河南省駐馬店市第二初級中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試卷

2022-2023學(xué)年河南省駐馬店二中七年級（下）期末道德與法治試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________第I卷（選擇題）一、單項選擇題（本大題共29小題，共70.0分）1.“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強(qiáng)，一個柔軟，最后一個正在成長?！边@句話給我們的感悟是（）A.青春是美好的，需要放飛自我，享樂人生，不留遺憾

B.青春期是人生的一個重要階段，要做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展

C.青春的矛盾心理會對我們的成長產(chǎn)生消極的心理影響

D.青春作為一個成長過程，我們要時時、事事追求完美2.管不管我

“你們?yōu)槭裁匆芪?？?/p>

“你們?yōu)槭裁床还芪伊?？?/p>

“我是說過讓你們別干涉我的自由，但你們不能對我啥也不管啊！”

……

以上場景使我們意識到（）

①伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)，應(yīng)該擺脫父母

②青春期的我們對父母的意見有抵觸情緒，但內(nèi)心并沒有完全擺脫對他們的依賴

③青春的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)，所以要順其自然

④我們要接納和調(diào)適青春期的矛盾心理，努力成為自己的“心理保健醫(yī)生”A.①② B.③④ C.①③ D.②④3.觀察漫畫《別讓情緒傷害最親近的人》（如圖），你的認(rèn)識是（）

A.小紅正忙著，媽媽不應(yīng)該添亂

B.小紅不該遷怒媽媽，應(yīng)向媽媽道歉

C.小紅情緒狀態(tài)不好時，就不該回家

D.小紅應(yīng)時刻調(diào)整好自己的情緒，不能有負(fù)面情緒4.不同的情境會有不同的情感體驗。下面情感體驗搭配錯誤的是（）A.讀到感動中國人物吳天一“全身14處骨折卻守護(hù)了14萬天路大軍”的事跡時——敬佩感

B.得知蘇炳添跑出9秒83，成為首位闖進(jìn)奧運會男子百米決賽的“亞洲飛人”時——自豪感

C.看到電影《長津湖之水門橋》里獻(xiàn)出熱血和生命的英雄時——崇敬感

D.聽到好朋友考試沒考好的消息時——竊喜感5.張順東、李國秀夫婦他們夫妻二人加起來只有一只手、一雙腳。“互為手足”的29年中，他們相互扶持，將一雙兒女養(yǎng)大，甩掉了貧困的帽子?！叭嗽倏嘣匐y，不能沒有希望！“手足夫妻”讓我們（）

①體會到情感正能量

②感受生命的堅韌和美好

③直接影響身心健康

④豐富對生活、對人生的美好情感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.下列有關(guān)基礎(chǔ)知識的理解，錯誤的是（）A.當(dāng)遇到個人和集體之間的利益沖突時，我們應(yīng)從集體利益出發(fā)理解：個人利益與集體利益相比微不足道，無需考慮

B.在我們的成長中，與獨立思考相伴隨的是批判性思維的發(fā)展理解：批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，還要有表達(dá)自己觀點，提出合理化建議的能力

C.異性交往要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體理解：和異性同學(xué)的交往，既不過多，也不“退避三舍”、拒不交往

D.創(chuàng)造離不開實踐理解：社會實踐是創(chuàng)造的源泉7.校園生活豐富多彩，每天都發(fā)生著這樣或那樣的故事。體會以下情景和點評，你認(rèn)為點評正確的是（）

情景1：上自習(xí)課時教室里很吵鬧，班長讓大家不要說話，以免干擾他人學(xué)習(xí)

——班長積極承擔(dān)責(zé)任，維護(hù)集體利益

情景2：小偉在校園隨地扔垃圾被值班老師抓住，他故意謊報自己所在的班級

——小偉用自己的行動維護(hù)了班集體的榮譽(yù)

情景3：課堂上，老師講課時讀錯了一個字音，小張立即站起來反駁老師

——學(xué)貴質(zhì)疑、師生平等，小張的行為值得點贊

情景4：幾個喜歡玩游戲的同學(xué)總是聚集在一起，彼此有聊不完的話題，一旦其中一人與班里同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，其他人馬上出手相助

——這種小團(tuán)體”表面是維護(hù)同學(xué)友誼，實際是破壞集體利益的“江湖義氣”A.情景1和情景2 B.情景3和情景4 C.情景1和情景4 D.情景1和情景38.開學(xué)第一天，媽媽帶著年滿6周歲的弟弟報名上小學(xué)。昨天，爸爸向相關(guān)部門主動中報納稅。下午放學(xué)時，小可拒絕了同學(xué)騎車搭載的提議，表示會違反交通規(guī)則。媽媽、爸爸及小可的做法讓我們感悟到（）

①我們的生活與法律息息相關(guān)

②我們要依法維護(hù)我們的合法權(quán)益

③我們應(yīng)積極履行自己的義務(wù)

④法律滲透在社會生活的方方面面A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.下列對漫畫組圖《法律—妙手解千結(jié)》的思考，正確的是（）

A.法律能解決生活中的一切問題 B.法律是人民意志和利益的體現(xiàn)

C.法律可以調(diào)解人們之間的糾紛 D.法律的作用突出表現(xiàn)為打擊犯罪10.如圖漫畫倡導(dǎo)“見義勇為”向“見義智為”轉(zhuǎn)變，啟示我們青少年發(fā)現(xiàn)或遭遇違法犯罪時應(yīng)（

）

①學(xué)會撥打“110”報警，請求警察幫助

②保護(hù)好違法犯罪的現(xiàn)場或證據(jù)

③與違法犯罪分子周旋以贏得充裕的時間

④奮不顧身地阻止犯罪分子逃脫A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.2022年9月2日，十三屆全國人大常委會第三十六次會議表決通過了新修訂的《中華人民共和國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》，“從生產(chǎn)到加工、消費環(huán)節(jié)，做好與食品安全法的銜接，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品從田間地頭到百姓餐桌的全過程監(jiān)管”。這說明（）A.法律由國家制定和認(rèn)可 B.法律嵌入我們生活和每一個環(huán)節(jié)

C.法律是調(diào)整人際關(guān)系的標(biāo)尺 D.我國法治建設(shè)不斷推進(jìn)12.熊某、李某明知向公眾投放影視作品需要申請著作權(quán)或經(jīng)權(quán)利人許可，卻抱有僥幸心理，開發(fā)影視App并上架盜版國外影視作品，以彈窗廣告等形式賺錢。最終人民法院以侵犯著作權(quán)罪判處熊某、李某等人刑罰處罰。這則案例警示我們（）

