小學(xué)珍愛生命主題班會教案實(shí)用(5篇)

第頁共頁最新小學(xué)珍愛生命主題班會教案實(shí)用(5篇)小學(xué)珍愛生命主題班會教案篇一最近幾年，我校學(xué)生吃零食的人多了，鍛煉身體的人少了，甚至有一局部學(xué)生小小年紀(jì)就偷著開場吸煙，導(dǎo)致我校學(xué)生身體素質(zhì)越來越差，動不動就胃疼，要不就是感冒。針對這種現(xiàn)狀，x年我校在八年級開展了以“關(guān)注安康，珍愛生命”為主題的綜合理論活動課。在這一大課題下，我們特設(shè)立了三個小課題，即：1.遠(yuǎn)離香煙，珍愛生命；2.合理飲食，增進(jìn)安康；3.強(qiáng)身健體，永保安康。通過活動的開展，旨在使學(xué)生對安康的認(rèn)識更加深化，對生命的意義理解得更加透徹；進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，促使他們安康快樂的成長。1.首先讓學(xué)生知道什么是安康，懂得生命的價值和意義。2.其次，通過第一個小課題“遠(yuǎn)離香煙，珍愛生命”的活動開展，讓學(xué)生理解“吸煙有害安康”的真正內(nèi)涵〔煙的成分、對人的危害〕。3.通過第二個小課題“合理飲食，增進(jìn)安康”的活動開展，使學(xué)生懂得怎樣合理飲食，能增進(jìn)安康；并教育學(xué)生“擁有安康的體魄，是搞好學(xué)習(xí)和工作的前提和根底”。4.通過第三個小課題“強(qiáng)身健體，永保安康”的活動開展，讓學(xué)生感悟到：只有強(qiáng)身健體，加強(qiáng)體育鍛煉，才能增強(qiáng)我們的體質(zhì)，才能保障我們可以更好的學(xué)習(xí)和工作。〔一〕理論準(zhǔn)備。組織學(xué)習(xí)，明確綜合理論活動的目的和意義，實(shí)在把握綜合理論活動的本質(zhì)和內(nèi)涵。〔二〕資料搜集。1．學(xué)生搜集資料，理解香煙的成份及其危害。2．調(diào)查統(tǒng)計八年級不吃早餐的人數(shù)。3．認(rèn)真查閱有關(guān)資料，理解食物中包含哪些營養(yǎng)成分；食物中所含的營養(yǎng)成份，對人的身體有哪些影響？1、提出課題。向?qū)W生說明本學(xué)期八年級綜合理論活動課的大課題為：關(guān)注安康，珍愛生命。提醒在此大課題下我們又分設(shè)了三個小課題，即：〔1〕遠(yuǎn)離香煙，珍愛生命；〔2〕合理飲食，增進(jìn)安康；〔3〕強(qiáng)身健體，永保安康。并進(jìn)展相關(guān)的理論復(fù)習(xí)及理論探究活動。2、組織形式。我將八年級綜合理論活動課分為兩大板塊：第一大板塊是以理論學(xué)習(xí)為主的課內(nèi)小組活動。它是以“遠(yuǎn)離香煙，珍愛生命”、“合理飲食，增進(jìn)安康”和“強(qiáng)身健體，永保安康”這三個小課題而展開的小組討論，是普及層面的、最根本的課內(nèi)小組討論活動。這是綜合理論活動課的理論復(fù)習(xí)和階段；第二大板塊是以理論探究為主的課外小組活動，是以興趣為前提的更深層的綜合理論活動。在這一板塊中，讓學(xué)生深化社會調(diào)查吸煙的人群，理解他們的安康狀況；向他們提出建議——“遠(yuǎn)離香煙，珍愛自己的生命”，“公共場合，制止吸煙”，“吸煙等于慢性吸毒”。3、時間安排。我校八年級的活動課安排在每周星期四，每班一課時〔七、八節(jié)課〕。八年級共有兩個班。每班按人數(shù)分為七個小組。每組有四個成員〔有一個組有五個成員〕，在小組活動時，各組均由組長負(fù)責(zé)安排組內(nèi)各項(xiàng)事宜。小組活動的時間除了活動課安排的課內(nèi)、課外活動時間外，學(xué)生還可充分利用中午、放學(xué)、節(jié)假日等時間，以小組形式進(jìn)展各項(xiàng)活動任務(wù)。由于學(xué)生開展活動所需要的時間、空間較大，且經(jīng)常要外出活動，因此，為了平安及管理的方便，在外出活動時，盡可能會跟老師一起外出，并事先制定好平安預(yù)案。4、施行課題研究，展開活動。學(xué)生展開綜合理論活動的主要方式有課內(nèi)討論、課外社會調(diào)查、查找資料、形成結(jié)論、自我等。就活動的構(gòu)造來說，一般要經(jīng)歷〔理論〕探究→〔理論〕體驗(yàn)→創(chuàng)造三個階段。詳細(xì)步驟分為三個階段：第一個階段是第一個小課題的施行階段。先讓學(xué)生以小組形式在課內(nèi)對我們所研究的第一個小課題“遠(yuǎn)離香煙，珍愛生命”進(jìn)展課堂上的理論復(fù)習(xí)階段，即：香煙的主要成分是什么，對人體有哪些危害？然后請學(xué)生進(jìn)展社會調(diào)查，理解你生活的周圍〔父母、鄰居、親戚〕有多少人在吸煙，他們的安康狀況如何，分析^p其原因進(jìn)展。