小學(xué)家長會家長演講稿

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學(xué)校家長會家長演講稿篇1

各位家長：

大家好!今日上午，由于孩子們的緣分，我們又相聚在了一班級4班的教室里，歡迎各位!特別感謝各位家長伙伴們在過去的時間里予以班級工作的大力支持。今日我們在這里召開這學(xué)期的家長會是為了增進(jìn)理解、加深溝通。其實，各位家長與我的聯(lián)系是常常性的，可以說是不分時間地點的，通過各種形式溝通孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法。我們正在攜手努力制造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。今日的家長座談會我主要談以下幾點：

一、開學(xué)以來孩子在班級各方面的表現(xiàn)

經(jīng)過一學(xué)期多的溝通與溝通，我們也從新伙伴變成了老伙伴。我簡約的把孩子們的表現(xiàn)談一談。全班絕大多數(shù)同學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育漸漸適應(yīng)了學(xué)校一班級的同學(xué)生活。班里涌現(xiàn)出了吳新奇、文爽、吳瓊、祝小涵、高浩然宋安妮、張文馨閆雪、吳佳瑜、陳俊超等一大批學(xué)習(xí)仔細(xì)，成果優(yōu)秀，遵守紀(jì)律，關(guān)懷集體的好同學(xué)和班干部，他們是老師的得力助手。但也仍有一些不遵守紀(jì)律，不仔細(xì)聽講、不按時完成作業(yè)，讓老師頭疼的同學(xué)?！?/p>

二、了解一班級下學(xué)期孩子所處位置

1、低段孩子的特點

孩子進(jìn)入一班級下學(xué)期，一切一切都有較大改變，作為家長與老師都要掌控孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。學(xué)校六年一般可分為三個階段：一、二班級為低段;三、四班級為中段;五、六班級為高段。那么您的孩子正處在低段的相對平穩(wěn)期。那么我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的援助，家長要援助他，那么你需要了解孩子的特點：1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容增多了，難度加大了，所以這就對同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)知識需要扎扎實實的掌控，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。2、心理方面：許多事情都處于新奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心漸漸加強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最末的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸加強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。3、思想意識：思想從單純走向繁復(fù)，也就是說想的`事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的："我們孩子很好強(qiáng)，不聽我們家長的話了。"但是他們的辨別力很弱。不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，什么能做，什么不能做，給他明確的方向，但需要的是大人的"口風(fēng)"需要全都。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清晰了。

2、低班級同學(xué)常規(guī)要求

①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。聞名教育家葉圣陶說過："教育歸根究竟是培育習(xí)慣。"好習(xí)慣來自與平常的點滴培育，良好的習(xí)慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按是到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培育孩子一點一滴的小事做起。我常常告知同學(xué)，要愛惜班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔果皮紙張，看到垃圾要順手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生潔凈干凈。在這點上大部分同學(xué)能按要求去做，但仍有亞東一下朱國清

部分同學(xué)不能按要求去做，衛(wèi)生保持不好。我想這也與我們平常的家庭習(xí)慣有關(guān)，很不符合現(xiàn)代生活的要求，甚至?xí)绊懞⒆訉淼纳睿瓮议L要引起留意。

②、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課仔細(xì)聽講，積極回答老師和同學(xué)提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學(xué)和老師援助解決。按時完成各項作業(yè)。做好課前預(yù)備，要擺放好學(xué)習(xí)用具，家庭作業(yè)按時完成，自己預(yù)備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要預(yù)備好語數(shù)練習(xí)本，削好鉛筆。

三、教學(xué)過程中存在的問題：

1、是關(guān)于孩子的各方面的姿態(tài)與技能：

關(guān)于姿態(tài)：我觀測過孩子們的坐相，發(fā)覺至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，仔細(xì)的小伙伴端端正正地;而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字…在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就實時訂正，假如他在家里，可能更加隨意了!我想，我們在學(xué)校好不簡單把正確的坐立行走、看書寫字的姿態(tài)教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就"還原"成原來不正確的姿態(tài)，教育效果不好就是由于沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也留意一下孩子各方面的姿態(tài)呢?一旦發(fā)覺不好的時候，肯定實時地指出來。沒有良好的姿態(tài)，無論對學(xué)習(xí)，還是對身體發(fā)育都特別不利。假如寫字姿態(tài)不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永久無法體會的。

