教師資格考試《幼兒綜合素質(zhì)》練習(xí)卷6_第1頁(yè)
教師資格考試《幼兒綜合素質(zhì)》練習(xí)卷6_第2頁(yè)
教師資格考試《幼兒綜合素質(zhì)》練習(xí)卷6_第3頁(yè)
教師資格考試《幼兒綜合素質(zhì)》練習(xí)卷6_第4頁(yè)
教師資格考試《幼兒綜合素質(zhì)》練習(xí)卷6_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精品文檔-下載后可編輯教師資格考試《幼兒綜合素質(zhì)》練習(xí)卷6教師資格考試《幼兒綜合素質(zhì)》練習(xí)卷6

單選題(共50題,共50分)

1.建國(guó)以來(lái)第一個(gè)獲特等發(fā)明獎(jiǎng)的科學(xué)家是()。

A.錢(qián)學(xué)森

B.鄧稼先

C.袁隆平

D.李四光

2.“獅身人面像”這一古代建筑奇跡出自()。

A.古希臘

B.古印度

C.古羅馬

D.古埃及

3..甲、乙、丙三人推銷各自的產(chǎn)品。這三樣產(chǎn)品中,有一樣是仿冒品,其余兩樣是真品。甲說(shuō):“我的產(chǎn)品是真品,乙的產(chǎn)品是仿冒品”;乙說(shuō):“我的產(chǎn)品是真品,丙的產(chǎn)品是仿冒品”;丙說(shuō):“乙的產(chǎn)品是真品,甲的產(chǎn)品是仿冒品”。已知甲、乙、丙三人中,有一位兩句話都是真的,有一位一句是真話、一句是假話,還有一位兩句都是假話。那么,推銷仿冒品的是____。

A.甲

B.乙

C.丙

D.不能確定

4.下列有關(guān)世界著名建筑的表述,不正確的是()。

A.泰姬陵位于泰國(guó).是世界著名的紀(jì)念性建筑.有“泰國(guó)的珍珠”之稱

B.吳哥窟古跡位于柬埔寨.是世界著名的佛教建筑.現(xiàn)在柬埔寨的國(guó)旗上就繪有吳哥窟的造型

C.敦煌莫高窟又稱千佛洞,位于甘肅省,莫高窟是集建筑、繪畫(huà)、雕塑于一體的立體藝術(shù),是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫(kù)之一

D.圣彼得大教堂是世界上最大的教堂,位于梵蒂岡,教堂內(nèi)有許多世界著名的雕像和浮雕,藝術(shù)價(jià)值極高

5.下列選項(xiàng)中,不屬于教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素的是()

A.主體

B.客體

C.內(nèi)容

D.形式

6.有人說(shuō),17世紀(jì)末的英國(guó)國(guó)王開(kāi)始被套上“緊箍咒”。這里的“緊箍咒”是指()

A.《人權(quán)宣言》

B.《權(quán)利法案》

C.《拿破侖法典》

D.《獨(dú)立宣言》

7.生物進(jìn)化的直接證據(jù)是()

A.化石證據(jù)

B.解剖學(xué)證據(jù)

C.分子生物學(xué)證據(jù)

D.胚胎發(fā)育上的證據(jù)

8.電視劇《潛伏》里有這樣一個(gè)場(chǎng)景,保密局天津站吳站長(zhǎng)很沉痛地告訴余則成等特務(wù):錦州淪陷了?!板\州淪陷”和下列哪場(chǎng)戰(zhàn)役有關(guān)()

A.遼沈戰(zhàn)役

B.淮海戰(zhàn)役

C.平津戰(zhàn)役

D.渡江戰(zhàn)役

9.提出“文界”革命的口號(hào),創(chuàng)立“新文體”的是()

A.龔自珍

B.梁?jiǎn)⒊?/p>

C.康有為

D.譚嗣同

10.為了保護(hù)環(huán)境我們提倡使用清潔能源。下列不屬于清潔能源的是()

A.太陽(yáng)能

B.潮汐能

C.風(fēng)能

D.含硫煤

11.因開(kāi)拓了原子核反應(yīng)而被稱為“近代原子核物理學(xué)之父”的是()

