四年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-18《電腦美術(shù)──“變形”畫畫》 人教新課標(biāo)

四年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-18《電腦美術(shù)──“變形”畫畫》一、教學(xué)目標(biāo)了解電腦美術(shù)與傳統(tǒng)美術(shù)的區(qū)別與聯(lián)系；學(xué)會使用電腦軟件進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作；提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力。二、教學(xué)內(nèi)容引入：通過學(xué)生熟悉的圖像展示或小視頻展示，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱母邢牒驼J(rèn)識；講解：老師通過教學(xué)課件和實(shí)物展示，講解電腦美術(shù)的基本概念和使用方法；演示：老師現(xiàn)場演示如何使用電腦軟件完成“變形”畫畫；實(shí)踐：學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，按照老師的教學(xué)要求完成一幅“變形”畫畫；點(diǎn)評：老師讓學(xué)生上臺展示自己的作品并互相點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生珍視自己的成果；總結(jié)：老師引導(dǎo)學(xué)生從作品完成的過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三、教學(xué)步驟3.1引入通過學(xué)生熟悉的圖像展示或小視頻展示，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱母邢牒驼J(rèn)識。比如，展示一組藝術(shù)家以變形的方式描繪出動物或植物等生命體，然后讓學(xué)生談?wù)効捶?，或者展示一個趣味的“變形”小游戲，然后讓學(xué)生試著玩玩并說說自己的感受。3.2講解老師通過教學(xué)課件和實(shí)物展示，講解電腦美術(shù)的基本概念和使用方法。比如對電腦美術(shù)軟件的使用方法，一些常見的美術(shù)概念，人物形象的構(gòu)圖等方面進(jìn)行講解。3.3演示接著老師現(xiàn)場演示如何使用電腦軟件完成“變形”畫畫。老師可以在電腦上打開美術(shù)軟件，向?qū)W生演示一些基本繪畫方式與工具的使用，比如用鉛筆畫、用橡皮擦改錯、添加圖層、調(diào)整顏色等等。3.4實(shí)踐學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，按照老師的教學(xué)要求完成一幅“變形”畫畫。具體實(shí)踐內(nèi)容可以根據(jù)學(xué)生繪畫技能和美術(shù)知識程度的不同來安排優(yōu)先和難度，比如先畫一些簡單的幾何圖形、數(shù)字和字母等，讓學(xué)生掌握基本的繪畫操作方法；然后可以逐漸增加難度，繪制有機(jī)組合的圖片，或者是一些更加具有表現(xiàn)力的畫面。3.5點(diǎn)評老師讓學(xué)生上臺展示自己的作品并互相點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生珍視自己的成果。對學(xué)生的作品進(jìn)行積極的評價，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和藝術(shù)欣賞力。3.6總結(jié)老師引導(dǎo)學(xué)生從作品完成的過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，觀察學(xué)生的繪畫習(xí)慣和風(fēng)格，及時糾偏并指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行優(yōu)化，引導(dǎo)學(xué)生以更加科學(xué)的方式、更加靈活的思維、更加敏銳的觀察，提高繪畫能力和思維能力。四、教學(xué)評價教學(xué)評價體現(xiàn)教學(xué)的結(jié)果和效果，也反映了教學(xué)的質(zhì)量，因此，教師在每個教學(xué)過程中都應(yīng)該注重教學(xué)評價的過程。在電腦美術(shù)的教學(xué)中，教師可以從以下幾個維度入手，進(jìn)行全方位的評價：學(xué)生對美術(shù)概念的理解；學(xué)生在電腦軟件使用上的能力；學(xué)生的創(chuàng)作能力和成果；學(xué)生在展示作品中的表達(dá)能力；學(xué)生的評價和反思能力。通過以上維度全面評價學(xué)生的能力和水平，能夠更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。五、教學(xué)實(shí)施建議在教學(xué)前要對所使用的美術(shù)軟件進(jìn)行了解，掌握其使用方法；在教學(xué)中要注意讓學(xué)生能夠帶著問題去實(shí)踐，以帶動其向理解深入；在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，注意實(shí)踐難度的控制，防止學(xué)生過于糾結(jié)具體操作，而影響美術(shù)創(chuàng)作的思維和表現(xiàn)；在評價和反思環(huán)節(jié)中，要引導(dǎo)學(xué)生針對自身的作品進(jìn)行深入思考，促進(jìn)其理解和掌握美術(shù)概念。同時，做好多方面的教學(xué)評價，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。六、教學(xué)反思電腦美術(shù)的教學(xué)對教師的繪畫能力和計(jì)算機(jī)能力有一定要求，要求教師首先具備較好的計(jì)算機(jī)技能，能夠熟練掌握美術(shù)軟件的使用方法，并靈活運(yùn)用，將其有機(jī)融合和運(yùn)用到教學(xué)中。同時，教師