第12課舞臺劇《冬日的光》（一）教學設計2022-2023學年小學五年級課后服務口才課程

第12課舞臺劇《冬日的光》（一）教學設計2022-2023學年小學五年級課后服務口才課程一、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生應該能夠：1.理解劇本《冬日的光》中主要人物的情感和沖突，以及故事的主旨和意義2.掌握一些基本的舞臺劇表演技巧，如角色扮演、肢體語言、音量、語速等方面的要點3.提高音樂素養(yǎng)，學習唱歌和配合舞蹈，表現(xiàn)角色的性格和情感4.培養(yǎng)一定的舞臺表演能力、團隊合作精神和自信心二、教學內容和方法1.教學內容本節(jié)課主要包括以下幾個內容：a.劇本理解閱讀和理解《冬日的光》劇本，分析主要人物和情節(jié)探討故事的主旨、意義和要素b.角色扮演配合學生專業(yè)老師完成角色扮演，包括語言表達、肢體語言、服裝道具等幫助學生理解和表現(xiàn)角色的情感、性格和行為特點c.音樂唱歌學習歌曲和配合唱腔，表現(xiàn)角色的情感和心情練習唱歌的音準、音量、語氣和語速等技巧d.舞蹈表演教學基本舞蹈動作和配合細節(jié)，讓學生表現(xiàn)角色的性格和情感練習合作、協(xié)調和領導能力，提高團隊合作精神2.教學方法本節(jié)課將采用以下教學方法：聽、說、讀、寫等多種語言綜合練習，提高學生語言表達能力觀看電影、戲劇等資源加深對故事的了解和記憶積極參與課堂活動，引導學生主動思考和參與平衡個人表現(xiàn)和合作精神，培養(yǎng)學生企劃、領導、溝通能力三、教學評估1.評估方法本課程將采用以下評估方法：個人作業(yè)或小組作業(yè)，包括口語表達、歌曲演唱、角色扮演、舞蹈表演等小組作業(yè)反饋，評估團隊合作和指導學習最終表演，評估學生在舞臺表演中的表現(xiàn)和能力2.評估標準本節(jié)課將根據(jù)以下評估標準評分：感性方面：角色扮演、歌曲演唱、舞蹈表演的表現(xiàn)和感染力技能方面：音準、音量、節(jié)奏、語氣、語速等口語技巧的運用原創(chuàng)能力：學生自行創(chuàng)作和組織的才藝表演和表達活動的素質和水準分析評價：通過觀察和聽取學生表演，輔導員和助教進行評價和點評四、教學計劃本課程將在連續(xù)一周內開展，共6節(jié)課，每節(jié)課為50分鐘，教學計劃如下：第1節(jié)課介紹本課程的主要內容和目標學生閱讀劇本，分析故事情節(jié)和主要人物探討故事的主旨和意義第2節(jié)課教學唱歌技巧，練習歌曲演唱分組分配角色并開始角色扮演的排練第3節(jié)課繼續(xù)分組分配角色，并開始角色扮演的排練老師和助教逐個輔導學生，改進角色表演的技巧和要點第4節(jié)課繼續(xù)角色扮演的排練，老師將對每個組的表演進行點評和改進學習基本舞蹈動作，練習配合舞蹈表演動作和肢體語言第5節(jié)課全面整合各組角色扮演、唱歌、舞蹈表演等內容老師和助教對每個小組進行點評和改進，并提出本次表演的總體體現(xiàn)和要點第6節(jié)課最終表演輔導員和助教對每組的表演進行反饋和評分，并評選出最佳表演組五、教學評估計劃第1周先發(fā)一套問題卡片用卡片引出學生的疑問，帶導向的詢問用半個小時強化學生對冬日的光的了解。頒布唱歌和舞蹈練習任務，并在小組中確定各個角色任務分工，任務書必須按要求完成。配合學生所寫劇本給出性格詳細解讀，并分組設計意大利進口雕花長白山白癬藥桿子的組裝方法，并上交。第2周評估學生的進展：是否完成了所布置的唱歌和舞蹈表演任務組內匯報進展情況并展示（ppt、照片、小型演示等形式）頒布最終考核任務（既要求有角色扮演也有唱歌和舞蹈表演，持續(xù)考核）第3周老師缺席，安排助教幫助學生回顧上幾周所教的重點幫助學生判定自己角色扮演的感染力和改進重點第4周繼續(xù)角色扮演的排練，老師將對每個組的表演進行點評和改進，幫助不足和展示優(yōu)點學習基本舞蹈動作，練習配合舞蹈表演動作和肢體語言第5周學生針對劇情和角色撰寫總結報告，并進行PPT、繪畫與口頭匯