版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
法莫泊桑我的叔叔于勒1、在世界文壇上,有三位短篇小說(shuō)之王,他們是法國(guó)的、俄國(guó)的美國(guó)的。2、莫泊桑,法國(guó)19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《》、《》等。短篇小說(shuō)《》、《》等。
預(yù)習(xí)檢測(cè)莫泊桑契訶夫歐亨利一生俊友羊脂球項(xiàng)鏈關(guān)于作者莫泊桑(1850—1893)十九世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家,成就以短篇小說(shuō)最為突出,有“短篇小說(shuō)巨匠”的美稱。他的短篇小說(shuō)側(cè)重摹寫(xiě)人情世態(tài),充分顯示出他的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)家的才能。構(gòu)思布局別具匠心,細(xì)節(jié)描寫(xiě)、人物語(yǔ)言和故事結(jié)尾都有獨(dú)到之處。代表作有《羊脂球》《漂亮朋友》《項(xiàng)鏈》等。4、讀準(zhǔn)下列畫(huà)線字的讀音。拮據(jù)()棧橋()煞白()撬開(kāi)()詫異()牡蠣()別墅()皺紋()襤褸()闊綽()女婿()嘟噥()5、解釋下列詞語(yǔ)。拮據(jù):煞白:張皇:十拿九穩(wěn):襤褸:jiéjū經(jīng)濟(jì)境況不好,十分貧寒hànshà慘白,沒(méi)有血色解釋:多形容因恐懼、憤怒或疾病等而導(dǎo)致臉無(wú)血色qiàochàmǔlìshùhòulánlǚchuòùdūnong常見(jiàn)的意思為驚慌失措比喻很有把握衣服破爛,不堪入目請(qǐng)從不同角度概括故事情節(jié)菲利普先生菲利普太太“我”十年思盼,天涯咫尺,同胞好似搖錢(qián)樹(shù)。一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人。錢(qián)世態(tài)炎涼金錢(qián)至上人不如錢(qián)根本原因:資本主義制度,資本主義社會(huì)人與人之間的金錢(qián)關(guān)系。主題:本文通過(guò)描述了菲利普夫婦對(duì)待于勒兄弟的前后不同的態(tài)度,揭示了資本主義社會(huì)人與人之間的赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。精讀課文賞析內(nèi)容找出課文中能表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的地方,在課文中做批注。然后我們來(lái)概括:我認(rèn)識(shí)了一個(gè)---------(人物性格特點(diǎn))的-------(人物),你瞧,--------(人物表現(xiàn)),運(yùn)用了---------(描寫(xiě)方法)。示例:我認(rèn)識(shí)了一個(gè)自私的菲利普,你瞧,他在船上認(rèn)出弟弟時(shí)“神色很狼狽,低聲嘟噥著:‘出大亂子了。’”運(yùn)用了神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)。妙筆生花繪人物品一品,想一想,說(shuō)一說(shuō):1、我父親突然好象不安起來(lái),他向旁邊走了幾步,瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿,就趕緊向我們走來(lái)。他的臉色十分蒼白,兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對(duì)我母親說(shuō):“真奇怪!這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒?”2、(當(dāng)她聽(tīng)到賣牡蠣的像于勒時(shí))我母親也怕起來(lái),吞吞吐吐的說(shuō):“你瘋了,既然你知道不是他,為什么這樣胡說(shuō)八道?”3、(當(dāng)他證實(shí)那人真是于勒后)母親突然暴怒起來(lái),說(shuō):“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的,早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的?!逼芬黄?,想一想,說(shuō)一說(shuō):1、我父親突然好象不安起來(lái),他向旁邊走了幾步,瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿,就趕緊向我們走來(lái)。他的臉色十分蒼白,兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對(duì)我母親說(shuō):“真奇怪!這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒?”2、(當(dāng)她聽(tīng)到賣牡蠣的像于勒時(shí))我母親也怕起來(lái),吞吞吐吐的說(shuō):“你瘋了,既然你知道不是他,為什么這樣胡說(shuō)八道?”3、(當(dāng)他證實(shí)那人真是于勒后)母親突然暴怒起來(lái),說(shuō):“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的,早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的?!毙〗Y(jié):莫泊桑寫(xiě)人物,不在外貌的描繪上下功夫,而是深入到人物的內(nèi)心;這內(nèi)心世界的揭發(fā),又絕不靠作者的申說(shuō),而是用人物的言語(yǔ)、動(dòng)作、神情等,讓他們自己去自然地表露。語(yǔ)言、神情、動(dòng)作等是人心靈的外在表現(xiàn),在小說(shuō)中,研究人的語(yǔ)言、神情、動(dòng)作等往往能透視人物的內(nèi)心世界,從而能正確把握小說(shuō)中的人物形象。趕緊他的臉色十分蒼白,兩只眼也跟尋常不一樣,低聲的我父親看了看身邊的女兒女婿,就向我們走來(lái),對(duì)我母親說(shuō):“這個(gè)賣牡蠣像于勒?”突然好像不安起來(lái),他向旁邊走了幾步,瞪著眼怎么那么千姿百態(tài)的“說(shuō)”①母親于是很不痛快地說(shuō):“我怕傷胃,你只給孩子們買幾個(gè)好了,可別太多,吃多了要生病的。”②我母親也怕起來(lái)了,吞吞吐吐地說(shuō):“你瘋了!既然你知道不是他,為什么這樣胡說(shuō)八道?”③船長(zhǎng)本已不耐煩我父親那番談話,就冷冷地回答說(shuō):“他是個(gè)法國(guó)老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他帶回祖國(guó)……”④我父親早已臉色煞白,兩眼呆直,啞著嗓子說(shuō):“?。“。≡瓉?lái)如此……如此……我早就看出來(lái)了!……謝謝您,船長(zhǎng)。”從中你學(xué)到了什么樣的表現(xiàn)人物心理的方法?應(yīng)怎么去實(shí)施呢?啟示1、要借助語(yǔ)言、神情、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物心理。2、語(yǔ)言描寫(xiě)的“說(shuō)”也可以千姿百態(tài):在“說(shuō)”字之前加上“神情”或用“神情”表示“說(shuō)”;帶動(dòng)作的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 與伴侶保持精神上的默契和和諧溝通能力的重要性
- 從規(guī)范設(shè)計(jì)到嚴(yán)格管理學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全的全方位保障措施研究
- 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)下個(gè)人投資如何緊跟宏觀經(jīng)濟(jì)步伐
- 創(chuàng)新教學(xué)下的學(xué)生情緒調(diào)適方法
- 教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷帶答案(模擬題)
- 傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合小微餐飲企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
- 護(hù)理技能讓生活更美好
- 農(nóng)業(yè)生態(tài)保護(hù)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展
- 創(chuàng)新教育技術(shù)在中小學(xué)的實(shí)踐與探索
- 產(chǎn)品召回策略與企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的關(guān)聯(lián)性分析
- 消防火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警主機(jī)更換(增加)施工方案
- 潤(rùn)致娃娃針課件
- DB35T 772-2023 行業(yè)用水定額
- 責(zé)任護(hù)理組長(zhǎng)競(jìng)選
- 期末檢測(cè)卷(試題)-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版
- n3護(hù)士競(jìng)聘述職
- 2024年廣東省第一次普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試歷史試卷(解析版)
- 手機(jī)以舊換新活動(dòng)方案
- 2024年行政執(zhí)法考試題庫(kù)及答案(題)
- 2024-2025學(xué)年五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元《健康生活》測(cè)試卷(教科版)
- 《第2課 感知智能生活》參考教案3
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論