關(guān)于告別往昔的作文

關(guān)于告別往昔的作文【篇一：告別往昔】

還記得三年前的那個(gè)夏天，天比想象中還藍(lán)，云比記憶中更飄逸，昔日班級前門側(cè)的那張軍訓(xùn)合影，每一張笑臉都是不曾見過的燦爛，但那時(shí)我們還比較陌生。

中學(xué)生的世界是夢幻的，純真的：暖人的親情呵護(hù)我們健康成長，單純的友誼滋生出豐富多彩的校園生活，一切都美好得像夢境一般，我們被夢中的神奇陶醉著。但夢總會(huì)在黎明時(shí)分被匆忙地叫醒，明媚的朝陽催促著你走向另一個(gè)嶄新的世界。

無奈地逼迫離開。曾今的那個(gè)世界，美好的如愛麗絲的仙境一般。雖然也曾陌生過，但好奇最終戰(zhàn)勝了陌生；雖然也曾孤單過，但其樂融融的大家庭最終戰(zhàn)勝了我的小倔強(qiáng)；雖然也曾迷惘過，但收獲的喜悅戰(zhàn)勝了一度的失落。

起初，一個(gè)又一個(gè)新鮮的活動(dòng)---英語角、跳蚤市場，各大節(jié)日如火如荼地降臨，燃燒著我因寄宿離家而孤獨(dú)無助的心，我慢慢地融進(jìn)了這個(gè)“家”，我也感受到“家”的溫馨與快樂，漸漸地，我不再因想家而偷偷地在被窩里哭泣。

美妙的友誼在這個(gè)木棉花盛開的日子里，竟然也如同木棉花開般的火紅。考高分的開心事，我們一起分享；想媽媽流淚的事，我們一起難過；一起偷偷分享帶來的零食，不分碗筷地吃著父母送來的營養(yǎng)湯。半夜時(shí)偶爾會(huì)講幾個(gè)鬼故事，教室里臉紅脖子粗地爭論著自認(rèn)為的標(biāo)準(zhǔn)答案。現(xiàn)在回想起來，就連我們在一起為了“雞毛蒜皮”的小事拌嘴而產(chǎn)生了小矛盾，用不著幾天，笑聲依舊會(huì)在我們耳畔響起，我們心照不宣地將這份甜蜜的小默契延續(xù)。現(xiàn)在想想，矛盾也變得十分的可愛而值得留念。

不知不覺，三年就這么過去了，我們還剩幾次熟悉而安靜的晚自習(xí)？還能吃幾次并不美味但十分親切的“萬家好”？還能有幾回與朋友坐在一起天馬行空的高談夢想？也許，我們剩下的，只有最后一次看木棉花火紅地綻放了。

就這樣，帶著綿綿的不舍，我們將享受最后一次同學(xué)們創(chuàng)造奇跡的笑容，最后一次開啟陪伴三年的柜鎖，最后一次睡在狹窄卻又陪伴無數(shù)個(gè)夜晚的小床……

兄弟姐妹們，讓我們?nèi)缯掌锬菢虞p松的笑容，輕松地?fù)]手，告別這個(gè)仙境，做一輩子永不分離的兄弟姐妹。

【篇二：告別往昔】

“所有結(jié)局都已注定，所有淚水終將啟程?！?/p>

幾年前隨手摘錄的一句詩，今日一讀，頓悟深意，心中滋生出無盡的酸澀。三年了，終究要邁上新的征程。新老朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

清晨第一縷陽光輕撫我的臉頰，舍友也慢慢睜開惺忪的睡眼。就這樣，開始了一天亦普通亦美好的生活?！鞍パ?，怎么辦呀？”“來，我?guī)湍恪！薄爸x謝！”這是我們最頻繁的對話。

每天的課程都是一樣的繁重，遇到難懂的題總免不了因轉(zhuǎn)不過彎而懊惱。這時(shí)，小黎會(huì)主動(dòng)地走過來：“怎么啦，卡住了？愁眉不展的?！比缓蟊汩_始耐心地講解。還有他，還有她，他們的神情很專注，目光像蒸騰著熱氣的咖啡一樣，讓人從心底感到溫暖。有時(shí)我硬是鉆進(jìn)了死胡同，百思不得其解。小沈幫我解答，老胡也來幫忙。他們從未抱怨，更無責(zé)怪。習(xí)慣了他們這樣說：“你可以這樣想”、“不妨試試這個(gè)”窗外的陽光射進(jìn)教室，他們的笑臉嵌在太陽光下，四周淡淡的光暈籠上一圈細(xì)膩的花邊，有種無以言表的美麗。我們調(diào)侃地稱他們?yōu)椤皩W(xué)霸”，心里卻是不由自主的依賴和感激。

