗(yàn)的方法和閱歷。5、寫(xiě)出案例分析和反思6、對(duì)本學(xué)期的討論情況進(jìn)行總結(jié)，撰寫(xiě)論文。7、收集資料，整理個(gè)人資料袋。期末是豐收的季節(jié)，我們課題組進(jìn)入了盤點(diǎn)和整理資料的階段。一學(xué)期下來(lái)，老師積累了各種討論資料和教學(xué)閱歷，向領(lǐng)導(dǎo)們、同行們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們呈現(xiàn)了各自的教學(xué)風(fēng)采。所上的研討課，取得了特別好的效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，同行們的賞識(shí)和家長(zhǎng)、幼兒的愛(ài)好。撰寫(xiě)的教案或論文還獲得了各種級(jí)別的嘉獎(jiǎng)。老師們一份份的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄、案例評(píng)析、精品課教案、教學(xué)反思、學(xué)期總結(jié)等等，仿佛就是我們成長(zhǎng)的印記。而那一張張獎(jiǎng)狀，就象一串串金色飽滿的麥穗，它凝集著我們的智慧和汗水，同時(shí)盛載著我們豐收的喜悅。3、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)布置。教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是教研工作的核心，依據(jù)新《綱要》和《指南》的精神及幼兒園的實(shí)際，我們非常重視一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的討論與管理，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，使幼兒園的保教質(zhì)量再上臺(tái)階，重點(diǎn)做好以下工作。（1）、加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理開(kāi)學(xué)初，我們依據(jù)蘇州市幼兒園作息時(shí)間表，結(jié)合本園實(shí)際，做出了三套作息時(shí)間表，分別是春秋季、夏季和冬季。我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康和諧、安全、豐富、新奇的生活和活動(dòng)環(huán)境，充分敬重幼兒的人格和權(quán)利，合理布置幼兒的一日活動(dòng)。適時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過(guò)常規(guī)的培育將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，進(jìn)展他們的自理自律本領(lǐng)。（2）、加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的討論區(qū)域活動(dòng)是一種最適合于幼兒的學(xué)習(xí)方式。因此各班能因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間和空間。首先在材料的投放上我們做到：投放的材料能充足幼兒的活動(dòng)的個(gè)別差異，讓幼兒找到本身感愛(ài)好的、適合本身進(jìn)展水平的玩具材料；投放的材料與教育目標(biāo)、內(nèi)容相符合；材料能適時(shí)調(diào)整和更換，讓幼兒參加材料的投放。其次我們加強(qiáng)了幼兒自主性游戲的管理和討論，開(kāi)展特色化游戲活動(dòng)，使游戲真正成為促進(jìn)幼兒進(jìn)展的最佳手段。本學(xué)期我們還重點(diǎn)開(kāi)展了學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)，老師們一開(kāi)始毫無(wú)頭緒，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索，已經(jīng)漸漸的有了閱歷。（3）、加強(qiáng)課堂教學(xué)的討論。在敬重幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的前提下，我們每位老師都能關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，選擇合適的內(nèi)容，嘗試新奇、與眾不同、富有個(gè)性的教學(xué)方法和手段，重視提高幼兒多通道感知學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，重視幼兒學(xué)問(wèn)技能獲得的過(guò)程和因材施教，認(rèn)真做好課程實(shí)施全過(guò)程的信息資料積累和利用，努力使幼兒的態(tài)度、情感、求知欲、學(xué)習(xí)愿望都能保持良好的狀態(tài)。本學(xué)期我們連續(xù)采納集體備課的模式，促進(jìn)老師的全面專業(yè)性進(jìn)展。在研討和實(shí)施教材的過(guò)程中，對(duì)主題活動(dòng)中的一些內(nèi)容用磨研模式、探討教法、觀后研討、反思探討等活動(dòng)，將老師個(gè)體產(chǎn)生的懷疑由大家共同來(lái)解答，在暢談中放飛思想，在集體智慧的碰撞下，取長(zhǎng)補(bǔ)短，找出差距。對(duì)教材進(jìn)行修改與補(bǔ)充，并適時(shí)寫(xiě)好各教學(xué)活動(dòng)的反思，使本身的理念與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。4、全面拓展家長(zhǎng)工作，嘗試家園共育的有效途徑。幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì)、以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的?，F(xiàn)代教育越來(lái)越重視家園一致的教育，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是幼兒園教育的參加者、合，因此本學(xué)期我們不斷的通過(guò)多種形式的活動(dòng)，使家長(zhǎng)積極投入、共同參加幼兒的教育。如家長(zhǎng)園地每周向家長(zhǎng)呈現(xiàn)本周重要教學(xué)內(nèi)容和需要家長(zhǎng)搭配的工作；通過(guò)家校網(wǎng)適時(shí)與家長(zhǎng)溝通；平常通過(guò)打電話及家長(zhǎng)送孩子的時(shí)間與家上進(jìn)行交流。4月份我們開(kāi)展了一次向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，家長(zhǎng)的出勤率很高，老師們也做了充分的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的反響很好，希望幼兒園能夠多多供給這樣的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)后的家長(zhǎng)來(lái)稿交流中，老師們也真切地體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)老師辛勤付出的確定和激勵(lì)，使老師更加明確家園互動(dòng)的緊要性和必要性。