再次向他們提出建議：要遠(yuǎn)離香煙。最后，每組寫一條戒煙廣告和建議書。第二個階段是第二個小課題“合理飲食，增進(jìn)安康”的施行階段。先是讓學(xué)生談?wù)勛约旱娘嬍沉?xí)慣，是否挑食；然后請學(xué)生說己的身高和體重，判斷身體發(fā)育是否安康；再次上查詢初中學(xué)生合理的飲食安排。第三個階段是第三個小課題“強(qiáng)身健體，永保安康”的施行階段。此課題包含三個方面的內(nèi)容，即：加強(qiáng)體育鍛煉的重要性、踢毽子比賽和拔河比賽。此階段是學(xué)生展示才能的階段，使局部學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，體驗(yàn)到在其它學(xué)科從未有過的成就感和快感。當(dāng)然，以上幾個小課題的開展并不是完全割裂的，而是交互作用的一個整體，它們都是圍繞著本學(xué)期的大課題來展開活動的。5、展示成果。通過以班級或?qū)W校為單位開展下述活動：設(shè)計戒煙宣傳廣告、寫建議書、設(shè)計有關(guān)“合理飲食”手抄報、配合體育組在學(xué)校進(jìn)展“拔河比賽”活動，來展示學(xué)生綜合理論活動課的成果。6、正確。包括學(xué)生自我和指導(dǎo)老師的綜合個人小組導(dǎo)師出勤情況紀(jì)律情況參與程度合作知識應(yīng)用知識獲取小組交流探究意識創(chuàng)新理論注：1.“組員”和“個人”欄由個人填寫，“小組”欄由小組長填寫，“導(dǎo)師”欄由指導(dǎo)老師填寫。2.“√”表示出勤，“×”表示缺勤；分為“a、b、c”三個等級。本次綜合理論活動的設(shè)計和施行，我注重了以下幾點(diǎn)：一是課題來于學(xué)生身邊，有現(xiàn)實(shí)的生活背景，這是有效開展綜合理論活動的前提。要培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和才能，必需要有一個詳細(xì)的操作點(diǎn)，尤其是學(xué)生生活的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，很值得加以關(guān)注并及時攝取利用，從而為綜合理論活動課的內(nèi)容展創(chuàng)始造條件。二是突出科學(xué)研究方法的反復(fù)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。在整個教學(xué)過程中，我安排了屢次調(diào)查、統(tǒng)計、訪談、實(shí)驗(yàn)等活動，始終以學(xué)生自主性活動為主，在指導(dǎo)過程中做到細(xì)膩、扎實(shí)，努力引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的知識和方法應(yīng)用于實(shí)際，嘗試解決問題，使學(xué)生逐步體會這些方法在科學(xué)研究中的重要性。在以理論操作型的探究學(xué)習(xí)為設(shè)計主線的同時，注重了知識的開發(fā)與浸透。如多種途徑搜集資料、訪談、調(diào)查表的設(shè)計等，既有陳述性的概念規(guī)那么知識，又有程序性的操作知識，從而防止了一般的轟轟烈烈，增強(qiáng)了必要的學(xué)術(shù)性和探究空間。三是按傳統(tǒng)，活動完畢，老師，展示一下成果就可以了，但作為讓學(xué)生體驗(yàn)一項(xiàng)研究活動，不進(jìn)展及時的延伸與拓展，學(xué)生很難有更為深化的考慮和深化的印象。因此，我最后給學(xué)生留下的考慮，又為以后的綜合理論活動埋下了伏筆，表達(dá)了此類活動課程的連續(xù)性。通過本學(xué)期的綜合理論活動，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到“安康”的內(nèi)涵，生命的意義，使他們擁有一顆快樂、仁慈、安康的心態(tài)；能用堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對學(xué)習(xí)和生活中的一切挫折和困難；使學(xué)生能在綜合理論活動課中真正得到鍛煉，學(xué)有所獲。誠然，初中綜合理論活動課程的教學(xué)設(shè)計是一項(xiàng)新的研究內(nèi)容，我們僅是在做一些初步的探究，還存在著許多的缺乏和缺陷。就這次主題活動來說，主要的問題是：1、整體構(gòu)造的設(shè)計還不夠緊湊，學(xué)習(xí)時間過長，有些拖沓，三個階段在時間與內(nèi)容上的銜接需要加強(qiáng)。2、研究方法上的學(xué)習(xí)與相應(yīng)的理論活動要進(jìn)一步匹配，并且還要設(shè)計，使其更具有層次性。