小學家長會家長代表發(fā)言稿1(十三篇)

第頁共頁小學家長會家長代表發(fā)言稿150字(十三篇)小學家長會家長代表發(fā)言稿150字篇一上午好！首先，作為班主任，我代表我們班全體任課老師對各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！感謝大家對我工作的支持，對學校工作的支持。借此時機呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在座的各位呢，有些家長我們接觸的時機比擬多，所以可能就對我和孩子們的理解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的繁忙我們接觸的就比擬少一些，相對來說對我和孩子們的理解就少一些。那么，今天我們開這次家長會的主要目的就是在今后的學習和生活中如何使我們的孩子更加安康快樂的成長。通過我們的共同努力，搞好孩子的工作，使每位孩子在本學期都能獲得或多或少的進步，下面我就把本班的情況一一向家長們做個匯報：我先來給大家講一個冷笑話：曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了.你還要我們怎么樣呢？”孩子說：“你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢？”……是啊，家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們家長、老師用心、仔細去理解他的特點。一、認識四年級我們的孩子如今已經(jīng)是四年級的小學生了，也就是步入了中年級階段，中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點，而四年級處于轉折后期。在這個階段，孩子的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生宏大的變化，假如無視了這個階段的學習，那對孩子今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：1、學習內(nèi)容從四年級開場，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常根底的知識，有的孩子在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比擬滿意的成績。這個階段，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，課程也多了，這對孩子提出了更高的要求，根底必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，讓孩子學會從不同角度去考慮問題。2、心理方面孩子長大了，也學會了考慮，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，假如你關心他了，重視他了，也許他快樂了就會把自己的心里話和你說說、不快樂就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。3、學習方面說到學習在座的家長都深有體會。如今的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的`孩子在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比擬滿意的成績。如今學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。孩子的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比方，最明顯地就是表如今作業(yè)上。這主要表如今低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么如今進入四年級以后就不提倡這種做法了，孩子應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！币虼?，有一些孩子因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“老師沒布臵作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都會布臵有一定量的作業(yè)，特別是星期天節(jié)假日，就算老師偶然沒布臵作業(yè)，孩子自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一局部同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一局部同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一局部同學對學習不適應，吃力，當然這類孩子想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開場孩子的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。4、課堂方面四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作準備，吸引孩子的注意力。在課堂上，孩子學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一局部孩子的思維是相當活潑的，每個問題都能積極考慮答復，如：王燕芳，裴育，狄燕飛，鄭靚靜，茹鑫，王聰?shù)韧瑢W，近期表現(xiàn)不錯的還有王亞男，李叢森，鄭瑜昕，張慧麗，茹嘉銳，李玉靜，胡格格，茹宇恒，陳升，茹煜，張會濤等，這一局部孩子課堂效率比擬高。