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文檔簡介
七年級上學期語文期中試卷一、字詞書寫1.請用楷書將下列文字正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內。學而不厭誨人不倦二、基礎知識綜合閱讀下列語段,完成下面小題。載著希望,乘著夢想,我們跟隨朱自清探尋春的足跡。有的說春在潤濕的空氣里(),【甲】有的人說春在鳥兒的宛轉的曲子里,【乙】又有的人說春在()的笛聲里與春風流水應和著,【丙】還有的人說春就如小姑娘亭亭玉立,楚楚動人,【丁】而老舍筆下的濟南的冬天截然不同。他沒有春的(),夏的粗獷,秋的(),冬的咄咄逼人,而是充滿溫情的。人們徘徊在古老的濟南,澄清的河水,秀氣的小山,藍光的天空,這些景象從不同角度完美地展現(xiàn)了冬天的濟南,這真是一個理想的境界,喜愛之情花團錦簇。2.依次填入文段括號內的詞語讀音和字形都正確的一項是()A.醞釀liàng嘹亮驕媚靜謐nìB.醞釀liàng瞭亮嬌媚靜謐nìC.醞釀niàng嘹亮嬌媚靜謐mìD.醞釀niàng瞭亮驕媚靜謐mì3.文段中加點的詞語,運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.亭亭玉立 B.截然不同 C.咄咄逼人 D.花團錦簇4.將“春就是一幅幅充滿古典情韻的水墨畫,美不勝收?!币痪浞湃胛亩?,銜接最恰當?shù)氖牵ǎ〢.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】5.文中畫波浪線的句子有語病,修改正確的一項是()A.把“完美”改為“完全” B.在“濟南”后面加“的美麗”C.把“完美”改為“完整” D.把“展現(xiàn)”改為“體現(xiàn)”三、選擇題6.下列有關文學文化常識表述不正確的一項是()A.泰戈爾,印尼作家、詩人。主要作品有詩集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》,曾獲諾貝爾文學獎。B.史鐵生,生于北京,作家。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《務虛筆記》,散文《我與地壇》。C.中國四大古典小說及作者分別是:《西游記》(吳承恩)、《三國演義》(羅貫中)、《水滸傳》(施耐庵)、《紅樓夢》(曹雪芹)。D.《史記》是我國第一部紀傳體通史,被魯迅稱贊為“史家之絕唱,無韻之離騷”。四、名著閱讀7.名著閱讀一到夏天,睡覺時她又伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個“大”字,擠得我沒有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已經(jīng)烤得那么熱。拉她呢,不動;叫她呢,也不聞。(1)這段文字選自魯迅的散文集《》,文中的“她”是(2)關于這部散文集,下列說法不正確的一項()A.《狗·貓·鼠》表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨,《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。B.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情,并借此表達了對父親教育方式的喜歡。C.《藤野先生》記敘了作者在日本留學時的學習生活,重點寫了與藤野先生相識、相處、分別的幾個片段。D.《范愛農》追敘作者在日本留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段,表現(xiàn)了對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。五、綜合性學習8.