24nbsp;串聯(lián)電路及并聯(lián)電路

第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/總共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)2.4 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路高中物理課堂教學(xué)教案2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路年月日課題§2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路課型新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的連接方式，掌握串并聯(lián)電路的電流和電壓特點(diǎn)。2、掌握電組的串并聯(lián)的計(jì)算。3、知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表g（表頭）改裝而成的。4、了解電流表（表頭）的原理，知道什么是滿偏電流和滿偏電壓。5、理解表頭改裝成常用電壓表和電流表的原理，會(huì)求分壓電阻和分流電阻的阻值。（二）過(guò)程與方法知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表改裝而成的。通過(guò)分壓電阻和分流電阻阻值的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心實(shí)際問(wèn)題，有志于把所學(xué)物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn)；電組的串并聯(lián)的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)表頭g改裝成大量程電壓表v和電流表a的原理，并會(huì)計(jì)算分壓電阻和分流電阻。教學(xué)方法講授、討論、練習(xí)教學(xué)手段投影片、多媒體輔助教學(xué)設(shè)備教學(xué)活動(dòng)（一）引入新課教師：在初中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)有關(guān)串聯(lián)和并聯(lián)的知識(shí)，這節(jié)課我們要深入研究串并聯(lián)電路中各部分的電流、電壓及電阻的關(guān)系。（二）進(jìn)行新課1、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流教師：（投影）教材圖2.4-1和圖2.4-2（如圖所示）引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）在恒定電流的電路中各出電荷的分布是穩(wěn)定的，因此，在相等時(shí)間內(nèi)，通過(guò)串聯(lián)電路各部分的電荷量必須相等，故有串聯(lián)電路各處的電流相等。即（2）在并聯(lián)電路中，要保持電路各處電荷量分布穩(wěn)定不變，相同時(shí)間內(nèi)流過(guò)干路0點(diǎn)的電荷量必須等于各支路1、2、3各點(diǎn)的電荷量之和。因此，串聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和。即2、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓教師：在圖2.4-1中，用、、、分別表示電路中1、2、3各點(diǎn)的電勢(shì)，用、、、分別表示0與1、1與2、2與3、0與3的電勢(shì)差。引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路電壓之和。即++=（2）并聯(lián)電路的總電壓與各支路電壓相等。用u1、u2、u3代表圖2.4-2中三個(gè)電阻兩端的電壓，即有===3、電阻的串聯(lián)和并聯(lián)教師活動(dòng)：（投影）教材圖2.4-3和圖2.4-4（如圖所示）引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電阻規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電路電阻之和。即對(duì)于多個(gè)電阻的串聯(lián)（2）并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻的倒數(shù)之和。即對(duì)于多個(gè)電阻的串聯(lián)思考與討論：（1）n個(gè)相同的電阻r0并聯(lián)，總電阻等于多少？3高中物理課堂教學(xué)教案2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路年月日課題§2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路課型新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的連接方式，掌握串并聯(lián)電路的電流和電壓特點(diǎn)。2、掌握電組的串并聯(lián)的計(jì)算。3、知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表g（表頭）改裝而成的。4、了解電流表（表頭）的原理，知道什么是滿偏電流和滿偏電壓。5、理解表頭改裝成常用電壓表和電流表的原理，會(huì)求分壓電阻和分流電阻的阻值。（二）過(guò)程與方法知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表改裝而成的。通過(guò)分壓電阻和分流電阻阻值的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心實(shí)際問(wèn)題，有志于把所學(xué)物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn)；電組的串并聯(lián)的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)表頭g改裝成大量程電壓表v和電流表a的原理，并會(huì)計(jì)算分壓電阻和分流電阻。