悅?cè)缓脤W(xué)生三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文答案和試卷第一單元

悅?cè)缓脤W(xué)生三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文答案和試卷第一單元三年級(jí)語(yǔ)文第一單元自查題卷1一、看拼音，寫詞語(yǔ)?！?分〕dànɡyànɡzēnɡtiānbǎozhǎnɡcáijiǎnjùlǒn(蕩漾)(增加)(保障)(裁剪)(聚攏)二、選擇對(duì)的拼音打“√”〔4分〕翩翩起舞〔piánpiān〕仿佛〔fúfó〕蓮蓬〔pénɡpenɡ〕hànɡ〕三、多音字組詞。〔2分〕āi(挨著)liǎo(挨了挨打)le(來(lái)了)四、組詞〔5分〕妝〔化裝〕蜻〔蜻蜓〕裳〔衣裳〕蹈〔舞蹈〕裁〔載重〕壯〔壯大〕睛〔晴天〕?！渤３！车尽驳咎铩吃浴苍詷?shù)〕五、手拉手，找朋友〔把適宜的詞用線連起來(lái)〕?！?分〕烏黑發(fā)亮的尾巴碧綠的小蓮蓬俊美輕快的翅膀秀麗的畫剪刀似的小燕子嫩黃的荷花活潑靈巧的羽毛潔白的大圓盤六、照樣子，寫一寫〔3分〕動(dòng)〔靜〕得〔失〕吞〔吐〕〔守〕進(jìn)〔退〕始〔終〕是〔非〕呼〔吸〕七、填寫下面的詞語(yǔ)〔6分〕〔萬(wàn)〕紫〔千〕紅落英〔繽〕〔紛〕噴〔薄〕〔欲〕出〔皓〕月當(dāng)〔空〕〔崇〕山〔峻〕嶺〔懸〕崖〔峭〕壁八、把正確的答案寫在括號(hào)里〔4分〕1、《燕子》這篇課文的中心思想是〔B〕A：贊美燕子的活潑得意。B：通過(guò)對(duì)燕子的描寫，贊美春天的秀麗和布滿生氣。2、“不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這句話的修辭手法是〔B〕A：夸大B：比方C：擬人3、“白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)”中“冒”的意思是〔B〕A：不加留神，魯莽，沖撞。B：向外透，往外升。4、“萬(wàn)紫千紅總是春”的意思是〔B〕A：春天里，百花爭(zhēng)奇斗艷。B：百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅的景象都是由春風(fēng)點(diǎn)染而成的。九、按課文內(nèi)容填空〔4〕1、不知綠葉誰(shuí)裁出，〔日月春風(fēng)似剪刀〕。2、等閑識(shí)得東風(fēng)面，〔萬(wàn)紫千紅總是春〕。其次局部：閱讀積存與運(yùn)用〔30〕〔一〕、閱讀下面內(nèi)容，答復(fù)以下問(wèn)題〔15〕才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才開(kāi)放帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色明媚的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了榮耀奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增加了很多生氣。1、找出本段中描寫景物的詞語(yǔ)?！?〕2、用“〔2〕荷花亭亭玉立像仙女似的秀麗極了。〔5〕黃色青綠〔二〕、閱讀下面內(nèi)容，答復(fù)以下問(wèn)題〔15〕校園里有一棵槐樹(shù)，高大、粗大。說(shuō)它高大，一點(diǎn)也不過(guò)分，它那灰褐色的樹(shù)干，高高地伸向天空，快要超過(guò)了三層樓的樓頂了。說(shuō)它粗大，確實(shí)也夠驚人的，三四個(gè)小朋友手拉手，也合抱不過(guò)來(lái)。那巨大的樹(shù)冠向四周伸展，茂盛的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像一把綠色的大傘。風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦響。老槐樹(shù)就像是一位和氣的老人，瞧著我們?cè)诖髽?shù)下歡快地玩耍，也同我們一起發(fā)出陣陣歡樂(lè)。1、搭配詞語(yǔ)?！?〕〔〕的樹(shù)冠〔〕的老人〔〕地玩耍〔〕的樹(shù)葉〔〕的大傘〔〕的樹(shù)干2、填上適當(dāng)?shù)牧吭~?！?