綜合性學習為了讓同學們認識到飲食與健康的關系,懂得正確飲食才能健康,班級開展了“中學生飲食與健康”的調研活動,請你完成下列任務,【材料一】調查顯示,95%的學生喜歡吃肉美、膨化食品,88%的學生喜歡或比較喜歡吃“洋快餐”,43.6%的學生每月都吃“洋快餐”,73.6%的學生選擇放學后在路邊攤買羊肉串、麻辣燙等食品?!静牧隙渴澜缧l(wèi)生組織公布了影響健康的十大類垃圾食品:油炸類食品;腌制類食品;加工類肉食品;餅干類食品(不含低濕烘烤和全麥餅干);汽水可樂類食品;方便類食品(主要指方便面和膨化食品);罐頭類食品;話梅蜜餞類食品;冷凍甜品類食品;燒烤類食品。這些垃圾食品僅提供一些熱量,而不提供豐富的營養(yǎng)。長期食用,影響健康。(1)請根據(jù)上面兩則材料,概括主要內容。(2)請你為此次活動擬一則宣傳標語。(3)洋洋同學喜歡吃路邊攤、油炸食品,請你從健康角度勸解她寫一段話。六、句子默寫9.請將下列詩文名句補充完整。(1),一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)(2)秋風蕭瑟,。(曹操《觀滄海》)(3),應傍戰(zhàn)場開。(岑參《行軍九日思長安故園》)(4)我寄愁心與明月,。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)(5),崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)(6)舒活舒活筋骨,,各做各的一份事去。(朱自清《春》)(7)《天凈沙·秋思》中直接抒發(fā)游子思念家鄉(xiāng)的悲苦之情的句子是:,。七、對比閱讀閱讀下列文言文,完成下面小題?!炯住筷愄鹋c友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。(選自《陳太丘與友期行》)【乙】子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學而》)曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》)子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W而不思則罔,思而不學則殆。”(《為政》)子夏曰:“博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣?!保ā蹲訌垺罚ㄟx自《論語十二章》)10.下列句子的朗讀停頓正確的一項是()A.學而/不思則罔 B.可以為師/矣C.下車/引之 D.對/子罵父11.下列加點字的意義和用法解釋不正確的一項是()A.人不知而不慍惱怒 B.元方入門不顧顧慮C.為人謀而不忠乎謀劃 D.仁在其中矣仁德12.下列對選文的理解,不正確的一項是()A.甲文陳元方小小年紀就率真正直、懂禮識義,顯示出他成長于方正之家。B.甲文“日中”指正午時分。乙文“子”是古代對男子的尊稱,這里指孔子。C.乙文節(jié)選自《論語》,儒家經(jīng)典著作,是記錄孔子及其弟子言行的一部書。D.古人稱謂有謙稱尊稱之別,甲文中的“尊君”“君”“家君”都是敬辭。13.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①非人哉!與人期行,相委而去。②學而時習之,不亦說乎?八、詩歌鑒賞閱讀下面詩歌,完成下面小題。次北固山下(唐)王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。14.下列說法中不正確的一項是()A.首聯(lián)先寫“客路”,后寫“行舟”,寫出了人在他鄉(xiāng),神馳故里的漂泊羈旅之情。B.頷聯(lián)巧妙地把平野開闊、大江直流、波平浪靜的景象表現(xiàn)了出來。C.尾聯(lián)緊承頸聯(lián),抒發(fā)了離家已久的詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。D.“鄉(xiāng)書”“歸雁”暗含著“鴻雁傳書”的典故,但在短信、QQ、微信等盛行的今天,已不再有“鴻雁傳書”的浪漫。15.“海日生殘夜,江春入舊年?!