《登泰山記》復習學案

《登泰山記》復習學案一、作者簡介清代文學“桐城派”的集大成者——姚鼐姚鼐(1731—1815)，清代文學家。安徽桐城人。字姬傳，一字夢谷，室號惜抱軒，世稱惜抱先生，乾隆二十八年(1763)進士，選庶吉士，曾任禮部主事、鄉(xiāng)試考官、會試同考官、刑部郎中等職。長于古文。晚年曾先后主講江南、紫陽、鐘山等書院。是桐城派古文的重要作家，在桐城派中地位最高。他繼承了同鄉(xiāng)方苞、劉大櫆、姚范的古文之學，成為桐城派散文的集大成者，對桐城派的文學理論也有所補充發(fā)展。同步，還總結概括歷代文章的風格論，發(fā)展了“陽剛陰柔”相反相成的美學觀。著有《惜抱軒全集》等，所編《今體詩選》《古文辭類纂》流傳極廣。其散文簡潔嚴整，紆徐明潤，代表作有《登泰山記》《袁隨園君墓志銘》《游媚筆泉記》等。二、文學常識桐城派“桐城派”是清代散文的重要流派，創(chuàng)始人是康熙時的方苞。方苞重視文章的“義法”，主張以“清真雅正”之文，載孔、孟、程、朱之道。劉大櫆師事方苞，并發(fā)展了他的理論，強調“義理、書卷、經濟”，規(guī)定作品闡發(fā)程朱理學，同步又主張在藝術形式上模仿古人的“神氣”“音節(jié)”“字句”。姚鼐是劉大櫆的弟子，他的口號是：“義理、考據(jù)、辭章，三者不可偏廢。”實際上是以“考據(jù)”“辭章”為手段來闡發(fā)儒家的“義理”。由于上述三人都是安徽桐城人，因此人們稱他們?yōu)橥┏桥?但后來的桐城派作家并不都是桐城人)。(二)文化常識泰山簡介泰山在山東省中部，古稱東岳，別稱岱岳、岱宗，與南岳衡山(在湖南)、西岳華山(在陜西)、北岳恒山(在山西)、中岳嵩山(在河南)并稱五岳，而泰山居東，突兀挺拔，雄偉壯麗，被尊為“五岳獨長”“五岳獨尊”。“陽”和“陰”這是一對相反的概念。古代諸多事情都分陰陽，用陰陽來解釋萬物，如天地、日月、山水、晝夜、男女以至臟腑、氣血等。古代文學作品中，用陰陽來說山水很常見。本課“泰山之陽，汶水西流；其陰，濟水東流”，其中的陽、陰分別指泰山的南面和北面，是在說山。古代農歷日期的別稱古代農歷的某些日期是根據(jù)月亮的狀況來稱呼：1．朔(日)——每月初一。2．既朔——每月初二。3．蛾眉(月)——每月初三。4．小望(月)——每月十四。5．望(月)——每月十五。6．既望——每月十六。7．立待(月)——每月十七。8．居待(月)——每月十八。9．寢待(月)——每月十九。10．更待(月)——每月二十。11．晦(日)——每月的最終一天?！菊Z言整合】給下列加點的單音字注音汶水() 南麓() 徂徠()砌石為磴()() 絳皓() 岱祠() 石罅() 摴蒱()() 戊申晦()【理解與分析】一、閱讀課文第1、2自然段，完畢下列練習。1．[通假現(xiàn)象]找出下面句子中的通假字并解釋。其級七千有余()2．[實詞虛詞]解釋下列句子中加點的詞語。(1)泰山之陽，汶水西流(名詞：)(2)當其南北分者，古長城也(介詞，)(3)余以①乾隆三十九年十二月，自京師乘②風雪(①介詞，。②動詞，)(4)是月丁未()(5)道皆砌石為蹬(名詞，)(6)蒼山負雪(動詞，)3．[古今異義]寫出下列句子中的加點詞的古義。至于泰安(古義：；今義：連詞，表達另提一件事情)4．[詞類活用]指出下列句子中加點詞的活用類型并解釋。(1)汶水西流()(2)濟水東流()(3)今所經中嶺及山巔，崖限當?shù)勒?)(4)明燭天南()5．[翻譯與句式]翻譯下列句子，并探究句式特點。(1)當其南北分者，古長城也。譯文：句式特點：(2)今所經中嶺及山巔，崖限當?shù)勒摺Ｗg文：句式特點：(3)蒼山負雪，明燭天南。譯文：句式特點：6．下列對原文有關內容的概括和分析，不對的的一項是()A．本文以時間為線索，記述了登泰山的通過。文章第一段總寫泰山的地理形勢，點出泰山及其最高峰——日觀峰。B．本文寫景狀物重要采用抓住景物特性從旁烘托的寫法。如寫泰山的高峻，借人在山頂俯視所見“半山居霧”的形象來進行烘托。C．第二段寫登山的詳細通過，運用動靜結合的措施描寫了途中的艱險和初登頂峰時所見的壯麗雪景。