青春是一條曲折的路，探索的行程中時(shí)不時(shí)會(huì)“誤入歧途”。這時(shí)，雪梅姐、瀟灑哥會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)。架著金絲邊眼鏡的目光中透出嚴(yán)厲，青春叛逆的我們卻多了份對抗的情緒。我們不服氣他們的態(tài)度，也曾動(dòng)過造反的念頭，抓住機(jī)會(huì)揪他們的毛病……三年之后我們終破繭成蝶，卻忽略了他們恨鐵不成鋼的良苦用心。是他們，愿意給予我們母親般的體貼照顧，愿意給予我們父親般的威嚴(yán)厚重。在寄宿制學(xué)校里生活學(xué)習(xí)，有時(shí)沒有人會(huì)看到你微笑時(shí)眼底閃過的心酸，可他們會(huì)輕輕將手放在你的肩頭；沒有人會(huì)指出你一個(gè)小小的壞習(xí)慣，但他們會(huì)婆婆媽媽地嘮叨這些瑣事。他們有自己的孩子，卻愿意把自己更多的心血投注在我們這些孩子身上。

一天天，一幕幕，無數(shù)平凡的場景如今卻讓我感慨萬千。時(shí)光無情地想要帶走這段歲月，可正是因?yàn)樯厝A易逝，我們才懂得懷念與感悟，才懂得珍惜今后的每一天。

往昔，我終要與你告別。但我定將帶著你們給我的美好，也必將曾今的美好傳遞，也不枉我們共處的這三年。

【篇三：告別往昔作文】

時(shí)光如洪流，沖刷著年少輕狂的我。來去匆匆，留下不舍與惋惜令人惆悵?！}記

站在學(xué)校的天臺(tái)，再次用目光捕捉每一份屬于它的曼妙，只是這一次我清楚地明白：這曾經(jīng)任憑我觀賞、擁抱的景物即將隨著流年的悄然流逝終將與我告別。我試途用雙手將它挽留，但我們都無法握緊奔流不止的光陰，唯有在夕陽的余暉環(huán)抱世界時(shí)，用心雕刻下三年來的每一份感動(dòng)和最后的輝煌。

火紅的木棉綻放著絢麗的光彩，嬌艷的花瓣好似包裹著一個(gè)個(gè)無比閃光的夢，在盛夏的狂熱中勇敢地飛旋。記得初次見面的我們稚嫩的像初生的幼芽，小心翼翼的表達(dá)著內(nèi)心的向往與急切，生怕觸疼了同樣單純的對方。我們就這樣，從陌生到熟悉、從膽怯到開朗，一起演繹著青春最美好的蛻變，也一同面對時(shí)光尖銳的棱角，將青春打磨成為一座精致的藝術(shù)品，能夠在歲月的蒼白漫上雙鬢時(shí)細(xì)細(xì)回憶與珍藏。

凜冽的寒冬吹打著刺骨的冷風(fēng)，牽起的小手卻讓我們懂得了彼此的溫暖。那天，我們手拉著手圍成一個(gè)團(tuán)結(jié)的圓圈，用堅(jiān)定的眼神告訴對方，在坎坷曲折的路上，我們會(huì)并肩前進(jìn)，因?yàn)槌晒Φ穆飞蠌膩砭蜕俨涣嘶ハ嗟男湃闻c鼓勵(lì)。也許多年后的今天，我再也無法想起你們此時(shí)的面孔，但十指相扣的堅(jiān)持我定刻在心間。

如今，當(dāng)我再次環(huán)顧正奮筆疾書著的永不言敗的你們，心中不禁涌動(dòng)著一絲酸楚與留戀，但更多的是濃濃的情誼與熱血。因?yàn)槲叶闷床穆飞衔覐牟还陋?dú)，就算路途再艱辛我們都會(huì)一直在一起，不離不棄。

