四年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃

四年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃四年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本計(jì)劃以學(xué)生為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為核心，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供有趣的語(yǔ)文研究空間。通過(guò)不斷探索、創(chuàng)新和超越，全面提高教師的課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)一）加強(qiáng)日常語(yǔ)文教學(xué)管理，確保語(yǔ)文教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”.夯實(shí)教研組的日常工作，探索優(yōu)質(zhì)語(yǔ)文教學(xué)本學(xué)期，我們要按照學(xué)校教學(xué)教研的要求，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如隔周研討、聽(tīng)課活動(dòng)等，以提高教師的教研能力。.積極貫徹“減負(fù)高效”，做好常規(guī)工作在備課、上課、作業(yè)布置和批改等方面，注重常規(guī)，扎實(shí)落實(shí)工作。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課和自主研究慣，采用分層教學(xué)策略，特別是對(duì)于學(xué)困生，給予充分的關(guān)注和幫助，培養(yǎng)良好的研究慣和科學(xué)的研究方法，注重學(xué)生的身心健康和全面語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。.抓好學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)通過(guò)多種途徑的閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀慣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。二）加強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，提高教研組整體水平.構(gòu)建“和諧共進(jìn)教研組”通過(guò)共同研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)全新、開(kāi)闊的思考方式，實(shí)現(xiàn)個(gè)人及教研組的共同抱負(fù)。教研組成員年齡和教齡不限，相互尊重，每個(gè)成員都有發(fā)展、成長(zhǎng)、提升的空間。本學(xué)期，我們要通過(guò)教研活動(dòng)，多進(jìn)行理論研究，獲得專業(yè)研究和提升。.挖掘青年教師的潛力通過(guò)多途徑上課、課堂比武等活動(dòng)，提高青年教師的教學(xué)水平，為教研組注入新的活力和實(shí)力。為提升教師的教學(xué)水平，需要認(rèn)真組織老師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)，并及時(shí)整理和反思資料。同時(shí)要虛心向優(yōu)秀教師研究，經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)自身基本功的練。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，需要采取以下具體措施：一、加強(qiáng)交流研究。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好公開(kāi)課、研究課，進(jìn)行評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為研究型組織，重視組之間的團(tuán)隊(duì)研究和合作研究，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。二、努力研究理論知識(shí)，常寫論文、反思，提高科研水平。組織教師常讀教育專著，完成讀書(shū)筆記。也要經(jīng)常寫反思、教后感，豐厚寫教學(xué)文章的內(nèi)容。三、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的高效。在課堂中貫徹執(zhí)行學(xué)校的“五精”教學(xué)原則，重視學(xué)生