2023年小學教學計劃

小學教學工作計劃一、指導思想根據(jù)區(qū)教育局的總體規(guī)定、學校的中心工作。以貫徹課程實行為重點，以課堂教學為抓手，深入完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，以提高教育教學質量為中心，關注學生快樂成長，關注教師內涵發(fā)展。二、目的定位緊緊圍繞“一種中心”——全面提高教學質量貫徹“兩項工作”——推進常規(guī)達標活動（求實）推進學科課程建設（求新）三、詳細措施（一）加強常規(guī)管理，提高教學質量1.嚴格執(zhí)行課程計劃開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教導處的課表一致；不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務。2.嚴格加強學籍管理嚴格把好轉學、休學、復學等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。3.嚴格加強常規(guī)管理嚴把“備課、上課、作業(yè)布置和批改、學科輔導”四關。開學初對教師的“備、上、批、輔”等工作提出明確的規(guī)定，并在此后的工作中加強檢查與指導。采用集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式，檢查一次總結一次。加強備課管理：深入學習課標，認真鉆研教材，繼續(xù)采用“1+1”的設計教案模式（前1指個人和集體相結合設計教案，后1指每位教師可以根據(jù)自己的教學實際用好“機動課時設計”本）。各教研組要認真開展規(guī)范的集體備課。新教師及35周歲如下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學過程描述詳細有詳細的練習設計，尤其是教學重點內容的展開需詳盡。教研組長、骨干教師，要發(fā)揮學科指導作用，負責指導青年教師備課、撰寫教案。重視二次備課和教學反思的撰寫。兼任教師規(guī)定有能體現(xiàn)教學思緒的簡案。在做好書面?zhèn)湔n外，要做好其他教學準備工作：一是要在用好教材的基礎上，合理計劃并充足運用校內外多種課程資源以及豐富的自然資源、信息化課程資源等；二是體育、音樂、美術、科學、信息技術、綜合實踐活動等技能性、操作試驗性學科要做好范唱（畫）、伴奏、試驗等技能性備課，為對的、規(guī)范的技能示范或操作、試驗、演示做好準備。加強課堂管理：倡導“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，繼續(xù)探索“基于紙筆訓練的理想課堂”的研究，讓課堂煥發(fā)生命活力，貫徹有效教學。各科教師要深入強化課堂常規(guī)管理，詳細做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關注學生的聽課常規(guī)，如傾聽的習慣、發(fā)言的習慣、朗誦的習慣、書寫的習慣等。校領導將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。加強作業(yè)管理：認真貫徹“減負增效”精神，精心設計作業(yè)，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案，練習冊、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做。嚴格按照《華城小學作業(yè)布置及批改規(guī)范》的規(guī)定認真批改作業(yè)，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。借助《教學工作手冊》做好學生作業(yè)經(jīng)典問題記錄和分析問題、賠償方略記錄。學生家庭作業(yè)要按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時。加強輔導管理：每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關懷，做到“不放棄、不拋棄”。任課教師對學困生要建立好轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，倡導教師運用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作。從思想上重視，在措施措施上著力，協(xié)助其進步，同步做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力。切實用好“教師工作手冊”，做好學困生的轉化工作，做好專長生的指導工作。加強質量調研：（1）組內監(jiān)控：教研組做好單元檢測把關工作。規(guī)定單元練習隨教學進度認真做好單元檢測，結合本單元的教學及單元檢測狀況，及時調整教學方略，彌補教學局限性；（2）校級監(jiān)控:教導處采用隨機與定期、單元監(jiān)測與期中期末監(jiān)測相結合的形式繼續(xù)對教學質量進行調研，加強對常態(tài)教學質量監(jiān)控。語文：調研學生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、朗誦、閱讀和寫作；數(shù)學：調研學生口算及列式計算、處理問題的能力；英語：調研單詞、短語及句型的掌握狀況、朗誦、閱讀、寫作；其他小學科根據(jù)教材的內容進行階段性調研。