腦海中又翻閱著我們一同譜下的詩篇，我想，那定是我見過最華麗、最輝煌的佳作。是往昔，更是一個(gè)榮光的開始。

【篇四：告別往昔】

時(shí)間，一分一秒地過去。眼前的，既是過去，也是未來?！}記

初中三年，裝滿了淚水與歡笑，離別與重逢，失去與珍惜。不變的，是我的一顆停留在往昔的心。閉上眼，仿佛坐在影院中，回放著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

曾經(jīng)，我是一個(gè)在班級中不太起眼的孩子，也一度因?yàn)槁浜蠖械阶员?。后來，在別人看似頻繁更換班主任是多么不幸的時(shí)候，我卻從第一任那里學(xué)會(huì)了“努力”，從第二任那里學(xué)會(huì)了“務(wù)實(shí)”，而第三任讓我懂得了“放手一搏”的真正意義；現(xiàn)任的如媽媽般的班主任，教會(huì)了我應(yīng)對一切的“冷靜”。三年很長，而我卻并不感到孤獨(dú)。因?yàn)?，我有老師的陪伴?/p>

曾經(jīng)，我是一個(gè)不善言辭的孩子，一度因?yàn)榻涣髦械牟簧蒲赞o而缺少更多的伙伴。后來，同學(xué)們主動(dòng)接近我，介紹他們自己，說著他們曾今的“輝煌”故事和多得讓我羨慕的“傳奇”。慢慢地，與他們有了共同的話題，也增添了共同的愛好，我和他們打成了一團(tuán)。這其中，有“兄弟”，也有“對手”。三年很長，而我卻并不感到孤獨(dú)。因?yàn)?，我有同學(xué)的陪伴。

曾經(jīng)，我是一個(gè)有點(diǎn)叛逆的孩子，一度因?yàn)榍啻耗晟俚暮⒆颖赜械牟荒蜔┒c父母發(fā)生爭執(zhí)，甚至產(chǎn)生抱怨。然而父母無微不至的照顧喚醒了我。是他們，用自己的辛勞換來了我的幸福生活。記得那次，我參加了校運(yùn)會(huì)的一千五百米比賽。最后一圈時(shí)，我早已落后，是爸爸媽媽沒有放棄地陪我跑到終點(diǎn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我即將無法堅(jiān)持的時(shí)候，我身邊那兩個(gè)堅(jiān)定前行的身影。看著他們頭上的些許銀發(fā)，一股愧意涌上心頭。一輩子很長，而我卻并不感到孤獨(dú)。因?yàn)?，我有父母的陪伴?/p>

然而，初中三年真的又很短，過去的不會(huì)因你的不舍而選擇停留，我們即將踏上中考的戰(zhàn)場。父母會(huì)一直陪伴著我們，而同學(xué)和老師也許會(huì)就此告別，但是，這同樣的情誼，我不會(huì)忘記。因?yàn)?，我們是一家人?/p>

告別往昔，不是忘記，而是在踏上新的征程時(shí)，你依然能夠懷揣著這份記憶，昂首向前。

【篇五：告別往昔】

一場名為“青春”的大雨淹沒了我們，雨中走過的，有我，有你，有他。

在那個(gè)雨季，我清楚地記得，木棉花必然準(zhǔn)時(shí)開放，似乎履行著對春天的承諾，在某個(gè)落雨的清晨拍打開沉睡的花蕾。你急忙打開窗，春意闌珊。美好，一如約定的模樣。

你說，哪天我們回學(xué)校，再看那木棉。

記得那天中午，我們肆無忌憚地坐在課桌上，熱血沸騰地唱著《倔強(qiáng)》，眼神和歌喉一樣堅(jiān)定。屋外，是木棉紅的張揚(yáng)；屋內(nèi)，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。木棉花用力把一生的光華綻放；莘莘學(xué)子用一生綻放無盡的潛能。有時(shí)，一瞬像是一生，一生亦是一瞬。

記得那天晚自習(xí)上課前，全班同學(xué)端坐在位子上，看著投影上自己的成績，眉頭緊蹙。那次，你第一，我第二。風(fēng)吹過，木棉暈開了漫天的晚霞。

木棉連掉落都那樣堅(jiān)強(qiáng)，整朵的落下，沒有花絮花飛花滿天。松脫，飄轉(zhuǎn)，掉落，干脆利落，如流星劃破天空，引旁人一聲驚叫，僅此而已。

