《線描》教學(xué)設(shè)計(jì)

《線描》教學(xué)設(shè)計(jì)道鎮(zhèn)九年制學(xué)校

王瑩教學(xué)內(nèi)容：線描教學(xué)目的：1.認(rèn)知目的：認(rèn)識(shí)線條的多種變化，理解不一樣的線條變化產(chǎn)生不一樣的情感美和藝術(shù)美。2.操作目的：嘗試畫(huà)出不一樣形狀的線，運(yùn)用線條來(lái)體現(xiàn)一種完整的形象，體會(huì)線條豐富的變化，體驗(yàn)藝術(shù)的創(chuàng)作的快樂(lè)。3.情感目的：欣賞繪畫(huà)的線條造型作品，感受線條美及其賦予的生命力和情感，提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)圖片、畫(huà)面的分析，體會(huì)線條的美感，理解多種線條的形態(tài)和線條構(gòu)成的紋理。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試畫(huà)出具有不一樣變化特點(diǎn)的線，畫(huà)面中線條黑白灰層次的組織。教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫(huà)筆、紙、感受題紙、學(xué)生老師畫(huà)家范作。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)線條1.課件出示一張充斥線條的風(fēng)景照，讓學(xué)生找找風(fēng)景照中看到了哪些線條。師：線條是美術(shù)中最基本的造型語(yǔ)言，變化多端的線條可以產(chǎn)生非常有魅力的畫(huà)面效果，今天我們就一起感受下“線條的魅力”（課件出示課題）。2.師：除了剛剛圖中看到的線條，你還說(shuō)的出其他的線條嗎？學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的線條。師：世上的線條有諸多種，為了便于認(rèn)識(shí)，我們可以把線條簡(jiǎn)樸地分為直線和曲線兩種。3.一起與學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直線、曲線。（教師黑板示范）4.學(xué)生嘗試體現(xiàn)對(duì)不一樣線條的感覺(jué)，初步感受線條的美感特性。學(xué)生拿出教師發(fā)予的線條感受題紙，通過(guò)自己感受，小組討論，把對(duì)不一樣線條的感受書(shū)寫(xiě)下來(lái)。反饋學(xué)生填寫(xiě)的感受，師也出示自己填寫(xiě)的感受。5.師：其實(shí)，在我們身邊，線條無(wú)處不在，我們來(lái)一起去找找大自然中的線條。課件附和音樂(lè)欣賞自然界中的線條，師生一起感受其中不一樣線條所具有的不一樣的情感體現(xiàn)。部分欣賞自然物：花地——（安靜、寬闊）——直線、水平線梯田——（柔和、舒暢）——曲線波光——（飄逸流暢）——網(wǎng)狀曲線海浪——（翻騰）——粗細(xì)結(jié)合的波浪線條爆炸——（危險(xiǎn)）——放射線……二、嘗試畫(huà)線1．合作學(xué)習(xí)，同學(xué)間取長(zhǎng)補(bǔ)短：通過(guò)討論分析，讓學(xué)生對(duì)線條這種造型語(yǔ)言有深入的認(rèn)識(shí)與提高。線條不僅可以塑造生動(dòng)的形象，并且還可以傳達(dá)畫(huà)家的思想。2．嘗試練習(xí)任選美術(shù)作品的一種局部進(jìn)行臨摹。通過(guò)臨摹嘗試線條體現(xiàn)力。3．反饋某些學(xué)生嘗試品，簡(jiǎn)樸評(píng)價(jià)。4．談學(xué)習(xí)感受，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)畫(huà)線條的感受?；ハ嗾f(shuō)說(shuō)自己對(duì)畫(huà)中線條的不一樣感受。深入理解、體會(huì)，使學(xué)生對(duì)用線造型產(chǎn)生濃厚的愛(ài)好。三、欣賞學(xué)習(xí)1.師引導(dǎo)學(xué)生欣賞不一樣的老師范作、畫(huà)家作品以及其他學(xué)生的線條作品，交流感受，注意線條的長(zhǎng)短、粗細(xì)、疏密等的變化。2.小結(jié)怎樣畫(huà)好一張漂亮的線條畫(huà)：一張好的線條畫(huà)，不僅要畫(huà)面完整，主體分明，并且畫(huà)面上總會(huì)出現(xiàn)黑灰白的層次變化，黑灰白的層次需要做到線條的粗細(xì)變化、深淺變化、長(zhǎng)短變化以及有疏有密的變化等等。不一樣的事物，不一樣的感受，也都需要用不一樣的線條去體現(xiàn)，這樣才會(huì)產(chǎn)生好看的畫(huà)面效果。四、學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生創(chuàng)作，師巡視指導(dǎo)。2.欣賞部分學(xué)生作品。在欣賞中評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)劣之處，對(duì)他們作業(yè)中的線條安排和畫(huà)面完整性，作出評(píng)價(jià)。五、總結(jié)許多同學(xué)剛剛均有用線條體現(xiàn)自己一定的思想感