北憩F(xiàn)了怎樣的自然理趣?是如何表現(xiàn)的?請結合具體內容進行分析。九、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文本,完成下面小題。中國古代圖書館①有人經(jīng)常把書院與圖書館混為一談。②盡管古代的書院,都有不少藏書、但它們與圖書館還不是一回事。圖書館是以藏書為主,書院是以講學為主,其目的和設置都相差甚遠。③早在周代,我們就有了圖書館。只不過,那時不叫圖書館,叫“盟府”,主要保存盟約、圖籍、檔案等與皇室有關的資料。嚴格地說,這只是圖書館的雛形。④到了西漢,皇室就開始大量收藏圖書了、開國之相蕭何還在宮內設置了專門用來藏書的石渠閣、天錄閣,這也是后來人們常常把皇家圖書館稱為“石渠”“天錄”的原因。⑤東漢桓帝時設置了秘書監(jiān)一職,即專門管理因書秘籍的官員。秘書監(jiān)相當于現(xiàn)在的國家圖書館館長。⑥唐代以前,圖書主要是由官府掌控,民間是不允許大量藏書的。唐代民間私人圖書館的出現(xiàn),開了我國歷史上私人藏書的先河。唐代的私人藏書,是隨著印刷業(yè)的發(fā)展而興盛起來的。在那些逐本抄書的年代,私人要想收藏大量的書籍,經(jīng)濟情況就是個問題。有了先進的印刷技術,官府藏書大量增加,私人藏書也如雨后春筍,茁壯成長。韓愈就曾在自己的詩歌里,提過老友鄴侯的藏書,“插軸三萬卷”,由此可知唐代私人藏書之豐之盛了。⑦到了明代,專門管理圖書秘籍的秘書監(jiān)一職就被廢止了,圖書館館長的職務也并入了翰林院。清代除了文淵閣、文津閣、文瀾閣這些圖書館外,翰林院、國子監(jiān)、內府等機構也收藏過圖書。這些機構的長官在做好本職工作的同時,也負責管理這些圖書,算得上是兼職的圖書館館長了。⑧那么,什么時候開始出現(xiàn)“圖書館”這一名稱的呢?據(jù)記載,真正使用“圖書館”一詞,還是從“江南圖書館”開始的。修建于清代光緒三十三年(1907年)的江南圖書館,不但最先使用“圖書館”三個字,也把圖書館豐富的藏書推到了公眾面前。⑨所以說,“江南圖書館”開創(chuàng)了我國“圖書館”的新篇章,是一所真正的大眾圖書館。(有刪改)16.下列說法不正確的一項是()A.本文說明對象是中國古代圖書館,而“江南圖書館”開創(chuàng)了我國“圖書館”的新篇章。B.第④段中的加點詞“常?!笨梢詣h去,刪去后句子意思沒發(fā)生改變。C.第⑥段的畫線句運用了舉例子說明方法,具體說明了唐代私人藏書之豐之盛。D.中國古代的圖書館,早期由皇家掌控,后來它從官府掌控走向了私人藏書,到現(xiàn)代,圖書館面向大眾開放。17.下列說法與原文意思相符的一項是()A.我們現(xiàn)在所說的圖書館始于周代的“盟府”。B.我國古代書院和圖書館的日的和設置相差不大。C.石渠閣、翰林院和文淵閣都是我國古代圖書館。D.唐代民間私人圖書館隨著印刷業(yè)的發(fā)展而出現(xiàn)。閱讀下面文本,完成下面小題。選段一A.不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。B.油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。選段二我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了,而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。C.也許是因為拔何首烏毀了泥墻吧,也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷,也許是因為站在石井欄上跳了下來罷,……都無從知道??偠灾何覍⒉荒艹5桨俨輬@了。Ade,我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們和木蓮們!……(節(jié)選自《從百草園到三味書屋》)18.下列對文章的理解和分析正確的一項是()A.選段一從視覺、嗅覺和觸覺等多種角度來寫百草園的景物。B.