D．姚鼐寫文章強調“考據(jù)”，文中的“古長城也”“酈道元所謂環(huán)水也”“東谷者，古謂之天門溪水”均有考古意味。7．登上山頂，勾畫了一幅泰山夕照圖，此處寫景用了何種修辭手法？有何特色？二、閱讀課文第3～5自然段，完畢下列練習。1．[通假現(xiàn)象]找出下面句子中的通假字并解釋。(1)多平方，少圜()(2)須臾成五采()2．[實詞虛詞]解釋下列句子中加點的詞語。(1)戊申晦①，五鼓②(①。②)(2)亭東自足下皆云漫(動詞，)(3)絳①皓②駁③色，而皆若僂④(①名詞，。②名詞，。③形容詞，。④)3．[古今異義]寫出下列句子中的加點詞的古義。(1)多平方，少圜(古義：；今義：①指數(shù)是2的乘方。②指平方米)(2)下有紅光動搖承之(古義：；今義：不穩(wěn)固，不堅定)4．[翻譯與句式]翻譯下列句子，并探究句式特點。(1)與子潁坐日觀亭。譯文：句式特點：(2)稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。譯文：句式特點：(3)亭東自足下皆云漫。譯文：句式特點：5．下列對原文有關內容的概括和分析，不對的的一項是()A．“大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫”這里是用風雪交加、云霧彌漫發(fā)明了日出前的環(huán)境和氣勢，是近景。B．寫日出之時的景觀，著重觀測描繪日出前后色彩變化。以動襯靜，是一幅流動著色彩美的動態(tài)圖。C．“日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之”，先寫日上過程，再寫日下的海浪，互相烘托，既生動形象，又很有氣勢，給人以壯美的感覺。D．第三段文字按“日出前——日出時——日出后”的次序來描寫景物的變化，精彩紛呈，壯美如畫。本文第3段的重點是寫日出，文章一開始就直接描寫嗎？先寫了什么？為何？請詳細分析。一、情景默寫1.姚鼐《登泰山記》中寫山頂雪景的句子是“_____________，___________”。2.姚鼐《登泰山記》中“___________，___________，___________”三句寫作者在山頂遠望所見的景色。3.姚鼐《登泰山記》中“___________。___________”兩句生動地展示了日出前風揚積雪、云霧彌漫的環(huán)境。4.桐城派作家非常重學問考據(jù)，《登泰山記》中泰山的地理形勢，登山途徑，東西南北方位距離等無不言之確鑿。例如，作者寫泰山南麓山路上：四十五里，_______，__________。5.《登泰山記》中作者寫自己與朱孝純所走山路危險難行的句子是：________，_____。6.《登泰山記》中作者寫日出過程中天邊變化的句子是：_______，______。7.《登泰山記》中作者寫登頂泰山后遠望夕陽映照著泰安城，用“_____________，_____________”兩個比方句寫出了泰山安詳、明媚，肅穆中有溫柔飄逸之美的特殊風韻。8.《登泰山記》中作者登上天門之后看到的景色是：“___________________，__________________，而半山居霧若帶然”。9.姚鼐在描寫完日出后，又回視日觀峰以西群峰的句子是：“或得日或否，____________，___________”。10.《登泰山記》中用博戲的擲具形容所見到的山峰的句子是：_____________，_____________。11.姚鼐《登泰山記》中“___________________，___________________”使我們仿佛看到作者頂風冒雪風塵仆仆、不遠萬里趕來登山的迫切心情。12.在《登泰山記》中，“______________,______________,______________”這三句寫出了太陽從東海中升起的壯觀景象，充斥了生氣和力量，具有無比震撼的美。