教學(xué)方法講授、討論、練習(xí)教學(xué)手段投影片、多媒體輔助教學(xué)設(shè)備教學(xué)活動(dòng)（一）引入新課教師：在初中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)有關(guān)串聯(lián)和并聯(lián)的知識(shí)，這節(jié)課我們要深入研究串并聯(lián)電路中各部分的電流、電壓及電阻的關(guān)系。（二）進(jìn)行新課1、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流教師：（投影）教材圖2.4-1和圖2.4-2（如圖所示）引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）在恒定電流的電路中各出電荷的分布是穩(wěn)定的，因此，在相等時(shí)間內(nèi)，通過(guò)串聯(lián)電路各部分的電荷量必須相等，故有串聯(lián)電路各處的電流相等。即（2）在并聯(lián)電路中，要保持電路各處電荷量分布穩(wěn)定不變，相同時(shí)間內(nèi)流過(guò)干路0點(diǎn)的電荷量必須等于各支路1、2、3各點(diǎn)的電荷量之和。因此，串聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和。即2、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓教師：在圖2.4-1中，用、、、分別表示電路中1、2、3各點(diǎn)的電勢(shì)，用、、、分別表示0與1、1與2、2與3、0與3的電勢(shì)差。引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路電壓之和。即++=（2）并聯(lián)電路的總電壓與各支路電壓相等。用u1、u2、u3代表圖2.4-2中三個(gè)電阻兩端的電壓，即有===3、電阻的串聯(lián)和并聯(lián)教師活動(dòng)：（投影）教材圖2.4-3和圖2.4-4（如圖所示）引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電阻規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電路電阻之和。即對(duì)于多個(gè)電阻的串聯(lián)（2）并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻的倒數(shù)之和。即對(duì)于多個(gè)電阻的串聯(lián)思考與討論：（1）n個(gè)相同的電阻r0并聯(lián)，總電阻等于多少？3高中物理課堂教學(xué)教案2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路年月日課題§2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路課型新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的連接方式，掌握串并聯(lián)電路的電流和電壓特點(diǎn)。2、掌握電組的串并聯(lián)的計(jì)算。3、知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表g（表頭）改裝而成的。4、了解電流表（表頭）的原理，知道什么是滿偏電流和滿偏電壓。5、理解表頭改裝成常用電壓表和電流表的原理，會(huì)求分壓電阻和分流電阻的阻值。（二）過(guò)程與方法知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表改裝而成的。通過(guò)分壓電阻和分流電阻阻值的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心實(shí)際問(wèn)題，有志于把所學(xué)物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn)；電組的串并聯(lián)的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)表頭g改裝成大量程電壓表v和電流表a的原理，并會(huì)計(jì)算分壓電阻和分流電阻。教學(xué)方法講授、討論、練習(xí)教學(xué)手段投影片、多媒體輔助教學(xué)設(shè)備教學(xué)活動(dòng)（一）引入新課教師：在初中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)有關(guān)串聯(lián)和并聯(lián)的知識(shí)，這節(jié)課我們要深入研究串并聯(lián)電路中各部分的電流、電壓及電阻的關(guān)系。（二）進(jìn)行新課1、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流教師：（投影）教材圖2.4-1和圖2.4-2（如圖所示）引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）在恒定電流的電路中各出電荷的分布是穩(wěn)定的，因此，在相等時(shí)間內(nèi)，通過(guò)串聯(lián)電路各部分的電荷量必須相等，故有串聯(lián)電路各處的電流相等。即（2）在并聯(lián)電路中，要保持電路各處電荷量分布穩(wěn)定不變，相同時(shí)間內(nèi)流過(guò)干路0點(diǎn)的電荷量必須等于各支路1、2、3各點(diǎn)的電荷量之和。因此，串聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和。即2、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓教師：在圖2.4-1中，用、、、分別表示電路中1、2、3各點(diǎn)的電勢(shì)，用、、、分別表示0與1、1與2、2與3、0與3的電勢(shì)差。引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路電壓之和。即++=（2）并聯(lián)電路的總電壓與各支路電壓相等。用u1、u2、u3代表圖2.4-2中三個(gè)電阻兩端的電壓，即有===3、電阻的串聯(lián)和并聯(lián)教師活動(dòng)：（投影）教材圖2.4-3和圖2.4-4（如圖所示）引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電阻規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電路電阻之和。即對(duì)于多個(gè)電阻的串聯(lián)（2）并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻的倒數(shù)之和。即對(duì)于多個(gè)電阻的串聯(lián)思考與討論：（1）n個(gè)相同的電阻r0并聯(lián)，總電阻等于多少？3高中物理課堂教學(xué)教案2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路年月日課題§2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路課型新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的連接方式，掌握串并聯(lián)電路的電流和電壓特點(diǎn)。2、掌握電組的串并聯(lián)的計(jì)算。3、知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表g（表頭）改裝而成的。4、了解電流表（表頭）的原理，知道什么是滿偏電流和滿偏電壓。5、理解表頭改裝成常用電壓表和電流表的原理，會(huì)求分壓電阻和分流電阻的阻值。（二）過(guò)程與方法知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表改裝而成的。通過(guò)分壓電阻和分流電阻阻值的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心實(shí)際問(wèn)題，有志于把所學(xué)物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn)；電組的串并聯(lián)的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)表頭g改裝成大量程電壓表v和電流表a的原理，并會(huì)計(jì)算分壓電阻和分流電阻。教學(xué)方法講授、討論、練習(xí)教學(xué)手段投影片、多媒體輔助教學(xué)設(shè)備教學(xué)活動(dòng)（一）引入新課教師：在初中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)有關(guān)串聯(lián)和并聯(lián)的知識(shí)，這節(jié)課我們要深入研究串并聯(lián)電路中各部分的電流、電壓及電阻的關(guān)系。（二）進(jìn)行新課1、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流教師：（投影）教材圖2.4-1和圖2.4-2（如圖所示）引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）在恒定電流的電路中各出電荷的分布是穩(wěn)定的，因此，在相等時(shí)間內(nèi)，通過(guò)串聯(lián)電路各部分的電荷量必須相等，故有串聯(lián)電路各處的電流相等。即（2）在并聯(lián)電路中，要保持電路各處電荷量分布穩(wěn)定不變，相同時(shí)間內(nèi)流過(guò)干路0點(diǎn)的電荷量必須等于各支路1、2、3各點(diǎn)的電荷量之和。因此，串聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和。即2、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓教師：在圖2.4-1中，用、、、分別表示電路中1、2、3各點(diǎn)的電勢(shì)，用、、、分別表示0與1、1與2、2與3、0與3的電勢(shì)差。引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路電壓之和。即++=（2）并聯(lián)電路的總電壓與各支路電壓相等。用u1、u2、u3代表圖2.4-2中三個(gè)電阻兩端的電壓，即有===3、電阻的串聯(lián)和并聯(lián)教師活動(dòng)：（投影）教材圖2.4-3和圖2.4-4（如圖所示）引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電阻規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電路電阻之和。即對(duì)于多個(gè)電阻的串聯(lián)（2）并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻的倒數(shù)之和。即對(duì)于多個(gè)電阻的串聯(lián)思考與討論：（1）n個(gè)相同的電阻r0并聯(lián)，總電阻等于多少？3高中物理課堂教學(xué)教案2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路年月日課題§2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路課型新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的連接方式，掌握串并聯(lián)電路的電流和電壓特點(diǎn)。2、掌握電組的串并聯(lián)的計(jì)算。3、知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表g（表頭）改裝而成的。4、了解電流表（表頭）的原理，知道什么是滿偏電流和滿偏電壓。5、理解表頭改裝成常用電壓表和電流表的原理，會(huì)求分壓電阻和分流電阻的阻值。（二）過(guò)程與方法知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表改裝而成的。通過(guò)分壓電阻和分流電阻阻值的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心實(shí)際問(wèn)題，有志于把所學(xué)物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn)；電組的串并聯(lián)的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)表頭g改裝成大量程電壓表v和電流表a的原理，并會(huì)計(jì)算分壓電阻和分流電阻。教學(xué)方法講授、討論、練習(xí)教學(xué)手段投影片、多媒體輔助教學(xué)設(shè)備教學(xué)活動(dòng)（一）引入新課教師：在初中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)有關(guān)串聯(lián)和并聯(lián)的知識(shí)，這節(jié)課我們要深入研究串并聯(lián)電路中各部分的電流、電壓及電阻的關(guān)系。