3、生命與安康之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，似乎還可以再通過其它的一些活動來展示、來表現(xiàn)、來增強(qiáng)學(xué)生的感受，使其不僅僅停留在認(rèn)知層面。上述問題，有的屬教學(xué)設(shè)計方面，有的屬施行的藝術(shù)技巧方面，這有待于對這一課程形態(tài)的修改與完善。這在知識構(gòu)造和專業(yè)素養(yǎng)上對老師提出了更高的要求。小學(xué)珍愛生命主題班會教案篇二：進(jìn)入高一第二學(xué)期以來，學(xué)生們已經(jīng)過個初來光華的沖動和好奇，代之而來的是學(xué)習(xí)熱情缺乏，感到學(xué)校生活單調(diào)無味。這將大大的影響同學(xué)們的身心安康和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。在延續(xù)上周班會課上的作業(yè)：“3月8日婦女節(jié)給媽媽送什么禮物”的根底上，本次班會將更進(jìn)一步讓學(xué)生理解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。希望這次班會課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己，珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。１、更進(jìn)一步讓學(xué)生理解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母２、珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母1．高靜園春景圖2．視頻：春之聲1．從受精卵到嬰兒，母親每個階段的不適反響2．看一段母親愛孩子的廣告3．考慮：你能舉出父母愛你的故事嗎？4．你能舉出你愛父母的故事嗎？1．文章：《愛的代價》2．3月8日你給媽媽送了什么禮物？媽媽的反響是什么？3．文章：《給兒子的一封信》4．文章：《冷》5．孝敬之星孫博文講述他自己的故事6．我們能為爸爸媽媽做些什么？7．《給爸爸媽媽的一封信》小學(xué)珍愛生命主題班會教案篇三珍愛生命，預(yù)防溺水。1、進(jìn)步平安意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。2、初步理解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要進(jìn)步平安意識。3、自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，進(jìn)步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。4、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；2、搜集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。班長：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的將來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿活力的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，夏天來到了，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關(guān)愛生命，預(yù)防溺水呢？一年級二班“關(guān)愛生命，預(yù)防溺水”主題班會如今開場。主持1：夏天來了，天氣變熱了，游泳是大家喜歡的消暑解熱的活動。主持2：是??！對同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以進(jìn)步身體的協(xié)調(diào)性。主持1：眾所周知游泳的場所有很多。除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪。主持2：但是游泳必需要注意一定的平安。每年都有很多青少年發(fā)生游泳溺水事故。一個個例子，一組組數(shù)據(jù)，實(shí)在讓人觸目驚心?！惨弧晨匆豢矗犚宦牎不脽羝鍪疽恍┦吕持鞒?：同學(xué)們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故理解多少呢？誰愿意說說？1、6月29日，某中學(xué)1名初中學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，溺水身亡。2、6月27日，姐妹兩個，姐姐三年級，妹妹一年級，外出玩耍，在村邊水庫玩耍，妹妹不幸掉入水中，姐姐施救過程也落入水中，姐妹雙雙溺亡。