陜西西安新城區(qū)行知中學(xué)九年級上學(xué)期月考語文試題（word版含答案）

陜西西安新城區(qū)行知中學(xué)九年級上學(xué)期月考語文試題（word版，含答案）2023—2024學(xué)年上學(xué)期九年級教學(xué)質(zhì)量檢測試題

語文

注意事項：

1.滿分120分，答題時間為150分鐘。

2.請將各題答案填寫在答題卡上。

一、積累和運(yùn)用（共5小題，計17分）

1.經(jīng)典詩文默寫。[在（1）～（6）題中，任選四題；在（7）～（8）題中，任選一題]（6分）

（1）露從今夜白，_________________。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（2）_____________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（3）大雪三日，_________________。（張岱《湖心亭看雪》）

（4）俱往矣，_____________，還看今朝。（毛澤東《沁園春·雪》）

（5）為什么我的眼里常含淚水？……（艾青《我愛這土地》）

（6）而現(xiàn)在，_____________，我在這頭，大陸在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

（7）李白《行路難·其一》中的“_____________，_"兩句，運(yùn)用典故，含蓄地表達(dá)了詩人期望有朝一日能為統(tǒng)治者重用，以建立一番偉業(yè)的愿望。

（8）湖中那樹皮斑駁的老樹又煥發(fā)出新機(jī)，“_____________，”（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》），新生命在春天的陽光下跳動，充滿了希望和力量。

閱讀語段，完成2～3題。

秋天的山，是明凈蒼翠的。秋天空氣干燥，能見度高，推窗而望，平時只能看到輪廓的山此時也變得清晰起來。“寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲"，因為清晰，山也像是被涂抹上了濃重的顏色。山上的竹林、翠柏、綠樹、青草，此時也似乎變得臉色深沉、表情凝重。冬之將至不管落不落葉，它們都很重視秋天，努力地讓自己的每一片葉子都綠出生命的妖ráo，而它們的態(tài)度讓山也感受到了生命的厚重和神圣。秋山nú養(yǎng)著山中萬物，沒有比山更青的色彩，也沒有比山更大的心胸。

2.請根據(jù)語境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。（只填序號）（2分）

（1）山也像是被涂抹（A.mǒB.m?。┥狭藵庵氐念伾?。（）

（2）此時也似（A.sìB.shì）乎變得臉色深沉、表情凝重。（）

3.請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（2分）

（1）妖ráo___（2）rú_______養(yǎng)

4.九（4）班共同閱讀《艾青詩選》，下面是語文老師提供的三個專題，請你選擇其中一個專題進(jìn)行探究，寫一段總結(jié)性的話。（3分）

（1）艾青的詩歌意象（2）艾青式的憂郁（3）艾青的創(chuàng)作風(fēng)格

5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）

①文房在我國的社會文化建構(gòu)中扮演著重要角色。②無數(shù)經(jīng)典著作、詩詞、字畫出自文房空間，大量深邃理論、思想、感悟滋生于文房世界。③隨著時代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，文化活動空間也在不斷演變，人們的心靈將安放何處□現(xiàn)代文房承擔(dān)起了這一重任。④它是散發(fā)書香的綠洲，是______的高原，是_______的沃土。

（1）請?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。（1分）

（2）請在第③句方框內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（1分）

（3）請將下面的語句分別填在第④句的橫線上。（只填序號）（2分）

A.孕育新知B.開拓視野

二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

6.秧歌飄揚(yáng)慶豐收，陜北盛世舞風(fēng)華。請你參加以“陜北秧歌，魂韻飛揚(yáng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。（7分）

【活動一：宣傳】請把下面的宣傳標(biāo)語正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。（1分）

秧歌動地雷鼓喧天

【活動二：贊美】人們常用“豪邁粗獷"“氣氛熱烈”來形容陜北秧歌的特點(diǎn)，請你從“聲音"“色彩”兩個角度中任選一個，仿照示例中的某一種短語結(jié)構(gòu)，擬寫一個四字短語來贊美陜北秧歌。（2分）