（二）進(jìn)行新課1、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流教師：（投影）教材圖2.4-1和圖2.4-2（如圖所示）引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）在恒定電流的電路中各出電荷的分布是穩(wěn)定的，因此，在相等時(shí)間內(nèi)，通過(guò)串聯(lián)電路各部分的電荷量必須相等，故有串聯(lián)電路各處的電流相等。即（2）在并聯(lián)電路中，要保持電路各處電荷量分布穩(wěn)定不變，相同時(shí)間內(nèi)流過(guò)干路0點(diǎn)的電荷量必須等于各支路1、2、3各點(diǎn)的電荷量之和。因此，串聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和。即2、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓教師：在圖2.4-1中，用、、、分別表示電路中1、2、3各點(diǎn)的電勢(shì)，用、、、分別表示0與1、1與2、2與3、0與3的電勢(shì)差。引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路電壓之和。即++=（2）并聯(lián)電路的總電壓與各支路電壓相等。用u1、u2、u3代表圖2.4-2中三個(gè)電阻兩端的電壓，即有===3、電阻的串聯(lián)和并聯(lián)教師活動(dòng)：（投影）教材圖2.4-3和圖2.4-4（如圖所示）引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電阻規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電路電阻之和。即對(duì)于多個(gè)電阻的串聯(lián)（2）并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻的倒數(shù)之和。即對(duì)于多個(gè)電阻的串聯(lián)思考與討論：（1）n個(gè)相同的電阻r0并聯(lián)，總電阻等于多少？3高中物理課堂教學(xué)教案2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路年月日課題§2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路課型新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的連接方式，掌握串并聯(lián)電路的電流和電壓特點(diǎn)。2、掌握電組的串并聯(lián)的計(jì)算。3、知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表g（表頭）改裝而成的。4、了解電流表（表頭）的原理，知道什么是滿偏電流和滿偏電壓。5、理解表頭改裝成常用電壓表和電流表的原理，會(huì)求分壓電阻和分流電阻的阻值。（二）過(guò)程與方法知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表改裝而成的。通過(guò)分壓電阻和分流電阻阻值的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心實(shí)際問(wèn)題，有志于把所學(xué)物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn)；電組的串并聯(lián)的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)表頭g改裝成大量程電壓表v和電流表a的原理，并會(huì)計(jì)算分壓電阻和分流電阻。教學(xué)方法講授、討論、練習(xí)教學(xué)手段投影片、多媒體輔助教學(xué)設(shè)備教學(xué)活動(dòng)（一）引入新課教師：在初中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)有關(guān)串聯(lián)和并聯(lián)的知識(shí)，這節(jié)課我們要深入研究串并聯(lián)電路中各部分的電流、電壓及電阻的關(guān)系。（二）進(jìn)行新課1、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流教師：（投影）教材圖2.4-1和圖2.4-2（如圖所示）引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）在恒定電流的電路中各出電荷的分布是穩(wěn)定的，因此，在相等時(shí)間內(nèi)，通過(guò)串聯(lián)電路各部分的電荷量必須相等，故有串聯(lián)電路各處的電流相等。即（2）在并聯(lián)電路中，要保持電路各處電荷量分布穩(wěn)定不變，相同時(shí)間內(nèi)流過(guò)干路0點(diǎn)的電荷量必須等于各支路1、2、3各點(diǎn)的電荷量之和。因此，串聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和。即2、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓教師：在圖2.4-1中，用、、、分別表示電路中1、2、3各點(diǎn)的電勢(shì)，用、、、分別表示0與1、1與2、2與3、0與3的電勢(shì)差。引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路電壓之和。即++=（2）并聯(lián)電路的總電壓與各支路電壓相等。用u1、u2、u3代表圖2.4-2中三個(gè)電阻兩端的電壓，即有===3、電阻的串聯(lián)和并聯(lián)教師活動(dòng)：（投影）教材圖2.4-3和圖2.4-4（如圖所示）引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電阻規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電路電阻之和。即對(duì)于多個(gè)電阻的串聯(lián)（2）并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻的倒數(shù)之和。