回首往昔，記憶里滿樹滿地的木棉直鋪到心里，如無處安放的青春，絢爛短暫，其倏忽渺小喟然如一聲嘆息。

從前的日子歷歷在目。也巧，樓下學(xué)弟學(xué)妹在背《馬說》，喚起我最熟悉的那篇課文，也回憶起最迷戀的那段時(shí)光。

你說，再過半年，我們便成了另一個(gè)學(xué)校里的學(xué)弟學(xué)妹，我笑了。

有一天離開這學(xué)校，告別往昔，在這地方生根的木棉樹枝椏會(huì)伸到別的地方爭相怒放，揮灑青春，日子必將繼續(xù)。只是，我不敢再往下想。其實(shí)，離別與重逢是人生不停上演的戲，習(xí)慣了，也就不再悲愴。

終有一天，你不會(huì)感慨，也不會(huì)落淚；不會(huì)歡笑，也不會(huì)惆悵。驀然回首，你清晰的記得這無悔青春曾經(jīng)如此瘋狂，又如此無助。是時(shí)間老人帶走了你的崢嶸歲月。新的木棉樹在老地方抽開枝椏……我們真的要過許久許久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是無悔的青春，還是青春里崢嶸的往事。

告別往昔，大雨過后，我們的印記烙在哪里？我想，一顆跳動(dòng)的紅心，會(huì)告訴你答案。

【篇六：告別往昔】

張愛玲曾說：“當(dāng)你笑的時(shí)候，全世界都同你一起笑；當(dāng)你哭的時(shí)候，你便獨(dú)自哭。”不無道理，但在我的生活圈卻不然，我們同笑，我們也同哭。感謝你們，與我在同哭同笑中同成長同堅(jiān)強(qiáng)！

漫步在校園中，這一角有你們和我的身影，那一角有我們共同的歌唱。我以為，這就是地久天長，轉(zhuǎn)眼間，卻已是云淡風(fēng)輕。

教學(xué)區(qū)，整齊的桌椅擺放，讓我想到了“最后一個(gè)同學(xué)的椅子不準(zhǔn)超線”的不成文霸王規(guī)定，回憶起來也令人格外親切；后面的墻上，貼滿了我們的豪言壯志，也寫滿了老師、父母的殷切希望；一排排鮮紅獎(jiǎng)狀是我們的拼搏與心血，火紅的，亦如我們不滅的青春之火。

下了樓，便是食堂，我們曾經(jīng)“不要命”地瘋跑，只是為了它。飯菜不算可口，但大家的碗筷叮叮當(dāng)當(dāng)，席間聊天的嘰嘰喳喳，卻讓莘莘學(xué)子們把普通的三餐吃出了家的味道。

踱步來到操場。每個(gè)早晨，大家都繞著大紅的跑道踩著筆直的白線跑上三圈，很多時(shí)候也會(huì)不情愿，但更多的是相互的鼓勵(lì)和默默的追逐。夏天，我們不知疲倦地備戰(zhàn)體育中考；冬天，我們埋頭堅(jiān)持著體能訓(xùn)練，只為一個(gè)強(qiáng)健的體魄，為一個(gè)滿頭汗水卻依然燦爛的笑容。曾經(jīng)，我們也躺在足球場的草地上，試著和大人一樣談人生，談理想，心像藍(lán)天上的白云，飄得舒緩、愜意。我們都懂，未來還太遙遠(yuǎn)，夢想也太渺小。那為什么要說呢？就是為了我們能夠快速地長大，讓自己更加獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。

回到宿舍，清一色的“豆腐塊”和沒有褶皺的蚊帳，堅(jiān)持了三年的習(xí)慣還是堅(jiān)持著，那么我們的情誼呢？也如同習(xí)慣般永遠(yuǎn)的如影隨形。

“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，年少掌心的夢話，你還緊握著嗎？”十年后，愿我們還能同哭、同笑、同成長、同堅(jiān)強(qiáng)……