①要將學(xué)習(xí)法律作為我們的首要任務(wù)

②遵守各種法律、法規(guī)，學(xué)會依法辦事

③法律由國家制定或認(rèn)可

④將法律銘刻在內(nèi)心，自覺維護(hù)法律權(quán)威A.②④ B.①③ C.①② D.③④13.國家主席習(xí)近平發(fā)表的2023年新年賀詞中提到：“中國這么大，不同人會有不同訴求，對同一件事也會有不同看法。14億多中國人心往一處想、勁往一處使，同舟共濟(jì)、眾志成城，就沒有干不成的事、邁不過的坎?！边@說明（）A.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體

B.集體的聯(lián)結(jié)度越高，個人感知到的溫暖就越多

C.集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

D.人多力量大，集體力量取決于成員數(shù)量的多少14.2022年2月6日，中國女足在亞洲杯決賽中不畏強(qiáng)手，依靠齊心協(xié)力、團(tuán)隊配合打進(jìn)決勝一球，最終獲得冠軍。這場勝利告訴我們（）

①個人力量在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大

②把個人融入集體中，定能取得成功

③個人力量通過優(yōu)化組合，產(chǎn)生強(qiáng)大合力

④集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④15.長跑是小駿同學(xué)的弱項，一個人訓(xùn)練時常常半途而廢。后來他和幾個同學(xué)結(jié)伴訓(xùn)練，每次都能跑完全程。這說明，美好的集體能（）A.影響和改變每一個人 B.凝聚拼搏向上的力量

C.強(qiáng)健我們的體魄 D.依靠他人成全自己16.“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也?！绷?xí)近平總書記以此激勵全國上下齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)新輝煌。下列古語與習(xí)近平總書記這一用典蘊含的思想一致的是（）A.單則易折，眾則難摧 B.千里之行，始于足下

C.志之所向，無堅不入 D.天下興亡，匹夫有責(zé)17.七年級學(xué)生小強(qiáng)性格開朗，活潑好動，經(jīng)常忍不住上課違反紀(jì)律而被老師批評，他總是抱怨班級和學(xué)校的規(guī)則太多，管理太嚴(yán)。你應(yīng)該建議小強(qiáng)（）A.保持和諧之美，在集體中遵守規(guī)則，維護(hù)規(guī)則

B.保持單音準(zhǔn)確，在集體中張揚個性，我行我素

C.要求修改規(guī)則，讓集體規(guī)則完全符合個人意愿

D.抑制個性發(fā)展，讓自己更好地融入到集體之中18.在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往會自覺或不自覺地形成小群體。下列對小群體的認(rèn)識正確的是（）

①在小群體中成員彼此接納，相互欣賞，體驗歸屬感和安全感

②小群體沾染上江湖義氣，則會將自身利益置于集體利益至上，淪為小團(tuán)體主義

③應(yīng)該取締集體中的小群體

④在小群體中同伴之間更容易相互理解溝通，在互學(xué)共進(jìn)中增長才干A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④19.小團(tuán)體主義與集體主義的宗旨相背離，它對集體、他人和小團(tuán)體內(nèi)部的個人都可能會造成不可估量的影響。面對小團(tuán)體主義的不良影響，我們應(yīng)做到（）

①明辨是非

②堅持極端個人主義

③堅持集體主義

④反對小團(tuán)體主義A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④20.2023年4月7日，抖音和騰訊兩家視頻領(lǐng)域巨頭企業(yè)宣布達(dá)成合作，雙方將圍繞長短視頻聯(lián)動推廣、短視頻二次創(chuàng)作等方面展開探索，為用戶帶來更好的使用體驗，促進(jìn)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。這種做法表明（）A.合作有利于優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步 B.合作比競爭更重要，要避免競爭

C.任何事業(yè)的成功，都離不開競爭 D.要尊重對手，在競爭中排斥合作21.一個人對于另一個人的責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣：沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有一個人對另一個人的責(zé)任心，也就不存在集體了。這句話告訴我們（）A.承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提

B.承擔(dān)責(zé)任有助于我們學(xué)會正確做事，提高能力

C.承擔(dān)責(zé)任可以獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長的空間

D.承擔(dān)責(zé)任可以為自己贏得更多的信任，獲得更多發(fā)展的機(jī)會22.下列做法屬于建設(shè)法治中國舉措的是（）A.堅持“老虎”“蒼蠅”一起打 B.深化經(jīng)濟(jì)體制改革

C.全社會參與司法，審判犯罪嫌疑人 D.開展“感動中國”人物評選活動23.下列認(rèn)識正確的是（）A.法律是全體社會成員意志的體現(xiàn)

B.作為公民，只要遵紀(jì)守法，就與法律無關(guān)

C.法律和道德都是生活中的行為規(guī)范，都由國家制定和認(rèn)可

D.法律區(qū)別于其他行為規(guī)范最主要的特征是法律由國家強(qiáng)制力保證實施的24.家庭教育促進(jìn)法自2022年1月1日起實施。這是國家首次為家庭教育專門立法，家長進(jìn)入了“依法帶娃”時代。該法規(guī)定了家庭教育的方式，主要包括加強(qiáng)親子陪伴，言傳身教，尊重差異，平等交流等等。該法（）

①規(guī)定了我國對未成年人的六大保護(hù)

②體現(xiàn)了國家對未成年人健康成長的關(guān)愛

③是對未成年人特殊保護(hù)的專門法律

④明確了父母或者其他監(jiān)護(hù)人的責(zé)任A.①③ B.②③ C.②④ D.①④25.如表情景與“六大保護(hù)”對應(yīng)正確的是（）①國家通過《中華人民共和國立法法》家庭保護(hù)②學(xué)校周邊不得設(shè)置營業(yè)性娛樂場所、酒吧、網(wǎng)吧等學(xué)校保護(hù)③圖書館、青少年宮等對未成年人免費開放社會保護(hù)④未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能產(chǎn)品帶入課堂網(wǎng)絡(luò)保護(hù)⑤教育局責(zé)令父母將輟學(xué)的未成年學(xué)生送入學(xué)校接受義務(wù)教育政府保護(hù)⑥公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序司法保護(hù)A.②③⑤ B.③④⑤ C.③⑤⑥ D.②③④⑤⑥26.從民政部社會事務(wù)司未成年人（留守兒童）保護(hù)處，到民政部兒童福利司，再到縣級以上民政部門安排內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)或者專門人員。這種做法（）A.為未成年人成長創(chuàng)造了良好社會環(huán)境 B.是對未成年人實施政府保護(hù)的表現(xiàn)

