粵教版-高中語文-必修3-第4單元-從軍行(之四)課件

從軍行王昌齡從軍行王昌齡1教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力：了解邊塞詩歌的特點

2、過程與方法：正確、流利、有感情地誦讀、并背誦邊塞詩并領(lǐng)會詩歌的意境。

3、情感態(tài)度和價值觀：讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中提高欣賞古詩的能力，激發(fā)誦讀經(jīng)典的興趣。品味詩人筆下的思鄉(xiāng)之情與誓死殺敵的精神。教學(xué)重點、難點：領(lǐng)會詩的意境并熟讀成誦。

教學(xué)目標(biāo)2回顧詩歌鑒賞的步驟看清詩題與作者,注釋背景要明了.劃分節(jié)奏多吟誦,找全意象細推敲.想象聯(lián)想來組裝,填補空白意境妙.揣摩議論抒情句,詩人與你把心交.回顧詩歌鑒賞的步驟看清詩題與作者,注釋背景要明了.3運用所學(xué)知識進行賞析試一下吧，加油！運用所學(xué)知識進行賞析試一下吧，加油！4一、詩題《從軍行》《從軍行》是樂府《相和歌辭?平調(diào)曲》舊題。內(nèi)容敘述軍旅戰(zhàn)爭之事。

——確定這是一首邊塞詩一、詩題《從軍行》5二、作者王昌齡盛極一時的邊塞詩是構(gòu)成盛唐之音的一個基本內(nèi)容，它在中國詩歌史上的地位，是前無古人的。在盛唐邊塞詩人中，王昌齡、高適、岑參向來并稱齊名。

——著名邊塞詩詩人二、作者王昌齡6三、意象青海、長云、雪山、孤城——邊塞詩中常見的景物玉門關(guān)、樓蘭——邊塞詩中常見的地名——特定的邊塞詩中的自然意象三、意象青海、長云、雪山、孤城7四、議論抒情句不破樓蘭終不還。——報國殺敵之決心。四、議論抒情句不破樓蘭終不還。8情感基調(diào)艱苦、思鄉(xiāng)、誓死殺敵……情感基調(diào)艱苦、思鄉(xiāng)、誓死殺敵……9閱讀全詩，整體分析閱讀全詩，整體分析10王昌齡（約698-757），字少伯，京兆萬年（今陜西西安）人，早年曾漫游四方，到過塞上。開元十五年（727），登進士第，開始了仕宦生涯。先是授職秘書省校書郎，七年后應(yīng)博學(xué)宏詞科考試中選，授汜水（今屬河南）縣尉。了解作者王昌齡（約698-757），字少伯，京兆萬年（今陜西西安）人11開元二十七歲年（739），因“不護細行，屢見貶斥”（《舊唐書》本傳），終于本年獲罪被謫嶺南。開元二十八年（740），王昌齡自嶺南北歸，任江寧（今江蘇南京）縣丞。但幾年后，王昌齡又被貶至龍標(biāo)（今湖南黔陽）縣尉。安史之亂發(fā)生，王昌齡北還，路過毫州郡時，為刺史閭丘曉所殺。

王昌齡邊塞詩的代表作是《出塞》和《從軍行》。其詩含蓄、深婉、渾厚、明快，有“詩家夫子王江寧”的稱號。其七絕與李白齊名，被世人譽為“七絕圣手”?，F(xiàn)存詩一百八十余首，明人輯有《王昌齡集》。開元二十七歲年（739），因“不護細行，屢見貶斥”（《舊唐書12從軍行（之四）王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。朗誦注意節(jié)奏

從軍行（之四）朗誦注意節(jié)奏13思考：1、詩中的抒情主人公是

2、詩中最能體現(xiàn)其情感的一句是

情感：誓死破敵，報國衛(wèi)邊的豪情壯志戍守邊關(guān)的將士不破樓蘭終不還這里指侵襲西北邊境的敵人思考：1、詩中的抒情主人公是2、詩中最能體現(xiàn)其情14找出詩中寫景的句子，品味景物特點及蘊含情感。青海長云暗雪山青海湖上空，陰云密布，遮蔽著遠處的雪山。孤城遙望玉門關(guān)四望荒涼，遙望著來路上的孤城玉門關(guān)。景：青海、長云、雪山意境：刻畫了西北邊塞戍邊將士生活、戰(zhàn)斗的典型環(huán)境?！獕验煴瘺?、荒涼艱苦。情感：流露出其思歸之情。古代通往西北的邊塞關(guān)口，寄托了將士思鄉(xiāng)盼歸的情懷

找出詩中寫景的句子，品味景物特點及蘊含情感。青海長云暗雪山景15

有人評價“‘黃沙百戰(zhàn)穿金甲’是概括力極強的詩句”，你怎么看呢？“黃沙”渲染出了邊塞戰(zhàn)場的典型環(huán)境，又道出了邊庭之荒涼蕭瑟；“百戰(zhàn)”形象地說明了將士戍邊的時間之漫長、邊塞戰(zhàn)斗之頻繁；“穿金甲”則渲染了戰(zhàn)斗之艱苦、激烈戍邊時間之漫長戰(zhàn)事之頻繁戰(zhàn)斗之艱苦敵軍之強悍邊地之荒涼這一句與下句形成鮮明對照，戰(zhàn)斗之艱苦，戰(zhàn)事之頻繁越寫得突出，將士豪壯的誓言越顯得鏗鏘有力，擲地有聲。有人評價“‘黃沙百戰(zhàn)穿金甲’是概括力極強的詩句”，16總結(jié)詩歌通過描寫在陰云密布、滿眼黃沙的瀚海“孤城”中擔(dān)任戍守任務(wù)的將士的寬廣胸襟，表現(xiàn)了他們立誓破敵、決戰(zhàn)決勝的頑強斗志和愛國主義的豪邁氣概?？偨Y(jié)詩歌通過描寫在陰云密布、滿眼黃沙的瀚?！肮鲁恰敝袚?dān)任戍守17課堂分析練習(xí)課堂分析練習(xí)18

閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。從軍行王昌齡長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。1、前兩句的景物描寫有什么作用？

2、第三句寫的是什么內(nèi)容，它對最后一句起什么作用？青海從軍行王昌齡青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。1、前兩句的景物描寫有什19答案：⑴渲染西北邊疆空曠凄涼、條件艱苦、環(huán)境險惡的氣氛，借以襯托遠征將士戰(zhàn)勝艱難困苦的大無畏精神。⑵點出邊境的荒涼，征戰(zhàn)時間之久，暗示戰(zhàn)爭的激烈，敵軍的兇殘。第三句的金甲穿破更能襯托將士的報國壯志沒有磨損反而更加堅定。答案：⑴渲染西北邊疆空曠凄涼、條件艱苦、環(huán)境險惡的氣氛，借以201、對這首詩分析不正確的一項是（）A．這是一首七言絕句，“從軍行”是樂府舊題。B．全詩四句借景抒情，真實地再現(xiàn)了邊塞環(huán)境的艱苦，刻畫了征人的心理活動。C．這首詩表現(xiàn)了戌邊將士不畏環(huán)境艱苦，不懼戰(zhàn)爭殘酷，誓死破敵，報國衛(wèi)邊的壯志。D．這首詩境界闊大，氣勢雄渾，格調(diào)高亢，是盛唐邊塞詩的代表作。B想一想：1、對這首詩分析不正確的一項是（）B想一想：212、對下列詩句理解不正確的一項是（）A．“青海長云暗雪山”一句寫青海湖上空濃云密布，使雪山也顯得暗淡無光。展示了戌邊將士惡劣的生活環(huán)境。B．“孤城遙望玉門關(guān)”一句寫邊塞的遙遠及戍邊將士對家鄉(xiāng)的思念。C．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”一句寫戰(zhàn)爭的頻繁和殘酷。D．“不破樓蘭終不還”一句寫戌邊將士有家不能歸的怨憤之情。D2、對下列詩句理解不正確的一項是（）D22比較閱讀涼州曲王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。思考：三首詩有無共同點？感情色彩有何不同？請給三人排一下英雄榜？比較閱讀涼州曲23 1、該詩表現(xiàn)了征戰(zhàn)的殘酷，又表現(xiàn)了征人視死如歸的樂觀曠達精神，使人覺得悲愴而又豪壯，是痛苦，也是自我解嘲。2、在路上遇見回京的使者，請他捎句話給家人不要掛念，這是人之常情，結(jié)句尤讓人覺得似含有無數(shù)悲辛。無紙無筆，只得囑托傳語家人報平安。一方面有對故園親人的相思眷戀之情，另一方面也透著遠赴邊疆為國戍守的雄心豪氣。 1、該詩表現(xiàn)了征戰(zhàn)的殘酷，又表現(xiàn)了征人視死如歸的樂觀曠達精24從軍北征李益（中唐詩人）天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹《行路難》。磧里征人三十萬，一時回首月中看。首句只七個字，就把地域、季節(jié)、氣候一一交代清楚，有力地烘托了這次行軍的環(huán)境氣氛。這樣，接下來不必直接描述行軍的艱苦，只用“橫笛遍吹《行路難》”一句就折射出了征人的心情?！缎新冯y》是一個聲情哀怨的曲子，它的內(nèi)容兼及“離別哀傷之意”。而“遍吹”二字更把讀者帶進一個悲中見壯的境界。詩的后兩句是這一陣笛聲在軍中引起的共感?！按兝铩薄ⅰ霸轮小边M一步渲染了畫面的背景，從而使人倍感環(huán)境的荒涼、氣氛的悲愴?！耙粫r回首”顯示了笛聲的哀怨和廣大征人的心情。全詩籠罩著一種羈旅思鄉(xiāng)、凄涼哀怨之感。拓展賞析從軍北征首句只七個字，就把地域、季節(jié)、氣候一一交代清楚，有力25隴西行陳陶（晚唐詩人）誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人?！卷嵶g】

唐軍將士誓死橫掃匈奴奮不顧身；五千身穿錦袍的精兵戰(zhàn)死在胡塵。

真可憐呵那無定河邊成堆的白骨，還是少婦們夢中相依相伴的戀人。

【評析】

首二句敘述了一個慷慨悲壯的激戰(zhàn)場面，表現(xiàn)了將士忠勇敢戰(zhàn)的氣概和獻身精神；末二句寫犧牲者是春閨少婦日夜盼望歸來團聚的情人。三、四兩句，以“無定河邊骨”與“春閨夢里人”比照，虛實相對，宛若電影中的蒙太奇，用意工妙。詩情凄楚，吟來潸然淚下。全詩反映了唐代長期征戰(zhàn)帶給人民的痛苦和災(zāi)難，表達了非戰(zhàn)情緒。隴西行【韻譯】

唐軍將士誓死橫掃匈奴奮不顧身；五千身穿錦26閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題。(6分)征人怨柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。