A.李比希

B.波爾

C.張青蓮

D.盧瑟福

12.法國(guó)大作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“人類沒(méi)有任何一種重要的思想不被建筑藝術(shù)寫(xiě)在石頭上”。建筑如同石頭寫(xiě)就的史書(shū)一般,記載著人類社會(huì)從遠(yuǎn)古產(chǎn)生一直發(fā)展到現(xiàn)在的全部經(jīng)歷,帶給我們一把打開(kāi)歷史之門(mén)的鑰匙。以下你認(rèn)為正確的是()。

A.故宮的宮殿建筑,是全世界規(guī)模最宏大、保存最完好的古代皇宮建筑群之一,也是中國(guó)古代建筑水平最高的杰作

B.歐洲宮殿建筑的第一典范是盧浮宮,被人稱為“立體的詩(shī)篇,凝固的畫(huà)卷”

C.沙特爾大教堂高聳入云的建筑結(jié)構(gòu)和形式是典型的拜占庭式建筑

D.17世紀(jì)意大利興起的“洛可可”建筑風(fēng)格講究“不規(guī)則的造型和奢華的裝飾”

13.《基督山伯爵》是誰(shuí)的作品?()

A.雨果

B.大仲馬

C.小仲馬

D.巴爾扎克

14.班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃某在課堂上玩手機(jī)后.當(dāng)即將手機(jī)沒(méi)收,并放在講臺(tái)前砸爛,然后丟進(jìn)了垃圾桶。該老師的做法違背了()。

A.愛(ài)崗敬業(yè)

B.愛(ài)國(guó)守法

C.關(guān)愛(ài)學(xué)生

D.終身學(xué)習(xí)

15.有位幼兒教師,經(jīng)常挖苦、憎惡一位調(diào)皮的學(xué)生,還把該學(xué)生從教室里推出去時(shí),挖苦學(xué)生“臉皮比城墻還厚,朽木不可雕”。這位老師的做法違背了()。

A.愛(ài)國(guó)守法

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.教書(shū)育人

D.為人師表

16.愛(ài)因斯坦相對(duì)論的提出,是物理學(xué)思想的一場(chǎng)重大革命,他()

A.否定了牛頓的力學(xué)原理

B.修正了能量、質(zhì)量相互轉(zhuǎn)化的理論

C.借鑒了法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫的學(xué)說(shuō)

D.揭示了時(shí)間空間并非絕對(duì)不變的屬性

17.某教研室要選派一些教師參加一個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)。根據(jù)工作安排,必須滿足下列幾個(gè)條件:①如果趙老師或者錢(qián)老師去,那么孫老師也應(yīng)該去;②負(fù)責(zé)科研的宗主任必須去;③如果錢(qián)老師不去,那么李老師去,但是周老師不能去;④如果宗主任去,那么周老師也應(yīng)該去。由此可見(jiàn)()

A.錢(qián)老師、孫老師應(yīng)該去

B.錢(qián)老師、孫老師都不應(yīng)該去

C.錢(qián)老師應(yīng)該去,孫老師不應(yīng)該去

D.孫老師應(yīng)該去,錢(qián)老師不應(yīng)該去

18.找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲,特別鍛煉觀察和思考能力,下列各組數(shù)字,填入數(shù)列“6,24.8,16,16,口”空缺處,正確的是()。

A.0

B.-1

C.4

D.8

19.杜甫著名的“三別”中沒(méi)有以下哪首詩(shī)()

A.《新婚別》

B.《垂老別》

C.《夢(mèng)游天姥吟留別》

D.《無(wú)家別》

20.第二次科技革命的標(biāo)志是()。

A.電力的廣泛應(yīng)用

B.電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)

C.電解定律的提出

D.牛頓定律的提出

21.冰心的《寄小讀者》寫(xiě)于()

A.1917~1920年間

B.1920~1923年間

C.1923~1926年間

D.1926~1929年間

22.今年上半年,從1月到6月問(wèn),全國(guó)大約有300萬(wàn)臺(tái)錄像機(jī)售出。這個(gè)數(shù)字僅是去年全部錄像機(jī)銷售量的35%。由此可知:今年的錄像機(jī)銷售量一定會(huì)比去年少。

以下哪項(xiàng)如果為真,則最能削弱以上結(jié)論()

