幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案范文（5篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?社會(huì)領(lǐng)域活?動(dòng)方案范文?活動(dòng)目標(biāo)?：1.讓?幼兒懂得在?家里和在幼?兒園里都要?有好的行為?。2.引?導(dǎo)幼兒在比?較中學(xué)習(xí)自?我評(píng)價(jià)，培?養(yǎng)幼兒的辨?別能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?“好孩子?”統(tǒng)計(jì)表一?張。足夠數(shù)?量的紅五星?。活動(dòng)過?程：1、?出示統(tǒng)計(jì)表?，引出主題?。這是一?張“好孩子?”統(tǒng)計(jì)表。?老師吧小朋?友在幼兒園?里會(huì)做的事?用紅五星標(biāo)?出來了?？?到我們小朋?友自己會(huì)做?這么多時(shí)，?老師真為你?們感到高興?。在家里小?朋友是不是?自己做這些?事情，老師?不清楚，請(qǐng)?你們自己把?它標(biāo)出來。?表格內(nèi)容?說明以及幼?兒操作要求?。2、幼?兒把自己在?家的表現(xiàn)用?紅五星表示?出來。貼?上紅五星的?項(xiàng)目表示這?些事在家也?是自己做的?，否則就不?貼。這個(gè)過?程教師不干?預(yù)。比較?并鼓勵(lì)家園?表現(xiàn)一致的?幼兒。找?一找，哪些?小朋友在幼?兒園會(huì)做的?事，在家也?會(huì)做。在?上述小朋友?的序號(hào)旁加?上紅五星。?請(qǐng)那些家?園表現(xiàn)不一?致的幼兒(?特別是在家?不如在園表?現(xiàn)的幼兒)?談一談為什?么表現(xiàn)不一?樣，怎么改?正。對(duì)家?園表現(xiàn)一樣?好的幼兒再?次表揚(yáng)并希?望他們能堅(jiān)?持，對(duì)家園?表現(xiàn)不一致?的幼兒也給?予表揚(yáng)，因?為他們實(shí)事?求是的評(píng)價(jià)?了自己，同?時(shí)提出希望?，要求他們?盡快改正，?和其他小朋?友做得一樣?好。幼兒?園大班社會(huì)?領(lǐng)域活動(dòng)方?案范文（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?鞏固表現(xiàn)不?同人物的技?能。2、?體驗(yàn)想像未?來帶來的樂?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：幼?兒畫紙人手?一張，油畫?棒，勾線筆?活動(dòng)過程?：一、聯(lián)?想談話。?1、指導(dǎo)語?：你長大以?后會(huì)變成什?么樣子呢??(你想變成?什么樣子??)長大以后?想做什么工?作?為什么??你會(huì)穿怎?樣的服裝，?工作的地方?會(huì)是什么樣?子的?2?、教師指導(dǎo)?幼兒展開聯(lián)?想并大膽表?述。(有條?件的可以用?電腦制作班?級(jí)里一名幼?兒的未來形?象圖，(教?案出自：屈?老師教案網(wǎng)?)引起幼兒?興趣)3?、指導(dǎo)要點(diǎn)?：在輕松的?氛圍中，通?過提問的方?式引導(dǎo)幼兒?逐步完成表?述。二、?討論要點(diǎn)。?1、指導(dǎo)?語：未來的?你發(fā)型是什?么樣的?會(huì)?穿什么樣的?服裝?有什?么標(biāo)志?會(huì)?怎么做事??2、指導(dǎo)?要點(diǎn)：引導(dǎo)?幼兒從未來?自己的服裝?、特點(diǎn)的標(biāo)?志、動(dòng)作、?環(huán)境等角度?進(jìn)行構(gòu)思。?三、幼兒?繪畫。1?、突出未來?