但也有一局部孩子上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極考慮問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位孩子最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目的，從而進步自己的學習效率。5、成績方面：期中考試成績成績出來了，雖然說次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。作為班主任兼語文老師，我還想說說這次期中考試的有關情況。就整體看，我們班成績在鎮(zhèn)里不是很靠前，一方面是因為今年我剛接住這個班，各方面情況還不是很理解，另一方面，我通過分析^p，發(fā)現(xiàn)，這個班有幾個不利因素，導致成績不太好上：一是男生比例較大，50人中就有32個，占到了班級人數(shù)的60%還多，男生普遍淘氣搗蛋，自然難于管理。男生雖然勞動起來有優(yōu)勢，但經(jīng)常會出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象，雞毛蒜皮的小事更是多得不計其數(shù)，每天都有斷不完的“官司”。背書和寫字男生不如女生，學期文科普遍的規(guī)律男生差于女生。二是班級后進生這個尾巴較大，這次我統(tǒng)計了一下有三名同學出現(xiàn)個位數(shù)和很低的分數(shù)，語數(shù)外三科總分不到200分的將近10人。三是各科開展不平衡，有些孩子語文不錯，其它可不大好，總名次上不去，比方狄燕飛，假如英語能往八非常上邁進一下，就是前五名；比方王燕芳，語文和外語假如再各增加5分的話，就能進入前十名；陳升，段栩飛，茹宇恒，陳春豪，裴智華，鄭心如，李鑫，劉玉紅，李豪杰，侯瑞卿，胡慧森等都是各科不平衡。排在前幾名的同學王亞男，茹鑫，李叢森，鄭瑜昕，鄭靚靜，張慧麗，裴育，裴森等，各科成績都很平衡。當然，在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，孩子分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆〔當然，這局部家長比起不關注孩子的家長還是好的〕，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析^p錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量孩子學習的一個指標，而不是唯一指標。孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去或者一段時間的表現(xiàn)不好就全盤否認孩子。其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用開展的目光對待他們，幫助孩子分析^p落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。拿語文總分值80來說，有的孩子甚至也能考到70多分分，但是對語文的興趣不夠高，主動性不高，獨立考慮不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。假如家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到進步。6、其他方面轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反響為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，有孩子是充耳不聞。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來催促學習，效果是最明顯的。這方面，當然住校生是萬不得已，就需要家長多關注了。本村的同學，有近水樓臺的便利條件，家長是不是和孩子天天見面接觸呢？所以，不要把孩子扔給爺爺奶奶，只顧掙錢，雖然也是為了這個家而奔波操勞，但將會漸漸錯失孩子的最正確教育時機，因此這些都是不負責任的做法。小學家長會家長代表發(fā)言稿150字篇二親愛的老師、親愛的同學：你們好！我是一〔5〕班的方凌藝，今天能代表新隊員發(fā)言，我感到非常快樂！在這金風送爽丹桂飄香的十月，我們迎來了一個特殊的日子——少先隊建隊日。這是多么令人興奮?。〗裉?，我們戴上了鮮艷的紅領巾，成為了一名榮耀的少先隊員。我們沖動！我們自豪！紅領巾是是紅旗的一角，是用____烈士的鮮血染紅的。我們將在紅領巾的`陪伴下，認真學習、認真勞動、團結同學、關心集體，快樂而又安康地成長。今天我們是綠綠的小樹苗，明天我們將長成參天大樹；今天我們是剛學會飛的小雛鷹，明天我們一定會飛得更高更好。小伙伴們，讓我們行動起來吧，做一名優(yōu)秀的少先隊員，為紅領巾增光添彩，為祖國的明天發(fā)憤圖強！謝謝大家！小學家長會家長代表發(fā)言稿150字篇三各位叔叔、阿姨：下午好!很快樂你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。今天站在這里講話的本應是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，和我自己預定的目的相差甚遠。作為一個失敗者，就該思錯改正，在前些天里我給自己定下了一個奮斗目的。為到達目的就需要適當?shù)膶W習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我們可以如今家中預習一下我們明天要學的內(nèi)容，畫出重點的詞句，在旁邊打打邊批方便明天的學習。然后我認為我們的大多數(shù)知識都是在課堂上獲得的，所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂學習就應該上課注意力高度集中，仔細聽講、多考慮、勤練習，跟著老師的思路走。同學們要有充分的精力，學習另一重要方面就是課后的復習穩(wěn)固，此點非常重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后穩(wěn)固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。