高三一輪復(fù)習(xí)中的一點(diǎn)想法和做法

中國(guó)·湖南·長(zhǎng)沙雅禮高三一輪復(fù)習(xí)中的一點(diǎn)想法和做法雅禮中學(xué)焦景標(biāo)目錄一、一輪復(fù)習(xí)課的課型及組織教學(xué)二、一輪復(fù)習(xí)中對(duì)概念的比較三、習(xí)題二級(jí)結(jié)論的歸納及應(yīng)用四、從物理情境到物理模型1、概念復(fù)習(xí)課（以靜電場(chǎng)第一講、電場(chǎng)的力的性質(zhì)為例）一、與電荷有關(guān)的概念1、正、負(fù)電荷的最早的定義2、帶電體和點(diǎn)電荷3、試探電荷和場(chǎng)源電荷4、電子的電荷量和元電荷5、三種起電過(guò)程及比較6、電荷守恒及表現(xiàn)二、電場(chǎng)強(qiáng)度

1、電場(chǎng)的物質(zhì)性、客觀(guān)性

2、三個(gè)關(guān)系式

電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式

點(diǎn)電荷電場(chǎng)強(qiáng)度的決定式

勻強(qiáng)電場(chǎng)中的關(guān)系式

3、電場(chǎng)線(xiàn)的性質(zhì)：畫(huà)法、怎樣表示方向和大小、為什么不能相交；

4、電場(chǎng)線(xiàn)與等勢(shì)面的關(guān)系

5、五種常見(jiàn)電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)：等量同種電荷和等量異種電荷電場(chǎng)中對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的關(guān)系

2、規(guī)律復(fù)習(xí)課

（以靜電場(chǎng)第二講、電場(chǎng)的能的性質(zhì)為例）一、物理量之間的關(guān)系1、電場(chǎng)力做功的四種計(jì)算方法2、電場(chǎng)力的功與電勢(shì)能的變化3、電勢(shì)與電勢(shì)能4、電勢(shì)與電勢(shì)差5、與檢驗(yàn)電荷有關(guān)的物理量、與檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)的物理量6、與零電勢(shì)點(diǎn)有關(guān)的物理量、與零電勢(shì)點(diǎn)無(wú)關(guān)的物理量二、勻強(qiáng)電場(chǎng)中的電勢(shì)差與距離的關(guān)系1、A、B、C三點(diǎn)共線(xiàn)2、B為AC的中點(diǎn)3、B為AC的n等分點(diǎn)4、AB與CD平行5、AB與CD平行且長(zhǎng)度相等3、小專(zhuān)題復(fù)習(xí)課

