四年級語文下冊小藍(lán)裙的故事2教案長春版

小藍(lán)裙的故事教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能：學(xué)會本課生字、新詞。學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞語理解復(fù)述文章的方法，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。2過程與方法：自主學(xué)習(xí)課文，借助批語理解課文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞語理解小藍(lán)裙帶來的變化。學(xué)習(xí)復(fù)述文章的方法，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。積累好詞好句。有感情地朗讀課文。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得一個(gè)大的進(jìn)步往往是由很小的改變開始的道理，并善于從生活中去感受、發(fā)現(xiàn)美。教學(xué)重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞語理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：感悟課文說明的道理。教學(xué)方法：自讀感悟，合作交流。課時(shí)安排：兩課時(shí)教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)程序設(shè)計(jì)意圖備注第一課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：1.通過檢查預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)生字、新詞。.領(lǐng)情課文脈絡(luò)，初知課文。.有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、質(zhì)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣：.（板書：故事）同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？你們都曾聽過哪些故事呢？今天，我們就自己來讀一個(gè)故事。師板書完課題，生齊讀。.看到了這個(gè)題目，你們會有哪些問題？讓我們帶著這些學(xué)貴有疑，從疑問入手，培養(yǎng)學(xué)問題來讀課文，借助旁批看看哪些問題通過我們自己讀書就能解決，再看看我們在讀中又會產(chǎn)生哪些新問題。二、初讀整體感知：.學(xué)生自由讀課文，把課文讀正確。遇到生字，用已掌握的方法識記字音、字形。學(xué)習(xí)生字.引入競賽機(jī)制，比一比哪個(gè)同學(xué)課文讀得最流利。.全班齊讀課文，要求讀得正確、流利。三、課堂小結(jié)：由教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)作小結(jié)，布置下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容。四、布置作業(yè)：.寫自己喜歡的字或詞語。.朗讀課文。課文講了一件什么事？第二課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：.自主學(xué)習(xí)課文，學(xué)會質(zhì)疑。.學(xué)習(xí)課文第一二部分。.自主積累好詞佳句。.有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、聽寫生字、新詞。抽讀詞語卡片。擴(kuò)詞。二、學(xué)習(xí)課文第一部分.指生朗讀課文。.其他學(xué)生邊聽邊想，小女孩得到了小藍(lán)裙說明了什么？你能理解什么是“貢獻(xiàn)”嗎？課堂小結(jié)：老師在學(xué)期結(jié)束時(shí)，親手做了一條小藍(lán)裙給了一個(gè)對班級貢獻(xiàn)最大的小女孩。下面會發(fā)生什么？下節(jié)課我們?nèi)チ私?。生的閱讀能力。逐步培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的能力。三、講讀第二部分：1?指名分段朗讀課文。你讀懂了什么？.默讀課文，自主學(xué)習(xí)2——8自然段。找出課文中三處描寫“不協(xié)調(diào)”的句子。仔細(xì)閱讀，體會他們的不同。.全班交流，自由發(fā)言。理解“煥然一新”“協(xié)調(diào)”。這些變化都是經(jīng)過人們努力，用雙手改變了自己和周圍的環(huán)境。.指導(dǎo)朗讀，讀自己喜歡的段落。.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)復(fù)述。⑴圍繞講的幾次不協(xié)調(diào)抓關(guān)鍵詞語復(fù)述⑵理清課文表達(dá)順序，找原因經(jīng)過結(jié)果展開復(fù)述⑶正確流利有感情朗讀基礎(chǔ)上復(fù)述⑷以講故事方式復(fù)述四、拓展，深化主題。.小藍(lán)裙帶來了哪些變化？小藍(lán)裙給周圍帶來了許多變化，小姑娘更漂亮了、家里煥然一新、房屋整潔亮麗了、街道整齊清潔Toooooo.你知道為什么會發(fā)生這些變化嗎？面對這樣的變化，你想說什么？.你身邊有沒有這樣的事情？總結(jié)：人的雙手可以讓世界改變，只要努力工作，一切都會變得更加美好的。板書設(shè)計(jì)：小藍(lán)裙的故事小女孩梳洗一一漂亮極T母女收拾屋子一一煥然一新 勤勞的雙手能改變一切爸爸整理庭院一一整潔亮麗為