另外我們對學習要有興趣，因趣而學，有目地的去學習，才能學得靈敏，學得輕松。作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習也很重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從來沒有管過我學習，也沒有強迫過我學習，不會讓我感到自己很被壓迫，這樣的一樣家庭讓我有一種平安感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心我的人。下一個期末考試我不會再讓他逃跑，我會好好把握住小學的最后的一個考試，我會盡力讓他考好，用自己的才能證明自己是成功者!小學家長會家長代表發(fā)言稿150字篇四親愛的叔叔阿姨們：大家下午好！我是五〔1〕班的班長鐘**〔我是趙##〕。歡送你們來參加我們今天的家長會〔鼓掌〕。時間過得真快，眨眼間半個學期已經(jīng)過去，我想，各位家長都想知道自己的孩子這半個學期的表現(xiàn)吧。如今，就先由我們來總結一下半個學期的一些情況。前半學期，我們學校進展不少的課余活動，在活動中，我們班不少同學獲得的榮譽：3月份的教室評比中，我班獲得書香教室獎；在學校的百分評比中，我們班3、4月份獲得先進班的稱號；3月份，楊**同學帶著的眾志成城小組、4月份李**同學帶著的勇攀頂峰小組獲得最正確合作小組的榮譽；歷史劇比賽獲二等獎，參賽人員：趙**、沈**、陳**、簡**、葛**、陳**、沈**、王**、盧**；聽完了我們的匯報，如今有請我們的語、數(shù)、英的科代表、班長講講同學們上課、作業(yè)、書寫、紀律、衛(wèi)生等方面的情況?！部拼?、班長發(fā)言〕聽完幾位同學的發(fā)言，接下來，請各位家長跟你身邊的每一個同學聊聊天，理解一下您的孩子在學校的其他表現(xiàn)。〔小組內(nèi)、小組間互動交流〕同學們，父母之恩，我們永遠無以回報，如今是我們作為孩子表達自己心聲的時候了，請同學們向爸媽送上自己的小禮物，并和爸媽說說心里話〔信〕?！菜投Y物、說心里話〕通過以上的交流，叔叔阿姨理解到了很多有關您的孩子在學校的事情，如今，我們掌聲有請〔〕老師講話?！碴惱蠋熤v話〕各位家長，大家好，首先，我很感謝你們在百忙之中抽時間參加我們這個學期家長會，通過剛剛的交流，相信大家對您的孩子在學校的表現(xiàn)有了一定的理解，如今，我來補充四大方面的問題：1、貪玩，學習不自覺，拖拉，完成時間比擬晚。2、扯謊，玩電腦，看電視。3、叛逆，不聽教導，頂嘴，容易發(fā)脾氣，與家長間隔越來越遠。4、在學習上沒方法輔導孩子。5、孩子除了學習之外，家務是否主動分擔？1、《小組日志》中的周記簽名寫意見：局部家長簡單應付式完成，沒有認真閱讀，理解孩子的真實情況。2、當孩子上課、作業(yè)、紀律等出現(xiàn)問題后，老師發(fā)了短信，個別家長也沒有實際的行動來配合老師。3、檢查孩子的qq本，堂聽本、練字本、背誦、小組日記的完成情況。孩子說“做完作業(yè)了”，父母就信以為真，沒有落實檢查工作。4、孩子以買學慣用具或找同學為理由找借口外出，父母沒有跟孩子約定好時間地點，存在平安隱患。5、局部學生學習態(tài)度散漫，上課分神，作業(yè)拖拉，書寫馬虎，作業(yè)質(zhì)量不高，似乎學習是為了應付老師和家長，學習缺乏主動性，積極性。6、局部學生心情急躁，不懂得寬容禮讓，同學之間容易發(fā)生矛盾。7、個別學生過多地使用手機，看電視，影響了學習。1、每天關注孩子學習的.有〔〕人，跟孩子溝通半個小時以上的有〔〕人。2、孩子做過的哪一件事最令你感動？你最想和孩子做的事是什么？3、當孩子出現(xiàn)錯誤的時候，你的做法是批評？打罵？耐心教育引導？懲罰？多管齊下？〔權威的父母、溺愛的父母、放任的父母、民主的父母〕4、當孩子在學習的時候，你在做什么？〔身教重于言教〕5、我們局部家長會說“老師，我很忙，沒有時間看著孩子學習，沒方法?！边@其實更多的是家長為自己找借口的而已。1、《學習日記》的使用，請家長支持與配合，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。2、重視《班務日記》中的德育分的加扣分情況。3、教育監(jiān)視孩子不要過早回校、過晚回家，更不能隨意私自外出。4、做好表率，做一個認真、負責任的好父母。5、多與孩子溝通，理解孩子的思想動向，與孩子做朋友。6、多關注孩子的學習情況，多鼓勵，同時做好后勤工作。7、與孩子一起制定期末目的和復習方案，以最正確的狀態(tài)迎接畢業(yè)考。讓我們一起肩負起責任，共同教育好孩子！謝謝大家！小學家長會家長代表發(fā)言稿150字篇五大家晚上好！感謝王老師給我這次時機，和大家一起討論教育孩子，不同的孩子，不同的家長，不同的老師，最后教育的結果大相徑庭，能選擇彩虹小學雙語班，看重的是學校的教育理念和老師的責任心，這一年來，孩子的進步大家有目共睹，這與王老師的全心付出和其他老師的孜孜教導是分不開的。劉懷遠他平時有點蔫，膽子小，有點犟，不擅長表達自己，他的優(yōu)點是理解才能可以，記憶力強，喜歡看書。所以，對他的管理，我是任其自己的想法多一些，只要沒有大的錯誤，我不會說，他做作業(yè)，獨立完成，時間長了，我發(fā)現(xiàn)他開場磨跡，說一次，好一點，不說，又犯了，我想，天天說也不是個事。直到有一天，我看到同事的一份感悟，《射雕英雄傳》一部真正的《教育真經(jīng)》,我半天不語，這對我的管理有所觸動。教育是一種喚醒，每個孩子的資質(zhì)不同，學校的教育方法一樣，由淺入深，循序漸進，溫故知新，持之以恒。每個孩子的家長卻不同，我們要做好老師的配合，結合孩子自身，因才施教，因勢利導。教育是孩子一生的事，性格的形成是關鍵，所以，小學階段尤其重要，結合他的特點，我學習郭靖的母親，第一次打了他，他哭了，不是很傷心，第二天，我又打了他一次，比上次的狠了一點，第三天，他變了，又勤快，作業(yè)寫的又整齊，七點半，作業(yè)寫完了，讓我給他檢查，他靜靜的坐在旁邊等，過了一會兒，他說：“我決定以后做作業(yè)又好又快，這樣，把我的心情都搞得不快樂了，”我笑了，抱了他，那一天，他看起來很快樂。