C.是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障 D.能避免侵害未成年人權(quán)益行為發(fā)生27.人民是依法治國的主體。下列對這句話的解讀正確的是（）A.建設(shè)法治中國是全世界人民的共同事業(yè)

B.法律權(quán)益要靠人民保障，人民權(quán)威要靠法律維護(hù)

C.建設(shè)法治中國是黨和政府的事情，人民只是建設(shè)法治中國的受益者

D.人民既是法治的踐行者，也是法治的受益者28.當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，有人選擇忍氣吞聲，有人選擇以牙還牙……這不僅不能維護(hù)自身合法權(quán)益，還可能觸犯法律。這警示我們要（）A.敢于主持正義，制裁違法行為 B.宣傳法律知識，打擊侵權(quán)行為

C.嚴(yán)格遵守法律，善于依法維權(quán) D.養(yǎng)成尊法學(xué)法執(zhí)法守法的習(xí)慣29.2021年3月1日起施行的《中華人民共和國刑法修正案（十一）》明確規(guī)定：“已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！弊畹托特?zé)年齡下調(diào)至十二周歲（）A.可以杜絕未成年人違法犯罪 B.有利于警戒未成年人遵守法律

C.削弱了對未成年人的特殊保護(hù) D.違背“教育為主、懲罰為輔”的原則第II卷（非選擇題）二、填空題（本大題共1小題，共8.0分）30.情境填空。(1)觀察下列圖漫畫填空

①反映了青春期孩子______的矛盾心理。

②給我們的啟示是：集體的力量來源于成員______。(2)與他人發(fā)生矛盾沖突時，多站在對方的角度考慮問題，這種調(diào)節(jié)情緒的方法是______。(3)在我國，反映人民意志，用來調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺是______。其最主要的特征是______。三、辨析題（本大題共1小題，共9.0分）31.小單最近上下學(xué)時騎上了電動車，好友小云看見后勸道：“法律規(guī)定未滿16周歲不讓騎電動車?！毙畏瘩g道：“我們受法律特殊保護(hù)，偶爾違法也沒事?！闭埬氵\用所學(xué)知識，對小單的觀點進(jìn)行辨別與分析。四、分析說明題（本大題共7小題，共74.0分）32.課間，幾位同學(xué)就下面漫畫展開激烈爭論。有同學(xué)認(rèn)為，漫畫中人物的行為構(gòu)成了“搶劫罪”。小剛仔細(xì)觀察和分析漫畫后認(rèn)為，漫畫中人物的行為定義為“盜竊罪”更合理。他還通過查閱相關(guān)法律和咨詢律師來佐證自己的判斷。

閱讀上述材料，你認(rèn)為小剛的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？33.學(xué)校舉辦跳繩比賽，班主任老師在班內(nèi)動員說：“這是初中階段第一次集體比賽，我們要多抽時間，認(rèn)真訓(xùn)練，展現(xiàn)我們班的風(fēng)采?！?/p>

“太好了！跳繩比賽正好可以讓我大顯身手，哈哈哈！”小麗興高采烈。

“馬上期末考試了，哪來那么多時間練習(xí)跳繩，煩死了！”小明卻是相反的心境。(1)小麗和小明的狀態(tài)屬于哪一類基本情緒？這些情緒狀態(tài)會對他們各自產(chǎn)生怎樣的影響？(2)請運用“個人利益與集體利益的關(guān)系”的相關(guān)知識，幫助小明改變認(rèn)識，化解煩惱。34.在學(xué)習(xí)“法律伴我們成長”一課時，老師為同學(xué)們展示了以下關(guān)于中學(xué)生法治意識調(diào)查的數(shù)據(jù)資料。

(1)上述數(shù)據(jù)資料反映了什么問題？請簡要總結(jié)。(2)為解決上述問題，請你向?qū)W校推薦幾個“小妙招”。（不少于三種做法）35.考試前后。

“數(shù)學(xué)王子”李強(qiáng)自認(rèn)沒有難倒自己的試題，期中考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時把本是強(qiáng)項的數(shù)學(xué)考砸了，他非常沮喪。期中考試后，他認(rèn)真反思自己，改變了對待學(xué)習(xí)的態(tài)度：試卷發(fā)下來后，調(diào)整精神狀態(tài)，冷靜分析自己出錯的原因，把錯題改正后貼在課桌上時刻警醒自己。日常生活中，他合理安排時間，講求學(xué)習(xí)效率，時刻保持充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中。他堅信，通過自己的努力，一定可以找回那個優(yōu)秀的自己！準(zhǔn)備在期末考試時，打一個漂亮的翻身仗！

你認(rèn)為他能實現(xiàn)自己的目標(biāo)嗎？結(jié)合他期中考試前后的變化談?wù)勛约旱目捶ā?6.學(xué)習(xí)第四單元《走進(jìn)法治天地》時，道德與法治老師建議年級組開展一次“法治”主題月活動，年級組接受建議，并把這次活動的設(shè)計、組織交給本年級學(xué)生會來完成。假如你是學(xué)生會成員，請你參與這次活動并完成相應(yīng)任務(wù)。

為了激勵全體學(xué)生積極參與此次活動，學(xué)生會準(zhǔn)備通過幾種宣傳活動來營造活動氛圍。(1)請你為學(xué)生會擬定兩種宣傳活動方式。

七年級（1）班接受了制作一期以“法治在我心中”為主題的手抄報任務(wù)，同學(xué)們搜集了以下圖片。

(2)你認(rèn)為以上圖片肯定可以入選的是______（填寫序號即可）

七年級（2）班的任務(wù)是開展“社區(qū)未成年人受保護(hù)情況”的調(diào)查。該班根據(jù)學(xué)生居住地進(jìn)行分組，要求各小組利用假日在周邊社區(qū)展開調(diào)查，各小組都搜集了豐富的第一手資料。幾個小組同學(xué)認(rèn)為調(diào)查工作可以畫上句號了，結(jié)果被告知還有后續(xù)工作需要完成。(3)請告訴他們還需要做哪些工作才完能成此次調(diào)查任務(wù)。