高年級要加強學科綜合素養(yǎng)調研。做好每次檢測后的反饋貫徹工作，協(xié)助教師規(guī)范教學行為，從而增進學校教育質量的不停提高。（二）貫徹校本教研，提高教師素養(yǎng)1.邀請名師指導繼續(xù)邀請名師來校指導交流。多方爭取機會，讓老師們外出參與學習培訓，接受專家引領，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，互相增進，提高教師的教研能力。2.貫徹教研活動采用單周校級教研活動和雙周各教研組教研活動相結合的方式貫徹活動（見附件“校本教研活動安排表”），教研組活動都要緊緊圍繞教研主題開展教研活動（見附件“校本教研活動主題”），通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。男55周歲、女50周歲如下教師，人人上一堂公開課，骨干教師必須上好示范課，中層以上領導要做好教師的表率。執(zhí)教者要提供公開課的教學設計（教學目的、教學流程、預習作業(yè)設計、紙筆訓練設計等），各教研組每次至少安排一節(jié)課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間，教研整個過程要形成材料備查并上傳到各自的網(wǎng)頁。學期初學校必須上報教師開課的時間、內容，規(guī)定學校在安排公開課時要全盤考慮，做到高中低年段、各學科的協(xié)調搭配。教導處將及時把《公開課活動安排表》上傳網(wǎng)站，同步教導處將組織抽查貫徹狀況。3.貫徹聽課活動每周二為“課堂教學開放日”，每位老師每學期至少聽課20節(jié)，校行政人員和年輕老師都要力爭聽30節(jié)以上。教導處將上課老師的上課時間和內容安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。校行政人員深入教學第一線，廣泛深入地理解教師的平常教學狀況，對課堂教學能力相對微弱的教師，尤其要加強指導與交流，協(xié)助他們找出存在的問題，提出改善提議，促使這部分教師迅速成長。4.推進課程建設將校本課程平?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推進校本教研活動的深入開展。為此，我們積極進行“能滿足不一樣學生發(fā)展需要的課程”的研發(fā)，試圖建構起豐富的校本課程體系，讓我們的課堂因此變得愈加的豐富多彩，讓師生生命的成長愈加豐盈?！耙恢魅怼笔降臅阏n程：“一主”：指以語文書本教學為主；“三翼”：結合新教育“晨誦、午讀、暮省”，推行《日有所誦》誦讀指導，《新補充讀本》閱讀指導，以及小朋友階梯閱讀共讀指導。各年段進行各類誦讀、閱讀課型的專題教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質，增進學生的發(fā)展。立足鄉(xiāng)土資源的科學綜合課程：運用新材料、光伏、絲綢服裝等特色資源優(yōu)勢，開發(fā)豐富多彩的微型課程。如《身邊的新材料》、《光電新能源的奧秘》、《養(yǎng)蠶與絲綢工藝》、《鹽礦資源綜合運用》、《金壇無公害農特產(chǎn)品》等微型課程，引導他們從身邊的和熟悉的情景中感受、體驗科學的魅力和樂趣，愛科學、學科學、用科學，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。數(shù)學思維訓練課程：數(shù)學教學應重視從學生的生活經(jīng)驗和已經(jīng)有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。加強學生口算訓練，培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學生數(shù)學思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓練。英語課內外閱讀整合課程：著力將小學生必要的語言基礎知識貫徹在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增長學生的閱讀量，此外，通過多種不一樣的教學措施、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學生學習英語的愛好。以社會主義關鍵價值觀為關鍵的公民課程：以“立德樹人”為主線任務，踐行社會主義關鍵價值觀，以深入實行“每月一事”項目為抓手，積極倡導“日行一善，月養(yǎng)一慣，月習一德”，深度研發(fā)以“富強、民主、文明、友好，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為重要內容的主題課程。(三)搭建活動舞臺，提高學生素質1.加強書香校園建設加強學校的圖書館、童書館建設，學校“兩館”向師生全面開放，做好每天教師的閱覽和學生的借閱工作。繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀，上好每一節(jié)閱讀課，指導學生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗誦書聲充斥校園。2.發(fā)揮功能室的作用加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規(guī)范使用微機室、試驗室、音美室等專用教室，對既有的教學學具要充足使用，使其最大程度地為教育教學服務。