我知道，他自己說的話，他大都能做到。今天，我把這感悟讀給大家，希望有所啟發(fā)，從中獲益?！渡涞裼⑿蹅鳌芬徊空嬲摹督逃娼?jīng)》,同樣是英雄的后代，為什么高智商的楊康失敗了，而智力平平的郭靖卻獲得了宏大成功？也許有人說，郭靖運氣好，碰到的都是高手。運氣真的是郭靖成功的因素嗎？雖然是虛構的`小說，但通過對兩個人物的比擬，會讓我們學到很多?！惨弧?、母親成就孩子性格。郭靖的母親李萍，是個標準的家庭婦女，沒有多少文化，沒有社會地位，遭逢家庭巨變，她不向命運屈從，不枉自菲薄，培養(yǎng)了郭靖很多優(yōu)點：積極向上，吃苦耐勞，獨立，不服輸，認死理，講信義，有責任心，有民族大義。楊康的母親包惜弱，用如今的話講是個超級白富美，有文化，有教養(yǎng)，有背景，但所謂慈母多敗兒，她沒有可以培養(yǎng)楊康吃苦的精神，更沒有培養(yǎng)楊康的民族大義，導致后來楊康人生的重大悲劇。可以說，楊康的失敗，根在于包惜弱?！捕?、父親成就孩子將來。完顏洪烈對楊康精心培養(yǎng)，寄以重望，卻以失敗告終。為什么？完顏洪烈其人才智有余，而德行缺乏，整天陰謀詭計，身邊更聚集了一幫惡人，近朱者赤，近墨者黑，長期的耳濡目染造就楊康同樣才智有余，德行缺乏，其實楊康本性是仁慈的。反觀郭靖，他是一個單親的孩子，在他的生活中鐵木真，哲別，江南七怪，馬鈺都充當了臨時父親的角色，而這些人有一個共同的特點——腳踏實地?！踩?、人生需要四種人：高人指點，貴人相助，友人欣賞，小人監(jiān)視。而決定這四種人的是自己的性格。正是郭靖的性格，小小年紀冒死保護哲別，哲別成為他的第一個師父。鐵木真成為郭靖的第一個貴人。拖雷、華箏成為郭靖最好的同學。幫助窮人，不屈從于勢力，結識了別人生中另一個貴人——黃蓉，黃蓉成為郭靖最優(yōu)秀的同學、女朋友和資的整合者。郭靖同學傻乎乎，不自信，但黃蓉給了他最大程度的欣賞，讓郭靖逐漸自信起來。3、物以類聚，人以群分。楊康的同學最有名的是歐陽克，而歐陽克是典型的才學有余，道德敗壞。再看楊康的另一個同學兼女朋友——穆念慈，穆念慈在對楊康的引導上明顯沒有黃蓉高明，包容性不夠，一味地強調(diào)楊康要怎么怎么做，缺乏對楊康的真正理解與引導?！菜摹?、暫時的領先，不等于永遠領先?？梢哉f，在小學、初中階段，楊康是優(yōu)等生，而郭靖是刻苦學習的孩子。楊康的老師是丘處機，老師的程度是全國一流的，學生的智商也是全國一流的。這種教育最大的副產(chǎn)品是——楊康一身傲氣。郭靖的老師是江南七怪，相當于如今勤學苦練的基層學校老師，老師的教學程度明顯不如丘處機，郭靖的智商明顯不如楊康，但江南七怪培養(yǎng)了郭靖吃苦的精神，給郭靖打下了扎實的根底?！参濉?、內(nèi)外兼修，才是王道。郭靖同樣有家教老師——馬鈺。他不教郭靖武功，只教郭靖在內(nèi)功上多花點時間，培養(yǎng)郭靖由內(nèi)而外的強健?！擦场⒆x萬卷書，不如讀爛一本書。讀書不單單增加我們的知識，更啟發(fā)我們的智慧。越是經(jīng)典的書，作用越大。郭靖同學智商不高，但他認死理，將《九陰真經(jīng)》背的滾瓜爛熟，事實上背的時候，他根本不懂是什么意思！但他終于獲得了宏大成功?！财摺场⒁覍W，不如我要學，我要學，不如我愛學。郭靖同學有四個國家級老師教，卻為什么達不到周伯通的境界呢？因為郭靖同學是一個典型的聽話孩子，是一個書呆子。他完成了從要我學到我要學的轉化，但沒有轉化到我愛學。而周伯通呢？是一個典型的學習瘋子。他說：“飯可以不吃，但武不可以不練！學習比吃飯還重要！”做為學生和家長來，我們要努力學習郭靖和母親李萍。金庸他老人家其實早已把教育看透，就是沒說，用一部小說告訴大家，可是30年后才有人參透。英雄莫問出處，厚德載物就是全部！謝謝大家的聆聽！小學家長會家長代表發(fā)言稿150字篇六尊敬的老師：大家好！我是xxx的家長，可以作為三年級家長代表站在大家的面前，我是比擬快樂的，既然是家長會，那么我應該感謝老師的付出，以及同為家長的各位，畢竟我們都是為了自己的孩子來到這里。當然，對于我的孩子優(yōu)秀的表現(xiàn)，我都已經(jīng)看見，這都是他不懈的努力做到的成就，也實現(xiàn)了他的目的，作為他的家長，我也為他感到快樂。首先，最重要的當然是談一談我的體會。都說三年級的學生活潑好動，這是孩子的天性使然，作為家長應該順勢引導，開發(fā)出孩子的特長，畢竟孩子還是懵懂的特長，假如問他們的興趣什么，他們可以說很多，唱歌跳舞都算，但要問他們的特長是什么，可能他們對這個概念都還比擬模糊，最為常見的一種答復就是我不知道自己有什么特長?；蛟S有的家長認為成績比什么都重要，不應該分心做其他的事情，可是這種觀念是錯誤的，每一個孩子都是獨一無二的，我就常常這樣告訴自己的`孩子，因為我相信他的學習自覺性，孩子在這種事上是不會騙我們的，其實很多時候他們的是非觀念比我們強得多。其次，孩子的想法應該要鼓勵他們說出來，不可以憋著，性格內(nèi)向的人一般都容易吃虧，有的時候孩子一直看著我，我就知道他肯定有什么事情打算和我講，但又有些猶豫，不知道該不該說出來，這個時候我會鼓勵他，并說明我是不會責怪他的，家長的一言堂往往是對孩子個性的最大抹殺。除此之外還需要做到不攀比，孩子也是有自尊心，但我們往往不經(jīng)意之間就會傷害他們的心，因此不要說誰家的孩子比他優(yōu)秀的多，這樣除了讓孩子越來越自卑以外毫無用途，可是還有些家長認為這是有效的鼓勵法，這是錯誤的觀念，說不定有些孩子還會模擬家長的行為，將自己的家長與更優(yōu)秀的家長比照，最終得出自己之所以不如意都是因為家庭條件不如對方，這是不好的預兆。最后，我個人建議孩子的學習最好親自陪伴他們，不要總是將他們放在各式各樣的補習班以后除了成績什么都不管不問，這是極其不負責任的做法。我就是親自輔導孩子的學習，這樣可以拉近家長與孩子之間的關系，不經(jīng)意間的鼓勵更是可以激發(fā)他們積極向上的精神，如今我的孩子成績不比那些天天上補習班的孩子差，精神相貌還要更勝一籌，而經(jīng)常上補習班的孩子那么會產(chǎn)生厭學情緒，甚至會患上補習依賴癥，最后得出錯誤的觀念：我天生就是成績差，不補習的話肯定成績不好。