（以電路中的圖像為零）見(jiàn)桌面課件4、習(xí)題課（作業(yè)或試卷講評(píng)）1、對(duì)學(xué)生作業(yè)的要求：第一遍按考場(chǎng)狀態(tài)限時(shí)完成第二遍對(duì)答案后落實(shí)錯(cuò)題、沒(méi)有分析計(jì)算的選項(xiàng)第三遍作業(yè)講評(píng)以后鞏固不同的方法、拓展的內(nèi)容2、作業(yè)講評(píng)的重點(diǎn)：容易出錯(cuò)的題有坑的題、有難度的題不同方法，一題多解變換角度、改變條件、拓展引申，一題多變2013年I卷25題：如圖，兩條平行導(dǎo)軌所在平面與水平地面的夾角為θ，間距為L(zhǎng)導(dǎo)軌上端接有一平行板電容器，電容為C導(dǎo)軌處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直于導(dǎo)軌平面．在導(dǎo)軌上放置一質(zhì)量為m的金屬棒，棒可沿導(dǎo)軌下滑，且在下滑過(guò)程中保持與導(dǎo)軌垂直并良好接觸．已知金屬棒與導(dǎo)軌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度大小為g忽略所有電阻．讓金屬棒從導(dǎo)軌上端由靜止開(kāi)始下滑，求：1電容器極板上積累的電荷量與金屬棒速度大小的關(guān)系；2金屬棒的速度大小隨時(shí)間變化的關(guān)系．二、一輪復(fù)習(xí)中對(duì)概念的比較和區(qū)別例1、靜力學(xué)中比較：輕繩的彈力、輕桿的彈力和輕彈簧的彈力；比較：鉸鏈連接的桿與一端固定的桿；比較：輕繩與有質(zhì)量的繩；比較：不可伸長(zhǎng)的繩與彈性繩；比較：彈力與摩擦力；比較：靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力；例2、萬(wàn)有引力定律、天體運(yùn)動(dòng)中比較：重力與萬(wàn)有引力；比較：圓周軌道與橢圓軌道；比較：軌道半徑與軌道高度；比較：發(fā)射速度與環(huán)繞速度；比較：第一宇宙速度、第二宇宙速度與第三宇宙速度；比較：隨地球自轉(zhuǎn)、表面衛(wèi)星與同步衛(wèi)星；比較：衛(wèi)星發(fā)射與回收時(shí)的變軌；比較：衛(wèi)星的相距最近與最遠(yuǎn)；例3、力學(xué)綜合復(fù)習(xí)時(shí)比較：力的沖量與力的功；內(nèi)力的沖量與內(nèi)力的功；比較：物體的動(dòng)量與物體的動(dòng)能；比較：動(dòng)量定理與動(dòng)能定理；系統(tǒng)的動(dòng)量定理與系統(tǒng)的動(dòng)能定理動(dòng)量定理的正交分解式、動(dòng)能定理沒(méi)有正交分解式比較：動(dòng)量守恒定律與機(jī)械能守恒定律；例4、電磁學(xué)綜合復(fù)習(xí)時(shí)比較：磁場(chǎng)與電場(chǎng)；磁感線(xiàn)與電場(chǎng)線(xiàn)；比較：安培力、洛侖磁力與電場(chǎng)力；比較：磁化與靜電感應(yīng)；比較：磁單極子與點(diǎn)電荷；比較：右手螺旋定則、左手定則與右手定則；例6、選修3-4復(fù)習(xí)機(jī)械振動(dòng)時(shí)比較：機(jī)械振動(dòng)與簡(jiǎn)諧振動(dòng)；比較：自由振動(dòng)與受迫振動(dòng)；比較：等幅振動(dòng)與減幅振動(dòng)；比較：彈簧振子與單擺三、習(xí)題二級(jí)結(jié)論的歸納及應(yīng)用習(xí)題二級(jí)結(jié)論：二級(jí)結(jié)論是由基本規(guī)律和公式導(dǎo)出的推論，或者解決某類(lèi)習(xí)題的經(jīng)驗(yàn)。記住這些二級(jí)結(jié)論，可以簡(jiǎn)化計(jì)算，預(yù)判結(jié)果，提高解題速度?！岸?jí)結(jié)論”在做選擇題時(shí)，可以直接使用；在做計(jì)算題時(shí)，必須一步步列方程，一般不能直接應(yīng)用“二級(jí)結(jié)論”。應(yīng)用“二級(jí)結(jié)論”，要熟練掌握每個(gè)二級(jí)結(jié)論的推導(dǎo)過(guò)程，記住它的適用條件，避免由于錯(cuò)用而造成不應(yīng)有的損失。三、習(xí)題二級(jí)結(jié)論的歸納及應(yīng)用應(yīng)用習(xí)題二級(jí)結(jié)論解高考題2019年I卷18題：如圖，籃球架下的運(yùn)動(dòng)員原地垂直起跳扣籃，離地后重心上升的最大高度為H。上升第一個(gè)H/4所用的時(shí)間為t1，第四個(gè)H/4所用的時(shí)間為t2。不計(jì)空氣阻力，則滿(mǎn)足A1<t2/t1<2B2<t2/t1<3C3<t2/t1<4D4<t2/t1<5三、習(xí)題二級(jí)結(jié)論的歸納及應(yīng)用應(yīng)用習(xí)題二級(jí)結(jié)論解高考題2019年I卷25題：豎直面內(nèi)一傾斜軌道與一足夠長(zhǎng)的水平軌道通過(guò)一小段光滑圓弧平滑連接，小物塊B靜止于水平軌道的最左端，如圖（a）所示。t=0時(shí)刻，小物塊A在傾斜軌道上從靜止開(kāi)始下滑，一段時(shí)間后與B發(fā)生彈性碰撞（碰撞時(shí)間極短）；當(dāng)A返回到傾斜軌道上的，初始時(shí)A與B的高度差為H，重力加速度大小為g，不計(jì)空氣阻力。