〕一〔〕大傘一〔〕歡樂(lè)一〔〕槐樹(shù)3、找出上文的比方句并抄寫下來(lái)?！?〕那巨大的樹(shù)冠向四周伸展，茂盛的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像一把綠色的大傘。4、按要求填空?！?〕“。它那灰褐色的樹(shù)干，高高地伸向天空，快要超過(guò)三層樓的樓頂了?！边@句話是寫老槐樹(shù)的“。確實(shí)也夠驚人的，三四個(gè)小朋友手拉手也合抱不過(guò)來(lái)?！边@句話是寫老槐樹(shù)很粗?！澳蔷薮蟮臉?shù)冠向四周伸展，茂盛的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像一把綠色的大傘。”這句話是寫老槐樹(shù)樹(shù)葉茂盛的。第三局部：習(xí)作〔30〕你的家鄉(xiāng)肯定是很秀麗的，請(qǐng)你想一想你的家鄉(xiāng)有哪些秀麗的景物，按肯定挨次寫清楚。要寫出這個(gè)地方的地點(diǎn)，有哪些特點(diǎn)，要寫出表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)寵愛(ài)的感情。語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷2一、看拼音，寫詞語(yǔ)?！?2分〕yǎnzòuqīngtíngjùlǒngliánpeng〔燕子〕〔蜻蜓〕〔〕〔〕lüèguòzēngtiānwànzǐqiānhóng〔拂過(guò)〕〔增加〕〔萬(wàn)紫千紅〕āiāijǐjǐpiānpiānqǐwǔ〔挨挨擠擠〕〔翩翩起舞〕二、給以下帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，并正確的讀音下畫“—”?！?分〕湊成〔chòucòu〕嫩葉〔nèngnèn〕幾痕細(xì)線〔hénhéng〕綠絲絳〔tiāotāo〕花骨朵〔gūgǔ〕一幅畫〔fúfù〕一轉(zhuǎn)瞬〔zhuǎnzhuàn〕裁出〔cáichái〕三、給多音字組詞?！?分〕hì〔似的〕zhuàn〔轉(zhuǎn)動(dòng)〕quān〔圓圈〕似轉(zhuǎn)圈ì〔似乎〕zhuǎn〔轉(zhuǎn)身〕juàn〔羊圈〕fú〔仿佛〕íng〔行走〕hǎo〔好人〕佛行好fó〔大佛〕háng〔航行〕hào〔愛(ài)好〕四、小小詞語(yǔ)林〔在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~〕。〔6分〕〔〕的羽毛〔〕的翅膀〔〕的尾巴〔〕的燕子〔〕的森林〔〕的贊歌五、我會(huì)組詞?！?分〕燕〔燕子〕泳〔游泳〕裁〔裁剪〕掠〔拂過(guò)〕艷〔明媚〕詠〔歌詠〕栽〔栽樹(shù)〕驚〔驚嚇〕沾〔沾水〕蜻〔蜻蜓〕連〔連著〕壯〔壯大〕粘〔粘住〕晴〔眼睛〕蓮〔蓮蓬〕妝〔化裝〕六、找伙伴〔連一連〕?！?分〕七、我來(lái)背寫古詩(shī)?！?分〕詠柳八、閱讀。(19分)荷花雨過(guò)天晴，一道七色的的彩虹掛在天空，池塘里的荷花被襯托得那么清秀，迷人。瞧，那朵正在盛開(kāi)的荷花，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，秀麗極了！那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像開(kāi)放的焰火。幾只得意的蜻蜓在荷花上方飛來(lái)飛去，似乎在說(shuō)：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！”荷花不僅能供人賞識(shí)，而且它的種子和根還能為人們所用：荷花的種子，蓮子是極好的滋〔zī〕補(bǔ)品；荷花的根，蓮藕〔ǒu〕可以做成可口的佳肴〔yáo〕。荷花生污泥卻冰清玉潔，它那種“出污泥而不染”的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎？我寵愛(ài)這婀〔ē〕娜〔nuó〕多姿的荷花，我期望做個(gè)像荷花一樣的人。１、把文中畫橫線的句子改成沒(méi)有問(wèn)號(hào)的句子，但意思不變?！?分〕荷花生污泥卻冰清玉潔，它那種“出污泥而不染”的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎？２、在文中找出一個(gè)比方句，用