2023年勉勵(lì)幼兒禮貌用語(四篇)

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勉勵(lì)幼兒禮貌用語篇一

幼兒園禮貌用語教案篇五三個(gè)好朋友

活動(dòng)目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容，感受小動(dòng)物之間關(guān)愛之心。2、培養(yǎng)幼兒樹立良好行為品德。3、能正確表述禮貌用語“感謝〞“沒關(guān)系〞等?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、故事幻燈片。2、小鴨、小雞、白鵝圖片頭飾各一個(gè)。

活動(dòng)過程:

一、開始部分

今天老師給你們帶來三個(gè)小朋友，你們猜它們是誰?引起幼兒興趣。分別出示小鴨、小雞、白鵝圖片頭飾。這三個(gè)小朋友之間發(fā)生了什么樣的事情，我們來聽一個(gè)故事吧。

二、播放幻燈片，教師有表情的，完整的陳述故事，幼兒傾聽。

故事內(nèi)容:有一只小鴨子在河里游來游去捉蟲吃，突然看見岸上一瘸一拐地走來一只小雞，小鴨趕快游到岸上問:“小雞你怎么啦?〞小雞說:“一塊石頭滾下來砸壞了我的爪子，我實(shí)在走不動(dòng)了。〞說著就跌倒在地上。小鴨看見小雞這樣，就安慰它說:“你別急，我來扶你回家。〞它們走了一段，正在很累的時(shí)候，看見一只白鵝搖搖擺得地走了過來，它看見小雞受了傷就說:“你別急，我和小鴨一起扶你回家。〞它們防備地扶著小雞向前走，很怕小雞的爪子再碰疼了。小鴨白鵝累得氣喘吁吁。小雞說:“你們太累了，不要再送我了，感謝你們。〞小鴨和白鵝都說:“沒關(guān)系，只要能把你送回家，我們?cè)倮垡膊慌隆（暰瓦@樣，它們把小雞送回了家。

三、陳述后提問

1、它們把小雞送到家后都說了些什么?(幼兒探討:小雞說:“感謝小鴨和白鵝。〞它們兩個(gè)說:“不用謝，沒關(guān)系。〞小雞說:“你們別走了，在我家玩兒吧，讓媽媽給你們做好吃的。〞)

2、你們喜歡小鴨和白鵝嗎?為什么?(幼兒探討:“喜歡小鴨和白鵝，由于它們把小雞送回了家，做了好事。〞“喜歡小雞，由于他看見小鴨、白鵝累的直喘，就不讓它們送了，關(guān)心它們。〞)

3、圖片中老人和小朋友摔倒了，我們是怎么做的?(幼兒探討:“我們趕快把老人和孩子扶起來。〞)

四、教師和幼兒一起再看一遍幻燈片，教師完整地再陳述一遍故事。

五、延伸活動(dòng):幼兒表演。請(qǐng)三位小朋友分別戴上小鴨、小雞、白鵝頭飾表演一遍(可以多組分別來表演幾遍)。

六、小結(jié):故事中小鴨和白鵝幫助小雞，做的十分好，我們假使遇到別人有困難的時(shí)候，也要盡自己的能力去幫助別人。

勉勵(lì)幼兒禮貌用語篇二

;摘要：幼兒時(shí)期是文明禮貌用語學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，由于農(nóng)村留守兒童多、家長(zhǎng)言傳身教欠缺和網(wǎng)絡(luò)的影響等原因，導(dǎo)致幼兒文明禮貌