2、關(guān)于自理技能，

我發(fā)覺有很大一部分孩子在家里確定什么也沒做過，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我盼望全部的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來做，肯定告知孩子，怎樣才能把地掃潔凈，怎樣用畚箕，(比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，垃圾才掃得進(jìn)去。)…他們已經(jīng)是學(xué)校生了，要漸漸培育他們獨立的意識。

以前，我就強(qiáng)調(diào)肯定讓孩子盡快學(xué)會自己整理書包，家長只動嘴，不要動手，可是據(jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己熬煉的機(jī)會，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的"不信任"造成孩子日后的"不自信"，正是您的"勤快"造成孩子日后的"懶散"，正是您的"任勞任怨""讓孩子變得依靠、任性、自私、沒有責(zé)任心?；蛟S你認(rèn)為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點滴小事上慢慢形成的，且根深蒂固。因此，當(dāng)孩子有承受責(zé)任技能的時候，家長要拒絕對他提供援助，這樣，您的孩子才能真正長大。

3、需要限制孩子看電視的時間

長時間看電視的小孩，會流暢地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問題也許多，許多調(diào)查都指出，看太多電視會帶來負(fù)面影響。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。由于學(xué)校生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般仔細(xì)思索發(fā)揮想象。只是一貫坐在那兒，看著不斷改變的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成擔(dān)心定的小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向，不大會思索問題，所以成果不好。"電視兒童"總顯得沒有活力，因此有些學(xué)者還主見，12歲之前的小孩不應(yīng)當(dāng)看電視。原那么上不要邊看電視邊用餐、談天，每天限制時間，而且規(guī)定完勝利課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也需要留意，家長與孩子之間應(yīng)當(dāng)針對節(jié)目內(nèi)容充分交換看法。讓小孩有廣泛的愛好。

應(yīng)當(dāng)盡量培育小孩的愛好，對各種事物表示關(guān)懷，一班級正是新奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子愛好參與各項活動，讓孩子成為有性格有魅力的人。

4、不要強(qiáng)求孩子考總分值，但更不能放任自流，不聞不問

家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一班級主要是培育學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識并不繁復(fù)。分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的技能到底相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得詳細(xì)分析才是。孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是思索問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中吸取教訓(xùn)學(xué)會"吃一塹，長一智"。

5、學(xué)校安全

學(xué)校里的損害事故是家長和老師都不情愿看到的。家長怎么做呢?一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣揚(yáng)。首先不要損害別人，其次不要被別人損害。要叮囑孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，老師也是每天講安全，時時說安全的?？删瓦@樣還有磕著碰著的?？梢哉f咱班的家長都是通情達(dá)理的，孩子究竟是孩子嘛!

四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、家庭作業(yè)，家長應(yīng)當(dāng)抽出一點空，給同學(xué)查一下，或者監(jiān)督一下。我要感謝咱們在座的各位，都能督促孩子作業(yè)。簽字和提問也是不得已而為之。這都是針對個別同學(xué)，其實大部分同學(xué)都很仔細(xì)。這無形中也加重了您的負(fù)擔(dān)，但是為了孩子的學(xué)習(xí)，讓我們共同負(fù)起責(zé)任，我覺得也是值得的。

2、對老師留的任何作業(yè)都要重視。

有許多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培育的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手技能強(qiáng)、表達(dá)技能好的全面進(jìn)展的人才。一班級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極協(xié)作，嚴(yán)格把關(guān)。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。

3、節(jié)儉的習(xí)慣

不要給同學(xué)的零花錢肯定要有度?？梢钥纯此臅吞退目诖瑢崟r發(fā)覺玩具、零食實時制止。親戚伙伴也不要給。其實許多教育孩子的事情，我覺得家長不是做不到，而主要是家長去不去做，愿不情愿花時間去做。往往有家長這么說："我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請老師…"其實，老師一不能打二不能罵，也沒有奇妙魔力，孩子的信服歸功于對老師的信任。簡約說，就是8個字：以身作那么，賞罰分明。做到這8個字的家長，您的孩子肯定是特別美滿且幸運(yùn)的。

4、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得留意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠用心，留意力簡單轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采納這樣的方法培育孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在寧靜之處，將手放在孩子的肩膀上，相互看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中留意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培育出很會聽"話"的孩子。另外，家長留意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，由于這正是他最集中留意力的時候。

5、培育獨立完成作業(yè)和積極仔細(xì)的習(xí)慣。

首先我們家長肯定要督促孩子仔細(xì)而實時地完成家庭作業(yè)。要求讀的部分肯定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會。孩子給您讀時，請您肯定要聽，聽完肯定要鼓舞孩子，您要沒愛好聽，他自然也就沒愛好讀，您的不合作立場會害了孩子，使他對學(xué)習(xí)丟失愛好和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您肯定要讓他寫干凈、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機(jī)會。這樣堅持下去，您的孩子肯定在其他方面也會變得細(xì)心、仔細(xì)。孩子完成家庭作業(yè)時，請您看看孩子的書寫是否仔細(xì)。這是孩子的立場問題。不工整的就應(yīng)當(dāng)重寫。還有的孩子作業(yè)寫完后，作業(yè)本、練習(xí)冊就卷起了許多角，這也是學(xué)習(xí)立場問題。一般學(xué)習(xí)好的同學(xué)作業(yè)本也是潔凈干凈的，由于他們對每一個環(huán)節(jié)都很上心。盼望這一點上家長能指導(dǎo)、熏陶一下。

家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時肯定避開急躁和包辦代替，您要掌握好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。，讓孩子把家庭作業(yè)也寫干凈、規(guī)范，寫作業(yè)時肯定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成實時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)愛好特別有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是由于從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就特別困難，家長到那時再懊悔就晚了。"良好的開端是勝利的一半"，盼望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。請記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法，盡快讓孩子學(xué)會獨立寫作業(yè)，而不是永久的與孩子一塊寫作業(yè)。

6、教育孩子自覺做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。根據(jù)慣例升入二班級我校還有合班的可能，也就是說咱班有相當(dāng)一部分同學(xué)得留級。誰留呢?確定是誰成果不好誰留了。請你給孩子鼓勁，努力為家長爭口氣，也為了自己順當(dāng)升入二班級好好用功學(xué)習(xí)吧!相信只要努力每一個孩子都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異成果!

以上是我的一些見解，歡迎大家多提珍貴看法。

我的講話完畢，感謝大家!

學(xué)校家長會家長演講稿篇2

敬愛的各位叔叔阿姨、老師們、同學(xué)們：

大家好！時間過得總是很快。轉(zhuǎn)瞬間，我們開學(xué)已經(jīng)一個多月了，在這一個多月里，大家從不識到相識，到相知，成為學(xué)習(xí)上的伙伴，互幫互助，讓班級學(xué)習(xí)氛圍愈發(fā)深厚。在第一次參與的隊列隊形競賽中，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)全都，取得了優(yōu)異的'成果。

上周，我們語文、數(shù)學(xué)、英語三門課程分別進(jìn)行了小測驗，開學(xué)幾周以來的學(xué)習(xí)狀況也都反映在了考卷上。有的同學(xué)成果很好，但還一部分同學(xué)成果并不抱負(fù)，沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。但是，不管怎么說這次測驗也給我們敲了個警鐘，讓我們能在以后的日子里更加努力學(xué)習(xí)，爭取在期中考試取得優(yōu)異成果。

其次，我認(rèn)為閱讀是特別重要的。語文閱讀能使我們眼界更加開闊，知識更加豐富；數(shù)學(xué)閱讀能加強(qiáng)我們的思維規(guī)律性，大大提高對數(shù)學(xué)的愛好；英語閱讀是必不可少的，聽說讀寫本就是學(xué)英語的基本功；還有一些趣味閱讀，也能豐富課余時間……因此，只要我們情愿讀書，您們就應(yīng)當(dāng)鼓舞我們多讀有意義的書。

感謝大家！

學(xué)校家長會家長演講稿篇3

一、本班期中測試狀況

期中測試語文平均97分。

二、課堂常規(guī)方面

課堂意識的確比以前強(qiáng)了，但進(jìn)步的空間還很大。我們一貫強(qiáng)調(diào)良好課堂紀(jì)律的習(xí)慣。盼望家長們在家協(xié)作我們的并不是常常提示和說教式的教育。由于到了學(xué)校，這些道理全拋在腦后，但假如采用鼓舞和開導(dǎo)的形式，效果會比較好。這樣孩子也會原意跟你訴說學(xué)校的狀況和接受你的建議。

三、家庭作業(yè)完成狀況：書寫立場上馬虎、退步了。

一年下來，同學(xué)完成作業(yè)的習(xí)慣基本完成。絕大部分同學(xué)每天按時完成作業(yè)。但本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重，以語文為例，基本上每天教一篇新課文，而且每課都要掌控十多個會認(rèn)的生字和六個會寫會組詞的生字，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，需要要課后練習(xí)和復(fù)習(xí)援助汲取。隨著作業(yè)慢慢多了，同學(xué)完成的質(zhì)量有所下降。特別是在書寫和背誦上就可以充分表達(dá)。從書寫可見孩子作業(yè)時的立場是否仔細(xì)，盼望家長每天仔細(xì)檢查，讓孩子能實時把知識汲取，并養(yǎng)成做事仔細(xì)對待的習(xí)慣。

四、培育孩子的寬容心

我感覺現(xiàn)在孩子太愛“投訴”了：老師他對著我咳嗽，原來是別的孩子無意的一下子行為；“老師，他打我?！薄澳睦?？痛不痛？”“不痛”，“諒解他好嗎？”“好”。其實這孩子一點都不在意那打的一下?？墒撬麄兙蛺弁对V。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不開心的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，回家假如和家長們說起，家長留意引導(dǎo)孩子。

當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生沖突了怎么辦？

a同學(xué)沖突的本質(zhì)并不嚴(yán)峻，很快就和好，但不能忽視，

b教給處理的方法是首要以及與人相處的方法

c給老師處理

d部分家長有：以其被人欺侮，不如自己欺侮別人的心態(tài)，但其實有藝術(shù)的處理方法完全可以把互不相容變?yōu)榛瘮碁橛选?/p>

教給孩子方法，相信孩子，讓他試著自己解決。

五、家長們溝通。

今晚的家長會從座位的形式上，大家就感覺到轉(zhuǎn)變。以前一貫采納的全班形式，由于和家長個別溝通的時間較短、家長間的溝通比較少。所以這次我們采納召開部分同學(xué)家進(jìn)步行座談的形式來進(jìn)行。以便大家有更多的溝通，和教育閱歷相互借鑒。我們計劃等下大家輪番來說說，你的孩子在家的表現(xiàn)，或者那些優(yōu)點或問題，大家來溝通心得。

每一個勝利的孩子背后都有一位勝利的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。盼望你們有事多找我商量，把我當(dāng)成你們的伙伴，相信我對你們是真誠的，由于我和你們一樣，盼望每一個孩子都有美妙的明天！今日家長會到此結(jié)束，感謝！

敬愛的各位家長：

大家好！

特別感謝各位能放棄休息時間來參與這次家長會。我深深地知道，孩子們那一張張絢爛、可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切盼望和美妙向往，我情愿借今日的家長會，和大家一同架設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。很感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的支持。我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標(biāo)：也就是把我們的孩子培育成才。

大家都知道，要想成才，必先成人，學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也盼望和家長們溝通孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。我的教育理念是先成人，再成才。在學(xué)校階段關(guān)鍵培育同學(xué)良好的生活、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們的身心健康成長，形成健全的人格，能在各方面全面進(jìn)展。下面我就把同學(xué)們在這一段時間中的成長和收獲向各位家長做一簡約的匯報。我的匯報分為以下幾點進(jìn)行：

一〕、本學(xué)期總結(jié)

二〕、認(rèn)識三班級

三〕、后期工作要點

一、本學(xué)期總結(jié)

1、介紹本班狀況：

首先，我把我們二年三班本學(xué)期以來的學(xué)習(xí)和班級工作做以下簡約介紹。我們班現(xiàn)有同學(xué)49人，男生29人，女生20人，我們班是一個團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的集體。這半學(xué)期來取得的成果是喜人的，幾乎每個星期都能被評為文明班，陳偉聰、林嘉烯、鄭小瑤、魯彥希參與學(xué)校的硬筆書法競賽，都取得了二等獎和三等獎的好成果。在校舉辦的主題中隊會競賽中，由于我們班同學(xué)刻苦練習(xí)，團(tuán)結(jié)幫助，最末獲得了第二名。請看孩子們在中隊會上的表現(xiàn)〔播放課件〕孩子的勝利就是我與在座家長的勝利，在他們因勝利而雀躍時，我與他們一樣感到驕傲與驕傲。

由于班級人數(shù)太多，我也不能對每個同學(xué)的狀況一一說明，面面俱到，還請各位家長見諒。我想每位家長對自己的孩子應(yīng)當(dāng)是特別了解的`，假如還想了解同學(xué)的其它詳細(xì)狀況，請在會后與我單獨交談。

在這里要表揚(yáng)一些同學(xué)，他們有學(xué)習(xí)仔細(xì)，成果優(yōu)秀的：陳偉聰、黎曉瑤、盧森潔、梁樂彤、林嘉烯、林伽南、莫鈺婷、國蘇錦、李煒聰、鄭小瑤、魯彥希。這個學(xué)期寫字方面突出、有進(jìn)步的：潘佳榮、陳依琳、周梓杰。朗讀超卓的同學(xué)有：葛文雅、吳東榮、李曉彤、梁樂彤、陳靜雯、林嘉烯。喜愛閱讀課外書籍、知識面比較廣的有：盧冠翔、周梓杰、吳東榮、林俊濤、國蘇錦、鄭小瑤等。值日工作仔細(xì)的同學(xué)有：黃植森、林嘉烯、莫鈺婷、梁樂彤等。仔細(xì)負(fù)責(zé)的小干部有：魯彥希、鄭小瑤、林嘉烯、梁樂彤、陳偉聰、國蘇錦、黃植森。

2、總結(jié)家長的看法

在平常與家長的溝通中，我有一些不吐不快的想法，盼望和大家一起共享。

我發(fā)覺咱們班的家長特別有才氣。在平常的溝通中，有的家長談出了自己在教育孩子方面的心得，我覺得這樣的家長在教育孩子方面肯琢磨，心態(tài)也很好。我私下里也做了一些調(diào)查，那些學(xué)習(xí)效率高的同學(xué)，回家后，學(xué)習(xí)時間一般沒有超過一小時的。還有其他家長提出了不少在教育上的困惑，對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出質(zhì)疑，迷惑不解。這些問題又集中表達(dá)在以下2點上。

〔1〕覺得孩子越來越不聽話，許多事情喜愛和家長爭論，你說一句，他恨不得有十句話在后面等著呢。

〔2〕孩子留意力不集中，做事效率低。

針對這兩個問題，我先談?wù)勛约旱囊患褐?。首先，我們從這個年紀(jì)的孩子心理入手。

孩子與大人就某一問題進(jìn)行爭論未必是一件壞事。從心理學(xué)的

角度來分析，不是壞事而是好事。心理學(xué)家認(rèn)為：“能夠和父母進(jìn)行爭論的孩子，在今后的成長過程會比較自信、有制造力和協(xié)調(diào)技能。”當(dāng)家長遇到孩子不服說教而爭論頂嘴的狀況，這時請你不要認(rèn)為是冒犯天威而大發(fā)雷霆，而是要冷靜，給孩子爭論的機(jī)會。初步證明：爭論有利于思想溝通，通過爭論會澄清事實，明確是非，最末形成共識并解決問題。這種狀況只有在家庭民主的氣氛濃關(guān)系和諧時才能涌現(xiàn)。作為家長假如長者的角色意識太強(qiáng)，清規(guī)戒律太多，唯恐會失去很多與孩子爭論的機(jī)會，所以你假設(shè)想真正了解孩子的內(nèi)心世界也是很難做到的。因此，孩子與父母爭論時，父母不要怕丟了父母的面子，不要擔(dān)憂孩子不聽話，不尊敬你。其實，孩子把講道理看得更重。當(dāng)孩子看到家長情愿與孩子爭論時，心里肯定會想爸媽是講道理，講民主的，他會發(fā)自于內(nèi)心地愛你，信任你，尊敬你。于是你讓孩子做的事，他會通過爭論弄明白了，明白了道理，孩子就會心悅誠服地去做。假如你有難題，讓孩子參加爭論，也會給你啟發(fā)，開啟你的思路，這對解決難題是有好處。

和大家講了這么多，其實就是為了告知大家一點：遇到孩子爭論

怎么辦？首先你得先豎起耳朵聽，你才會和他進(jìn)行有效的爭論。這種有效的爭論不是無理辯三分，不是有理不在聲高，不是強(qiáng)詞奪理。八歲的孩子有肯定的思想了，不太好管理，給您一點建議。

①、理解和尊敬孩子。現(xiàn)在，中國的應(yīng)試教育令孩子的壓力特別

大，家長要科學(xué)地管理孩子的學(xué)習(xí)，看中方法賽過一時的成果。千萬別進(jìn)門就是學(xué)習(xí)，會讓孩子產(chǎn)生很大的逆反心理，別怕讓孩子知道，您其實很愛他，也覺得他很辛苦，但人生就是這樣，誰也不能例外。多聽孩子講解并描述些學(xué)校的事，少些批判，多些指導(dǎo)和共鳴。這樣，孩子才肯聽您的話。

②、不要憑自己的想法買書。假如孩子自己情愿多買多學(xué)，那自

然是好，否那么的話，您大可不必強(qiáng)求，結(jié)果只能是白花錢。有一天，我在東莞圖書館，目睹了這樣一幕：一個女孩子，也就八九歲，和媽媽一起去買書。她看上了一本書，叫《我們班的小臭事》，她母親不屑地說：你就會看這種書，有什么用？看你的作文，寫得多差!買本作文選還差不多。我當(dāng)時實在沒有志氣去告知她，其實孩子看中的那本書特別好，它教會孩子如何去發(fā)覺身邊的事，并把它提練成為素材?？蓩寢尵瓦@樣武斷地給抹殺了。我想那本作文選，也未必能起到提高孩子作文水平的目的。在這里，介紹各位家長看一本書尹建莉?qū)懙摹逗脣寢屬愡^好老師》。在里面很具體地告知我們該怎樣指導(dǎo)孩子看書。我自己也正在看，也想把一些方法用到我女兒的身上。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，心愛的兒童團(tuán)員們，少先隊員們：

早上好。特別榮幸我能代表全體二班級小伙伴的家長發(fā)言。

孩子們，“六一”是你們最歡樂的節(jié)日，“六一”也是我們最興奮的日子。今日，你們換下胸前的綠領(lǐng)巾，戴上艷麗的紅領(lǐng)巾，成為了一名少先隊員，爸爸媽媽為你們感到興奮和驕傲。少先隊是你們健康成長的搖籃，也是你們學(xué)習(xí)文化、知識的高校校。因此，爸爸媽媽盼望你們在這個高校校里，能不斷提高自己，完善自己，從小樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，從小養(yǎng)成優(yōu)良品德，從小培育過硬本事，從小熬煉強(qiáng)健體魄。

你們能夠歡樂地成長，家庭就充斥歡歌與笑語。你們能夠全面地進(jìn)展，學(xué)校就充斥生氣與活力。你們能夠和諧地進(jìn)展，社會就充斥熱忱與友愛。你們能夠健壯地成長，祖國就充斥美妙與盼望。孩子們，桃李園是你們美妙人生的開端，遠(yuǎn)大的抱負(fù)在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。孩子們，爸爸媽媽盼望你們?yōu)樾厍暗募t領(lǐng)巾爭光，為老師家長爭光，為桃李園學(xué)校爭光，相信你們肯定能行！

最末祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓身體健康、萬事如意！祝老師們工作順當(dāng)，平安美滿！祝同學(xué)們節(jié)日歡樂，健壯成長！

學(xué)校家長會家長演講稿篇4

敬愛的各位家長、老師：

下午好。我叫**。我代表小96班同學(xué)對各位家長的到來表示歡迎和感謝。

這次期中考試我考了雙百分，老師說讓我在家長會上介紹一下我的學(xué)習(xí)方法和閱歷。

第一，我覺得陳老師和吳老師上課很有趣，我喜愛聽他們上課。每次上課我都仔細(xì)聽講，很少做小動作。陳老師上課很喜愛講故事，所以我也喜愛看課外書，作文進(jìn)步很快。

第二，我要感謝我的`媽媽，她對我要求很嚴(yán)格。我媽媽是一位老師，她為了我，放棄了原來的工作，陪我生活和學(xué)習(xí)。從一班級起，媽媽教我學(xué)英語，教我奧數(shù)，而且要我背三字經(jīng)。二班級媽媽又開始讓我背論語，每天堅持寫日記。

第三，我已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天回家第一件事情就是做作業(yè)，做完作業(yè)肯定會先自己檢查，再交給媽媽檢查。上新課前，我都要先預(yù)習(xí)。考試時，我以最快的速度做完，然后仔細(xì)地檢查。

第四，我媽媽開了一個輔導(dǎo)班，對我學(xué)習(xí)也很有援助。輔導(dǎo)班里每天都要聽寫生字和詞語，每天練習(xí)寫作文或日記，周末還可以學(xué)奧數(shù)和英語。在輔導(dǎo)班里，我還常常當(dāng)小老師，同學(xué)作業(yè)不會做的，我就給他們講解。通過當(dāng)小老師，我所學(xué)的知識能掌控的更加堅固，老師講的東西，很輕易地就掌控了。

第五，每天除了學(xué)習(xí)外，我能合理地安排自己的時間。我還參與了鋼琴班和拉丁舞班，周末我也會看看動畫片。許多人都問我，你學(xué)這么多累嗎？我不覺得累。這些業(yè)余活動讓我更充盈，更自信。

別人都夸我是好孩子，我知道這是老師和父母的功勞。我肯定要繼續(xù)努力，爭取做的更好！

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

學(xué)校家長會家長演講稿篇5

你們對我們班同學(xué)的關(guān)懷和愛惜，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠?qū)崟r調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到同學(xué)的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今日您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。

一、談班級基本狀況：

〔一〕、同學(xué)狀況：本班現(xiàn)有同學(xué)44人，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人，轉(zhuǎn)出1人。其中男生23人，女生21人。

〔二〕、老師狀況：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)負(fù)，數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)負(fù)，英語教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)負(fù)，還有科學(xué)老師是朱晴雨，體育老師是李增梅，信息技術(shù)是錢曉鋒老師，教