當然，以上都只是我的一家之言，相信大家都有著屬于自己的看法，希望接下來的家長可以分享更為有效的經(jīng)歷，我很期待這樣的討論，因為我覺得這樣可以讓我們共同進步，在孩子成長為優(yōu)秀的學生的同時，我們可別落伍啊，我們也要做優(yōu)秀的家長！謝謝大家！小學家長會家長代表發(fā)言稿150字篇七各位家長好，我很榮幸得此時機，與大家分享我學習與進步的過程同諸位家長一樣，我的父母也期望我能考上不錯的大學，這樣的話，至少將來生活不必過多擔憂。我的父母文化程度并不高，但他們非常注重對我各方面的培養(yǎng)。同時，他們也是我的典范，我的學習習慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來的。我的父母在對于我學習方法的引導上較為委婉。他們不主張我激進的學習，也不給我過高的要求，只是讓我一步一步，踏踏實實，對得住自已就行，在此之上，獲得一次次的進步。我認為，父母本身應克制自已的惡習，以做到好典范，來影響和感化孩子。并且，對缺點較多的孩子應嚴加管教，鏟除禍端〔惡習〕。比方催促學生早起，少玩網(wǎng)游，少接觸與學習無關的東西。更重要的是，必需要注意與孩子的交流，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù)，父母要放下架子，語重心長，理解孩子內(nèi)心所想，并將自已的期望講給孩子，要讓你們的孩子明白你們的不易，不要敷衍。我每周回家至少會和我的父母交一次心，這資料涉及很多，也不限方面，但我總能從父母的言語間理解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情，還讓我明確了我學習的動力。當然，學習是學生自身的事，家長僅是起到一個引導的作用。可能大多家長最苦惱的就是：再過兩三年，孩子的將來就根本定型了，可他此刻還不明白努力，每一天渾渾噩噩，很愁人。我之前的學習也并不出色，投入了大把時間。外表上很努力，卻收獲頗少。我發(fā)現(xiàn)，此刻班里仍有很多這樣的同學，其實他們并不是裝努力，而是找不到技巧，在走一條死胡同。以我來說，在屢次的考試的失敗與痛心之后，我決定靜一靜，不再盲目努力，而是考慮我和那些一中的學生，到底有什么差異？同樣的學習時間，為什么結果不一樣，為什么我苦學一天，也不及他們半天的成果。在經(jīng)過深度考慮之后，我發(fā)現(xiàn)了他們的學習方式與我的不一樣：追求效率，細心認真，是那些程度好的同學的必有特點。細細想來，他們是抓住學習的每一分鐘，高效率，高質(zhì)量，而我們，只是盲目的抓每一分鐘去學習，把自已搞成大忙人，結果卻不盡人意。于是，我便在自身上做實驗：學習時結合自已規(guī)定時間，這段時間內(nèi)，就把心澄清，然后心無旁騖，滿門心思搞學習。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯，當我的成績有所上升時，我便漸漸地找到了屬于我的學習方法。首先，我找到了學習效率高的最正確時間。比方之前，我們晚上開學寢到11點，我也在那時學習，可我總是犯困，學習效率極低，于是我一狠心，就放棄了晩間學習的時間，比同寢的同學早睡了40分鐘，而轉為早上早起，來補回晩上的時間。其次，得明確在自已的學習時間內(nèi)，該學什么，要記什么，要學到什么程度，而并非是埋頭一天，卻漫無目的。之后，同學們要注意多看課本，課上認真做筆記，課下認真作業(yè)，這都是最根本的.套路，假設是成績無起色，不要說你有多努力，絕對是以上環(huán)節(jié)沒做到位?？赡芎芏嗳硕加X得我一是做了不少題，必須是沒日沒夜的學。其實不然，我從開學到此刻，一本資料書都沒看過，一道課外資料題都沒做過，并不是不推崇課外拓展。而是我明白，連課內(nèi)知識都掌握不全，盲目刷題，簡直就是徒勞。假設是根底知識掌握的很扎實，那樣再做高難度題，絕對會事半功倍。最終，就是我們的自制力。其實到了這個時候，幾乎所有的同學都明白該怎樣學習，可在這條路上，沒有自制力的同學自然會停下來欣賞美麗的假象，而忘了前進。這路當然也有吸引我的假象，有時我也會猶豫不決，這個過程很痛苦，甚至逼得我想放棄學業(yè)。偶然，我也會想，我只是個孩子，并且是個極不出色的孩子，為什么不能過放松的日子，把自已打扮一下。可是，我又是個不服輸?shù)娜耍矣X得我并不笨，為什么獨立學業(yè)頂峰的人不是我？在仔細的思忖之后，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的，是證明自我，用我的手來輔我想要的人生，用我的肩膀來撐起我的家，用我的本領來贍養(yǎng)父母，回報父母。其實以我為例，我更想說，我和同學們一同在班里學習，在食堂吃飯，回寢室休息，我的一舉一動，算是被他們看得很清楚，假設想學習我的方法，或是超越我，自然非常簡便，可現(xiàn)實未出現(xiàn)此結果，這說明，一些學生自身本來就不想學，不想打造自已的將來，也沒意識到自身處境。對于這些學生，想進步，可謂比登天還難。簡單來說，假如自身無法意識到學習的重要性，那無論家長如何調(diào)教，老師如何催促，最終也只是杯水車薪。我的演講完畢，多謝大家！小學家長會家長代表發(fā)言稿150字篇八尊敬的各位老師、各位家長：大家好，我叫何*，是六年級〔4〕班劉**同學的家長。首先非常感謝學校給我這個時機，同時也感謝我兒子給了媽媽這個時機，讓我在這里和各位家長共同交流孩子的教育問題。說實話，接到學校通知后，我感覺壓力很大。一是平時對孩子教育投入精力不夠；二是在座的每位家長在教育和孩子管理上都有很多值得我們學習和借鑒的地方。但既然受學校安排，下面我就將自己幾點不成熟的認識和體會與老師和各位家長交流一下。俗話說父母是孩子最好的老師，孩子在成長期間除了在學校承受教育和學習知識外，我們做父母的一言一行、一舉一動都會給孩子造成潛移默化的影響。在這點上，我認為要做好以下兩個方面：一是要努力營造民主、和睦、文明的家庭氣氛。