3、5月29日，浙江省xx縣僑鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校1名初二學(xué)生到江游泳，溺水身亡；30體，該縣利民小學(xué)1名四年級學(xué)生在江邊玩耍，被潮水沖走身亡；同日，一小1名三年級在附近水庫游泳，溺水身亡。4、6月3日，某縣1名學(xué)生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡。主持2：我們搜集了一些圖片，這些是發(fā)生溺水事故后，拍攝到的圖片?！泊笃聊怀鍪尽炒蠹铱春笥惺裁锤邢?？學(xué)生：孩子死后，爸爸媽媽非常難過。這些家庭非常不幸?！捕匙h一議。主持2：同學(xué)們，這些小朋友發(fā)生了溺水事故，令人痛心，我們考慮一下，為什么會發(fā)生溺水事故呢？是哪些原因造成的呢？同桌互相說一說。學(xué)生：有的學(xué)生私自下水，沒有成人的陪同下；有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底；有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水。主持1：是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以防止的。那么應(yīng)該如何盡可能防止兒童溺水事故的發(fā)生呢？請同學(xué)們分小組討論一下。主持2：這必須多方面努力。〔大屏幕出示怎樣防止溺水事故的發(fā)生〕如：家長要加強(qiáng)兒童的人身平安監(jiān)護(hù)措施，同時提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域游泳。游泳時必需有救生設(shè)施和熟悉水性的成年人陪護(hù)，到游泳館游泳需有專業(yè)救生人員陪護(hù)。兒童必需掌握必備的游泳平安的知識。也必需掌握必備的游泳急救知識和自救知識。主持1：同學(xué)們一起讀一讀〔三〕說一說。主持1：難道我們就不能下水游泳了嗎？主持2：別急，怎樣游泳才平安呢？有以下幾點(diǎn)：1：保持自身良好的身體狀態(tài)；下水時不能太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。2：做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋；做好身體熱身準(zhǔn)備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。3：在不熟悉的地方不要隨興下水，特別是野外；下水前試試水溫，假設(shè)水太冷，就不要下水；假設(shè)在江、河、湖、海游泳，那么必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳；下水前觀察游泳處的環(huán)境，假設(shè)有危險警告，那么不能在此游泳；不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且水中可能有傷人的障礙物，很不平安。4：游泳以腳先入水較為平安；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充分者，不要涉水至深處。游泳時制止與同伴過分的開玩笑；要在有救生員及合格場所游泳?！菜摹匙鲆蛔觥Ｖ鞒?：有幾位同學(xué)還編了一套游泳前的準(zhǔn)備操，下面有請這幾位同學(xué)上前面來表演一下?！菜拿麑W(xué)生表演準(zhǔn)備操〕一二拍拍手，三四點(diǎn)點(diǎn)頭，五六拍拍肩，七八跺腳，二二搖搖頭，三四扭扭腰，五六摸摸頭，七八伸伸腰。主持1：下面請同學(xué)們起立，我們一起來做一遍。主持2：還有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了一首防溺水歌，我們一起來聽一聽。我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)備動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。防溺水措施要知道，不可逞能不驕傲。遠(yuǎn)離危險身體好。主持1：這幾位同學(xué)的表演真精彩，我們趕緊跟同桌互相說一說吧。主持2：通過防溺水歌，你都學(xué)到了哪些防溺水的本領(lǐng)？誰來說一說。1、要有大人陪伴。2、游泳前要做好準(zhǔn)備活動。3、游泳時腿抽筋趕緊上岸休息。主持1：萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救？