豪邁粗獷氣氛熱烈

贊美詞：

【活動三：討論】請你閱讀下面的【鏈接材料】并圍繞著“陜北秧歌"提出一個問題，讓同學(xué)們一起討論。（2分）

【鏈接材料】2023年2月，榆林市新上演的秧歌劇《米脂婆姨綏德漢》，以陜北民間故事為框架，以陜北原生態(tài)民歌、秧歌為鏈條，以民間傳統(tǒng)習(xí)俗文化為線索，演繹了黃土高原上動人的愛情故事，展現(xiàn)了民間文藝形式經(jīng)歷改造創(chuàng)新后的強(qiáng)大生命力。

【活動四：總結(jié)】活動進(jìn)行到尾聲，請你幫助主持人擬寫幾句話作為這次活動的總結(jié)語，要求至少運(yùn)用一種修辭手法。（80字左右）（2分）

三、閱讀（共14小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計30分）

（一）閱讀下面的材料，完成7～9題。（9分）

【材料一】故宮博物院，網(wǎng)絡(luò)預(yù)約、放票即空；陜西歷史博物館，預(yù)約門票日均點(diǎn)擊量超過60萬；成都博物館，“漢字中國——方正之間的中華文明”特展，一個多月內(nèi)吸引觀眾逾40萬人次……這是當(dāng)下“博物館熱"最真實的寫照。博物館熱，與其說是一種文旅現(xiàn)象，不如說是一場文化尋根?！耙粋€博物院就是一所大學(xué)校?！币患詹卦诓┪镳^里的文物、一個個陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、一段段書寫在古籍里的文字，都是架起過去、連接當(dāng)下、展望未來的文化橋梁。在這里，講解員述說歷史典故，培厚文化土層；在這里，人們可以觸摸傳統(tǒng)文脈，涵養(yǎng)文化自信?！暗讲┪镳^去"，不再停留于簡單的口號，而成為人們對高品質(zhì)精神文化生活的自覺追求，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的由衷認(rèn)同。

（選自《人民日報》2023年8月11日，有刪改）

【材料二】過去一年，某短視頻平臺上的博物館相關(guān)視頻播放總量為513.4億次，相當(dāng)于全國博物館一年接待觀眾人次的66倍；相關(guān)視頻累計時長達(dá)24萬小時，一個人如果想在該平臺看完所有博物館相關(guān)內(nèi)容需要27年。

（選自《新京報》2023年5月19日，有刪改）

【材料三】在如今的博物館里，越來越多有料、有趣、有用的知識被呈現(xiàn)。不同群體多層次的精神文化需求得到滿足，傳統(tǒng)文化在潛移默化中得到傳承和發(fā)展。在河南博物院，觀眾除了可以在展廳觀看新石器時期的骨笛和春秋時期的楚國青銅編鐘，還可以走進(jìn)音樂廳，直觀地、沉浸式地感受古代樂器發(fā)出的聲音和魅力。從展覽中汲取更多感悟，與文物進(jìn)行一場“走心”的深度對話，可以說，歷史與現(xiàn)實交融的“博物館熱"，正在讓更多人的心靈得到潤澤，讓文化自信得以增強(qiáng)。

在科學(xué)技術(shù)賦能博物館的當(dāng)下，博物館也在探索沉浸式體驗、虛擬展廳等新型文旅服務(wù)，廣泛運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)，創(chuàng)新博物館敘事方式。揚(yáng)州中國大運(yùn)河博物館的中國大運(yùn)河博物館（流動的文化）智游沉浸式體驗新空間，打破傳統(tǒng)模式，將聲、光、電、影與實物結(jié)合，讓文物和歷史“活”起來。用好用足技術(shù)優(yōu)勢，提升服務(wù)能力和水平，更好地滿足公眾文化需求，才能讓博物館成為更具吸引力的文化空間，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化獲得更好的傳承和弘揚(yáng)，不斷煥發(fā)新的光彩。

博物館里，厚重的云夢秦簡、恢宏的千里江山圖、古雅的賈湖骨笛，中華文明傳承不息；博物館外，琳瑯滿目的文創(chuàng)產(chǎn)品、歷久彌新的文化元素，傳統(tǒng)文化枝繁葉茂。把博物館做好做大，才能守護(hù)好文化根脈、記錄好文明進(jìn)程，我們才能推動中華文明重?zé)s光。

