幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案范本（四篇）

第7頁共7頁幼兒園小班?科學(xué)教學(xué)方?案范本活?動目標(biāo)：?1、能分辨?三種不同的?圖形，鞏固?對圓形、三?角形以及正?方形的認(rèn)識?。2、能?完整說出“?這是由__?__和__?__拼成”?的句子。?3、培養(yǎng)幼?兒動手操作?能力，體驗(yàn)?圖形組合變?化的樂趣。?活動準(zhǔn)備?：1、場?地布置：由?圓形、三角?形、正方形?的圖形組成?小路(各圖?形數(shù)量控制?在____?個以內(nèi))。?2、各種?圖形(有圓?形、三角形?、正方形若?干)人一份??；顒舆^?程：一、?以情境式“?山羊伯伯在?森林博物館?開畫展”引?入課題。?教師戴上山?羊頭飾扮演?山羊伯伯：?你們看，我?是誰?誰來?了?(山?羊伯伯。)?1、今天?山羊伯伯在?森林博物館?開畫展呢，?我要請小(?2)班的小?朋友們?nèi)タ?畫展，你們?高興嗎??二、走路去?“森林博物?館”看畫展?。T：去?森林博物館?要經(jīng)過一條?小路，然后?才到博物館?呢。現(xiàn)在山?羊伯伯要帶?你們?nèi)プ咭?走。1、?鞏固復(fù)習(xí)對?圓形、三角?形、正方形?的認(rèn)識、分?辨能力。?T：這條路?好奇怪，它?是由什么形?狀組成的啊??(圓形?、三角形、?正方形。)?邊走邊問?：(1)?首先看到的?是什么形狀??(圓形)?那這有幾?個圓形呢??讓我們一起?數(shù)一數(shù)吧。?(2)現(xiàn)?在看到的是?什么形狀??(三角形)?三角形又?有幾個呢??(3)現(xiàn)?在又看到了?什么形狀??(正方形)?它又有幾?個呢?T?：哇，終于?到了，好累?啊，山羊伯?伯請小朋友?找張凳子坐?下來吧。?三、看畫展?。1、說?出都有什么?畫。T：?你們看，山?羊伯伯都畫?了些什么畫?呀?(太?陽、小松樹?、房子等)?T：那山?羊伯伯想考?考你們了，?你們知不知?道山羊伯伯?這些畫是怎?么畫起來的?呢?(引?導(dǎo)幼兒說出?是用圖形拼?貼而成的。?)2、依?次問：這畫?的是什么??它是由什么?圖形組成的??四、幼?兒操作：拼?貼畫。1?、T：小朋?友們真能干??？墒巧窖?伯伯今天碰?到了難題了?。因?yàn)槲疫€?想請很多的?小朋友來看?我的畫展，?可是我的畫?太少了，我?還有這么多?的畫板是空?的呢。你們?愿不愿意幫?山羊伯伯一?個忙來完成?這些畫呢??2、請幼?兒坐到地板?上開始操作?。(幼兒?操作，教師?從旁指導(dǎo)。?)3、山?羊伯伯將小?朋友們完成?的拼貼畫展?示出來。?五、活動結(jié)?束。走小?路回去并請?其他的小朋?友來看畫展?。幼兒園?小班科學(xué)教?學(xué)方案范本?（二）活?動目標(biāo)：?1、樂意嘗?試用不同的?方法打開巧?克力包裝。?2、初步?感知巧克力?融化的現(xiàn)象?。3、體?驗(yàn)成功的喜?悅。4、?通過實(shí)際操?作，培養(yǎng)幼?兒的動手操?作能力。?5、養(yǎng)成敢?想敢做、勤?學(xué)、樂學(xué)的?良好素質(zhì)。?活動準(zhǔn)備?：各種不?同包裝的巧?克力、課件?、杯子等。?活動過程?：一、情?景導(dǎo)入：(?出示小老鼠?玩具，幼兒?與小老鼠打?招呼)1?、師：今天?小老鼠來到?我們小(1?)班做客了?，和它打個?招呼吧，小?老鼠：“小?朋友，你們?好，我今天?還給你們帶?了禮物，你?們想要什么?禮物呀??每個小朋友?都想要啊，?那想想如果?小老鼠要給?每個小朋友?一件禮物的?話，那他要?準(zhǔn)備多少禮?物才可以啊??(引導(dǎo)幼?兒說：許多?許多)2?、我們一起?來問問小熊?為我們準(zhǔn)備?了什么禮物??3、播?放課件。?4、小老鼠?帶了什么呀??你在哪里?還吃到過這?樣的巧克力??二、嘗?試探索打開?包裝的方法?1、情景?引入：(錄?音哭聲)聽?，誰在哭啊?，想想寶寶?為什么會哭?呢?(因?yàn)?收到的小老?鼠的禮物，?可怎么也打?不開，于是?急的就哭了?。我們來給?他想想辦法?好嗎?2?、個別幼兒?師范打開巧?克力的包裝?。3、誰?愿意來說說?看，他是怎?么打開巧克?力包裝的啊??(擰、撕?、拉等)我?們一起來學(xué)?一學(xué)。4?、那么現(xiàn)在?我把小老鼠?送的許多許?多的禮物發(fā)?給小朋友一?起分享，請?我們小朋友?