1、萬一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜；當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉，而使身體下沉更快。2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時，沒有把握時不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。〔五〕測一測。主持人1：今天我們在班會上通過多種形式對同學(xué)進(jìn)展“預(yù)防溺水”平安知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的平安意識，進(jìn)步對溺水危害的認(rèn)識，下面我出一些題來考考同學(xué)們，看看同學(xué)們學(xué)的怎么樣。1、什么情況下你可以去游泳？2、什么時間合適游泳？3、發(fā)現(xiàn)有人溺水你應(yīng)該怎么辦？4、游泳時腿抽筋了怎么辦？〔六〕活動延伸：寫一封防止溺水小建議信，寫上你的名字，送給你周圍的同學(xué)。和你的朋友分享今天學(xué)習(xí)的游泳平安知識和急救方法。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋?！罢鋹凵?，預(yù)防溺水”主題班會到此完畢。班主任點(diǎn)評：同學(xué)們，此次班會的召開，使全體同學(xué)真正從思想上得到了重視，增強(qiáng)了平安意識和自救自護(hù)才能。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中進(jìn)步平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不平安！小學(xué)珍愛生命主題班會教案篇四由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心忡忡，沉悶不語，或者脾氣暴躁，心神不寧，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計說明，小學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長久盛開，就需要我們悉心呵護(hù)心理，關(guān)愛心理，安康生命。針對最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件，我們意識到學(xué)生的生命教育是多么地重要。搜集一些輕視生命、舍棄生命及其給家庭、社會帶來傷害和影響的相關(guān)資料；調(diào)查訪問，理解生命孕育的成長過程及不同年齡、不同職業(yè)的人的生活狀況?！惨弧硠?chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在活動中認(rèn)識到生命的來之不易，對于每個人只有一次。感受生命的美妙，進(jìn)一步理解生命的意義和價值在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光榮?！捕忱枚嗝襟w創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在活動中通過看、思、議、說等方式體驗(yàn)表達(dá)、合作、交流等過程?！踩惩ㄟ^活動鍛煉學(xué)生說話、表達(dá)才能，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，熱愛生命，學(xué)會生存、學(xué)會合作才能，以安康開展為目的?；顒又袑W(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而引發(fā)對生命的考慮，有利于他們的安康成長。在班主任的引導(dǎo)下，鼓勵學(xué)生通過圖書館、絡(luò)等途徑尋找相關(guān)材料。課堂圍繞“珍惜生命、熱愛生命”這個主題，通過多樣的形式，豐富的內(nèi)容，展開劇烈的討論。創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生體會生命的價值和意義，更加珍惜生命、熱愛生命?！惨弧城榫皠?chuàng)設(shè)她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最珍貴的。這個謎語是什么呢？充分引導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動同學(xué)們參與班會的積極性，為班會鋪墊一個由活潑逐漸陷入沉思的氣氛。揭開謎底(生命)的同時，引出班會主題：“珍愛生命”〔二〕感受生命，辛勤哺育，讓生命之不竭師：人，最珍貴的是生命。生命，對每個人都只有一次。那么，人的生命是怎樣來的？你關(guān)注過這個生疏又熟悉的生命嗎？課件展示——1．