的"我"的?主體形象。?2、大膽?選用多種色?彩表現(xiàn)合適?的背景，(?教案出自：?屈老師教案?網(wǎng))涂色均?勻。3、?教師巡回指?導(dǎo)，肯定幼?兒的獨(dú)特表?現(xiàn)。四、?相互交流、?欣賞和鼓勵(lì)?。1、鼓?勵(lì)幼兒介紹?自己的作品?或請(qǐng)幼兒猜?猜："同伴?長大后在做?什么?"?2、互相肯?定和鼓勵(lì)，?從中獲得喜?悅。幼兒?園大班社會(huì)?領(lǐng)域活動(dòng)方?案范文（三?）一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1.感受不?同建筑風(fēng)格?的美。2?.初步了解?不同國家和?地區(qū)建筑的?特色。二?、活動(dòng)重點(diǎn)?、難點(diǎn)：?重點(diǎn)、難點(diǎn)?:初步了解?不同國家和?地區(qū)建筑的?特色。三?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.幼?兒用書:《?世界建筑奇?觀》。2?.掛圖:《?世界建筑奇?觀》。3?.教學(xué)電子?資源:《世?界建筑奇觀?》。四、?活動(dòng)過程：?(一)請(qǐng)?幼兒交流見?過的有特色?的房子，說?出這些房子?的特點(diǎn)。?1.我們住?在什么城市?,這個(gè)城市?里的房子有?什么特色??2.外出?旅行時(shí)你還?見過什么有?特色的房子??它們有什?么特點(diǎn)??(二)請(qǐng)幼?兒閱讀幼兒?用書和掛圖?，欣賞不同?建筑的美。?1.請(qǐng)幼?兒分組自由?討論你們?知道這些建?筑物在哪里?嗎,他們看?上去怎么樣??為什么我?們稱這些建?筑物是奇觀?,你喜歡哪?個(gè)建筑,為?什么?2?.請(qǐng)每組派?一名幼兒講?述他們的討?論結(jié)果，教?師給予必要?的補(bǔ)充說明?。(三)?展示教學(xué)電?子資源中的?圖片，幫助?幼兒感受不?同建筑風(fēng)格?的美。1?.先請(qǐng)幼兒?嘗試自主對(duì)?圖片進(jìn)行分?類。你覺?得這些圖片?里的房子可?以分成幾類?,為什么你?要把它們分?成一類??2.教師根?據(jù)不同風(fēng)格?將其分類，?然后進(jìn)行簡?單的講解。?3.請(qǐng)幼?兒嘗試在幼?兒用書中找?到可以歸入?以上四類的?建筑。書?中有沒有一?些建筑也可?以歸入其中?,是哪幅呢?,為什么不?認(rèn)為他們是?一家,(?四)請(qǐng)幼兒?活動(dòng)結(jié)束后?繼續(xù)搜集世?界各地有特?色房子的圖?片，并將它?們帶到幼兒?園里與大家?分享。幼?兒園大班社?會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)?方案范文（?四）活動(dòng)?目標(biāo)1、?會(huì)合理布置?有關(guān)花園內(nèi)?容的畫面，?能大膽構(gòu)圖?并具有一定?的情節(jié)性。?2、充分?發(fā)揮孩子的?創(chuàng)造想象力?，大膽表述?花園里所發(fā)?生的故事。?3、對(duì)繪?畫涂色感興?趣，具有較?好的表現(xiàn)美?和欣賞美的?能力。活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、花朵、昆?蟲圖片若干?。2、記?號(hào)筆、油畫?棒、作業(yè)紙??；顒?dòng)過?程一、情?景導(dǎo)入1?、教師：今?天，老師給?小朋友帶來?一些朋友，?想知道他們?是誰嗎??(分別出示?：花朵、昆?蟲……)?2、提問：?小瓢蟲飛到?花園里來干?什么呢??3、聽瓢蟲?自我介紹的?錄音：我?是小瓢蟲，?昨天我看見?花蝴蝶在花?園里快樂地?飛來飛去，?高興極了，?所以我也?想來看看美?麗的花園，?