即對(duì)于多個(gè)電阻的串聯(lián)思考與討論：（1）n個(gè)相同的電阻r0并聯(lián)，總電阻等于多少？3高中物理課堂教學(xué)教案2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路年月日課題§2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路課型新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的連接方式，掌握串并聯(lián)電路的電流和電壓特點(diǎn)。2、掌握電組的串并聯(lián)的計(jì)算。3、知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表g（表頭）改裝而成的。4、了解電流表（表頭）的原理，知道什么是滿偏電流和滿偏電壓。5、理解表頭改裝成常用電壓表和電流表的原理，會(huì)求分壓電阻和分流電阻的阻值。（二）過(guò)程與方法知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表改裝而成的。通過(guò)分壓電阻和分流電阻阻值的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心實(shí)際問(wèn)題，有志于把所學(xué)物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn)；電組的串并聯(lián)的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)表頭g改裝成大量程電壓表v和電流表a的原理，并會(huì)計(jì)算分壓電阻和分流電阻。教學(xué)方法講授、討論、練習(xí)教學(xué)手段投影片、多媒體輔助教學(xué)設(shè)備教學(xué)活動(dòng)（一）引入新課教師：在初中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)有關(guān)串聯(lián)和并聯(lián)的知識(shí)，這節(jié)課我們要深入研究串并聯(lián)電路中各部分的電流、電壓及電阻的關(guān)系。（二）進(jìn)行新課1、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流教師：（投影）教材圖2.4-1和圖2.4-2（如圖所示）引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）在恒定電流的電路中各出電荷的分布是穩(wěn)定的，因此，在相等時(shí)間內(nèi)，通過(guò)串聯(lián)電路各部分的電荷量必須相等，故有串聯(lián)電路各處的電流相等。即（2）在并聯(lián)電路中，要保持電路各處電荷量分布穩(wěn)定不變，相同時(shí)間內(nèi)流過(guò)干路0點(diǎn)的電荷量必須等于各支路1、2、3各點(diǎn)的電荷量之和。因此，串聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和。即2、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓教師：在圖2.4-1中，用、、、分別表示電路中1、2、3各點(diǎn)的電勢(shì)，用、、、分別表示0與1、1與2、2與3、0與3的電勢(shì)差。引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路電壓之和。即++=（2）并聯(lián)電路的總電壓與各支路電壓相等。用u1、u2、u3代表圖2.4-2中三個(gè)電阻兩端的電壓，即有===3、電阻的串聯(lián)和并聯(lián)教師活動(dòng)：（投影）教材圖2.4-3和圖2.4-4（如圖所示）引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電阻規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電路電阻之和。即對(duì)于多個(gè)電阻的串聯(lián)（2）并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻的倒數(shù)之和。即對(duì)于多個(gè)電阻的串聯(lián)思考與討論：（1）n個(gè)相同的電阻r0并聯(lián)，總電阻等于多少？3高中物理課堂教學(xué)教案2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路年月日課題§2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路課型新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的連接方式，掌握串并聯(lián)電路的電流和電壓特點(diǎn)。2、掌握電組的串并聯(lián)的計(jì)算。3、知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表g（表頭）改裝而成的。4、了解電流表（表頭）的原理，知道什么是滿偏電流和滿偏電壓。5、理解表頭改裝成常用電壓表和電流表的原理，會(huì)求分壓電阻和分流電阻的阻值。（二）過(guò)程與方法知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表改裝而成的。通過(guò)分壓電阻和分流電阻阻值的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心實(shí)際問(wèn)題，有志于把所學(xué)物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn)；電組的串并聯(lián)的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)表頭g改裝成大量程電壓表v和電流表a的原理，并會(huì)計(jì)算分壓電阻和分流電阻。教學(xué)方法講授、討論、練習(xí)教學(xué)手段投影片、多媒體輔助教學(xué)設(shè)備教學(xué)活動(dòng)（一）引入新課教師：在初中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)有關(guān)串聯(lián)和并聯(lián)的知識(shí)，這節(jié)課我們要深入研究串并聯(lián)電路中各部分的電流、電壓及電阻的關(guān)系。