土力學(xué)與地基基礎(chǔ)工程

主講：王威土力學(xué)與地基基礎(chǔ)建筑藝術(shù)系二、教學(xué)資源一、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)六、考核方式三、學(xué)情分析四、教學(xué)設(shè)計五、教學(xué)方法和手段七、教學(xué)效果《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》說課內(nèi)容一、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》是面向建筑工程技術(shù)、建筑工程監(jiān)理等相關(guān)專業(yè)開設(shè)的一門核心職業(yè)技能課程。計劃學(xué)時128學(xué)時。在整個課程體系中處于承上啟下的核心地位。課程性質(zhì)1、課程性質(zhì)

土力學(xué)與地基基礎(chǔ)

--《高等數(shù)學(xué)》、《工程制圖》、《建筑力學(xué)》等基礎(chǔ)課程。--《計量與計價》、《建筑施工技術(shù)》等

前期課程

后續(xù)課程--建筑類核心職業(yè)技能課程2、課程地位一、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)3、課程目標(biāo)一、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)一、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)掌握土的物理狀態(tài)指標(biāo)及地基土的工程分類了解土的成因、組成、物理指標(biāo)及最優(yōu)含水量熟悉工程勘察的內(nèi)容，能獨(dú)立閱讀地質(zhì)勘察報告掌握土的相關(guān)應(yīng)力計算內(nèi)容、地基承載力確定的方法、基礎(chǔ)驗(yàn)槽的相關(guān)知識熟悉建筑物沉降及地基變形的相關(guān)內(nèi)容熟悉基坑降、排水的內(nèi)容熟悉基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)方案、施工方案和施工工藝知識目標(biāo)掌握樁基礎(chǔ)施工方案編制的相關(guān)知識及質(zhì)量驗(yàn)收要點(diǎn)掌握天然地基淺基礎(chǔ)設(shè)計的基本知識及淺基礎(chǔ)施工的工藝、質(zhì)量驗(yàn)收的要點(diǎn)能力目標(biāo)會閱讀工程地質(zhì)勘察報告，并根據(jù)其內(nèi)容及圖件提出地基基礎(chǔ)方案設(shè)計的初步建議，推薦地基持力層能夠?qū)ν吝M(jìn)行工程分類通過土工試驗(yàn)測定土的基本物理力學(xué)指標(biāo)，進(jìn)一步闡述土的物理力學(xué)性質(zhì)能夠計算土的抗剪強(qiáng)度及利用土工試驗(yàn)確定土的抗剪強(qiáng)度會土的應(yīng)力計算，會確定地基承載力；會基礎(chǔ)驗(yàn)槽一、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)能夠?qū)浲恋鼗岢鎏幚砑庸坛醪椒桨笗ㄖ锍两涤^測與判斷地基允許變形值能夠讀懂基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)方案、施工方案，會基坑支護(hù)施工、能夠計算基坑降排水，會基坑降排水施工能夠讀懂樁基礎(chǔ)的施工方案，并會編制簡單樁基礎(chǔ)的施工方案能讀懂軟弱地基處理施工方案，會根據(jù)現(xiàn)場條件選擇合適軟弱地基的處理方法能力目標(biāo)能進(jìn)行天然地基上的淺基礎(chǔ)設(shè)計，會閱讀并編制淺基礎(chǔ)的施工方案一、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)一、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，通過實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神通過閱讀地質(zhì)勘察報告通過土方施工的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、開拓創(chuàng)新的精神，工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、樹立“安全第一”的意識。同時，要在頭腦里初步形成“質(zhì)量、進(jìn)度、成本”的觀念，樹立經(jīng)濟(jì)意識通過土的應(yīng)力計算、抗剪強(qiáng)度的計算、變形理論的分析培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的精神和一絲不茍的作風(fēng)素質(zhì)目標(biāo)一、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)通過軟弱地基處理項(xiàng)目的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生因地制宜、靈活運(yùn)用理論知識的意識，重視地基處理的意識，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、科學(xué)發(fā)展的意識，進(jìn)一步提高安全施工的意識二、教學(xué)資源一、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)六、考核方式三、學(xué)情分析四、教學(xué)設(shè)計五、教學(xué)方法和手段七、教學(xué)效果《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》說課內(nèi)容二、教學(xué)資源1.師資隊(duì)伍2.