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和睦相處。雖然在家庭生活中難免會出現(xiàn)磕磕碰碰，但做為家長，尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒，注意自己的言行。要堅持互相遷就、互相包容、互相諒解，給孩子提供一個溫馨的成長環(huán)境。其次，要滿足孩子在家中的獨立感，使孩子實在感受到家長的關愛和尊重，和孩子成為朋友，不要將自己的意愿強加給孩子，要合理保存孩子的參與權、選擇權和話語權。二是在日常生活中給孩子樹立正確的行為準那么。孩子的模擬性和可塑性都很強，所以家長要時刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長自己要堅持做到：關心父母的生活和身體，見到別人主動問好打招呼，正確處理好鄰里關系，主動幫助需要幫助的.人等。其次在公共場所也要努力做到：遵守交通規(guī)那么，按要求進展排隊，保持公共環(huán)境衛(wèi)生等。同時對孩子發(fā)現(xiàn)的一些不不文明行為，我們還要及時給予正確解釋和引導。孩子對家長的行為看在眼里，聽在耳中，記在心上，并依此行事，逐漸形成孩子自身的良好行為標準。要有孝道，我要求我的孩子一定要把〔弟子規(guī)〕背熟。一是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成定時完成作業(yè)的習慣。家庭作業(yè)是對孩子白天在學校學習知識的有效穩(wěn)固，我們也始終將高質(zhì)量完成作業(yè)作為孩子放學后的第一任務，即使在周末和節(jié)假日期間，時間比擬寬松的情況下，我們也要求孩子將完成作業(yè)放在首位。對一些參加理論活動的作文，活動完畢后，我們也及時催促孩子按時完成。逐漸使孩子養(yǎng)成了及時、高效完成作業(yè)的好習慣。二是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。孩子在完成作業(yè)過程中，不可防止的會遇到一些疑問，假如每一個問題家長都幫助解決，時間長了，孩子的依賴性就會越來越強。為鍛煉孩子獨立完成作業(yè)的才能，我們要求孩子在完成作業(yè)過程中對遇到的問題要按自己的理解進展單獨解決，作業(yè)完成后要自己先進展檢查改錯，最后再由我們進展檢查，對錯誤的習題，認真幫助她分析^p、查找錯誤的原因。三是要為孩子提供良好的學習環(huán)境。大家都知道，愛玩、好動是孩子的天性，假如孩子在學習的過程中我們家長在看電視或玩游戲，即使是不在一個房間，也會分散和影響孩子的注意力。為此，我們在孩子學習過程中，盡量做到不看電視、不玩游戲、不大聲說話，努力為孩子創(chuàng)造一個安靜、和諧的學習環(huán)境。我們都知道如今的孩子與我們上學時相比，在學習環(huán)境、物質(zhì)條件等方面都有了質(zhì)的進步，但他們同時也面臨著許多新問題，承載著太多的希望和壓力。作為家長的我們要通過適當?shù)耐緩綖楹⒆訙p壓、減負。我認為在這個過程中應做好以下幾點：一是在日常教育管理中要寬嚴相濟，張弛有度。所謂寬嚴相濟，不僅要求家長根據(jù)自己孩子的性格特點把握好管理尺度，同時夫妻雙方在角色扮演上也要有所側重，假如一方對孩子要求嚴格，另外一個就要適時做好緩沖和減壓工作。張弛有度，就是在孩子緊張的學習過程中，主動為他們提供放松的時機和條件。二是培養(yǎng)孩子的興趣特長要克制盲從，有的放矢。孩子的興趣愛好既能增加孩子生活的樂趣，同時也有助于孩子綜合素質(zhì)的進步。但培養(yǎng)興趣愛好，并不是多多益善，否那么就會給孩子增加額外的負擔。家長要針對孩子自身特點，找出合適孩子開展的工程，并應本著循序漸進、持之以恒、期望值不能過高的原那么，使孩子的興趣特長真正發(fā)揮陶冶情操、鍛煉心智、減壓放松的目的。三是要給孩子制定自己的夢想冊。只有明確了自己的夢想，才能努力學習，完成自己的夢想。我教育我兒子的方式我認為主要有以下四步曲：1、和孩子成為知心的朋友；2、給孩子一個輕松的學習環(huán)境；3、講孝道；4、明確自己的夢想目的。以上是我們在孩子給予管理中幾點粗淺的認識和體會，可以說，有些認識還很不全面，有些做得也很不到位。希望老師和各位家長多多給予指導。最后祝孩子們安康快樂，祝老師和各位家長工作順利。謝謝大家！小學家長會家長代表發(fā)言稿150字篇九尊敬的老師，親愛的叔叔阿姨們，同學們：大家上午好!我是609班的學生余恩佑，今天，我很榮幸作為9班的學生代表站在這個舞臺和大家分享我的學習經(jīng)歷，我要特別感謝我的班主任莊老師給了我這個站上舞臺的時機，感謝叔叔阿姨在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，最后還要感謝我的爸爸媽媽，謝謝你們能趕來見證我的成長!走進光明有六個年頭了，這六年來，我是充實且快樂的，學習上，屢次獲得“學習標兵”的稱號，同時，我還是光明小學籃球校隊的一員老將，在二課堂時間，我的象棋也得到了較好的熏陶，從入學那天起我就知道光明小學的育人理念是“性格求樂，言行求美，做人求善”，老師也以“全面開展，身心兩健，個性鮮明”的小紳士、小淑女的標準來教育我們，今天的我，坐在教室做一個勤奮上進的“學習標兵”，沖進球場是一個揮汗如雨的陽光少年，一切的美妙，都緣自于我身在光明，并遇見一群充滿愛心、耐心與細心的優(yōu)秀老師，班主任莊老師從一年級開場就我們要珍惜每個40分鐘的課堂時間，假如連課堂的40分鐘都不能把握好，那還去外邊那些培訓機構補課又有什么意義呢?所以，這六年來，無論與誰同桌，我都是那個聽話照做的學生，上課不講小話，不開小差，我總是愿意去做一個守規(guī)矩的學生，因為我懂得老師的辛苦，我們的莊老師要做的工作不僅是日常教學，還要守著我們吃飯，監(jiān)視我們睡覺，每天樓上樓下不知要跑多少趟，要走幾萬步?每天都是最早一個來到教室，最晚一個分開學校，她是一位舍小家為大家的好老師!我們又還有什么理由要給她添亂呢?