人教版必修一1.1《從生物圈到細(xì)胞》課件 (共57張PPT)

初中生物宏觀形象高中生物微觀抽象HOW？高中怎樣學(xué)習(xí)生物學(xué)？凝神課下（作業(yè)、改錯(cuò)、鞏固、預(yù)習(xí)）保持好奇（留意、觀察、發(fā)現(xiàn)）敢于提問（自己、同學(xué)、教師）積極動手（模型、實(shí)驗(yàn)）抓住課堂（聽講、思考、合作、表達(dá)）幾點(diǎn)基本要求1、做好筆記（課堂、習(xí)題講解）2、每人準(zhǔn)備一支紅筆（標(biāo)重點(diǎn)、做更正）3、按時(shí)完成作業(yè)、絕不拖欠第1章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞思考：生命活動與細(xì)胞的關(guān)系是什么？1.除運(yùn)動和分裂外，草履蟲還能完成哪些生命活動？還能完成攝食、呼吸、生長、應(yīng)激性等生命活動。2.如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),它還能進(jìn)行這些生命

活動嗎？如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，草履蟲不可能完成這些生命活動。案例1變形蟲眼蟲衣藻大腸桿菌酵母菌切割死亡無核部分有核部分細(xì)胞核死亡一段時(shí)間后死亡植入細(xì)胞核正常生活取出核細(xì)胞要保持完整性才能體現(xiàn)出生命活動單細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞變形蟲細(xì)胞切割實(shí)驗(yàn)1.小結(jié)

單細(xì)胞生物，一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體。細(xì)胞的生命活動就是生物體的生命活動。

單細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞與草履蟲相比，人是多細(xì)胞的高等生物，那么，人的生命是不是也離不開細(xì)胞？案例2人的生殖和發(fā)育胚胎發(fā)育第8周胚胎發(fā)育第12周胚胎發(fā)育第21周胚胎發(fā)育8個(gè)月2.小結(jié)

人體由多個(gè)細(xì)胞組成，但人的生命是從一個(gè)細(xì)胞（受精卵）開始的。受精卵是新生命的開始。人的發(fā)育其本質(zhì)是細(xì)胞的分裂、生長和分化。

多細(xì)胞的高等生物的生殖和發(fā)育也離不開細(xì)胞。完成一個(gè)簡單的縮手反射，至少需要哪些細(xì)胞的參與？案例3縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

完成一個(gè)簡單的縮手反射需要許多種的細(xì)胞參與，如由傳入神經(jīng)末梢形成的感受器、傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、相關(guān)的骨骼肌細(xì)胞，等等。反射等生命活動需要多種細(xì)胞參與!甲型H1N1流感病毒甲型H1N1流感在全球已造成上萬人死亡。

核酸蛋白質(zhì)案例4病毒問：1.甲型H1N1流感病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)嗎？它是怎樣生活和繁殖的？2.如果離開了活細(xì)胞，病毒能夠很好地生活和繁殖嗎？

不能，病毒一旦離開活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。寄生生活，在活細(xì)胞內(nèi)復(fù)制因此：病毒的生命活動也離不開細(xì)胞??！病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，靠寄生在活細(xì)胞中生活和繁殖。單細(xì)胞生物，靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動。多細(xì)胞生物，它們依賴各種分化細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動?？偨Y(jié)問題：為什么說生命活動離不開細(xì)胞？

生物的生命活動都離不開細(xì)胞。上面幾個(gè)實(shí)例只是從不同的角度說明了:二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次思考：生命系統(tǒng)分為哪幾個(gè)層次？它們從小到大的排列順序是什么？細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成生物體。心肌細(xì)胞

心肌組織

心臟血液循環(huán)系統(tǒng)龜能不能相互交配在一定的區(qū)域內(nèi)，具有直接或間接關(guān)系的同種生物的所有個(gè)體在一定區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的所有種群的總和

生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境的總稱該區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)乃袀€(gè)體該區(qū)域內(nèi)龜和其他所有生物的種群龜生活的水生生態(tài)系統(tǒng)地球上只有一個(gè)生物圈松樹：

葉肉細(xì)胞—葉肉組織—葉片（器官）—松樹（個(gè)體）—松林（種群）—群落—生態(tài)系統(tǒng)—生物圈草履蟲：

細(xì)胞（個(gè)體）—草履蟲種群—群落—生態(tài)系統(tǒng)—生物圈（沒有系統(tǒng)）（沒有組織、器官、系統(tǒng)）討論1.如果把圖1-1中的龜換成人，圖中其他各層次的組成會不會發(fā)生變化？如果換成一棵松樹、一只草履蟲，又將怎樣？人：心肌細(xì)胞—心肌組織—心臟（器官）—血液循環(huán)系統(tǒng)（系統(tǒng)）—個(gè)體—種群—群落—生態(tài)系統(tǒng)—生物圈細(xì)胞是地球上最基本（小）的