公園里孩子們自由歡樂的畫面。2．一個家庭團(tuán)聚的幸福場景。〔三〕生命來之不易課件展示：1．母親十月懷胎期間的圖片。2．嬰幼兒從小到大成長片段的圖片。結(jié)合畫面，讓學(xué)生暢談對生命的感受。師：從這一系列圖片中，我們理解到一個人的成長過程，無不浸透著母親十月懷胎的辛苦，父母養(yǎng)育子女的辛勞，老師和別人對你的付出。請大家考慮如下問題：〔1〕假設(shè)父母每天花在孩子身上的交流、接送、輔導(dǎo)等時間是2小時。那么一個生命的孕育、成長需要父母花費(fèi)多少的時間？〔2〕據(jù)統(tǒng)計幼兒一個月花費(fèi)1000元不算多，中小學(xué)生每年花費(fèi)約1.5萬元至２萬元。另外如今還有各類的補(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)費(fèi)，那么請你計算一下，一個生命的成長需要父母花費(fèi)多少的金錢？〔3〕從小到大需要多少個老師的辛勤付出？〔4〕需要哪些人的關(guān)愛？國家社會哪些條件才能茁壯成長？生：先考慮，再分組討論，代表發(fā)言。師：我們還特意采訪了幾位家長，請聽聽他們對養(yǎng)兒育女的感受吧！播放視頻錄像師：聽了以上家長的感受，我們理解父母養(yǎng)育子女的辛勞。此時你是否想到了自己的父母呢，說說父母讓你感動的故事？生：積極回想父母讓他們感動的故事，并舉手講述?！菜摹痴湎鼛煟杭偃缯f，人生如花開四季，那么，青少年時期就是迷人的春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！青春的生命如此美麗，那么，人們是怎樣面對它的呢？1．失落的花季?！餐队俺鍪疽唤M材料〕事例1成都市一個13歲少年，因小事與父母發(fā)生爭執(zhí)，竟縱身跳下了7樓，完畢了自己年少的生命。事例216歲學(xué)生陳某長時間打電子游戲，面對家長的責(zé)備，進(jìn)入家中衛(wèi)生間，用兩條毛巾將自己吊死在水管上。師：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？請根據(jù)提示的問題，談?wù)勛约旱母邢?〔1〕他們的做法是解決問題的最好方法嗎？假如是你，你會怎樣處理呢？〔2〕他們的這些行為會給家人帶來怎樣的傷痛？〔3〕他們?yōu)槭裁磿@樣輕視自己的生命？師生互動：他〔她〕們是在懲罰老師、家長，還是對這個世界早已厭倦？為什么如此輕易就完畢自己年輕的生命？用生命來做代價，這代價也太大了吧？如此挫折、壓力你都承受不了，以后你將如何面對這個世界？留給后人的除了傷痛，更多的卻是嘆息……師：生命是一棵樹，要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，才能茁壯成長。我們的人生道路是荊棘叢生，困難重重的。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，勇于做生命的強(qiáng)者。2．不屈的人生〔1〕千手觀音的故事。〔2〕殘奧冠軍李端事跡。〔3〕澳大利亞殘疾學(xué)人約翰庫緹斯的故事。師：同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？生：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛層面上的生命。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進(jìn)取，奮勇直前，充實(shí)人生，使我們的生命如夏花之絢爛。師：同學(xué)們，面對挫折，我們不必害怕，更無須逃避讓步，而應(yīng)英勇面對①增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。②升華目的，淡化挫折——樹立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會被困難嚇倒。③自我疏導(dǎo)，懇求幫助——多與家長、老師、同學(xué)談心，及時化解不良情緒。我們要給生命一個堅(jiān)強(qiáng)、英勇、自信的笑臉，讓生活煥發(fā)出生命的百般精彩，萬千華章。生命，莊嚴(yán)而神圣！同學(xué)們，讓我們珍視生命，笑對人生，讓親人少一份牽掛，讓父母多一份寬慰，讓家人增一份歡樂！請同學(xué)們觀看視頻：《珍愛生命永不放棄》生：〔甲詩朗讀〕生命如此美麗因?yàn)橛心愕拇嬖谖业氖澜缡嵌嗝吹木适巧囊环N延續(xù)我不會再有任何的感慨那曾經(jīng)的風(fēng)雨磨礪只是考驗(yàn)我的一種忍受看著那湛藍(lán)的天空心中是多么的恬淡和喜歡是你給了一個享受生活的.