【篇七：告別往昔】

我們都叫你“飛哥”，一點(diǎn)不錯(cuò)，正如你飄逸橫“飛”的字跡；

我們都叫你“飛哥”，一點(diǎn)不錯(cuò)，正如你毫無拘束思緒“飛”揚(yáng)的“抽象畫”；

我們都叫你“飛哥”，一點(diǎn)不錯(cuò)，正與你不羈而有創(chuàng)意的“飛”揚(yáng)跋扈的性格雷同

那戲劇性的相遇，便為我們的友誼播下了萌芽的種子。飛哥，還記得嗎？在校門口那條小路的拐角處，你獨(dú)自蹲在那，一個(gè)人，孤獨(dú)地哭泣——竟是因?yàn)槟棠虥]去接你……我便與你一起等，一邊說著課間的游戲，一邊說著同學(xué)的糗事，漸漸地，你露出了燦爛的微笑。就這一回，我們成了朝夕相處的朋友，大有相見恨晚之感。日后這段“歷史”便成了我調(diào)侃取笑你的“佳話”，一個(gè)大男人，不為多大事，卻獨(dú)自哭泣。當(dāng)然我們更感嘆緣分的神奇，這便是一切的開始。

小時(shí)候孩子總是“瘋”的，更何況加上你不可思議的大腦，我們更是締造出無數(shù)難以置信的“刺激”。只是一個(gè)普通的住宅小區(qū)，我們竟能忘我地尋覓闖蕩，如游亞馬遜熱帶雨林般新奇。在一排排灌木叢中，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的缺口，便有《桃花源記》中“仿佛若有光”之神秘，便迫不及待地鉆了進(jìn)去，雖然衣服多次被樹枝劃破。果然亢奮的神經(jīng)被這里的神奇挑釁的激動(dòng)不已。現(xiàn)在想想，也不過是隨意生長著的雜草，沒有人工修正過的痕跡，還有零星點(diǎn)綴著的些許小花，其實(shí)真不那么美觀，但卻讓兩個(gè)充滿童真的孩子徹徹底底地親近了大自然，嗅著大自然芬芳的氣息。我們倆就像“野孩子”一般，在草地上滾啊鬧啊，空曠的草地上彌漫著只屬于我們的歡樂！

我們更是無可救藥地迷戀上《三國》，就像所有的男孩一樣，迷戀著三國里的經(jīng)典故事。小時(shí)候心中燃起的“三國夢”，于是兩三遍不過癮，五六遍也意猶未盡。我們見面的話題就離不開三國：《桃園結(jié)義》《過五關(guān)斬六將》《曹操獻(xiàn)刀》《草船借箭》《連環(huán)計(jì)》《三英戰(zhàn)呂布》《火燒赤壁》《三氣周瑜》《煮酒論英雄》《三顧茅廬》《溫酒斬華雄》《借東風(fēng)》《連環(huán)計(jì)》《長坂坡》《華容道》《走麥城》《七擒孟獲》《白帝城》《揮淚斬馬謖》《大意失荊州》《木牛流馬》……我們還比誰說的三國人物多，更有甚者，我們還“恬不知恥”地對“三國”故事來個(gè)天馬行空地續(xù)寫，構(gòu)造出更加跌宕起伏的劇情……因?yàn)殡y分上下，我們常爭論誰是更鐵桿的三國迷，但至今也未分勝負(fù)，就像三國群英，沒有輸贏，只看誰更有氣魄，更有持久的定力。

中學(xué)后，你踏上北美洲的大地，我奔向我的前程，往昔時(shí)光鐫刻在我的腦際，更銘記在我的心底。你離開的那天，我沒有錢去打車送你，卻留下《三國》中那句話——分久必合，合久必分——致我們一同度過的美好童年。

來年我們定能相聚，看看誰更是“更鐵桿的三國迷”。

【篇八：告別往昔】

三年，說長不長，說短不短。個(gè)中滋味，如夢般絢麗多彩，如現(xiàn)實(shí)般歡樂與悲傷并存……

三年，將稚嫩的孩子磨練成穩(wěn)重成熟的少年。前一秒還坐在小學(xué)的教室里，后一秒就已經(jīng)備戰(zhàn)中考。時(shí)間的流逝，成長的旅途，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，來得那么快，似乎有些不解人情。注定，在這一個(gè)站臺(tái)，我們即將分別。