（選自“中國江蘇網(wǎng)"2023年8月5日，有刪改）

【材料四】由“網(wǎng)紅”變“長紅"，化“流量”為“留量"。博物館的可持續(xù)發(fā)展，不能停留于一時的升溫，更寄望于持久地“保溫”。文物藏品是博物館長久發(fā)展的根基所在。不同主題的博物館，對應(yīng)著各具特色的收藏、研究與展示方式。堅持保護(hù)第一，加強(qiáng)文物管理，合理開發(fā)利用，積極推動博物館與教育、科技等領(lǐng)域跨界融合，打造與自身相適應(yīng)的“博物館十"，助推著類型豐富、主體多元的現(xiàn)代博物館體系的構(gòu)建。

想要實現(xiàn)博物館業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，既要做好大博物館，更要激活小博物館。除了眾所周知的大館，我國還有不少各具特色的小博物館，“養(yǎng)在深閨人未識”。浩如煙海的典籍珍寶，亟待拂去歷史的塵土。清晰發(fā)展方向，盤活自身資源，講好文化故事，才能讓這些小眾博物館綻放風(fēng)采，走進(jìn)更多觀眾的視野。

在鐘編磬上，聆聽往昔的古樂回響；在垂花檐柱間，循述過去的動人故事；在精美磚雕里，辯讀歷史的浩瀚風(fēng)煙……神州大地上俯拾皆是的文物資源，孕育了博物館的繁盛，點(diǎn)燃了公眾的博物館熱，也將文化的燈火拔得更亮。

（選自《人民日報》2023年8月11日，有刪改）

7.如今，為什么越來越多的人喜歡“到博物館去"？請閱讀四則材料，簡要回答。（3分）

8.根據(jù)【材料四】，簡要概括讓博物館持久“保溫”的基本措施。（4分）

9.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項是（2分）

A.有關(guān)數(shù)據(jù)表明，喜歡到博物館參觀的人，也喜歡在短視頻平臺上點(diǎn)擊博物館相關(guān)視頻。

B.某短視頻平臺上有關(guān)“博物館"的視頻相當(dāng)豐富，總計時長達(dá)24萬小時，足夠讓一個人看27年。

C.在全國各地的大小博物館里，我們都可以看到新石器時期的文物，還可以進(jìn)行沉浸式的體驗。

D.只要清晰發(fā)展方向，盤活自身資源。講好文化故事，就能讓各具特色的小眾博物館綻放風(fēng)采。

（二）閱讀下面的文字，完成10～14題。（21分）

椿樹之心

杜懷超

①有些記憶，是哪怕河流也帶不走的，像刺隱秘于身體內(nèi)部。比如門前的那兩棵椿樹。

②在我家門前，有兩棵樹，一棵是椿樹，另一棵還是椿樹。這完全再現(xiàn)了魯迅筆下“兩棵棗樹”的意象，不同的是，這兩棵都叫椿樹的樹種并不一致。從科學(xué)角度辨析，一棵叫臭椿，又叫樗；一棵叫香椿。在獨(dú)木村人的眼中，它們都叫椿樹，就像其他的樹木一樣，立于大地之上。用掄起鋤頭的姿勢舒展枝葉，野蠻而粗糙地活著。

③我清晰記得那棵臭椿。它雖然沒有芬芳馥郁的名字，枝葉氣味也稱得上難聞，可依舊用參天聳立的形體展現(xiàn)自己積極向上的雄姿。我實在感動于一棵樹苗在與生俱來的缺陷中，寂寞地完成自我生長，抵達(dá)雍容華貴般的勝境。這棵樹到底是誰在哪天特意栽下的，還是從飛鳥的口中落生的呢？

④我把疑惑拋向父親，他用沾滿泥土的手，抓了抓腦袋迷茫半天，然后咕嚕出一句“我也搞不懂"。父親對它漠不關(guān)心。這也難怪，一個終日在大地上彎腰勞作的人，跟一棵木訥的樹有什么分別？誰不是在莫測的天氣和不變的四季里勤懇一生？