生命系統(tǒng)總結(jié)：由上可知，構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性。從最小的細(xì)胞開始，到最大的系統(tǒng)--生物圈，盡管生命系統(tǒng)復(fù)雜多樣，大小不同，但它們層層相依，緊密聯(lián)系，都離不開細(xì)胞這一最基本的生命系統(tǒng)。第一章第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞一、生命活動離不開細(xì)胞非細(xì)胞形態(tài)生物：H1N1病毒HIV病毒運(yùn)動、繁殖繁殖細(xì)胞形態(tài)生物：單細(xì)胞生物：多細(xì)胞生物：草履蟲人運(yùn)動、繁殖生殖、發(fā)育縮手反射生物的生命活動離不開細(xì)胞二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈練習(xí).請就下面的實(shí)例，指出所屬生命系統(tǒng)中相應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次血液（）牙齒（）神經(jīng)元（）水塘中的一群鯽魚（）地球上的所有生物（）一棵樹（）心臟、血管和血液（）一座城市（）結(jié)締組織器官細(xì)胞種群群落個(gè)體循環(huán)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)：1.下列哪個(gè)選項(xiàng)均屬于生命系統(tǒng)范疇（）①水分子②石頭③遷徙中的一群大雁④變形蟲⑤病毒⑥生物圈⑦恐龍化石⑧蛋白質(zhì)⑨跳動的心臟⑩運(yùn)輸營養(yǎng)的篩管

A.①③⑥⑧⑨B.②④⑥⑦⑩C.⑤⑥⑦⑧⑩D.③④⑥⑨⑩D2.菜市場上有新鮮的白菜、蘿卜、菠菜，活的雞、豬以及附在上面的細(xì)菌等生物，它們屬于哪個(gè)系統(tǒng)（）

A.種群B.群落

C.生態(tài)系統(tǒng)D.以上都不是D3.酸奶中的一個(gè)乳酸菌屬于生命系統(tǒng)中的哪個(gè)層次（）

A.細(xì)胞B.器官C.種群D.生態(tài)系統(tǒng)A4.下列有關(guān)病毒的敘述，正確的有（）A.病毒和其他生物一樣，也具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。B.一種病毒一般可以同時(shí)感染動物細(xì)胞和植物細(xì)胞。C.在人工配置的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)病毒。D.認(rèn)為病毒是生物的主要理由是它能通過增殖繁衍后代。D1、所有生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)嗎？2、生物科學(xué)的研究已經(jīng)進(jìn)入

水平。3、無論是病毒，還是單細(xì)胞生物，還是多細(xì)胞生物，其生命活動均離不開

。

4、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分為：

5、最基本的生命系統(tǒng)是

。分子細(xì)胞細(xì)胞X細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈練習(xí)：單細(xì)胞生物運(yùn)動和分裂單細(xì)胞生物具有生命的基本特征多細(xì)胞生物繁殖、生長和發(fā)育應(yīng)激性無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物侵入人體的淋巴細(xì)胞病毒在活細(xì)胞中繁殖案例1草履蟲的運(yùn)動和分裂討論4:HIV破壞淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致艾滋病。還能舉出特定的細(xì)胞受到損傷導(dǎo)致疾病的例子嗎？

胰島細(xì)胞受損脊髓中的運(yùn)動神經(jīng)元大腦皮層上的聽覺神經(jīng)元肝臟細(xì)胞受到病毒侵染胰島素依賴型糖尿病相應(yīng)肢體癱瘓聽覺障礙導(dǎo)致肝炎小兒麻痹癥（脊髓灰質(zhì)炎）生物體的某一種細(xì)胞受到損害，也會影響該種生物的生命活動，甚至導(dǎo)致其死亡。當(dāng)代生物學(xué)的兩大發(fā)展方向微觀→分子水平（個(gè)體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞-分子）宏觀→生態(tài)學(xué)

（個(gè)體-種群-群落-生態(tài)系統(tǒng)-生物圈）生命科學(xué)的世紀(jì)已經(jīng)到來！

學(xué)好生物大有發(fā)展前途！思考：1.一個(gè)魚塘所有的魚是一個(gè)種群嗎？答：不是。魚的種類很多，一個(gè)魚塘里可能 有多種魚，如青魚，草魚等2.一個(gè)魚塘所有的草魚是一個(gè)種群嗎？答：是?？梢越慌洚a(chǎn)生下一代。3.兩個(gè)魚塘所有的草魚是一個(gè)種群嗎？答：不是，一個(gè)種群的個(gè)體之間一定要有機(jī)會交配。4.下列不屬于種群的是（）A.海洋中的大黃魚B.農(nóng)田中的全部水稻C.草地上的全部中華狗尾草D.森林中的全部昆蟲D在一定的區(qū)域內(nèi)，具有直接或間接關(guān)系的同種生物的所有個(gè)體在一定區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的所有種群的總和

生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境的總稱該區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)乃袀€(gè)體該區(qū)域內(nèi)龜和其他所有生物的種群龜生活的水生生態(tài)系統(tǒng)地球上只有一個(gè)生物圈比如捕食關(guān)系、競爭關(guān)系種群群落生態(tài)系統(tǒng)無機(jī)

環(huán)境4、在一塊草原上有8戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中有6戶養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的8群羊是