誰會(huì)忘記三年前那一次刻骨銘心的軍訓(xùn)！那次經(jīng)歷，讓我們懂得了什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫無私，什么叫友誼，什么叫信任。這一次經(jīng)歷早已深深刻在我們深深的腦海中了。

誰會(huì)忘記藝術(shù)節(jié)上同學(xué)們將自己對班級的熱愛化為七彩斑斕的校園表演劇？誰又能忘記涂鴉墻上我們涂刷出的每一次精彩。正是它們，為我們初中生活添上了濃重的一筆。

又有誰會(huì)忘記外語節(jié)時(shí)的跳蚤市場上，為了幫助需要幫助的孩童，為了班級的集體榮譽(yù)，同學(xué)們用流利的口語不斷地為班級做著宣傳，那些在校園奔波的身影，現(xiàn)在卻又漸行漸遠(yuǎn)了。

更不會(huì)忘記運(yùn)動(dòng)會(huì)上，那些奮力拼搏的身影，他們是班級的驕傲，不畏懼任何“強(qiáng)敵”，不害怕任何挫折與失敗。再苦再累，也絕不輕易放棄，全體奮力去拼，一個(gè)個(gè)揮灑汗水的身影早已深深烙在我們的腦際。

多少次看見老師因我們頑皮、浮躁而煩惱得焦頭爛額，又有多少次看見老師默默地伏案工作為了給我們一個(gè)精彩的課堂。他們，為我們操碎了心啊，我們又怎能將他們忘卻？

三年，注定走到即要告別的時(shí)刻：一張張熟悉的不能再熟悉的面孔，一個(gè)個(gè)奮力抗?fàn)帪榱藘?yōu)秀而拼搏的伙伴，還有球場上一起奮斗的隊(duì)友們，告別辛勤的老師，告別美麗的校園，告別……

離別來得如此突然，離開這個(gè)溫暖大家庭，我將何去何從？

時(shí)間無情，人有情。

這一次分別，注定下一次的相聚，總會(huì)有重逢的那一天。不要悲傷，不要哭泣，離別是為了追尋下一個(gè)精彩。這個(gè)夏天，讓我們一起告別往昔，迎接下一個(gè)嶄新的三年！

【篇九：告別往昔】

我們一同走過多少歲月，一路上花開花落?！}記

那是枝頭最鮮艷的美麗，花開時(shí)恰如漫天火燒云，它拒絕葉的保護(hù)襯托，每一朵都是天空的主角。嬌艷的色澤下是青春的朝氣與勇敢，在校園書寫著一頁頁的喜怒哀樂，記錄著我們初中生涯的笑與淚。

有人說，回憶是有選擇性的，我如今無比相信它?！]上眼，腦海中的每一幕都是美好的。在木棉花火紅的映襯下，愈發(fā)鮮活，明亮：冬日的早晨，我們用冰涼的手去捉弄?jiǎng)e人，讓被凍到的人狠狠地打個(gè)激顫；春天的課堂，如潮水般的困意席卷而來，捂著嘴打哈欠，不情愿地翻開無聊的教科書；夏天的暴雨，讓期待打球的同學(xué)叫苦連天；秋天恰到好處的微微涼意，與一地落葉的沙沙聲響，伴著大家的嬉鬧，繪成一副畫卷……

我們就這樣，跌跌撞撞，走過這三年。那些曾陌生的人成了朝夕相處最親的人。我們會(huì)在別人春風(fēng)得意時(shí)嘴不饒人的損他一下，心里卻暗暗高興；也會(huì)在別人失意難過時(shí)，遞上一張紙巾，然后默默地坐在身旁，可以什么也不說，卻給人莫大的安慰。如今，這三年的緣分將定格成一個(gè)回憶中的畫面，我們能做到的，就是一起闖過最后一關(guān)。中考后，無論是好是壞，只是希望青春無悔。

你們陪伴我三年，一路上花開花落。細(xì)數(shù)汩汩時(shí)光流水，回放著每個(gè)朝氣蓬勃的笑靨，那些銘刻在腦海里的畫面，氤氳著水汽深藏心間。告別那傲立枝頭的木棉，告別那無比熟悉的操場，告別那些和藹親切如父母般的老師，告別那些一起拼搏過一起喧鬧的同學(xué)，告別往