⑤香椿，其實也處于難以描述的尷尬境地。它固然沒有刺鼻的氣味，可是它的樹皮卻容易脫落。伸手在香椿皸裂的樹皮上輕輕摩挲，就會有大片干枯的樹皮簌獲脫落，像是揭開一個人愈合不久的傷疤。碎片斑駁脫落，下面又長出一層新皮，香椿仿佛完成了某種涅槃與重生。兩棵椿樹；聲勢浩大地矗立在門楣兩邊，而村莊不遠(yuǎn)處，是守護(hù)它的長堤和晝夜不停的流水。

⑥那棵臭椿是父親為自己百年之后的棺木預(yù)備的。獨(dú)木村的成年男人都早早地開始謀劃身后事，把生命牽系在一棵樹上。我對獨(dú)木村人的想法產(chǎn)生濃厚的興趣。確實，生命一旦與樹結(jié)緣，何止百年？這是對生命得以長壽的祈禱與祝福，還是對“人生一世、草生一秋”的通透注解？父親選擇這樣一棵特立獨(dú)行的臭椿，再苦再累的日子，都有了奔頭。

⑦椿樹，尤其是那棵臭椿，堵在我的胸口。日日見到它，我總要躲著它，繞著它，不敢再以正眼打量它。那股隱匿著神秘的氣息，不禁讓我想到獨(dú)木村的社樹。

⑧不是所有的樹都叫社樹。對于獨(dú)木村而言，社樹有著不尋常的意義。以一棵樹或一戶人家為起點(diǎn)，沿著河流的走向，開枝散葉，形成密集的樹林和村落。從樹葉、樹枝、花朵、果實、樹干到樹根，有的進(jìn)入灶間，化為生活資料；有的走進(jìn)鍋釜，成為人們口中之糧；有的走進(jìn)日常生產(chǎn)中，被制作打磨成農(nóng)具……大地承載五谷，樹木負(fù)載萬物。樹木是站起來的土地，它在生長一切，比如木屋、木船、農(nóng)具和無垠的曠野。詩人紀(jì)伯倫說，樹木是大地寫給天空的詩行。一棵樹苗，努力靠近蒼穹，長成參天大樹。天空是虛，大地是實，誰不被天空的瑰麗折服？人類固然夠不著天穹，卻可以以一棵樹的形象，立于天地。

⑨獨(dú)木村有過許多社樹，如梓樹、柏樹、松樹、槐樹、栗樹；而父親只把家門后的兩棵椿樹視為社樹。我對椿樹敬畏的方式之一，就是“抱樹"。我個頭矮，父親經(jīng)常命令我晚上臨睡前，必須出門去抱一抱椿樹。父親希望椿樹的高大魁梧能成功地嫁接到我身上，或把那道看不見的神靈光亮，植進(jìn)我的肉身里，以此祈禱我也能像椿樹一樣自強(qiáng)不息?；椟S的燈光里，父親看我抱樹回來后一身的樹皮碎末，呵斥道：“又抱錯了！”父親的意思是我抱了旁邊的那棵結(jié)滿層層瘡疤的香椿?；蛟S父親是教育我，要像臭椿那樣頂天立地地活著，而非如香椿那樣，早春一到，就會在枝頭的末端，裸展出一簇簇細(xì)嫩的葉子，成為舌尖上的誘惑。

⑩沒有人可以阻擋時代的洪流。城市化進(jìn)程席卷村莊，作為獨(dú)木村的最后一批搬遷者，父親母親即將搬走，獨(dú)木村也將真正的消失。就在我們緊鑼密鼓地收拾家具、農(nóng)具還有鍋碗瓢盆時，父親卻一下子來了脾氣，不肯搬了。父親從左廂房跑到右?guī)浚購挠規(guī)颗艿阶髱?，來來回回多少次，凝視著滿屋子的農(nóng)具。

父親肯定不知道關(guān)于樹木的諸多涵義。我猜測他對樹木的不舍，或許是人類傳承下來的文化里的潛意識？以木為家，“暮棲木上"，城市對他來說，抵不過門前那棵椿樹，這是他百年之后的安身之物，也是他最后的歸處。