A.去年的錄像機(jī)銷售量比前年要少

B.錄像機(jī)的銷售價(jià)格今年比去年便宜

C.去年銷售的錄像機(jī)中有6成左右是在1月售出的

D.一般說(shuō)來(lái),錄像機(jī)的去年銷售量70%以上是在年末兩個(gè)月中完成的

23.某寄宿小學(xué)派車(chē)接送學(xué)生,途中有學(xué)生提出要上廁所,司機(jī)在路邊停車(chē)5分鐘,5分鐘過(guò)后,司機(jī)沒(méi)有清點(diǎn)人數(shù)將車(chē)開(kāi)走。小學(xué)生王某從廁所出來(lái)發(fā)現(xiàn)車(chē)已經(jīng)開(kāi)走,急忙追趕。在追趕過(guò)程中摔倒在地,將門(mén)牙跌落三顆。王某的傷害由()承擔(dān)責(zé)任。

A.司機(jī)

B.某寄宿學(xué)校

C.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同

D.司機(jī)和王某共同

24.下列選項(xiàng)中,與“地球—北極”邏輯關(guān)系相同的是()。

A.星球—月亮

B.昆蟲(chóng)—蚊蟲(chóng)

C.聯(lián)合國(guó)—中國(guó)

D.書(shū)本—封面

25.王老師每天都對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行紫外線消毒,告訴小朋友飯前便后要洗手等。在這里,王老師扮演的角色是()

A.幼兒的指導(dǎo)者

B.幼兒的養(yǎng)護(hù)者

C.幼兒與社會(huì)的中介者

D.教育實(shí)踐的研究者

26.兒歌的主要對(duì)象是()

A.嬰幼兒

B.學(xué)齡初期兒童

C.小學(xué)低年級(jí)兒童

D.嬰幼兒和小學(xué)低年級(jí)兒童

27.《中華人民共和國(guó)教育法》的制定依據(jù)的是()

A.《中華人民共和國(guó)憲法》

B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

C.《中華人民共和國(guó)教師法》

D.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

28.單擊IE瀏覽器工具欄中的【后退】或【前進(jìn)】按鈕,則()。

A.只可以返回前一頁(yè)或進(jìn)入下一頁(yè)

B.單擊【后退】按鈕返回網(wǎng)站上一層鏈接,單擊【前進(jìn)】按鈕可以進(jìn)入網(wǎng)站的下一層鏈接

C.可以返回前一頁(yè)或進(jìn)入下一頁(yè),也可以對(duì)已經(jīng)瀏覽過(guò)的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行快速切換

D.以上說(shuō)法都不對(duì)

29.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()

A.駱賓王、王昌齡、杜牧分別是初唐、盛唐、晚唐時(shí)期的詩(shī)人

B.曹操是建安文學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者之一,《度關(guān)山》《對(duì)酒》《短歌行》是其代表作

C.白居易,字樂(lè)天,號(hào)香山居士,唐代大詩(shī)人,他的詩(shī)作《錢(qián)塘湖春行》《憶江南》《春花秋月何時(shí)了》《琵琶行》均選自《白氏長(zhǎng)慶集》

D.東晉詩(shī)人陶淵明歌頌勞動(dòng),贊美淳樸的農(nóng)村生活,并以此與污濁的仕途相對(duì)立,寫(xiě)出了《歸去來(lái)兮辭》《歸園田居》等作品,《桃花源記》更寄予了詩(shī)人的理想,反映了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿

30.有一個(gè)其中一邊長(zhǎng)為8米,對(duì)角線長(zhǎng)為10米的長(zhǎng)方形魚(yú)塘,王老漢打算用鐵絲將四周?chē)饋?lái),那么至少需要購(gòu)買(mǎi)鐵絲()

A.32米

B.30米

C.28米

D.14米

31.公元1976年是農(nóng)歷丙辰年,據(jù)此推算,公元1977年應(yīng)該是()

A.農(nóng)歷戊午年

B.農(nóng)歷丁巳年

C.農(nóng)歷辛亥年

D.農(nóng)歷丙寅年

32.當(dāng)今社會(huì)的教育,有進(jìn)一步將對(duì)青少年兒童的教育“成人化”的趨勢(shì),這一現(xiàn)象違背了個(gè)體身心發(fā)展的()的規(guī)律。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

33.提出“到2022年,普及學(xué)前一年教育,基本普及學(xué)前兩年教育,有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育”的文件是()

A.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2022~2022年)》

B.《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

C.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

D.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

34.任何組織或者個(gè)人不得招用未滿()的未成年人。

A.十五周歲

B.十六周歲

C.十七周歲

D.十八周歲

35.以孤篇享譽(yù)全唐的詩(shī)人是()。

A.陳子昂

B.杜甫

C.張若虛

D.李白

36.以下與“李白和王維是唐朝詩(shī)人”判斷不同的是()