我們大班的老師細(xì)心準(zhǔn)備了一場(chǎng)畢業(yè)匯報(bào)演出，邀請(qǐng)全體大班家長(zhǎng)參加，看著孩子們?nèi)陙?lái)的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)激動(dòng)的熱淚盈眶，他們看到了孩子在幼兒園的成長(zhǎng)，感謝老師們的辛勤教育，小樹(shù)長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)幼兒園了。老師希望你們的明天更加輝煌。結(jié)合市里學(xué)《指南》宣揚(yáng)月的活動(dòng)，我們老師首先要學(xué)習(xí)和理解指南，通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放宣揚(yáng)冊(cè)，組織家長(zhǎng)講座，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站和家校路路通等各種方式，以達(dá)到家園共同科學(xué)育兒的目的。由此，我們更加深切的感到：幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和搭配，我們要想方設(shè)法的讓家長(zhǎng)了解幼兒園的生活，使他們能積極投入育兒工作，讓我們的教育能充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，使我們幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。5、安全工作。保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要責(zé)任，讓幼兒在我們的教育下健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全防備常識(shí)，做為老師，堅(jiān)持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高責(zé)任心為安全要點(diǎn)，使我園本學(xué)期的安全事故大大降低，無(wú)骨折、縫針事故、細(xì)小的摔傷、碰傷也很少?？傊緦W(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，取得了很多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清楚的意識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求本身，還有一些急待解決的問(wèn)題：1、結(jié)合本園實(shí)際，加強(qiáng)課題討論，提高全體老師科研意識(shí)；2、不斷深入討論和學(xué)習(xí)《指南》，并運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)；3、加強(qiáng)對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)的討論；4、加強(qiáng)對(duì)老師技能、技巧的培訓(xùn)；5、摸索特色教學(xué)的閱歷，在紙藝特色方面打開(kāi)研討，總結(jié)閱歷。這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位老師的潛力，真正讓教研促進(jìn)老師成長(zhǎng)，讓老師的成長(zhǎng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。老師2023教研活動(dòng)總結(jié)第6篇20_年x月x日，秦安縣小學(xué)英語(yǔ)西片“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)在興國(guó)一小成功舉辦。共有30名英語(yǔ)老師參加本次活動(dòng)，本次活動(dòng)以小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)高效課堂觀摩和研討為主題，在認(rèn)真組織，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)密籌措，積極參加的基礎(chǔ)上拉開(kāi)帷幕，各單位發(fā)揮本單位的教學(xué)討論特長(zhǎng)，在認(rèn)真聽(tīng)取觀摩課之后，結(jié)合本身單位的`教學(xué)實(shí)際和教學(xué)討論成果，積極參加研討和評(píng)課活動(dòng)，使本次活動(dòng)成為取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自身之短，共同討論，共同進(jìn)步的真正有所收益的一次教研活動(dòng)。下面對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展做如下總結(jié)。本次活動(dòng)分為觀摩課觀摩、集體研討、評(píng)課交流三部分。首先，由興國(guó)一小小學(xué)和各學(xué)區(qū)的老師分別出示一節(jié)公開(kāi)課，授課人員都是各學(xué)校素養(yǎng)高、本領(lǐng)強(qiáng)的老師。在課堂教學(xué)過(guò)程中，各位老師認(rèn)真組織課堂教學(xué)，為與會(huì)的老師們呈現(xiàn)了一節(jié)高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)高效的觀摩課。聽(tīng)課過(guò)程中，與會(huì)老師認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做好筆記。研討過(guò)程中，大家積極參加，暢所欲言，結(jié)合本身的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)際，發(fā)表本身的看法，并形成了本學(xué)區(qū)的看法。之后，每個(gè)學(xué)區(qū)中心評(píng)課人進(jìn)行了評(píng)課交流，對(duì)幾節(jié)公開(kāi)課發(fā)表本身的看法，針對(duì)本身在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn)、暢所欲言?？h教研室教研員也做了權(quán)威性的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)，并對(duì)各位英語(yǔ)老師提出來(lái)要求和希望。這種教學(xué)閱歷的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，大大加強(qiáng)了各學(xué)區(qū)老師的凝集力。也順應(yīng)了