午夜夢醒，風(fēng)吹過，我隱約看到枝葉在遠(yuǎn)方婆娑著。

（選自《光明日報》2023年7月7日，有刪改）

10.閱讀全文，請分析第①段在全文的作用。（3分）

11.閱讀全文，仿照示例把下面的表格填寫完整。（6分）

兩棵椿樹相同點(diǎn)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)父親的看法

臭椿長于門前，境地尷尬枝葉氣味難聞（2）（3）

香椿（1）自我涅槃，重生新皮理展嫩葉，易成誘惑

12.閱讀全文，按照括號里面的要求回答問題。（4分）

（1）日日見到它，我總要躲著它，繞著它，不敢再以正眼打量它。（“我”為何總要“躲著它，繞著它"）

（2）父親從左廂房跑到右?guī)?。再從右?guī)颗艿阶髱?，來來回回多少次，凝視著滿屋子的農(nóng)具。（把“來來回回多少次”調(diào)到“父親"之后，改后的句子與原句相比，哪個更好？為什么）

13.文章第⑧段和第⑨段寫到其他的社樹，是否多余？請簡述理由。（4分）

14.作批注是賞讀散文的重要方式。通過作批注·讀者可以把自己閱讀散文獲得的感想或思考寫下來。閱讀這篇散文后，你一定也有許多感想或思考，請你把它們寫下來。（4分）

【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）

（三）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（12分）

城中可以望而見者，若巡檢署之居洛北者為尤高。巡檢使內(nèi)殿崇班李君，始入其署，即相其西南隅而增筑之，治亭于上，敞其南北向以望焉。見山之連者、峰者、岫者，駱驛聯(lián)亙，卑相附，高相摩，亭然起，率然止，來而向，去而背。頹崖怪壑，若奔若蹲，若斗若倚。世所傳嵩陽三十六峰者，皆可以坐而數(shù)之。因取其蒼翠叢列之狀，遂以“叢翠”名其亭。亭成，李君與賓客以酒食登而落之，其古所謂居高明而遠(yuǎn)眺望者歟！既而欲紀(jì)其始造之歲月，因求情辭而刻之云。

（節(jié)選自歐陽修《叢翠亭記》）

【注釋】①岫：山洞。②卑：地勢低下。③崒然：亦作“崒然"，突兀，高聳貌。

15.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（4分）

（1）若巡檢署之居洛北者為尤高（）（2）治亭于上（）

（3）皆可以坐而數(shù)之（）（4）其古所謂居高明而遠(yuǎn)眺望者歟（）

16.下列句子中加點(diǎn)的“以”，與“敞其南北向以望焉"中“以”的意義和用法不同的一項是（）（2分）

A.屬予作文以記之B.醒能述以文者

C.意將隧入以攻其后也D.非淡泊無以明志

17.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）頻崖怪壑，若奔若蹲，若斗若倚。

（2）遂以“叢翠"名其亭。

18.作者寫“亭”，為什么對亭子的結(jié)構(gòu)、工藝等一字不寫，反而毫不吝嗇地潑墨在亭中可望到的群山之上的景象？（2分）

（四）閱讀下面的詞，完成19～20題。（4分）

水調(diào)歌頭

蘇軾

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱闊，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

19.在默寫“何事長向別時圓"這一句時，你們班有一位同學(xué)把“何事”誤寫作“何時"，請你運(yùn)用所學(xué)知識向這位同學(xué)解釋為什么應(yīng)寫作“何事”。（2分）

20.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全"表達(dá)了詞人怎樣的情感和人生態(tài)度？請簡要回答。（2分）

四、作文（50分）

21.閱讀下面的征稿啟事，完成寫作任務(wù)。（50分）

征稿啟事

時光總是匆匆，而生活中總有那么一些瞬間，仿佛能夠讓時間靜止，從而成為我們心

中永恒的畫面。為了捕捉和珍藏這些閃光瞬間，校文學(xué)社特此舉辦“最美的一瞬”征稿活動，期待您用文字的方式，記錄并分享生活中的那些最美的一瞬。

征稿主題：最美的一瞬

征稿要求：①題目自擬，文體自選（詩歌除外）；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息；④不少于600字。