（1）求物塊B的質(zhì)量；（2）在圖（b）所描述的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，求物塊A克服摩擦力所做的功；（3）已知兩物塊與軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)均相等，在物塊B停止運(yùn)動(dòng)后，改變物塊與軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)，然后將A從P點(diǎn)釋放，一段時(shí)間后A剛好能與B再次碰上。求改變前面動(dòng)摩擦因數(shù)的比值。

三、習(xí)題二級(jí)結(jié)論的歸納及應(yīng)用習(xí)題二級(jí)結(jié)論：二級(jí)結(jié)論是由基本規(guī)律和公式導(dǎo)出的推論，或者解決某類(lèi)習(xí)題的經(jīng)驗(yàn)。記住這些二級(jí)結(jié)論，可以簡(jiǎn)化計(jì)算，預(yù)判結(jié)果，提高解題速度?！岸?jí)結(jié)論”在做選擇題時(shí)，可以直接使用；在做計(jì)算題時(shí)，必須一步步列方程，一般不能直接應(yīng)用“二級(jí)結(jié)論”。應(yīng)用“二級(jí)結(jié)論”，要熟練掌握每個(gè)二級(jí)結(jié)論的推導(dǎo)過(guò)程，記住它的適用條件，避免由于錯(cuò)用而造成不應(yīng)有的損失。三、習(xí)題二級(jí)結(jié)論的歸納及應(yīng)用應(yīng)用習(xí)題二級(jí)結(jié)論解高考題2018年I卷25題：2018·全國(guó)卷Ⅰ·25如圖3，在y>0的區(qū)域存在方向沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小為E；在y<0的區(qū)域存在方向垂直于Oy平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．一個(gè)氕核H和一個(gè)氘核H先后從y軸上y＝h點(diǎn)以相同的動(dòng)能射出，速度方向沿軸正方向．已知H進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，速度方向與軸正方向的夾角為60°，，電荷量為q不計(jì)重力．求：1H第一次進(jìn)入磁場(chǎng)的位置到原點(diǎn)O的距離；2磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大??；3H第一次離開(kāi)磁場(chǎng)的位置到原點(diǎn)O的距離．三、習(xí)題二級(jí)結(jié)論的歸納及應(yīng)用應(yīng)用習(xí)題二級(jí)結(jié)論解高考題2016年I卷16題一含有理想變壓器的電路如圖所示，圖中電阻R1、R2和R3的阻值分別為3Ω