教材資源二、教學(xué)資源《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)工程》主編：程建偉出版社：機(jī)械工業(yè)出版社教材內(nèi)容優(yōu)勢：既有必要的基礎(chǔ)理論，又有實(shí)訓(xùn)操作內(nèi)容；與新技術(shù)、新規(guī)范同步；強(qiáng)化識圖、加強(qiáng)技能培訓(xùn)。試驗(yàn)指導(dǎo)書授課教師自己編寫《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》試驗(yàn)指導(dǎo)書作為校本教材參考教材《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》(第2版)張力霆主編高等教育出版社(2007-07)《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》(高職高專十二五規(guī)劃教材)李勇主編中國地質(zhì)大學(xué)出版社(2012-07)《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》(第2版土建類高職高專創(chuàng)新型規(guī)劃教材)劉穎主編東南大學(xué)出版社(2013-08)《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》(GB50007-2011)中國建筑科學(xué)研究院中國建筑工業(yè)出版社(2012-03)二、教學(xué)資源二、教學(xué)資源3、實(shí)訓(xùn)室資源土工實(shí)訓(xùn)室二、教學(xué)資源模型實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)大廳二、教學(xué)資源二、教學(xué)資源一、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)六、考核方式三、學(xué)情分析四、教學(xué)設(shè)計五、教學(xué)方法和手段七、教學(xué)效果《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》說課內(nèi)容學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，文理科學(xué)生都有，但是課程難度較大。學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較差，對教師和教材的依賴較大。對課程不夠重視，認(rèn)為和就業(yè)聯(lián)系不大。1、存在問題：三、學(xué)情分析理論知識厭學(xué)實(shí)際操作樂學(xué)較好習(xí)題較差解決實(shí)際問題能力三、學(xué)情分析2、解決辦法：1.讓學(xué)生了解課程的重要性。2.選擇合理的教學(xué)內(nèi)容，貫徹理論夠用、和工程實(shí)踐相結(jié)合的原則3.用靈活的教學(xué)方法。三、學(xué)情分析二、教學(xué)資源一、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)六、考核方式三、學(xué)情分析四、教學(xué)設(shè)計五、教學(xué)方法和手段七、教學(xué)效果《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》說課內(nèi)容在校內(nèi)教學(xué)過程中，將“教”、“學(xué)”、“做”相結(jié)合，理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)融為一體。實(shí)現(xiàn)講練結(jié)合，學(xué)做合一。同時，將校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外頂崗實(shí)習(xí)相結(jié)合，使學(xué)生在思想觀念、專業(yè)理論、專業(yè)技能方面真正受到職業(yè)化的、全方位的培養(yǎng)、鍛煉，從而使學(xué)生真正掌握地基與基礎(chǔ)工程基本理論和基本技能，并使其分析問題、解決問題和創(chuàng)新能力進(jìn)一步提高，以及充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和能動性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法與獲取知識的能力。四、教學(xué)設(shè)計設(shè)計指導(dǎo)思想1為充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程思想，將本課程的教學(xué)活動分解設(shè)計成若干項(xiàng)目，以項(xiàng)目為單元組織教學(xué)，以典型案例為載體，引出相關(guān)專業(yè)理論知識，使學(xué)生在工程實(shí)踐中加深對專業(yè)知識、專業(yè)技能的理解與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。課程總體設(shè)計思路：根據(jù)建筑工程技術(shù)專業(yè)基于工作過程構(gòu)建課程體系，按照能力培養(yǎng)的需求來選擇課程內(nèi)容；變知識本位為能力本位，以任務(wù)與能力分析為依據(jù)，設(shè)定職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)；改變原有的課程講課形式，突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)工作情景，結(jié)合職業(yè)資格考試要求，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析解決基礎(chǔ)工程實(shí)際問題的基本能力。增加實(shí)踐、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)專業(yè)基礎(chǔ)理論型的內(nèi)容體系轉(zhuǎn)變?yōu)楣こ虘?yīng)用和基礎(chǔ)理論型的內(nèi)容體系。