A.林黛玉和薛寶釵是《紅樓夢(mèng)》中的人物

B.小聰和小娜是老師

C.蘇洵和蘇軾是父子

D.記敘文和議論文是寫(xiě)作的常用文體

37.以下和“李月和楊小雨至少有一個(gè)人這次期中考試能得滿分”判斷相同的是()。

A.如果有三分之一的棄權(quán)票,你就不能當(dāng)選班長(zhǎng)

B.要么努力通過(guò)考核,要么放棄評(píng)級(jí)資格

C.王飛或者陳明參加明天的研討會(huì),兩人不能同時(shí)去

D.廣告設(shè)計(jì)或者采用三維的或者采用平面的

38.19世紀(jì)晚期和20世紀(jì)早期,物理學(xué)發(fā)生的革命性變化,不包括()。

A.倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象

B.居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳

C.電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)

D.愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論

39.馬克思主義認(rèn)為真正的人的全面發(fā)展在()時(shí)期能夠?qū)崿F(xiàn)。

A.封建社會(huì)

B.共產(chǎn)主義社會(huì)

C.社會(huì)主義社會(huì)

D.資本主義社會(huì)

40.2022年公布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》確立了我國(guó)未來(lái)十年教育改革和發(fā)展的工作方針,其內(nèi)容是()。

A.優(yōu)先發(fā)展,育人為本,改革創(chuàng)新,促進(jìn)公平,提高質(zhì)量

B.優(yōu)先發(fā)展,以人為本,改革創(chuàng)新,確保公平,兼顧效率

C.全面發(fā)展,以人為本,改革開(kāi)放,兼顧公平,確保效率

D.全面發(fā)展,育人為本,改革開(kāi)放,公平優(yōu)先,提高質(zhì)量

41.某幼兒園指派李老師帶領(lǐng)學(xué)生到電影院看電影,由于電影院燈光暗淡,學(xué)生陳某在臺(tái)階上不慎摔倒,致使頭部受到嚴(yán)重傷害,對(duì)于陳某所受傷害應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的是()。

A.李老師

B.電影院

C.李老師和電影院

D.學(xué)校和電影院

42.在幼兒園時(shí)認(rèn)定的“好學(xué)生”,在小學(xué)時(shí)的發(fā)展可能并不盡如人意,甚至出現(xiàn)這樣、那樣的問(wèn)題:而以前“很弱”甚至是調(diào)皮搗蛋的孩子,卻可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣比較好而在小學(xué)中逐漸出挑。這表明()。

A.幼兒的身心發(fā)展具有不平衡性

B.幼兒具有很大的發(fā)展?jié)撃?/p>

C.在一定階段內(nèi)幼兒的發(fā)展具有穩(wěn)定性

D.幼兒的身心發(fā)展是有規(guī)律的

43.在Word的編輯狀態(tài)中,被編輯文檔中的文字有“四號(hào)”“五號(hào)”“16磅”“18磅”四種,下列關(guān)于所設(shè)定字號(hào)大小的比較中,正確的是()。

A.“四號(hào)”大于“五號(hào)”

B.“四號(hào)”小于“五號(hào)”

C.“16磅”大于“18磅”

D.字的大小一樣,字體不同

44.黃土高原與四川盆地之間的山脈是()

A.秦嶺

B.太行山

C.天山

D.昆侖山

45.心理契約是指?jìng)€(gè)體與組織之問(wèn)隱含的沒(méi)有明文規(guī)定的雙方各自的責(zé)任及對(duì)對(duì)方的期望。根據(jù)上述定義,下列屬于建立心理契約的措施是()

A.為提高員工的積極性,每月業(yè)績(jī)最好者享受雙薪

B.為解決員工的后顧之憂,與優(yōu)秀員工簽訂終身合同

C.為吸引優(yōu)秀人才,承諾為員工提供購(gòu)房免息貸款

D.結(jié)合企業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖,為員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

46.王國(guó)維《人間詞話》中提到的“三種境界”中的第二層境界是()

A.昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望斷天涯路

B.衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴

C.無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)

D.眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處

47.下表中的日文寫(xiě)法主要仿自中國(guó)某種書(shū)法字體,唐代擅長(zhǎng)這一書(shū)體的書(shū)法家是()。

A.王羲之

B.顏真卿

C.柳公權(quán)

D.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論