（二）進(jìn)行新課1、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流教師：（投影）教材圖2.4-1和圖2.4-2（如圖所示）引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）在恒定電流的電路中各出電荷的分布是穩(wěn)定的，因此，在相等時(shí)間內(nèi)，通過(guò)串聯(lián)電路各部分的電荷量必須相等，故有串聯(lián)電路各處的電流相等。即（2）在并聯(lián)電路中，要保持電路各處電荷量分布穩(wěn)定不變，相同時(shí)間內(nèi)流過(guò)干路0點(diǎn)的電荷量必須等于各支路1、2、3各點(diǎn)的電荷量之和。因此，串聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和。即2、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓教師：在圖2.4-1中，用、、、分別表示電路中1、2、3各點(diǎn)的電勢(shì)，用、、、分別表示0與1、1與2、2與3、0與3的電勢(shì)差。引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路電壓之和。即++=（2）并聯(lián)電路的總電壓與各支路電壓相等。用u1、u2、u3代表圖2.4-2中三個(gè)電阻兩端的電壓，即有===3、電阻的串聯(lián)和并聯(lián)教師活動(dòng)：（投影）教材圖2.4-3和圖2.4-4（如圖所示）引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電阻規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電路電阻之和。即對(duì)于多個(gè)電阻的串聯(lián)（2）并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻的倒數(shù)之和。即對(duì)于多個(gè)電阻的串聯(lián)思考與討論：（1）n個(gè)相同的電阻r0并聯(lián)，總電阻等于多少？3高中物理課堂教學(xué)教案2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路年月日課題§2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路課型新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的連接方式，掌握串并聯(lián)電路的電流和電壓特點(diǎn)。2、掌握電組的串并聯(lián)的計(jì)算。3、知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表g（表頭）改裝而成的。4、了解電流表（表頭）的原理，知道什么是滿偏電流和滿偏電壓。5、理解表頭改裝成常用電壓表和電流表的原理，會(huì)求分壓電阻和分流電阻的阻值。（二）過(guò)程與方法知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表改裝而成的。通過(guò)分壓電阻和分流電阻阻值的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心實(shí)際問(wèn)題，有志于把所學(xué)物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn)；電組的串并聯(lián)的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)表頭g改裝成大量程電壓表v和電流表a的原理，并會(huì)計(jì)算分壓電阻和分流電阻。教學(xué)方法講授、討論、練習(xí)教學(xué)手段投影片、多媒體輔助教學(xué)設(shè)備教學(xué)活動(dòng)（一）引入新課教師：在初中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)有關(guān)串聯(lián)和并聯(lián)的知識(shí)，這節(jié)課我們要深入研究串并聯(lián)電路中各部分的電流、電壓及電阻的關(guān)系。（二）進(jìn)行新課1、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流教師：（投影）教材圖2.4-1和圖2.4-2（如圖所示）引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）在恒定電流的電路中各出電荷的分布是穩(wěn)定的，因此，在相等時(shí)間內(nèi)，通過(guò)串聯(lián)電路各部分的電荷量必須相等，故有串聯(lián)電路各處的電流相等。即（2）在并聯(lián)電路中，要保持電路各處電荷量分布穩(wěn)定不變，相同時(shí)間內(nèi)流過(guò)干路0點(diǎn)的電荷量必須等于各支路1、2、3各點(diǎn)的電荷量之和。因此，串聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和。即2、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓教師：在圖2.4-1中，用、、、分別表示電路中1、2、3各點(diǎn)的電勢(shì)，用、、、分別表示0與1、1與2、2與3、0與3的電勢(shì)差。引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路電壓之和。即++=（2）并聯(lián)電路的總電壓與各支路電壓相等。用u1、u2、u3代表圖2.4-2中三個(gè)電阻兩端的電壓，即有===3、電阻的串聯(lián)和并聯(lián)教師活動(dòng)：（投影）教材圖2.4-3和圖2.4-4（如圖所示）引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電阻規(guī)律。學(xué)生閱讀教材，進(jìn)行推導(dǎo)：（1）串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電路電阻之和。即對(duì)于多個(gè)電阻的串聯(lián)（2）并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻的倒數(shù)之和。即對(duì)于多個(gè)電阻的串聯(lián)思考與討論：（1）n個(gè)相同的電阻r0并聯(lián)，總電阻等于