七年級（3）班接受的任務(wù)是走向社會進(jìn)行法治宣傳。同學(xué)們在人民公園開展“法律知識”宣傳活動時，一位小學(xué)生說，“法律是管理大人，和我們未成年人無關(guān)。”一位行人也說，“只有違法犯罪，惹上官司，才會與法律產(chǎn)生關(guān)系，我們遵規(guī)守紀(jì)，沒必要了解法律?！?4)請你告訴小學(xué)生兩部專門保護(hù)未成年人的法律。(5)行人的認(rèn)識對嗎？請你用有關(guān)知識與他交流。(6)請你談?wù)勍瑢W(xué)們參加本次活動會有哪些收獲？37.材料一：2023年6月4日，神舟十五號載人飛船航天員費俊龍、鄧清明、張陸“太空出差”，平安歸來，神舟十五號載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。這背后是中國航天團(tuán)隊的共同努力，不僅有三位航天員各司其職又密切配合，更有眾多科研機(jī)構(gòu)、基地、地面人員的通力協(xié)作。

材料二：為了實現(xiàn)航天夢，鄧清明已經(jīng)等了25年。除了鄧清明，還有包括陳全等在內(nèi)的5名直到退役也沒能飛上太空的航天員。然而，正是有了他們與戰(zhàn)友間相互督促、相互激勵、你追我趕的訓(xùn)練，才讓我國擁有了素質(zhì)過硬的飛天好手。

根據(jù)材料，請你結(jié)合所學(xué)知識回答：(1)兩則材料體現(xiàn)了美好集體具有怎樣的特征？（兩個方面即可）(2)作為班集體的一員，我們應(yīng)如何為建設(shè)美好集體貢獻(xiàn)力量？（三個方面即可）38.七年級學(xué)生小剛記錄了他的煩惱：

煩惱一：學(xué)校周末組織研學(xué)活動，同學(xué)們都很期待。我也想?yún)⒓?，可媽媽卻認(rèn)為這樣的集體活動沒什么意義，還耽誤學(xué)習(xí)時間，我該怎樣勸說媽媽同意我去呢？

煩惱二：我是校足球隊的主力，最近我們球隊要代表我校參加市長杯足球比賽，訓(xùn)練頻繁、比賽一場接著一場?？墒亲闱蛸惡螅谀┛荚囈惨_始了，我的成績都退步了。我該怎么辦呢？(1)結(jié)合“集體生活成就我”的相關(guān)知識，請你幫小剛勸說他媽媽同意他參加研學(xué)活動。（兩個方面即可）(2)面對煩惱二，小剛該怎么辦？（兩個方面即可）五、綜合探究題（本大題共1小題，共9.0分）39.為增強(qiáng)同學(xué)們的法治意識，某校七年級（1）班準(zhǔn)備以“走進(jìn)法治天地，感受法治力量”為主題，開展一次法治宣傳活動。全班分為兩個小組進(jìn)行宣傳，請你參與其中，完成下列任務(wù)：(1)法治宣傳前，同學(xué)們可以通過哪些途徑搜集宣傳內(nèi)容？（兩個即可）小組法治宣傳內(nèi)容小組一全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會主義法制體系，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。只要有了法治，中國夢就能實現(xiàn)。小組二為滿足人民“寧靜、和諧、美麗”的美好生活向往，2021年12月24日，十三屆全國人大常委會第三十二次會議通過《中華人民共和國噪聲污染防治法》，以法律的形式對噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)、噪聲污染源頭預(yù)防、加強(qiáng)噪聲污染防治信息公開等方面作出了明確規(guī)定。(2)小組一的法治宣傳內(nèi)容中有表述有誤的地方，請你找出并改正。（兩條即可）(3)小組二的法治宣傳內(nèi)容體現(xiàn)了教材中的哪些觀點？（三條即可）

答案和解析1.【答案】B【解析】題干說明青春期是人生重要的階段，我們要調(diào)整自己做到生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展，讓自己的青春更加亮麗，B正確；青春是美好的，我們要珍惜青春時光，不是放飛自我，享樂人生，A錯誤；青春的矛盾心理對我們的成長既有積極影響，也有消極影響，C錯誤；“時時、事事追求完美”的說法過于絕對，青春是一個成長的過程，在這個過程中我們不必事事追求完美，時時追求完美，D錯誤。

故選：B。

本題考查青春期的特點。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，對未來充滿美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造力。我們要勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動勇于創(chuàng)造。

仔細(xì)審題，聯(lián)系青春期的特點等有關(guān)知識作答。2.【答案】D【解析】伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。對待這些矛盾心理，我們應(yīng)該正確認(rèn)識，坦然對待，故①說法錯誤；青春期的我們對父母的意見有抵觸情緒，但內(nèi)心并沒有完全擺脫對他們的依賴，我們正確處理青春期的矛盾心理，故②符合題意；青春的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)，所以要直面矛盾心理，而不是順其自然，③說法錯誤；克服青春期煩惱的方法，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理，努力成為自己的“心理保健醫(yī)生”，④符合題意。

故選：D。

本題考查青春期的煩惱。學(xué)會正確面對青春期的矛盾心理的相關(guān)知識。

仔細(xì)審題，聯(lián)系青春期的煩惱等知識作答。3.【答案】B【解析】漫畫《別讓情緒傷害最親近的人》中小紅不該遷怒媽媽，應(yīng)向媽媽道歉，我們要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，B說法正確；媽媽是關(guān)心小紅，并不是添亂，A說法錯誤；小紅不能不回家，C說法錯誤；我們可以有負(fù)面情緒，我們要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，D說法錯誤。

故選：B。

本題考查的知識點是學(xué)會調(diào)控情緒。積極情緒和消極情緒對人的身體健康、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)效率有著完全不同的作用。情緒是把雙刃劍，情緒需要調(diào)節(jié)。

解答本題要審清題意，把握好學(xué)會調(diào)控情緒的要求，選出正確答案。4.【答案】D【解析】情感的類型多種多樣。分析選項，讀到感動中國人物吳天一“全身14處骨折卻守護(hù)了14萬天路大軍”的事跡時，會有敬佩感；得知蘇炳添跑出9秒83，成為首位闖進(jìn)奧運會男子百米決賽的“亞洲飛人”時，會產(chǎn)生自豪感；看到電影《長津湖之水門橋》里獻(xiàn)出熱血和生命的英雄時，會有崇敬感，故ABC說法正確，不符合題意；聽到朋友考試沒有考好的消息時，心生同情，產(chǎn)生的情感不是竊喜感，故D說法錯誤，符合題意。