征稿時間：2023年10月18日

校文學(xué)社

2023年9月12日

2023—2024學(xué)年上學(xué)期九年級教學(xué)質(zhì)量檢測試題

語文答案

一、積累和運(yùn)用（共5小題，計17分）

1.（1）月是故鄉(xiāng)明

（2）醉翁之意不在酒

（3）湖中人鳥聲俱絕

（4）數(shù)風(fēng)流人物

（5）因為我對這土地愛的深沉

（6）鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

（7）閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊

（8）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春

2.（1）A（2）A

3.（1）嬈（2）濡

4.示例一：艾青詩歌的中心意象是土地和太陽。艾青詩歌里的“土地"，大多是指國家遭受重大災(zāi)害。在《我愛這土地》中，他用“土地”來表現(xiàn)他對國家的深厚感情。在《北方》、《復(fù)活的土地》等詩歌中，也有“土地"這個形象來表現(xiàn)自己的情緒。艾青一直在熱烈地贊美太陽，這一系列意象在艾青的詩歌中出現(xiàn)得最為頻繁。首先，它們是中國光明前途的象征;其次，也是對革命戰(zhàn)斗者精神源泉和其前進(jìn)動力的解釋;第三，這組意象也是寄寓著詩人追求真理，挑戰(zhàn)舊社會，向黑暗勢力搏擊，向美好明天進(jìn)發(fā)的思想趨向。

示例二：艾青的“憂郁”，并非一己的悲苦與感傷，他的“憂郁"乃是民族的哀感、時代的憤懣。詩人對現(xiàn)實“苦難”的描述，對“憂郁"的抒發(fā)，實際上已經(jīng)轉(zhuǎn)化為一種“力”的表現(xiàn)，一種獻(xiàn)身于服役廣大民眾，服役覺醒人類斗爭意志的強(qiáng)化。如《曠野》一詩描繪了荒涼、貧窮、愚昧的景象，表達(dá)了要與侵略者、與腐敗的統(tǒng)治者斗爭的決心。

5.（1）文房扮演角色（2）？（3）BA

二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

6.

【活動一：宣傳】

秧歌動地雷鼓喧天

【活動二：贊美】示例：寫聲音：驚天動地余音繞梁

【活動三：討論】示例：“陜北秧歌"的現(xiàn)今的發(fā)展?fàn)顩r如何？

【活動四：總結(jié)】

“陜北秧歌”是我國獨(dú)具特色的地方藝術(shù)，它的傳承豐富了中華傳統(tǒng)文化，也彰顯著民族的精神與力量，希望我們都能夠重視“陜北秧歌"的發(fā)展與傳承，希望能為它的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、閱讀（共14小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計30分）

（一）閱讀下面的材料，完成7～9題。（9分）

7.人們對高品質(zhì)精神文化生活的自覺追求，也是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的由衷認(rèn)同；短視頻平臺的推送與宣傳；科學(xué)技術(shù)賦能博物館更好地滿足公眾文化需求；立足文物藏品，打造可持續(xù)發(fā)展品牌。

8.堅持保護(hù)第一，加強(qiáng)文物管理；合理開發(fā)利用，積極推動博物館與教育、科技等領(lǐng)域跨界融合，打造與自身相適應(yīng)的“博物館十”；助推著類型豐富、主體多元的現(xiàn)代博物館體系的構(gòu)建；既要做好大博物館，更要激活小博物館。

9.A

（二）閱讀下面的文字，完成10～14題。（21分）

10.引起下文，總括全文，奠定全文的感悟基調(diào)。

11.（1）樹皮卻容易脫落（2）在寂寞中的生成中展現(xiàn)自己積極向上的雄姿。（3）父親對它漠不關(guān)心

12.（1）臭椿是父親為自己百年之后準(zhǔn)備的棺木，它讓我想到父親的生命，內(nèi)心感覺它是一個好的東西。

（2）改句好；把“來來回回多少次"放到后面，起強(qiáng)調(diào)作用，充分表現(xiàn)了父親了對村莊、對故居的難以割舍的情懷。比原句更有力度，更有震撼力。

13.不多余；這兩段文字揭示了社樹所代表的不尋常意義，而父親眼中的椿樹與之相比，其重要意義有過之而無不及；為下文揭示父親重視椿樹、我對椿樹的敬畏、椿樹的象征意義作鋪墊；所以不能去掉。