【參照答案】【語言整合】汶水(wèn) 南麓(lù) 徂徠(lái)砌石為磴(qì)(dènɡ) 絳皓(jiànɡ) 岱祠(dài) 石罅(xià) 摴蒱(chū)(pú) 戊申晦(huì)【理解與分析】一、閱讀課文第1、2自然段，完畢下列練習。1．[通假現(xiàn)象]找出下面句子中的通假字并解釋。其級七千有余(“有”通“又”，連接整數(shù)和零數(shù))2．[實詞虛詞]解釋下列句子中加點的詞語。(1)泰山之陽，汶水西流(名詞：山的南面曰陽)(2)當其南北分者，古長城也(介詞，在，正在)(3)余以①乾隆三十九年十二月，自京師乘②風雪(①介詞，在。②動詞，“趁”，這里是“冒”的意思)(4)是月丁未(農歷十二月二十八日)(5)道皆砌石為蹬(名詞，石階)(6)蒼山負雪(動詞，背，此處是“覆蓋”之意)3．[古今異義]寫出下列句子中的加點詞的古義。至于泰安(古義：動詞“至”和介詞“于”連用，表達抵達；今義：連詞，表達另提一件事情)4．[詞類活用]指出下列句子中加點詞的活用類型并解釋。(1)汶水西流(名詞作狀語，向西)(2)濟水東流(名詞作狀語，向東)(3)今所經中嶺及山巔，崖限當?shù)勒?名詞作狀語，像門檻同樣)(4)明燭天南(名詞活用作動詞，照)5．[翻譯與句式]翻譯下列句子，并探究句式特點。(1)當其南北分者，古長城也。譯文：在那南北山谷分界的地方是古長城。句式特點：判斷句，“者……也”表判斷。(2)今所經中嶺及山巔，崖限當?shù)勒摺Ｗg文：目前通過的中嶺和山頂，擋在路上的像門檻同樣的山崖。句式特點：定語后置句，“限當?shù)勒摺笔恰把隆钡亩ㄕZ。(3)蒼山負雪，明燭天南。譯文：青黑色的山上覆蓋著白雪，(雪)光照亮了南面的天空。句式特點：省略句，“明”前面省略“雪”。6．C[“動靜結合的措施”是作者描寫雪景的措施，不是描寫途中的艱險的措施。]7．“蒼山負雪，明燭天南”運用了擬人手法。作者不言冰雪覆蓋青山，卻說青山背負著白雪，賦予靜態(tài)的青山以人的動態(tài)，用語新奇、傳神，進而說蒼山上的雪像蠟燭同樣照著天南，形象生動地描繪了積雪的光彩?！巴砣照粘枪胨?、徂徠如畫，而半山居霧若帶然”，運用了比方且新奇，尤其是“半山居霧若帶然”以靜寫動，使人感受到那種特有的寧靜氣息，給人以美的享有。二、閱讀課文第3～5自然段，完畢下列練習。1．[通假現(xiàn)象]找出下面句子中的通假字并解釋。(1)多平方，少圜(“圜”通“圓”，圓形)(2)須臾成五采(“采”同“彩”，色彩)2．[實詞虛詞]解釋下列句子中加點的詞語。(1)戊申晦①，五鼓②(①陰歷每月的末一天。②五更)(2)亭東自足下皆云漫(動詞，彌漫)(3)絳①皓②駁③色，而皆若僂④(①名詞，大紅。②名詞，白。③形容詞，雜。④像脊背彎曲的樣子。引申為鞠躬的樣子。日觀峰四面諸峰都比日觀峰低，因此說“若僂”)3．[古今異義]寫出下列句子中的加點詞的古義。(1)多平方，少圜(古義：平整；今義：①指數(shù)是2的乘方。②指平方米)(2)下有紅光動搖承之(古義：搖動；今義：不穩(wěn)固，不堅定)4．[翻譯與句式]翻譯下列句子，并探究句式特點。(1)與子潁坐日觀亭。譯文：(我)和子潁坐(在)日觀亭上。句式特點：省略句，省略主語“余”和介詞“于”。(2)稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。譯文：依稀可見云中幾十個白色的骰子似的東西，是山。句式特點：定語后置句，“數(shù)十立者”是“白若樗蒱”的定語。(3)亭東自足下皆云漫。譯文：日觀亭東面從腳底往下都被云霧彌漫。句式特點：被動句，動詞“漫”直接表被動。5．B[應當是“以靜襯動”。]6．不是。先寫了風、云、雪。先寫“大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫”，風雪交加，云霧彌漫，這是作者的所感所見，寒山頂上，風揚雪擊，而作者和友人卻“坐”而“待”日出。如此環(huán)境，仍端坐不動，靜待日出，可見觀日心情之迫切。更重要的是寫所見，向亭東，自足下以至無窮遠處，一片漫漫云海，云中依稀可見幾十個白顏色像摴蒱同樣的東西，那是隱藏在云霧中的山巒，在天的