故選：D。

本題考查情感的類型與作用。情感反應(yīng)這我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動。

仔細(xì)審題，聯(lián)系情感的類型與作用等知識作答。5.【答案】B【解析】題干中“手足夫妻”的事跡讓我們體會到情感正能量，感受生命的堅韌和美好，豐富對生活、對人生的美好情感，①②④說法正確；“手足夫妻”有利于讓我們獲得美好情感，促進(jìn)精神發(fā)展，③說法錯誤。

故選：B。

本題考查的知識點是傳遞情感正能量。我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們多一份美好。

解答本題要認(rèn)真分析人物事跡，把握好傳遞情感正能量的要求，排除錯誤說法，完成解答。6.【答案】A【解析】當(dāng)遇到個人和集體之間的利益沖突時，我們應(yīng)從集體利益出發(fā)。堅持集體主義意味著不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己不顧他人的極端個人主義，A觀點錯誤，符合題意；在我們的成長中，與獨立思考相伴隨的是批判性思維的發(fā)展，批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，還要有表達(dá)自己觀點，提出合理化建議的能力，B觀點正確，不符合題意；異性交往要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，在和異性同學(xué)的交往時，既不過多，也不“退避三舍”、拒不交往，C觀點正確，不符合題意；依據(jù)教材知識，創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉，D觀點正確，不符合題意。

故選：A。

本題考查政治常識。日常學(xué)習(xí)中，我們要善于歸納、整理一些常見的概念、觀點、原理，并學(xué)會運用。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查政治常識，根據(jù)教材所學(xué)，結(jié)合題意分析，選出符合題意的答案。7.【答案】C【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，情景1點評正確，是維護(hù)班集體利益的做法，作為班長，盡到了自己的責(zé)任；情景2點評錯誤，故意報錯自己的班級，是不誠信的做法，且損害了其他班級的利益；情景3點評錯誤，是不尊重老師的表現(xiàn)，提出質(zhì)疑時要考慮他人的感受；情景4點評正確，是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)，破壞了集體利益。

故選：C。

本題考查了個人利益與集體利益的關(guān)系。在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的；以集體利益為重，并不排斥個人利益；集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個人利益。

解答本題時要仔細(xì)審題，把握對集體利益與個人利益的關(guān)系的認(rèn)識，結(jié)合選項做出正確的選擇即可。8.【答案】C【解析】媽媽帶弟弟上學(xué)體現(xiàn)法律賦予我們受教育的權(quán)利和義務(wù)，爸爸主動納稅體現(xiàn)法律賦予我們依法納稅的義務(wù)，小可的行為說明他遵守交通規(guī)則，這些讓我們感悟到我們的生活與法律息息相關(guān)，滲透在社會生活的方方面面，我們要積極的履行自己的義務(wù)。①③④正確；材料沒體現(xiàn)維護(hù)合法權(quán)益，②與題意不符。

故選：C。

本題考查法律的作用。法律是懲治犯罪、保護(hù)人民的有力武器。

審清題意，把握法律的作用，對照選項、仔細(xì)排查即可。9.【答案】C【解析】《法律--妙手解千結(jié)》的漫畫體現(xiàn)了法律是可以調(diào)解人們之間的糾紛，C說法正確；“一切”說法太絕對，A錯誤；說法與漫畫內(nèi)容無關(guān)，B與題意不符；法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用，D錯誤。

故選：C。

本題考查法律的作用。法律是懲治犯罪、保護(hù)人民的有力武器。

審清題意，把握法律的作用，對照選項、仔細(xì)排查即可。10.【答案】A【解析】見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。但是，我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。因此，在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。漫畫中“見義勇為”向“見義智為”轉(zhuǎn)變，啟示我們青少年發(fā)現(xiàn)或遭遇違法犯罪時應(yīng)學(xué)會撥打“110”報警，請求警察幫助，保護(hù)好違法犯罪的現(xiàn)場或證據(jù)；要講究方式方法，可以與違法犯罪分子周旋以贏得充裕的時間，巧妙地借助他人或社會的力量，故①②③符合題意。④錯誤，要見義智為，奮不顧身地阻止犯罪分子逃脫會危害生命安全。

故選：A。

同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。

認(rèn)真審題，把握中學(xué)生同違法犯罪作斗爭的方法，對照選項分析選擇即可。11.【答案】D【解析】我國堅持依法治國的基本方略。題干中，“從生產(chǎn)到加工、消費環(huán)節(jié)，做好與食品安全法的銜接，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品從田間地頭到百姓餐桌的全過程監(jiān)管”，體現(xiàn)了我國法治建設(shè)不斷推進(jìn)，D是正確的選項；ABC不符合題意，選項說法正確，但是與題干無關(guān)。

故選：D。

本題考查了全面推進(jìn)依法治國。依法治國就是依照法律來治理國家，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要，也是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志，還是國家長治久安的重要保障。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是全面推進(jìn)依法治國，才能做出正確選擇。12.【答案】A【解析】熊某、李某開發(fā)影視App并上架盜版國外影視作品，以彈窗廣告等形式賺錢，觸犯了刑法，最終受到了法律制裁，這警示我們要遵守各種法律、法規(guī)，學(xué)會依法辦事，將法律銘刻在內(nèi)心，自覺維護(hù)法律權(quán)威，②④是正確的選項；①錯誤，中學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不是學(xué)習(xí)法律；③不符合題意，材料沒體現(xiàn)法律由國家制定或認(rèn)可。

故選：A。

本題考查了依法辦事的要求。依法辦事的要求是遵守各種法律法規(guī)，養(yǎng)成遵法、守法、用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是依法辦事的要求，才能做出正確選擇。13.【答案】C【解析】依據(jù)教材知識，集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體?！爸袊@么大，不同人會有不同訴求，對同一件事也會有不同看法。14億多中國人心往一處想、勁往一處使，同舟共濟(jì)、眾志成城，就沒有干不成的事、邁不過的坎?！闭f明了集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，C是正確的選項；AB不符合題意，選項說法與題干主旨不符合；D錯誤，依據(jù)教材知識，集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體力量不是取決于成員數(shù)量的多少。