還有我們的數(shù)學老師張老師，他可厲害了，他是數(shù)學組的備課組長，上課特別幽默，全班48個學生，沒有一個同學會說不喜歡上他的課的，當然，張老師更是我心目中的偶像，他有一種收服人心的魅力，上著他的課，你會佩服他，喜歡并敬畏他!張老師說了，這學期要帶著我們9班沖進前三，力保前五，在一個有著25個班的大年級里，這需要多大的決心與自信啊!但就是這種力量激發(fā)了我，我也暗暗下定決心，為每次考試定下了總分值的目的!在這里，我還要說說我們的英語老師黃老師，英語是我最無力的一個科目，總有一個我邁不過的檻，曾有過一段時間我的情緒特別低落，但是，黃老師卻從沒放棄過我，課堂上對我嚴格要求，進步了及時表揚，沒考好給我查漏補缺，即使是周末的`家庭休閑光陰，只要我有問題請教，黃老師都會抽出時間耐心地給我回復，不僅不覺得被打攪，還鼓勵我多做題，多問問題，沒有問題的學生不是好學生!這次摸底考試我的英語也考了一個比擬理想的成績，其實我想說的是，分數(shù)有時像個里程碑，標記著自己的學習過程，更重要的是在這個過程中我們樹立起來的信心!最后，我想對我親愛的同學們說：小學光陰就剩下最后一年了，我們不必過多在意過往的好與壞，努力在當下，才能遇見更好的自己，俗話說得好，師傅領進門，修行在各人，老師再優(yōu)秀，父母再多的陪伴，假如，我們自己不努力，得過且過，明年的畢業(yè)季，我們又會在哪里相遇?親愛的老師們，請抓緊我們的手，在這最后一年的小學光陰里帶著我們奔跑吧!親愛的叔叔阿姨們，哪怕我們是班級最后一名，也請您不要放棄，我們每個人的目的就是超越自己!同學們，讓我們攜手并進，為遇見更好的自己拼搏努力!明年，讓我們相遇在光明中學，繼續(xù)做同學!做校友!許多年后，我們都是從光明走出去的莘莘學子，我們可以驕傲地說：光明，是我的母校!光明，是我們永遠的驕傲!同學們，也讓我們成為光明的驕傲吧!最后祝老師工作順利!祝叔叔阿姨們家庭幸福!祝同學們學習進步!我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家!小學家長會家長代表發(fā)言稿150字篇十各位家長、老師：下午好！首先感謝張老師給我這個與大家一起交流的時機。說到經(jīng)歷，自愧做得不好。下面簡單說兩點體會吧：一、首先要端正態(tài)度孩子放學回家后，一扔書包，開場抱怨“作業(yè)太多了，不讓人活了”。聽多了后，有一天，我和她討論“責任”這個話題。我說，大人的責任是好好工作，為社會作奉獻；孩子的責任呢，應該是好好學習，為家庭做奉獻，說到奉獻，也包括吃好飯。所以，以后孩子經(jīng)常和我開玩笑：“媽媽，我今早上又作奉獻了，吃的很多?！睗u漸的，抱怨聲少了。還有時回來后，說這個老師怎樣，那個老師怎樣。這時候，我們家長不能順著她說老師的短長，要堅決維護老師的尊嚴。因為，只有家長尊敬老師，孩子才會尊敬老師，她尊敬老師，才能好好聽課，所謂親其師才能信其道！二、對孩子的教育，咱們家長多上心，才能培養(yǎng)良好的習慣我們面對的是一個孩子，老師面對的是50多個，100多個。畢竟我們接觸孩子的時間長，不能把孩子全交給老師。師傅領進門，成功在個人，為什么一個老師教的，成績有好有壞，是我們孩子的.學習習慣還沒養(yǎng)成，養(yǎng)成了習慣，受益一生！如今孩子還小，許多不良苗頭一定及時發(fā)現(xiàn)及時制止。比方，書寫問題，孩子貪快，寫的亂七八糟，久之，習慣成自然，以后會影響中考高考的語文成績的，為此，從一年級時，我就為孩子單獨找了書法輔導老師，如今書寫還行。再如，數(shù)學的審題、解題計算，馬虎不得，指導她認真讀題，畫出【關鍵詞】：^p等，一定養(yǎng)成認真的習慣。再比方，英語與語文的閱讀，她曾經(jīng)不當作業(yè)。我對著校訊通上的作業(yè)內(nèi)容檢查時，發(fā)現(xiàn)了這一點，這不行！這樣的作業(yè)很重要的，長此以往，這兩門課很受影響。所以我開場和她一起做這樣的作業(yè)。漸漸的，也就成了習慣。如今這兩門課的作業(yè)，我不大操心了，成績好不錯。再有，就是電腦的利用，這一點，我的困惑還不少。因為，她往往查完資料，順便就亂上起了網(wǎng)。我一向就頭疼網(wǎng)上的魚龍混雜，真不知怎么控制，只好限制她的上網(wǎng)時間，特別是上網(wǎng)聊天的時候。真怕那種網(wǎng)癮啊。不知各位家長有何高見？三、不放棄，多鼓勵有時孩子成績不理想，咱們家長先別上火，兇神惡煞一般，這一點，我做得很不好，還走不出傳統(tǒng)的中國家長的怪圈。我也知道應該多鼓勵，多幫孩子找找原因，家長千萬別放棄，我們就一個孩子，輸不起。以上是我的幾點看法，還希望其他家長有珍貴的經(jīng)歷，拿出來我們一起交流，共同把我們的孩子教育好。再次感謝老師，謝謝大家！小學家長會家長代表發(fā)言稿150字篇十一尊敬的老師，各位家長們：大家好！我是xx的父親，這次可以有時機跟大家一起來聚在這里討論一下孩子的學習，我覺得非常的不容易，也是一件非常好的事情，作為家長，我知道自己的職責在哪里，我也知道我們應該往哪些方面去做好，這一點是毋庸置疑的，家長本來應該在各個方面都完成自己的本職工作，做好這一點就可以勝任這份職責，這非常重要，孩子的學習一直以來都是老師在操心，我做家長的其實管的比擬少，各個方面都是靠他自己在學校努力，我還是感覺有些焊的自因為工作的原因，沒有太多時間陪伴孩子，特別是在學習上面，很少過問，如今回想起來，真的是有些遺憾。如今和大家在一起聚在這里，討論孩子的學習，我認為非常的好，很有意義，特別是和各位家長們，我也知道自己要往哪些方面去努力，剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些情況，我覺得很欣慰，畢竟從老師的口中理解到孩子的表現(xiàn)，還是不錯的，對于這一點，我也是非常的開心，做家長的都希望孩子可以有一個好的學習才能，有一個好的學習狀態(tài)，只有這樣才可以把學習做得更好，搞得更好，這非常的關鍵，不管是在什么時候，這都是毋庸置疑的，孩子學習一直以來我都不太理解這次的家長會，有時機理解到也是非常的可貴，過去都是她的媽媽，過來開家長會，這一次我我親自過來，我感覺自己的孩子理解的太少了，所以我覺得家長們應該給自己的孩子更多的關心，這樣才可以不留下什么遺憾，學習更多的是交給老師，老師才是專業(yè)的，我們只是負責做好后勤工作，這一點很重要，多給孩子一些關心，平時也理解一下孩子的學習。