選段一靜物描寫按照從高到低順序,由寫菜畦到石井欄再到皂莢樹。C.選段二從結構上看,這段文字在全文中起到了承上啟下的作用。D.選段二劃線C句主要體現(xiàn)了“我”深深自責和甘心受罰的心理。19.請從修辭手法的角度賞析選段一劃線B句。閱讀下面文本,完成下面小題。有一種冷叫媽媽覺得你冷張君燕①秋風頓起、氣溫驟降,走在街上,會有一種進入深冬的感覺。剛回到家,接到老媽打來的電話:“妞兒,我把你去年落在家里的羽絨服整理好了,趕快過來取一下?!薄叭∮鸾q服干啥?”“傻閨女,你看天這么冷,你不得穿羽絨服?。俊崩蠇尩脑捵屛也唤粕?,這天確實是冷可還不至于穿羽絨服呀??伤睦锟下犖业霓q解,擺下一句“你不來取,我給你送去”便掛了電話。②在去老媽家的路上,突然想到網(wǎng)上流行的一個段子,二十來度的天氣,一位小美女郊游時卻穿著羽絨服,面對好友們不解的目光,小美女幽幽地說,有一種冷,叫媽媽覺得你冷。聯(lián)想到老媽的行為,忍不住哈哈大笑起來,笑著笑著,心頭涌上溫暖。③從小到大,每次天氣轉涼,不管我身上穿著什么,老媽總會跟在后面喋喋不休:“死丫頭瞧你穿的那點東西,快去加件衣裳?!蹦菚r候年少,一來愛美,二來也真不覺得冷,總是有意無意地和老媽作對,偏偏不肯多穿一件衣服。初中時住校,周末回家,老媽特意交代我多帶點衣服,說看天氣預報這周要降溫。我撇了撇嘴,對老媽的話不以為意。臨走時,還悄悄把老媽塞到我包里的毛衣毛褲取了出來。④沒想到,到周三時,天空竟然零星飄起了雪花。陰歷十月,誰能想到會下雪呀。只穿一條秋褲的我坐在教室里凍得瑟瑟發(fā)抖,我一邊不停地搓著手,一邊暗罵自己不聽老媽的話,活該受罪。課間我一路小跑著去廁所,隱約聽到熟悉的叫聲,下意識地回頭,竟然看到了滿身雪花的老媽。“死丫頭,跟你說的話偏偏不聽,這下凍壞了吧?!崩蠇屪焐县焸渲?,眼神里卻滿是關切和疼惜。在寢室里換上棉衣后,渾身一下子暖和起來,這時我才突然想起一個問題:“媽,你怎么來的呀?”老媽一直不會騎自行車,從家到學校可是十幾里的路呀?!白呗穯h,又不遠,正好鍛煉身體。”老媽輕描淡寫地回答??粗蠇尰ò椎念^發(fā),略顯肥胖的身軀,以及因腰病而不利索的雙腿,我的鼻子一酸。⑤如今我已長大成年,老媽卻依然時不時地在我身后念叨,提醒我多穿衣服,仿佛我還是那個偏強的不懂事的孩子。那天和同事們閑聊,說起穿衣服的事情,同事們都爭先恐后地“控訴”起老媽的“罪行”來。然而,我卻分明在同事們的臉上看到了甜蜜,那是一種幸福的炫耀啊。其實,我們都知道,有一種愛,是最深沉最體貼的母愛。20.選文第①段畫線句是什么描寫,有什么作用?21.請你閱讀③④兩段,參照示例,填入表達作者的情感變化的詞語。周末回家,老媽交代我多帶點衣服,;回到學校,突然下了小雪,;課間發(fā)現(xiàn)媽媽給我送衣服,(感動);看著媽媽逐漸衰老的樣貌,。22.請按要求賞析文中畫線句。①“看著老媽花白的頭發(fā),略顯肥胖的身軀,以及因腰病而不利索的雙腿,我的鼻子一酸,”(描寫方法)②然而,我卻分明在同事們的臉上看到了甜蜜,那是一種幸福的炫耀啊。(賞析加點詞語)23.請概括文章中母親和女兒的人物形象。十、作文24.作文。人們常常感嘆光陰似箭,歲月如梭。然而生活中總有值得銘記的日子,并且正是這一天讓你的生命更加豐富。這一天,可能是從清晨到日都那么不同尋常,也可能是某一個時刻讓這一天變得不同凡響。請以“《這一天,讓我銘記》”為題,寫一篇500字左右的記敘文。要求:①詩歌除外,文體不限,不少于500字。②立意正確,思想健康。③不得透露個人相關信息。④書寫工整。
1.學而不厭誨人不倦2.C3.D4.D5.B6.A7.(1)朝花夕拾;阿長/長媽媽(2)B8.(1)【示例1】大多數(shù)中學生存在飲食不健康習慣?!臼纠?】大多數(shù)中學生喜歡吃影響健康的食品?!臼纠?】大多數(shù)中學生喜歡吃肉類、膨化食品等不健康食品。【示例4】大多數(shù)中學生存在生活飲食誤區(qū)現(xiàn)象。(2)【示例1】提倡健康飲食,拒絕垃圾食品?!臼纠?】
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