故選：C。

本題考查了集體凝聚力。集體凝聚力是指集體對成員的吸引力，成員對集體的向心力，以及集體成員之間的相互吸引力。集體凝聚力在外部表現(xiàn)為集體成員對集體的榮譽(yù)感及集體的地位。集體凝聚力在內(nèi)部表現(xiàn)為集體成員之間的融合度和集體的士氣。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是集體凝聚力，才能做出正確選擇。14.【答案】A【解析】女足的勝利表明個人力量在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大，集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)，個人力量通過優(yōu)化組合，會產(chǎn)生強(qiáng)大合力，①③④正確；“定能”說法太絕對，②錯誤。

故選：A。

本題考查集體與個人。個人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗。所以，人人都主動關(guān)心集體，積極主動的為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智，正確處理好集體利益和個人利益之間的關(guān)系樹立正確的社會主義義利觀，集體才會成為我們依戀的家。

仔細(xì)審題，把握集體與個人的相關(guān)知識作答。15.【答案】B【解析】題干說明集體的凝聚力，美好的集體能凝聚拼搏向上的力量，故B正確；選項與題干主旨不符合，故AC排除；不能依賴他人，故D錯誤。

故選：B。

本題考查建設(shè)美好集體。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。在美好的集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。

解答此題，需要依據(jù)教材建設(shè)美好集體的知識，在此基礎(chǔ)上完成解答。16.【答案】A【解析】習(xí)近平總書記引用的這句中國古語說明了團(tuán)結(jié)合作的重要性；分析可知，A符合題意，“單則易折，眾則難摧”體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的重要性，團(tuán)結(jié)就是力量，善于合作有助于事業(yè)的成功；BCD排除，分別體現(xiàn)了從點滴小事做起，樹立堅定志向，培養(yǎng)愛國情感等，均不合題意。

故選：A。

本題考查團(tuán)隊合作等知識點。合作是人們?yōu)榱诉_(dá)到某一共同目標(biāo)而相互配合、相互協(xié)作進(jìn)行的一種活動。合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)作性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?。合作的結(jié)果不僅有利于自身，也有利于對方。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查團(tuán)隊合作等知識，根據(jù)教材所學(xué)，結(jié)合題意分析，選出正確答案。17.【答案】A【解析】題干中小強(qiáng)抱怨體現(xiàn)了他集體覺悟不高，個人主義嚴(yán)重，他理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點，從而保持和諧之美，在集體中遵守規(guī)則，維護(hù)規(guī)則，A符合題意；B錯誤，在集體中張揚個性，但不能我行我素；C錯誤，當(dāng)我們的個人意愿與集體規(guī)則不一致，個人意愿要服從集體規(guī)則，積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則，而不是求修改規(guī)則；D錯誤，要激勵個性發(fā)展，不是抑制個性發(fā)展。

故選：A。

本題考查遵守集體規(guī)則。對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。

解答本題需明確考查的知識點是遵守集體規(guī)則，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個說法，選出正確答案。18.【答案】A【解析】依據(jù)教材知識，在小群體中成員彼此接納，相互欣賞，體驗歸屬感和安全感；在小群體中同伴之間更容易相互理解溝通，在互學(xué)共進(jìn)中增長才干；小群體沾染上江湖義氣，則會將自身利益置于集體利益至上，淪為小團(tuán)體主義，故①②④說法正確；反對小團(tuán)體主義，不是取締小群體，故③錯誤。

故選：A。

本題考查小團(tuán)體主義。小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查小團(tuán)體主義，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。19.【答案】A【解析】依據(jù)教材知識可知，面對小團(tuán)體主義的不良影響，我們應(yīng)該做到明辨是非，堅持集體主義，反對小團(tuán)體主義，故①③④說法正確；堅持極端個人主義的說法是錯誤，故②錯誤。

故選：A。

本題考查小團(tuán)體主義。在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體，在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會到歸屬感和安全感。與同伴更容易理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)中增長才干。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查小團(tuán)體主義，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。20.【答案】A【解析】結(jié)合題干材料內(nèi)容，抖音和騰訊圍繞長短視頻聯(lián)動推廣、短視頻二次創(chuàng)作等方面展開探索，為用戶帶來更好的使用體驗，促進(jìn)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。這種做法表明合作有利于優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步，A符合題意；B錯誤，不能避免競爭，要學(xué)會在合作中競爭；C錯誤，說法過于絕對，且題干材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)；D錯誤，在競爭中學(xué)會合作。

故選：A。

本題考查競爭與合作。學(xué)會在合作中競爭，才能達(dá)到充分的合作和合理的競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個人更快的進(jìn)步。

細(xì)心審題，聯(lián)系競爭與合作的關(guān)系分析作答。21.【答案】A【解析】承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程；有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長的空間；勇于擔(dān)責(zé)，可以為自己贏得更多信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，擁有更多的發(fā)展機(jī)會，故A說法正確；B排除，材料沒有體現(xiàn)出我們學(xué)會正確做事，提高能力；CD排除，這與題文的主旨內(nèi)容不符。

故選：A。

本題考查承擔(dān)責(zé)任的意義。只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查承擔(dān)責(zé)任的意義，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。22.【答案】A【解析】依據(jù)教材知識，堅持全面依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，切實保障社會公平正義和人民權(quán)利，已經(jīng)成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，反腐敗是建設(shè)法治中國的舉措，A符合題意；深化經(jīng)濟(jì)體制改革屬于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，不是建設(shè)法治中國舉措，B不符合題意；司法機(jī)關(guān)公正司法，人民法院審判犯罪嫌疑人，全社會不能參與司法，C觀點錯誤；開展“感動中國”人物評選活動屬于精神文明建設(shè)，不是建設(shè)法治中國舉措，D不符合題意。

故選：A。

本題考查了建設(shè)社會主義法治國家。建設(shè)社會主義法治國家，是建設(shè)中國特色社會主義的重要目標(biāo)，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。法治是助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。

解答本題要正確理解題意，明確考查了建設(shè)社會主義法治國家，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個選項，選出正確答案。23.【答案】D【解析】依據(jù)教材知識可知，法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，并不是全體社會成員意志的體現(xiàn)，A錯誤；作為公民，只要遵紀(jì)守法，就與法律無關(guān)是錯誤的，法律與我們的生活息息相關(guān)，B錯誤；法律和道德都是生活中的行為規(guī)范，法律由國家制定和認(rèn)可，道德則不是由國家制定和認(rèn)可，C錯誤；法律區(qū)別于其他行為規(guī)范最主要的特征是法律由國家強(qiáng)制力保證實施的，D正確。