這次的家長會我感觸很大，因為自己真的沒有過這樣的感覺，過去總是忙于工作，對孩子的理解太少了，也沒有去想一想，如今自己孩子這么大了，在學校的時候也表現(xiàn)的比擬優(yōu)異，這讓我感覺很欣慰，做家長的都是希望孩子可以優(yōu)秀一點，我看到這個結果也是開心的，我希望他可以在以后的學習當中繼續(xù)保持下去，我一定會多花時間關注孩子的學習。通過這次的家長會，不光是理解孩子的學習情況，更多的是我也從中明白了很多，我也知道了，自己應該花更多的時間在孩子身上，應該去做好這些，這比比擬重要，孩子的學習情況應該要認真催促起來，這一點是一定的，家長都希望孩子表現(xiàn)的更好，以后跟如今都是這樣，不管是在什么階段，都應該維持下去。作為孩子的家長，我特別能理解這些，我也希望可以在以后的學習當中，孩子表現(xiàn)得更加優(yōu)秀，這是我希望看到的，作為家長，我當然是大力支持老師的工作，通過家長會我理解到的孩子的情況，我也知道了，作為家長，應該要做好哪些準備工作，以后一定會做的更加細心的，對孩子更加上心一點，但是感謝這次家長會，感謝老師對孩子的教導。小學家長會家長代表發(fā)言稿150字篇十二尊敬的各位領導、老師及在做的家長們：大家下午好！首先，對大家的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持。我想孩子們會更感謝您，為什么這么說呢？我想孩子們不會關心家長會到底是什么內(nèi)容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子最大的精神鼓勵。父母是孩子們的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深入的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面開展，成為有用之才。作為八中的老師，領導對我們提出了嚴格的要求：要求我們既要關心孩子的學習，又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子，又要在學習上幫助孩子。就像我們八中的辦學理念一樣：讓每位孩子成人、成才，讓每位老師成熟、成功.作為八中的一份子我們愿意用愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴的成長。同時也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任，而有些家長卻認為有老師的教育就行了，老師說的話比自己說的話管用，這是一種極其錯誤的認識。作為父母，不能只關心學生的溫飽冷暖，而不關心學生的心理成長。教育關系孩子的一生，一旦錯失時機，就難以彌補回來了。召開這次家長會的目的是為了加強彼此之間的聯(lián)絡，互相交流一下學生在校、在家的情況，以便老師可以有針對性的施行教育，家長可以更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地開展。為此，我代表全校老師向各位家長提出一下幾點建議：一、加強家庭與學校的聯(lián)絡。經(jīng)常與班主任、任課老師進展溝通，準確把握孩子的學習動態(tài)；關注學科平衡，催促孩子重視弱勢學科的進步，促使學生平衡開展。二、為孩子創(chuàng)設安靜的學習環(huán)境。孩子學習時，不要在他們身邊大聲講話、爭論或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件，購置必要的學慣用品和復習資料，但不必配置不需要的生活消費品，隨身聽、mp3等已嚴重影響了學生休息，轉移了學生的注意力，期待你的.果斷處理。三、重視自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信，為孩子做好典范。四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習慣，催促他們早睡早起，有規(guī)律的進展娛樂和學習。五、做好孩子的作業(yè)輔導工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習。很多孩子的學習習慣不太好，沒有自律才能，特別是星期天不能按時完成作業(yè)和練習。雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個人要詳細的檢查全班的幾十個學生，有時會力不從心。既就是查出來沒有做，讓學生補做，又會影響當天的功課，所以這就需要家長的催促和檢查。讓學生養(yǎng)成當日事當日畢的好習慣。這一點尤為重要，請各位家長切記。有人說：“老師是一種講良心職業(yè)”。但是我校老師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學生就是我們的事業(yè)，學生可以安康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。在我們的教學中，我們會平等地對待每一個學生，不讓他受到冷落和歧視；經(jīng)常與學生交流，讓他們能和老師平等對話；教育學生如何做人,讓他們理解生活的意義；培養(yǎng)學生獨立自主的才能，幫助有特殊困難的學生完成學業(yè)；讓學生在校園生活幸福、安康，學習輕松愉快。所以，我們請每一位家長放心，我們絕不會放棄每一位學生，在教他們學習知識的同時，我們也教育他們?nèi)绾巫鋈耍P愛他們成長。相信通過我們師生以及各位家長的共同努力，一定可以為學生創(chuàng)造一個更加和諧的學習和生活氣氛，促進孩子的安康成長。最后我想用一句話完畢我的發(fā)言：我們的教育是陽光的教育、我們的老師是陽光的老師、你的孩子在太和八中也將成長為陽光的少年！謝謝小學家長會家