“以賽促教 以賽促學(xué)”教學(xué)模式應(yīng)用的思考-以高職移動(dòng)通信專業(yè)為例

“以賽促教以賽促學(xué)”教學(xué)模式應(yīng)用的思考——以高職移動(dòng)通信專業(yè)為例隨著科技的不斷發(fā)展，教育領(lǐng)域也不斷地變革和改進(jìn)。近年來，“以賽促教以賽促學(xué)”教學(xué)模式在高校教育中廣受歡迎，并在廣泛應(yīng)用中得到了驗(yàn)證。本文將以高職移動(dòng)通信專業(yè)為例，探討“以賽促教以賽促學(xué)”教學(xué)模式的應(yīng)用思考。一、“以賽促教以賽促學(xué)”教學(xué)模式的概念與特點(diǎn)“以賽促教以賽促學(xué)”教學(xué)模式是一種以競(jìng)賽為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以技能掌握為目標(biāo)的教學(xué)模式。它既強(qiáng)調(diào)了師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，又能夠提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。因此，“以賽促教以賽促學(xué)”教學(xué)模式在高校教育中被廣泛應(yīng)用。該教學(xué)模式的特點(diǎn)如下：1.以競(jìng)賽為導(dǎo)向：競(jìng)賽是該教學(xué)模式的核心，通過競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、自我提高和自我奮斗。2.以學(xué)生為主體：學(xué)生是該教學(xué)模式的主角，通過競(jìng)賽來挖掘和發(fā)揮學(xué)生的潛力和能力。3.以技能掌握為目標(biāo)：該教學(xué)模式注重的是將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能和應(yīng)用能力，使學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。4.師生互動(dòng)：通過教學(xué)競(jìng)賽，讓師生之間進(jìn)行深入交流和互動(dòng)，從而達(dá)到相互促進(jìn)的效果。二、高職移動(dòng)通信專業(yè)實(shí)踐在高職移動(dòng)通信專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)用“以賽促教以賽促學(xué)”教學(xué)模式具有顯著的效果。該專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)基于實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的培訓(xùn)和競(jìng)賽決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。1.實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的培訓(xùn)在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下，通過仿真設(shè)備的使用、實(shí)際操作和常見問題的解答等方式讓學(xué)生掌握和熟悉移動(dòng)通信的實(shí)際應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組賽和個(gè)人賽的競(jìng)賽，讓學(xué)生具體操作和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，以此激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，教師也通過師生互動(dòng)的方式,引導(dǎo)學(xué)生思考，提高自主學(xué)習(xí)的能力。在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的培訓(xùn)中，這種教學(xué)模式可以有效地增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)。2.競(jìng)賽決賽在競(jìng)賽決賽環(huán)節(jié)中，學(xué)生參加小組賽、個(gè)人賽等，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，并通過競(jìng)賽的方式進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)。比賽結(jié)束后，學(xué)生將自己的分析和思考總結(jié)成報(bào)告，得到專業(yè)教師的評(píng)估和指導(dǎo)。通過此過程，學(xué)生能夠掌握知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用和操作技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、“以賽促教以賽促學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)用性與前景“以賽促教以賽促學(xué)”教學(xué)模式在高校教育中應(yīng)用實(shí)踐證明，它的實(shí)用性與前景都非常廣闊。首先，“以賽促教以賽促學(xué)”教學(xué)模式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。這是實(shí)際操作和實(shí)戰(zhàn)能力的體現(xiàn)，很大程度上提高了學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。其次，該教學(xué)模式可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這能夠滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于高素質(zhì)人才的需求。最后，“以賽促教以賽促學(xué)”教學(xué)模式具有很大的實(shí)踐意義，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，使教育更加貼近實(shí)際應(yīng)用的需要。綜上所述，“以賽促教以賽促學(xué)”教學(xué)模式的應(yīng)用具有非常廣闊的前景和實(shí)用性，在高職移動(dòng)通信專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐中