識別“性騷擾”（教學(xué)設(shè)計）2022-2023學(xué)年心理健康四年級上冊- 全國通用

識別“性騷擾”（教學(xué)設(shè)計）2022-2023學(xué)年心理健康四年級上冊-全國通用一、教學(xué)目標(biāo)了解并掌握“性騷擾”概念及表現(xiàn)形式。學(xué)會識別性騷擾行為，認(rèn)識其傷害性。掌握拒絕性騷擾行為的方法，增強保護自己的意識。培養(yǎng)正確的性別價值觀和性別意識。二、教學(xué)內(nèi)容及步驟2.1課前調(diào)查在課前進行一次簡單的調(diào)查，了解學(xué)生對“性騷擾”的認(rèn)識和了解程度，并在后續(xù)教學(xué)中進行比較，引導(dǎo)學(xué)生更深入地了解和認(rèn)識。2.2什么是“性騷擾”通過簡單生動的案例引入，講解“性騷擾”的定義及表現(xiàn)形式，強化對“性騷擾”的認(rèn)識。2.3如何識別“性騷擾”通過影像、圖片和其他媒體，讓學(xué)生了解不同場合、不同人群中的可能的“性騷擾”行為。同時，在家長的幫助下，與學(xué)生一起做一些針對性騷擾行為的游戲及演練，加強技能訓(xùn)練和認(rèn)知。2.4拒絕“性騷擾”的方法在前三步中，學(xué)生已經(jīng)對“性騷擾”有了基本的認(rèn)識，這時應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生的保護教育，讓學(xué)生了解如何保護自己，自信地面對“性騷擾”行為，并向家長、老師等人反饋情況，以取得更好的保護。2.5性別意識教育在講解性別意識時，應(yīng)讓學(xué)生了解不同性別應(yīng)有的性別共存和平等相處的現(xiàn)實，最終幫助學(xué)生消除“性別歧視”，培養(yǎng)正確的性別意識。三、教學(xué)重點及難點3.1教學(xué)重點提高學(xué)生對“性騷擾”的認(rèn)識；增強學(xué)生識別“性騷擾”的意識；掌握拒絕“性騷擾”的方法；培養(yǎng)正確的性別意識。3.2教學(xué)難點學(xué)生對“性騷擾”概念認(rèn)知的提高；如何與學(xué)生進行情境實踐，讓學(xué)生學(xué)會自我保護。四、教學(xué)方法通過案例、故事、圖片、影像等多種形式進行講解，并通過情境游戲、演習(xí)等形式進行實踐及輔助教學(xué)。五、教學(xué)評估通過拒絕“性騷擾”的情境演練，對學(xué)生進行評估，并引導(dǎo)學(xué)生反思自己在保護自己過程中掌握的技能，同時對學(xué)生過程中的問題開展有效的引導(dǎo)和解決。六、教學(xué)材料在現(xiàn)實生活中真實的“性騷擾”案例；圖片、影像，以及其他媒體資料；與學(xué)生相關(guān)的游戲、演習(xí)道具。七、教學(xué)總結(jié)本教材旨在提升學(xué)生的性騷擾認(rèn)知和防范意識，提高學(xué)生面對“性騷擾”的能力，同時培養(yǎng)健