以實(shí)用、夠用為準(zhǔn)則，加大突出主要內(nèi)容的應(yīng)用性和針對性。知識結(jié)構(gòu)體系教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計理念2四、教學(xué)設(shè)計課堂內(nèi)容設(shè)計現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容設(shè)計3四、教學(xué)設(shè)計（1）.課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計四、教學(xué)設(shè)計序號教學(xué)單元名稱主要課程內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計課時項(xiàng)目一土的物理力學(xué)性質(zhì)與工程分類土的成因組成；土的物理性質(zhì)指標(biāo)；土的壓實(shí)及最優(yōu)含水量；土的物理狀態(tài)指標(biāo)及地基土的工程分類；土的野外現(xiàn)場鑒別；會土的物理狀態(tài)指標(biāo)及地基土的工程分類；懂得土的成因及組成、理會土的壓實(shí)及最優(yōu)含水量。會對土進(jìn)行工程分類；會土的野外現(xiàn)場鑒別；基本概念、基本原理理論多媒體課堂講授；采用案例教學(xué)，講述土的成因；采用錄像或圖片模擬情景教學(xué)，講解土的野外鑒別；通過實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)生對土的物理力學(xué)性質(zhì)進(jìn)一步加深理。6+4項(xiàng)目二土的應(yīng)力計算與地基中土的應(yīng)力分布土的應(yīng)力計算；基底壓力計算；基底附件應(yīng)力的計算會基礎(chǔ)底面壓力的計算；會地基土中的自重應(yīng)力、附加應(yīng)力的計算；能夠正確陳述地基土中自重應(yīng)力、附加應(yīng)力對地基變形的影響。課堂講授地基的應(yīng)力計算及基底壓力計算；課堂講授基底附加應(yīng)力的計算課內(nèi)實(shí)訓(xùn)練習(xí)6項(xiàng)目三地基變形的計算土的壓縮性計算；基礎(chǔ)沉降與時間的關(guān)系；建筑物沉降觀測與地基允許變形值。能夠計算地基的最終沉降量；能夠熟練陳述壓縮系數(shù)、壓縮指標(biāo)、壓縮模量的基本概念及應(yīng)用這些指標(biāo)評價土的壓縮性，地基變形的特征及地基變形的允許值。案例教學(xué)，分析地基變形，建筑沉降的現(xiàn)象及原因；列舉實(shí)例分析減少地基沉降的措施；要求學(xué)生查找列舉地基沉降質(zhì)量事故的工程案例，并分析造成的原因。4+2項(xiàng)目四土的抗剪強(qiáng)度計算與地基承載力確定土的抗剪強(qiáng)度與極限平衡條件；抗剪強(qiáng)度的確定及實(shí)驗(yàn)方法；地基承載力的確定會利用土的極限平衡條件分析土的狀態(tài)；會利用理論公式法和載荷試驗(yàn)方法確定地基承載力；基本概念、基本原理理論課堂講授；利用錄像或圖片情景教學(xué)，確定土的抗剪強(qiáng)度的重要性；講解規(guī)范確定地基承載力。6+2四、教學(xué)設(shè)計項(xiàng)目五土壓力與擋土墻的設(shè)計土壓力的基本概念郎肯理論與庫倫理論計算土壓力擋土墻設(shè)計能夠用《地基規(guī)范》推薦方法計算土壓力；能夠進(jìn)行重力式擋土墻的設(shè)計?；靖拍?、基本原理理論課堂講授；利用錄像或圖片情景教學(xué)，擋土墻的設(shè)計；6項(xiàng)目六工程地質(zhì)勘察巖土工程勘察階段劃分及技術(shù)要點(diǎn)；地基勘察方法及原位測試；工程地址勘察報告；基礎(chǔ)驗(yàn)槽。理會工程地址勘察報告；了解巖土工程勘察階段劃分及技術(shù)要點(diǎn)；地基勘察方法及原位測試。會基礎(chǔ)驗(yàn)槽；基本理論課堂教學(xué)；利用錄像圖片進(jìn)行情景教學(xué)，講述地基勘察方法及原位測試；案例教學(xué)，講授工程地址勘察報告及驗(yàn)槽。4+2四、教學(xué)設(shè)計項(xiàng)目七土方工程施工工程場地平整；土方開挖與回填壓實(shí)；土方機(jī)械施工理會土方平整的程序與一般要求；掌握土方、基槽、管溝土方計算；理會土方開挖施工方案的內(nèi)容，并能編制簡單土方開挖的施工方案；會土方填土方法及壓實(shí)方案。課堂講授土方的計算方法及基本要求；案例講解土方施工方案的編制；利用圖片、錄像創(chuàng)造土方機(jī)械化施工的情景教學(xué)。案例分析土方壓實(shí)的方法及驗(yàn)收要點(diǎn)。4+2項(xiàng)目八天然地基上淺基礎(chǔ)設(shè)計天然地基淺基礎(chǔ)設(shè)計的基本規(guī)定；淺基礎(chǔ)的類型；基礎(chǔ)埋置深度的選擇；基礎(chǔ)底面尺寸的確定；剛性基礎(chǔ)的設(shè)計；擴(kuò)展基礎(chǔ)設(shè)計；減輕基礎(chǔ)不均勻沉降措施；天然地基淺基礎(chǔ)施工。會剛性基礎(chǔ)、擴(kuò)展基礎(chǔ)設(shè)計；會設(shè)計的基本規(guī)定、基礎(chǔ)埋置深度的選擇、基礎(chǔ)底面尺寸的確定；會天然淺基礎(chǔ)施工；了解減輕基礎(chǔ)不均勻沉降的措施。列舉案例導(dǎo)入淺基礎(chǔ)的種類，理論講授淺基礎(chǔ)的設(shè)計方法；案例教學(xué)，分析淺基礎(chǔ)施工工藝及質(zhì)量驗(yàn)收方法。讓學(xué)生實(shí)際計算操作，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。讓學(xué)生查找淺基礎(chǔ)的設(shè)計實(shí)例及常見質(zhì)量問題的處理方法。10四、教學(xué)設(shè)計項(xiàng)目九天然地基淺基礎(chǔ)施工無筋擴(kuò)展基礎(chǔ)施工擴(kuò)展基礎(chǔ)施工能指導(dǎo)工程現(xiàn)場施工及會質(zhì)量驗(yàn)收程序、方法；會編制