在這些小禮?物中選一樣?自己喜歡的?，再想想怎?么打開外面?的小包裝，?然后嘗一嘗?把它吃掉好?嗎?(幼兒?嘗試打開包?裝，并品嘗?)提出要?求：不能用?嘴巴咬，糖?紙是臟的，?有細(xì)菌，你?可以學(xué)一學(xué)?剛才的那些?方法。吃?好了嗎，把?你的好辦法?和你的好朋?友說一說，?你是怎么把?巧克力的包?裝打開的呢??(請小朋?友自己探索?，鼓勵相互?幫助、討論?。)5、?你們的本領(lǐng)?真大，那你?剛才是用什?么方法把包?裝打開的??誰愿意來說?說看。6?、那打開以?后你有沒有?數(shù)一數(shù)，里?面有幾顆??7、(小?結(jié))剛才你?們的小手真?靈巧，用了?很多好方法?，有的用拉?的方法(模?仿)，剝的?方法，擰的?方法，撕的?方法。原來?打開不同的?東西可以用?不一樣的方?法。三、?說味道1?、巧克力我?們都吃過了?，那你吃到?的巧克力是?什么味道的?呢?(甜甜?的，香香的?、滑滑的…?…)2、?你們的巧克?力到哪里去?了?還在嘴?里嗎?老師?來告訴你，?巧克力是由?大到小，慢?慢融化掉了?實(shí)驗(yàn)：老?師今天還帶?來了一張大?嘴巴，把巧?克力放進(jìn)一?張大嘴巴里?，看看是不?是會融化呢??(初步感?知融化現(xiàn)象?，由大變小?)這就是溶?化。四、?分享寶寶?們我們的巧?克力好吃嗎??好東西要?和別人一起?分享，那請?我們的客人?老師也來分?享一下吧，?你們要幫他?們把巧克力?打開哦!?幼兒園小班?科學(xué)教學(xué)方?案范本（三?）【活動?目標(biāo)】1?、感知紫色?、橙色、紅?色三種物體?的顏色，能?按物體的顏?色進(jìn)行分類?。2、愿?意參加操作?活動，初步?學(xué)會按顏色?歸類，感受?活動帶來的?快樂?！?活動準(zhǔn)備】?紫色、橙?色、紅色的?小兔各一只?，裙子、花?若干，黑板?、ppt課?件?！净?動過程】?導(dǎo)入：請一?位小朋友站?起來讓全班?說說她穿的?衣服是什么?顏色的?然?后出示三只?小兔子，請?小朋友們說?說小兔子們?今天穿的裙?子是什么顏?色的?1?、介紹紫色?、橙色、紅?色，延伸生?活中常見的?紫色、橙色?、紅色的物?體，加深對?三種顏色的?認(rèn)識。2?、開始講述?故事。提?示語：小兔?們被雨水淋?濕了，需要?趕緊換衣服?，不然會感?冒的。3?、教師示范?操作顏色歸?類游戲，并?講述要領(lǐng)。?全體幼兒進(jìn)?行游戲。?(1)請女?孩子給三只?小兔送衣服?。(2)?請男孩子給?三只小兔送?花。(3?)教師小結(jié)?：喜歡紫色?的小兔給它?換上紫色的?新裙子，送?紫色的花;?橙色、紅色?亦然。4?、遇見天邊?五顏六色的?彩虹，它身?上有幾種顏?色是三只兔?子喜歡的??這三種顏色?是什么?(?三種，紫色?、橙色、紅?色)。5?、給彩虹姐?姐蓋房子。?兔子們要用?自己喜歡的?顏色的磚頭?來蓋房子，?請小朋友們?給三只兔子?送磚頭，放?在它們的背?簍里。教?師引導(dǎo)幼兒?小結(jié)：小小?兔喜歡什么?顏色，它蓋?房子用的磚?頭是什么顏?色，她蓋的?第一層樓是?什么顏色的??(紅色)?。橙色、紫?色亦然。?彩虹姐姐的?三層小樓蓋?好了，連天?上的白云都?想住這么漂?亮的房子，?三只兔子和?彩虹快樂地?生活在一起?。6、延?伸活動：請?小朋友們回?家后，用今?天學(xué)的三種?顏色給彩虹?姐姐畫棟房?子。幼兒?園小班科學(xué)?教學(xué)方案范?本（四）?活動目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?看示意圖做?冰鎮(zhèn)飲料，?初步感知溶?解、融化現(xiàn)?象。2、?體驗(yàn)自己動?手調(diào)制飲料?的樂趣。?3、培養(yǎng)幼?兒的嘗試精?神。4、?能認(rèn)真傾聽?同伴發(fā)言，?且能獨(dú)立地?進(jìn)行操作活?動。活動?準(zhǔn)備：各?種口味的果?珍;杯子、?勺子、冰塊?;飲料制作?步驟圖。?活動過程：?一、引出?活動主題?夏季消暑吃?什么?你遲?到過什么樣?的冰鎮(zhèn)飲料??喝過的冰?鎮(zhèn)飲料味道?怎么樣??做冰鎮(zhèn)飲料?需要什么材?料?怎樣才?能自己動手?做一杯冰鎮(zhèn)?飲料呢??二、學(xué)看步?驟圖，討論?做飲料的方?法1、出?示飲料制作?步驟圖，引?導(dǎo)幼兒觀察?。圖上有?什么?你哪?些地方看懂?了?有什么?不懂