初三化學(xué) 解答實(shí)驗(yàn)題的策略課件

——〖實(shí)驗(yàn)原理分析〗〖科學(xué)探究〗解答實(shí)驗(yàn)題的策略化學(xué)（人教版）九年級初三化學(xué)解答實(shí)驗(yàn)題的策略困惑

不會分析丟三落四答案寫不全不會做初三化學(xué)解答實(shí)驗(yàn)題的策略《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》1.基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究能力。2.初步運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息；初步運(yùn)用比較、分類、歸納和概括等方法對獲取的信息進(jìn)行加工的能力。3.能用變化和聯(lián)系的觀點(diǎn)分析常見的化學(xué)現(xiàn)象，說明并解釋一些簡單的化學(xué)問題的能力?？茖W(xué)探究環(huán)節(jié)提出問題猜想及假設(shè)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評價(jià)表達(dá)與交流中考層次要求《考試說明》初三化學(xué)解答實(shí)驗(yàn)題的策略實(shí)驗(yàn)原理分析科學(xué)探究解題方法找目的運(yùn)用變化和聯(lián)系的觀點(diǎn)信息的獲取、表述、加工標(biāo)記從給出的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，出實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象。想象初三化學(xué)解答實(shí)驗(yàn)題的策略Na2S4Na2S4+H2O△H2S+例1初三化學(xué)解答實(shí)驗(yàn)題的策略2013北京中考吸收CO2和Na2S4受熱與空氣中的水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生的有毒氣體H2S試管里空氣中O2Na2CO3、SNa2S4、Na2S2O3、CO2試管里空氣中的水蒸汽H2SO2

Na2S4、Na2S2O3O20.5g0.2g424384初三化學(xué)解答實(shí)驗(yàn)題的策略2013北京中考Na2S4此時試管中氣體就是待測空氣Na2S4、Na2S2O3消耗試管中待測空氣里O2H2OV（空氣）h1S↓和NaOH

消耗試管里空氣中O2

Na2S4、Na2S2O3產(chǎn)生CO2H2S待測空氣初三化學(xué)解答實(shí)驗(yàn)題的策略2013北京中考2Na2S4消耗試管中待測空氣里O2V（空氣）h1導(dǎo)致試管中壓強(qiáng)減小試管內(nèi)液面上升，有固體產(chǎn)生產(chǎn)生S↓和NaOH

S↓和NaOH

h2h14：5V（剩余氣體）h2V（氧氣）h1-h2V（空氣）h1初三化學(xué)解答實(shí)驗(yàn)題的策略V(空氣)h1V(剩余氣體)h2V(氧氣)h1-h2Ｖ（氧氣）2.32.311.020.9%V(空氣)V(剩余氣體)×100%初三化學(xué)解答實(shí)驗(yàn)題的策略若未放置一段時間，結(jié)果將偏小，原因是第一步反應(yīng)消耗了試管中空氣中的O2

，若不靜置第二步反應(yīng)中O2含量偏低，則測量結(jié)果偏小。初三化學(xué)解答實(shí)驗(yàn)題的策略2010年北京32．（5分）化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示裝置（夾持儀器已略去）做了2個興趣實(shí)驗(yàn)。每次實(shí)驗(yàn)時，打開止水夾，均可見C瓶內(nèi)的水流入D中，B中有氣泡逸出。氫氧化鈣溶液C瓶內(nèi)的水流入D中，使C瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓，A處氣體被吸入B中無色溶液變渾濁CO2和H2O例2水初三化學(xué)解答實(shí)驗(yàn)題的策略2010年北京32．（5分）化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示裝置（夾持儀器已略去）做了2個興趣實(shí)驗(yàn)。每次實(shí)驗(yàn)時，打開止水夾，均可見C瓶內(nèi)的水流入D中，B中有氣泡逸出。含有酚酞的堿性溶液A中揮發(fā)出來的酸性物質(zhì)進(jìn)入B中，與B中堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，使溶液紅色褪去無色溶液紫色溶液甲變紅揮發(fā)性的物質(zhì)紅色溶液乙變無色揮發(fā)性出酸性物質(zhì)揮發(fā)性的酸性物質(zhì)含有酚酞的堿性溶液紫色石蕊甲例2初三化學(xué)解答實(shí)驗(yàn)題的策略解題策略

規(guī)范答題