故選：D。

本題考查法律特征。法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

認(rèn)真審題，把握法律的特征，依據(jù)題文信息，對照選項分析選擇即可。24.【答案】C【解析】家庭教育促進(jìn)法首次為家庭教育專門立法，家長進(jìn)入了“依法帶娃”時代。該法明確了父母或者其他監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，體現(xiàn)了國家對未成年人健康成長的關(guān)愛，故②④符合題意；我國對未成年人的六大保護(hù)不是家庭教育促進(jìn)法的規(guī)定，故①錯誤；對未成年人特殊保護(hù)的專門法律是未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法，故③錯誤。

故選：C。

本題考查的知識點是保護(hù)未成年人健康成長。未成年人的健康成長關(guān)系著國家的前途和命運，需要國家和社會給予特殊關(guān)注。因此，保護(hù)未成年人是國家和全社會的責(zé)任。

如何正確行使權(quán)利為本題主要考查點，在識記保護(hù)未成年人健康成長的基礎(chǔ)上，結(jié)合題意容易作答。25.【答案】B【解析】依據(jù)教材知識，對未成年人的特殊保護(hù)包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。分析可知，國家通過《中華人民共和國立法法》，涉及立法，沒有體現(xiàn)出對對未成年人的特殊保護(hù)，①錯誤；學(xué)校周邊不得設(shè)置營業(yè)性娛樂場所、酒吧、網(wǎng)吧等，體現(xiàn)的是社會保護(hù)，②錯誤；圖書館、青少年宮等對未成年人免費開放，體現(xiàn)了對未成年人的社會保護(hù)，③正確；未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能產(chǎn)品帶入課堂，體現(xiàn)的是對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，④正確；教育局責(zé)令父母將輟學(xué)的未成年學(xué)生送入學(xué)校接受義務(wù)教育，體現(xiàn)的是對未成年人的政府保護(hù)，⑤正確；公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序，體現(xiàn)的是政府保護(hù)，⑥錯誤。

故選：B。

本題考查法律護(hù)未成年人健康成長。未成年人的健康成長關(guān)系著國家的前途和命運，需要國家和社會給予特殊關(guān)注。因此，保護(hù)未成年人是國家和全社會的責(zé)任。

認(rèn)真審題，把握法律護(hù)未成年人健康成長知識點，依據(jù)題干信息，對照選項分析選擇即可。26.【答案】B【解析】結(jié)合題干材料內(nèi)容，題干中提到的這些部門采取的措施，是對未成年人實施政府保護(hù)的表現(xiàn)，B符合題意；AC排除，題干材料的內(nèi)容沒有體現(xiàn)，不合題意；D錯誤，“避免”一詞說法太絕對，不合實際。

故選：B。

本題考查政府保護(hù)。政府是指各級政府部門對未成年人健康成長采取的保護(hù)措施。

仔細(xì)審題，聯(lián)系政府保護(hù)的有關(guān)內(nèi)容作答。27.【答案】D【解析】建設(shè)法治中國是全體中國人民的共同事業(yè)，故A說法錯誤；法律的權(quán)威要靠人民維護(hù)，人民的權(quán)益要靠法律保障，故B說法錯誤；建設(shè)法治中國人人有責(zé)，人人受益，故C說法錯誤；依據(jù)題干描述人民是依法治國的主體，可知人民既是法治的踐行者，也是法治的受益者，故D說法正確。

故選：D。

本題考查依法治國的基本方略。依法治國，就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家。依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的要求。

解答本題要正確理解題意，明確考查了依法治國的基本方略，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個選項，選出正確答案。28.【答案】C【解析】當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時，要依法維權(quán)，嚴(yán)格遵守法律，C是正確的選項；AB錯誤，公民沒有制裁違法行為、打擊侵權(quán)行為的權(quán)力；D錯誤，公民沒有執(zhí)法的權(quán)力。

故選：C。

本題考查的知識點是維護(hù)自身的合法權(quán)益。當(dāng)合法權(quán)益受到損害時，法律是最強(qiáng)有力的救助手段。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到不法侵害時，法律可以通過調(diào)解、和解、訴訟及仲裁等多種方式實現(xiàn)對受害方的救助。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是維護(hù)自身的合法權(quán)益，才能做出正確選擇。29.【答案】B【解析】題文中，降低刑事責(zé)任年齡旨在增強(qiáng)未成年人的守法意識，是保護(hù)未成年人健康成長的需要，此舉有利于警戒未成年人遵守法律，B符合題意；A錯誤，“杜絕”的說法夸大了刑責(zé)年齡下調(diào)的作用；C錯誤，增強(qiáng)了對未成年人的特殊保護(hù)；D錯誤，符合“教育為主、懲罰為輔”的原則。

故選：B。

本題以材料為載體，考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，涉及的知識點有法律保護(hù)未成年人健康成長、預(yù)防違法犯罪等。

認(rèn)真審題，把握法律保護(hù)未成年人健康成長、預(yù)防違法犯罪等知識點，依據(jù)題文信息，對照選項分析選擇即可。30.【答案】【小題1】反抗性與依賴性,共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作【小題2】改變認(rèn)知評價【小題3】法律,靠國家強(qiáng)制力保證實施【解析】（1）本題考查青春期的煩惱。①：漫畫中一邊不聽家長的話，一邊缺乏安全，這反映了青春期孩子反抗性與依賴性的矛盾心理；②：集體的力量來源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

（2）本題考查學(xué)會調(diào)控情緒。與他人發(fā)生矛盾沖突時，多站在對方的角度考慮問題，這種調(diào)節(jié)情緒的方法是改變認(rèn)知評價；

（3）本題考查法律的特征。在我國，反映人民意志，用來調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺是法律。其最主要的特征是靠國家強(qiáng)制力保證實施。

故答案為：

（1）①反抗性與依賴性；②共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

（2）改變認(rèn)知評價。

（3）法律?？繃覐?qiáng)制力保證實施。

本題考查青春期的矛盾心理、集體的力量、調(diào)節(jié)情緒的方法、法律的特征。結(jié)合題干材料內(nèi)容，聯(lián)系對應(yīng)的課本知識作答。

仔細(xì)審題，聯(lián)系題干材料內(nèi)容，結(jié)合青春期的矛盾心理、集體的力量、調(diào)節(jié)情緒的方法、法律的特征等知識作答。31.【答案】本題為辨析題，解答時注意先辨后析。分析可知，小單的觀點錯誤。理由從未滿16周歲騎電動車上下學(xué)是不珍愛生命的表現(xiàn)，是缺乏法治意識的表現(xiàn)，法律對全體社會成員具有普遍約束力，未成年人健康成長需要法律給予特殊保護(hù)，未成年人應(yīng)珍惜自己的權(quán)利，自覺履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，學(xué)會依法辦事，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，增強(qiáng)安全意識和法治意識等方面作答。

故答案為：

小單的觀點錯誤。

①未滿16周歲騎電動車上下學(xué)是安全意識淡薄，不珍愛生命的表現(xiàn)，同時也是缺乏法治意識的表現(xiàn)。法律對全體社會成員具有普遍約束力，未成年人也不例外。②未成年人健康成長需要法律給予特殊保護(hù)。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非的能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。③我們未成年人應(yīng)正確對待受到特殊保護(hù)的權(quán)利。要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。④我們要學(xué)會依法辦事。要樹立法治意識，遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。⑤作為不滿16周歲的未成年人，我們不能騎電動車上下學(xué)。我們要增強(qiáng)安全意識和法治意識，珍愛生命?！窘馕觥勘绢}以材料為載體，考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，涉及的知識點有珍愛生命、正確行使權(quán)利、法律保護(hù)未成年人健康成長、依法辦事等。

本題涉及的知識點較多，解答時，需認(rèn)真閱讀材料及設(shè)問，把握珍愛生命、正確行使權(quán)利、法律保護(hù)未成年人健康成長、依法辦事等知識點，找到設(shè)問與教材知識的結(jié)合點，進(jìn)而分析作答。32.【答案】本題考查小剛的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。結(jié)合題干描述可從獨立思考、有自己獨到的見解、敢于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題等角度組織答案。

故答案為：

①小剛能夠獨立思考，不人云亦云，有自己獨到的見解；

②小剛擁有自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，敢于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。【解析】本題考查的知識點是發(fā)展獨立思維、培養(yǎng)批判精神等。解答時要認(rèn)真分析材料及問題，緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識，綜合作答。

解答本題關(guān)鍵是通過材料問題分析，把握好發(fā)展獨立思維、培養(yǎng)批判精神等知識點，運用所學(xué)，具體分析作答。33.【答案】【小題1】小麗：喜；可能會感到精力充沛，對新鮮事物充滿好奇；可能會笑容滿面，步履輕盈，可以讓我們的青春生活更加美好。小明：怒；影響我們的觀念和行動。【小題2】①在集體中，個人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的。②當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在放在個人利益之上，堅持集體主義。當(dāng)班級排練和學(xué)習(xí)發(fā)生沖突時，應(yīng)以班級排練為先，同時合理安排好學(xué)習(xí)?！窘馕觥勘绢}考查情緒的類型及特點、集體利益與個人利益的關(guān)系。解答時，結(jié)合題干材料內(nèi)容，聯(lián)系對應(yīng)的課本知識作答。

仔細(xì)審題，聯(lián)系情緒的類型及特點、集體利益與個人利益的關(guān)系等知識作答。34.【答案】【小題1】多數(shù)中學(xué)生對于與自已相關(guān)的法律知識缺乏了解；大多數(shù)中學(xué)生面對不法侵害不能做出正確選擇，自我保護(hù)能力較弱?！拘☆}2】完善法治教育課程體系，創(chuàng)新法治教育活動形式；關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時化解學(xué)生間的矛盾和沖突；加強(qiáng)法治校園建設(shè)學(xué)校治安環(huán)境管理，減少學(xué)生受到來自校內(nèi)校外的侵害等。【解析】本題考查了自我保護(hù)的方法和技巧、維護(hù)自身的合法權(quán)益等知識點，考查了同學(xué)們分析問題解決問題的能力，以材料分析題的形式出現(xiàn)，難度適中。

運用教材中關(guān)于自我保護(hù)的方法和技巧、維護(hù)自身的合法權(quán)益等方面的基礎(chǔ)知識，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實際有助于解答。35.【答案】本題考查李強(qiáng)能實現(xiàn)自己的目標(biāo)嗎，結(jié)合他期中考試前后的變化談?wù)勛约旱目捶?。分析材料，中考試后，他認(rèn)真反思自己，改變了對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，說明了他及時調(diào)整了精神狀態(tài)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，主動改正了缺點；日常生活中，他合理安排時間，講求學(xué)習(xí)效率，時刻保持充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中，說明了他合理安排時間，講求學(xué)習(xí)效率，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于運用不同的學(xué)習(xí)方式；堅信，通過自己的努力，一定可以找回那個優(yōu)秀的自己，說明了他面對挫折，他發(fā)掘了自身的生命力量，逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志/他不斷克服自己的弱點，靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅持，戰(zhàn)勝自己、超越自己等。據(jù)此作答。

故答案為：

①李強(qiáng)可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)，因為他及時調(diào)整了精神狀態(tài)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，主動改正了缺點；②他合理安排時間，講求學(xué)習(xí)效率，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于運用不同的學(xué)習(xí)方式；③他不斷克服自己的弱點，靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅持，戰(zhàn)勝自己、超越自己；④面對挫折，他發(fā)掘了自身的生命力量，逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志。【解析】本題以典型材料為背景，涉及到掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等知識，考查學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答。

本題具有一定的開放性，綜合性較強(qiáng)，解答時要結(jié)合材料及問題，根據(jù)考查的主要知識點是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等，運用所學(xué)，具體分析作答。36.【答案】【小題1】a、b、d、e【小題2】【小題3】【小題4】【小題5】【小題6】【解析】（1）本題考查的是活動方式。結(jié)合實際可回答演講比賽、征文比賽等。

（2）本題考查的是“法治在我心中”手抄報評選。結(jié)合教材可知，紅燈停、綠燈行、黃燈等一等，這符合交通規(guī)則，故a可以入選；自動申報，自覺履行依法納稅的義務(wù)，故b可以入選；圖片是羨慕的情緒，與法治無關(guān)，故c不可以入選