靈魂讓我不會在痛苦里和你拜拜因?yàn)橛心愕拇嬖谏鼡碛辛擞谰玫拿利惒粫賳为?dú)憂傷和彷徨我只想做一個認(rèn)真生活的人不管歲月如何的更改我仍然喜歡坐在幸福的秋千里等待著你的來回?fù)u擺是生命的一種存在才讓我有了太多的浪漫時代與你一起感受著生命的釋懷再也沒有人比我更愛你也沒有人比我更懂你默默的相攜走過生活的節(jié)拍彼此牽手走向美妙的將來師：給生命一個笑臉——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉——英勇的笑臉——自信的笑臉生命是可以美麗的，沒有永遠(yuǎn)，但有永久的美麗。生命可以留戀，卻是無法留住。珍惜生命的過程吧，對你的愛人，對你的同胞，對以及愛你的人們！〔五〕牢記責(zé)任，熱愛生命師：風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！讓我們來看看不同人群生活工作的情景。1．展示幾幅生活畫面。在田間辛苦勞作的農(nóng)民；在工廠里揮灑汗水的工人；在運(yùn)動場上刻苦拼搏的運(yùn)發(fā)動；在實(shí)驗(yàn)室里忘我鉆研的科技人員……師：他們在各自崗位上默默耕耘，用自己的方式，讓生活充實(shí)而有為。作為中學(xué)生，熱愛生命應(yīng)該表如今哪些方面呢？生：參加有意義的公益活動，走進(jìn)大森林，與自然生命親密接觸，呼吸大自然的氣息，熱愛生活，努力學(xué)習(xí)工作，為生命中的每一天創(chuàng)造價值，不虛度每一天，親愛生命，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。2．牢記我們的責(zé)任，努力使生命煥發(fā)出斑斕色彩師：聽了大家的發(fā)言，我們懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實(shí)更有意義。是啊，生命不僅是我們自己的，還和家人、朋友、學(xué)校、社會有著千絲萬縷的聯(lián)絡(luò)。好好珍惜我們的生命吧！把我們的真情獻(xiàn)給祖國！親情呈給家人！友誼贈給朋友！勤學(xué)奮進(jìn)回報社會和群眾！這是我們的責(zé)任！讓世界因我而精彩！讓我們的生命因責(zé)任而升華！〔六〕人生如歌，讓生命激情飛揚(yáng)師：生命，是人類藝術(shù)的永久主題，中外藝術(shù)大師都為此不懈努力，為探究它的真諦而歷盡艱辛。照說：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！碧└?duì)栒f：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”人生如歌，這怎不引人深思.我們?nèi)绾螌ψ约贺?fù)責(zé)，好好珍惜生命，讓人生更有意義？我們?nèi)绾螌ι鐣?fù)責(zé)，好好發(fā)揮生命，讓人生更多奉獻(xiàn)？同學(xué)們，對于這僅有的一次生命，我們應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事時，可以不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥……下面大家看看子尤對生命的深化感悟〔視頻〕師：雖然一節(jié)感受生命之旅的課就要完畢了，但我們的生命之旅仍然漫長。每一種生命，只要表現(xiàn)出頑強(qiáng)，它就是美的！欣賞生命的過程，也就是欣賞多姿多彩的自己。同學(xué)們，讓我們努力把握生命，品讀生命，創(chuàng)造生命，珍愛生命吧！〔伴著輕松、活潑的音樂旋律，同學(xué)們激情澎湃，向莊嚴(yán)的生命致意，進(jìn)一步感受生命的絢麗光榮……〕這節(jié)班會主要是通過學(xué)生的互動活動來交流、體會、反思什么才是遇到挫折的正確態(tài)度，并學(xué)會正確的對待生命的意義。設(shè)計中采用具有鋼中教育特色的“心理疏導(dǎo)”來貫穿整個互動活動，并利用多媒體從多方面襯托氣氛。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生的切身體會，主動參與，互相幫助，與老師的正確指導(dǎo)相結(jié)合，讓學(xué)生真切體會這如花兒般燦爛的生命。因此這次活動從各個角度、各個方面向?qū)W生浸透珍愛生命的意識，并結(jié)合當(dāng)前社會上的熱點(diǎn)話題，從社會事實(shí)獲取感知。假如比賽時間充足，再安插幾個反映珍愛生命的小品就更好了。小學(xué)珍愛生命主題班會教案篇五通過本次主題班會，學(xué)習(xí)平安知識，掌握一些平安常識，增強(qiáng)學(xué)生平安意識，逐步進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)和才能。珍惜生命，安康成長。掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)1、確定主持人，選定扮演者并進(jìn)展排練。