、1Ω

和4Ω

，A為理想交流電流表，U為正弦交流電壓源，輸出電壓的有效值恒定。當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為I；當(dāng)S閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為4I。該變壓器原、副線(xiàn)圈匝數(shù)比為（）A．2 B．3 C．4 D．5三、習(xí)題二級(jí)結(jié)論的歸納及應(yīng)用要求學(xué)生：記得?。褐烙羞@樣一個(gè)結(jié)論，能夠自己推導(dǎo)，掌握其適用條件認(rèn)得出：在具體的習(xí)題中能夠識(shí)別出有這樣一個(gè)結(jié)論，符合成立的條件用得上：能夠應(yīng)用結(jié)論分析和解決相關(guān)問(wèn)題三、習(xí)題二級(jí)結(jié)論的歸納及應(yīng)用以靜力學(xué)、物體的平衡部分為例兩力相等，它們的合力方向在角平分線(xiàn)上繩子兩端固定掛光滑小滑輪相連的重物物體與斜面的摩擦因數(shù)與斜面傾角正切值的關(guān)系、摩擦角的應(yīng)用例：如圖5所示為一豎直放置的大圓環(huán)，在其水平直徑上的A、B兩端系著一根不可伸長(zhǎng)的柔軟輕繩，繩上套有一光滑小鐵環(huán)．現(xiàn)將大圓環(huán)在豎直平面內(nèi)繞O點(diǎn)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)微小角度，則關(guān)于輕繩對(duì)A、B兩點(diǎn)拉力FA、FB的變化情況，下列說(shuō)法正確的是A．FA變大，F(xiàn)B變大B．FA變小，F(xiàn)B變小C．FA變大，F(xiàn)B變小D．FA變小，F(xiàn)B變大三、習(xí)題二級(jí)結(jié)論的歸納及應(yīng)用以機(jī)械能部分斜面上摩擦力做功力隨距離線(xiàn)性變化時(shí)功的計(jì)算兩個(gè)相反方向的力作用相同的時(shí)間，物體回到原點(diǎn)有摩擦的豎直圓周軌道繩子突然拉直，有能量的損失傳送帶上的距離關(guān)系和功能關(guān)系例1、空間存在一方向豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，O、的小球A、BA不帶電，B的電荷量為qq>0．A從O點(diǎn)發(fā)射時(shí)的速度大小為v0，到達(dá)P點(diǎn)所用時(shí)間為t；B從O點(diǎn)到達(dá)P點(diǎn)所用時(shí)間為他t/，求：1電場(chǎng)強(qiáng)度的大??；2B運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能．例2、如圖7所示，兩水平面虛線(xiàn)之間的距離為H，，電荷量分別為q和－qq>0的帶電小球M、N先后以相同的初速度沿平行于電場(chǎng)的方向射出小球在重力作用下進(jìn)入電場(chǎng)區(qū)域，離開(kāi)電場(chǎng)時(shí)的速度方向豎直向下；M在電場(chǎng)中做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，剛離開(kāi)電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能為N剛離開(kāi)電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能的15倍不計(jì)空氣阻力，重力加速度大小為g求：1M與N在電場(chǎng)中沿水平方向的位移之比；2A點(diǎn)距電場(chǎng)上邊界的高度；3該電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小四、典型物理情境和物理模型1、直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)（聯(lián)系實(shí)際情況）2、空間力系（投影到某一個(gè)平面上分析）例、三根相同的輕彈簧一端連在一起，另一端分別固定在天花板上，天花板上的這三點(diǎn)構(gòu)成的等邊三角形的邊長(zhǎng)為a=，此時(shí)彈簧正好處于原長(zhǎng)。在三根彈簧的同一連接點(diǎn)掛上質(zhì)量m=的重物時(shí)，這一點(diǎn)下降了h=，求每根彈簧的勁度系數(shù)。四、典型物理情境和物理模型3、不計(jì)物體質(zhì)量的理想模型例、如圖所示，AB為一光滑水平橫桿，桿上套一質(zhì)量不計(jì)的輕環(huán)，環(huán)上系一長(zhǎng)為L(zhǎng)質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩，繩的另一端拴一質(zhì)量為m的小球，現(xiàn)將繩拉直，且與AB平行，由靜止釋放小球，關(guān)于小球的運(yùn)動(dòng)情況下列說(shuō)法正確的是：（）A小球做變速曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)B小球做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)C小球的水平速度越來(lái)越大D小球的加速度為重力加速度ABLmθ四、典型物理情境和物理模型9、彈簧模型和彈性勢(shì)能（初末狀態(tài)的形變量相等、彈性勢(shì)能不變）10、曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的最大速度11、圓周運(yùn)動(dòng)不脫離軌道12、勻變速曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)13、足夠長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到的狀態(tài)（最終的狀態(tài)或達(dá)到穩(wěn)定的狀態(tài)），對(duì)應(yīng)的情況有：（1）加速度為零，速度達(dá)到最大值或最小值（2）不再進(jìn)入摩擦區(qū)（3）不再進(jìn)入場(chǎng)區(qū)（4）在兩點(diǎn)之間往返運(yùn)動(dòng)，具有周期性（5）最終只能停在某特定的位置（6）電磁感應(yīng)現(xiàn)象最終速度相等、加速度相等或速度差恒定四、典型物