順便找些好?朋友和我一?起玩耍。?4、教師：?原來小瓢蟲?是來找朋友?的，花園里?真美麗，還?有哪些動(dòng)物?也會(huì)到花園?里來玩呢??花園里會(huì)?發(fā)生什么故?事呢?二?、提出繪畫?要求。1?、小朋友想?把花園里發(fā)?生的故事畫?下來嗎??2、要求：?畫時(shí)先想好?花園里有那?些不同形狀?、不同顏色?的花朵，哪?些小動(dòng)物在?花園里快樂?的玩耍，?注意畫面的?布置要合理?，涂色要均?勻，畫完后?編個(gè)好聽的?故事講給大?家聽。三?、幼兒作畫?。1、老?師巡視指導(dǎo)?。2、幫?助個(gè)別能力?弱的幼兒構(gòu)?圖、選色。?四、評(píng)價(jià)?作品。1?、你覺得哪?個(gè)花園最美?麗?為什么??2、你?的花園里發(fā)?生了什么有?趣的故事??幼兒園大?班社會(huì)領(lǐng)域?活動(dòng)方案范?文（五）?一、設(shè)計(jì)意?圖孩子們?剛剛升入大?班，已經(jīng)是?大班的孩子?了，今年是?他們?cè)谟變?園的最后一?個(gè)教師節(jié)，?兩年的幼兒?園生活，孩?子們和老師?之間已經(jīng)結(jié)?下了深厚的?感情。為了?讓孩子們對(duì)?自己的老師?有更深的了?解，激發(fā)孩?子們尊敬老?師、愛老師?的情感，我?設(shè)計(jì)了本次?主題活動(dòng)，?讓幼兒通過?各種方式來?表達(dá)對(duì)老師?的愛。二?、活動(dòng)目標(biāo)?1、知道?____月?____日?是教師節(jié)。?2、感受?教師對(duì)自己?的愛，能用?恰當(dāng)?shù)姆绞?表達(dá)對(duì)教師?的愛。三?、活動(dòng)準(zhǔn)備?1、教師?和孩子們一?起活動(dòng)的照?片。2、?制作小禮物?的材料：彩?紙、彩帶、?水彩筆、各?種廢舊材料?等。3、?幼兒畫冊(cè)《?社會(huì)》四?、活動(dòng)重點(diǎn)?知道__?__月__?__日是教?師節(jié)，萌發(fā)?幼兒熱愛教?師的情感。?五、活動(dòng)?難點(diǎn)制作?小禮物送給?老師。六?、活動(dòng)過程?(一)教?師提問，請(qǐng)?幼兒討論，?引起幼兒學(xué)?習(xí)興趣教?師：小朋友?你們知道_?___月_?___日是?誰的節(jié)日嗎??(是我們?小朋友的節(jié)?日)，小朋?友們過節(jié)日?的時(shí)候快樂?嗎?是誰給?你們過的節(jié)?日?那么你?們知道嗎??其實(shí)老師也?有節(jié)日，你?們知道老師?的節(jié)日是哪?一天嗎?(?____月?____日?是老師的節(jié)?日)，老師?很辛苦。小?朋友都認(rèn)識(shí)?哪些老師呢??小班是那?幾個(gè)老師教?過你，中班?是那幾個(gè)老?師教過你??(二)組?織幼兒回憶?從小班升到?大班以來的?一些難忘的?往事，以及?和老師們發(fā)?生的難忘的?故事，以此?來激發(fā)幼兒?熱愛老師的?情感。1?、出示老師?和幼兒一起?活動(dòng)的照片?請(qǐng)幼兒欣賞?。2、提?問：這是什?么時(shí)候照的?照片?小朋?友們?cè)诟墒?么?老師在?做什么?你?們的心情是?怎么樣的??為什么又高?興有快樂??小朋友現(xiàn)?在有了那些?本領(lǐng)?這些?本領(lǐng)是跟誰?學(xué)來的?老?師為小朋友?做了哪些事?情?4、?除了班上的?老師，幼兒?園里還有哪?些人關(guān)心照?顧過你??(三)討論?：老師把愛?都給了小朋?友們，小朋?友們?cè)诶蠋?的節(jié)日里應(yīng)?該給老師愛?呢?1、?幼兒閱讀畫?冊(cè)《給老師?的愛》后根?據(jù)教師的提?示進(jìn)行討論?(1)老?師怎么了??為什么會(huì)咳?嗽?(2?)小朋